國小生班長髮言稿
在生活中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國小生班長髮言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小生班長髮言稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我站在講臺上，是要競選副班長這個職位的。我認為，有句話說得好“不想當將軍的士兵不是好士兵。”所以“不想當班幹部的學生不是好學生。”這是我人生邁出的第一步，我對這第一步充滿自信心。我想當副班長並不是因為要滿足自己的虛榮心，而是因為我想為班級盡一點綿薄之力，也是因為我要更好的鍛鍊自己。
假如我真的當上了副班長，我不會只是整天頂著個名號而無所事事，我會做一個老師的好幫手，讓我們班成為一個“三好班級”。一好：團結好，我不會讓同學們因為一點瑣事而吵架，甚至打架;二好：衛生好，我會讓同學們把班級當做家，象愛家一樣愛班級;三好：學習好，我會先為同學們樹立個好榜樣，再讓我們班登上年級第一的寶座。我還會當一位“親民”的副班長，只要同學們有困難，都可以來找我，上刀山、下火海我都再所不辭。
總之一句話，“是金子總會發光的”。而今天，只要大家投上你寶貴的一票，我將會成為那顆閃閃發光的金子。
謝謝大家!
國小生班長髮言稿2
親愛的的老師、同學們：
大家好!
今天，咱們班要進行一次班幹部改選。競選的主要專案有：班長、體育委員、數學課代表、語文課代表、英語課代表。我要競選的是班長。
為什麼我要競選班長呢?因為我當上了班長就可以很好地為班級服務，為同學們服務。幫老師管理班級-
我的優勢是：一是大公無私，不會因為哪個同學和我有矛盾，就把他列黑名單;我也不會因為哪個同學是我的朋友就袒護他。二是我上課發言積極，寫作水平也不錯。三是我樂於助人，我會熱心地幫助每一位同學。四是我敢作敢當，勇於承認錯誤。五是我有多年當班長的經驗，雖然有的同學不認同我的管理方式，對我有意見，可我一定會改的。六是我很自信，我相信我可以把班級管好。這都是我的優點。-
如果競選成功，我一定會很好地為班級服務，為同學們服務，做一個老師的小助手，同學們心中的熱心人。哪位同學如果遇到了挫折、困難，我會盡量開導他，幫助他解決問題。如果哪一位學習好的同學犯了錯誤，我不會包庇他;哪個學習不好的同學要是做了好事，我會表揚他，並報告給老師，讓老師為他開一個表揚會。我還要努力整頓一下班風，對經常違反紀律的同學給予嚴厲的批評，對經常愛打架的同學給予嚴厲的懲罰。並且，我會在上課時鼓勵同學們多發言，下課時鼓勵同學們多讀有意義的課外書。在路隊上，我也要以身作則，不亂說話，不仗勢欺人。我要讓同學們和我一樣，使我們班級得到“先進班集體”的榮譽。-
如果競選失敗，我會找一下自己的不足，看看我離其它優秀的班幹部的差距，找出毛病出在哪裡。-
希望大家為我這個自信的女孩兒投上一票。
謝謝!
國小生班長髮言稿3
敬愛的老師，親愛的同學們；
大家好！
陽春三月，春暖花開。(金色九月，秋風送爽）在這個溫暖（收穫）的季節裡，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的學校與生活。
在這個新學期我想擔任五年級四班的班長。雖然班長這個崗位並不是那麼容易勝任，但我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，一定會成為老師的好助手，同學們的好榜樣。
我相信我有能力勝任班長這個崗位。第一、我從一年級開始，就一直是幫幹部，積累了足夠的管理經驗。第二、我的學校一直都是名列前茅，因此，可以幫助學校不好的同學把成績提上去。第三、我還獲得過許多獎項。三好學生、四好學生、寫字比賽一等獎……當然，我自身也有許多缺點，我相信，如果我努力，一定會改正這些缺點的。
如果我當上了班長，我會更加嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣。我會激發出每個同學的潛能，會讓成績不好的同學也當班幹部，使我們的班級形成一個團結向上，積極進取的集體。在這個集體里人人平等，充分發揮每個同學的聰明才智。我們的班級一定會變得更加出色。
請同學們、老師們支援我，投上你們那寶貴的一票。謝謝！
國小生班長髮言稿4
親愛的老師們、同學們：
你們好!
