卸任學生幹部代表發言稿範文

在我們平凡的日常裡，很多地方都會使用到發言稿，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的卸任學生幹部代表發言稿範文，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：

大家下午好!

很榮幸今天我能作為音樂學院卸任學生幹部代表在這裡發言。首先，請允許我代表團學所有卸任學生幹部對學生工作給予大力支援、關心和幫助的老師和同學表示衷心的感謝!也向一直協助分團委和學生分會併為之默默奉獻的幹部們表示衷心的感謝!正是由於大家的關心、理解和支援，才使得我們學院各項工作不斷向前發展。

三年時光匆匆而過，回首三年的學生幹部生活有很多辛酸，我想趁這個機會和大家談談我一路走來的感受，並提提我的建議。好的大家可以借鑑，不好的望大家改進。

以下是我總結的幾點：

第一要有責任心

我覺得作為一名幹部最重要的是要有一顆“責任心”，無論是班級學生幹部，還是學院幹部，能夠按時上交上級傳達的任務和對同學們傳達會議內容這是最基本的。目前據我觀察有不少的學生幹部，開完例會就當只有自己一個人知道，並不向同學傳達，導致很多關係到我們自己切身利益的事情不能及時完成。當然也有很多學生幹部做得比較好，在這裡我希望做得好的學生幹部不斷髮揚，做得不好的學生幹部能夠及時改進。只有你們有一顆責任心我們的工作才能按時的完成。

第二老師的得力助手

作為一名學生幹部應該是老師的得力助手，學生幹部就好比同學和老師之間的紐帶，不僅僅只是單純的向同學傳達老師的要求，還要及時的向老師反映同學出現的問題。只有這樣老師才能更清楚的瞭解同學們，及時的阻止和解決問題，很多學生幹部在不被同學理解面前往往很退縮，作為一名幹部不被同學理解是很正常的，但是我希望你們儘自己最大的努力去把工作做好，因為你是真正關心他們，不是所謂的“打小報告”，也希望你們能夠向老師正確的反映你們身邊的問題，這麼多同學老師不可能有那麼多時間去了解每一個同學，可能更多的瞭解同學的渠道也只有從你們那裡得知，所以希望你們對老師如實反映，說真話，做到真正的為老師、為同學排憂解難，當一名好的助手。

第三學生幹部要樹立榜樣。

我們是學生，學習才是我們的首要任務，“幹部”只是一個代名詞而已，我們和其他同學都是平等的，既然是幹部，就要有帶頭作用，也許我們不能保證自己一定拿一二等獎學金，但至少我們可以保證不掛科，儘早的通過各種等級考試。我們身在平凡的環境，不能幹什麼驚天動地的大事，但至少我們可以從身邊的小事做起，比如：不遲到、不早退、不曠課、不在課堂上大聲喧譁等等。如果你們都犯這些錯誤，班上的同學更不在乎這些細節，他們會說出某某幹部都遲到、某某幹部都早退的話。你們一定要清楚自身對班級同學的影響力。一個班的學風也大多在你們身上體現，所以我希望你們能從身邊的小事做起，為同學樹立榜樣。

第四要有吃苦耐勞的精神

從我們有了“幹部”這個頭銜開始，我們就肩負著學習和工作兩種責任，可能別人在學習的時候，我們在工作，別人在休息的.時候我們在學習，別人在逛街的時候我們在練琴，別人在吃飯的時候我們在開會，有時甚至還不能按時吃飯，吃麵包、吃坡面，很晚了還去查寢等等。我知道大家都非常辛苦，但我們一個學院有一千多名同學，能擔任主要學生幹部的畢竟是少數，所以我希望既然大家有這麼好一個機會和這麼好的一個平臺，能夠好好的把握，在這裡發光發熱。我相信當你們以後回首這些日子的時候會非常懷戀，因為你們會從中學會很多，這是其他普通同學和書本上不能學到的，這也將是我們人生中一筆寶貴的財富。

第五要有服務和創新意識

不知道最近大家有沒有留意到一個小的事情，社會活動部建了一個徵集到辦公室志願服務的志願者群。也許在很多人看來這是一件小事，我們安排了學生幹部去辦公室值班，但在坐的各位我不知道有多少人是按時去了，或者你們有沒有登記要去值班。很多學生幹部在統計值班的時候都沒有主動登記，安排了的學生幹部也有很多沒有按時去，所以出現了老師在有事的時候要看值班表上是誰值班，再打電話通知。進而到現在出現徵集志願者的現象。我不知道在坐的各位有何感想。也許這樣的想法能讓更多同學參與到志願服務的行列，但我想更多的是我們要反省我們自己。我們三個機構，那麼多部門，部門裡那麼多幹事，還有那麼多班級的學生幹部，理想中應該是時間不夠安排。

還有我們現在很多幹部都缺乏服務和創新意識，老師安排的任務就做，對於同學們需要幫忙的時候卻不是很樂意或者直接推脫。我希望你們要有為同學服務的精神，我們是幹部，就是一名為同學、為老師服務的志願者，不要讓其他同學覺得我們幹部素質這麼低，沒有服務同學的意識。還有大多的學生幹部都是上級安排什麼工作就照做，很少想想可以怎樣去創新，怎樣能把工作開展得更好。我相信我們大家都有一個感受就是我們做了很多工作，但給其他學院或者領導的影響了卻不好，有時甚至我們自己搞了活動自己學院的同學都不知道。不只一次兩次的聽到一些學生幹部當看到天橋其他學院的宣傳都在議論，他們有值得我們借鑑的地方。我希望大家可以吸取其他兄弟院系好的地方，結合我們自己的專業特色，多開展一些突出我們專業特色的工作。從而提高我們自身的服務和創新意識。

第六深入基層

古語有云：得民心者得天下。水能載舟、亦能覆舟。廣大同學是我們開展一切工作的基礎，所以我們一定要設身處地的為同學著想，瞭解同學的問題並及時為他們解決問題，只有我們瞭解他們真正需要什麼，才能更好的開展我們的工作，我自身也有過這樣的經歷，有時不被同學理解，還引起誤會，我想我們應該好好反思我們自己是否真的做到了讓同學瞭解到我們的工作，真正感受到我們是在關心他們。作為班長團支書，你們是不是在關心班上每一個同學，作為部長，你們是不是在關心部門幹事。我希望你們能夠深入基層，多和同學交流，只有基層建設搞好了，我們的工作才能更好的開展。

第七端正態度、堅定立場

我們每一個人，不管是學生幹部，還是普通同學，都要端正自己的態度。無論是學習態度，還是工作態度，不能因為工作而為學習找藉口，更不能因為學習而為工作找藉口。不時的看到、聽到一些現象，不能按時上鋼琴課，說是因為工作耽誤了;不能按時完成工作，說是因為上課沒時間。我知道兩者兼顧有一定的困難，但我希望你們能儘自己最大的努力去平衡兩者之間的關係，處理好這兩者之間的關係也是一種能力。不要為自己找各種藉口和理由，端正自己的態度，從而去激勵自己。

在我們工作的過程中會遇到不被同學理解的時候，比如很晚去查寢會被同學潑冷水;在收集各種資料或者要上交資料的時候，同學會抱怨很麻煩;還會被同學說成是打小報告，甚至引來質問，引起攻擊。特別是上早晚自習的事情，其實每個人都想睡懶覺，不只是同學在上早晚自習很苦很累，和他們一樣累的還有在坐的部分學生幹部，那麼早還要去檢查。那作為學生幹部，首先我們自己應該反思自己有沒有去。去了是和其他同學一樣抱怨還是在其他同學站在你們的立場說上早晚自習的好處。如果我們自身對於這些規章制度都是一種反抗心理，那其他普通同學更不能理解。所以我希望你們堅定自己的立場，成為一名制度的實施者而不是反抗者。

以上便是我總結的幾點。三年來我從一個懵懂無知的少女到現在，有過淚水，有過失敗，但我想更多的是成長和收穫。說了這麼多，只是希望能給你們一點啟示，讓你們在成長的道路上有個可以借鑑的東西。我真心的感謝各位領導、老師對我的啟發對我的培養，真心的感謝和我一同走過的學生幹部對我的理解，也真心得感謝學弟學妹們一直以來對我和音樂學院工作的支援。

今天我代表上屆團學幹部，把“服務同學”的大旗交給你們，希望你們能帶著它走的更遠、走得更好!願音樂學院的明天更美好。

我的發言完畢，謝謝大家!