我是五(4)班的黃蘊琪，我很榮幸能站在這裡發言，此時此刻，我很激動，也很緊張，不過我有信心，因為我要競選的是班幹部這個位置。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有能力的同學來擔任，我相信我有這個能力。
我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長，不知道同學們是不是繼續給我這個機會呢?
假如我當選了班張，我會為自己定下嚴格的要求，每天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師佈置的每一件任務，成為老師的好幫手;利用課間去幫助成績差的同學，成為他們的'“小老師”，幫助他們度過學習的難關;在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好夥伴;我們在學習中，遊戲中共同進步，共同成長。
記得屠格涅夫說過“先相信你自己，然後別人才會相信你。”是的，我之所以去競選班幹部，是因為我相信我有這個能力。老師們、同學們，如果你支援我、信任我、給機會我，那麼請投上你神聖的一票吧!記住，我是有能力擔任班幹部的黃蘊琪。
國小生班長髮言稿5
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
我是XXX，今年8歲，從我踏進XX國小的第一天開始，我就漸漸愛上了這個美麗的校園，愛上了這個溫暖的班級（三年級8班）。我喜歡我的老師，喜歡我的同學，一年級的時候，我很榮幸當上了班長，在當班長期間，除了一直保持良好的成績外，我任勞任怨、盡心盡力為同學服務，為老師分憂，真正做到了工作、學習兩不誤。為此，我還改掉了很多壞習慣和老毛病，比如，我不再和爸爸媽媽大發脾氣、耍小性子了，我懂得了關心自己的家人；我不再什麼事都以自己為中心，而是懂得了為別人著想；我不再飯來張口，衣來伸手，而是漸漸讓自己獨立起來，凡是自己動手；我不再貪玩，不再迷戀電腦和電視，而是學會了勞逸結合，把作業和學習任務放在第一位。對這些變化我心存感激，感謝老師給了我這個機會，感謝同學們對我的監督，感謝爸爸媽媽對我的寬容與信任。
轉眼間，我讀三年級了，一直以來，我都是班上的班委，不論是班長、生活委員還是責任銀行行長，我都做到任勞任怨，盡心盡力。今天，我再次站上了這個講臺，我心裡是激動的，因為，這是我第一次為自己競選；同時，我的心裡又是忐忑的，我不知道老師和同學們能否再給我一次機會？為此，我鄭重承諾，如果你們選擇了我，我一定不會讓你們失望，我會更加努力學習，努力工作，為建設我們的班級、我們的校園貢獻自己的一份力量。如果，你們沒有選擇我，我也不會灰心，這說明我還有很多需要改進的地方，我也同樣會努力改正自己的缺點，繼續努力。
敬愛的老師，親愛的同學們，不管今天的結果如何，請你們相信，有那麼一個小女孩，她善良、熱心；她樂觀、堅強；她樂於助人，她心存感恩。她願意用自己滿腔的熱情和高度的責任感為這個班級的成長添磚加瓦！
謝謝大家！
國小生班長髮言稿6
敬愛的老師、親愛的同學們：(稱呼，頂格寫，稱呼後面加冒號，表示有話要說)
大家好!今天，我能站在這裡參加這次班長選舉，既高興又自豪。(要交代清競聘啥職位)我叫宋麗欣。跟大家在一個班級裡相處了這麼久，相信大家都已經很熟悉我了。我是一個活潑開朗又有一副熱心腸的女生。這次班級裡要重新競聘班長，自信的我很珍惜這次鍛鍊的機會。(簡單進行自我介紹)
這次競選班長，我想說的話很多，但現在最想跟大家說的就是一句話：“請給我一個機會，我也會做好這份工作”。
假如我真的當選班長，我會團結其他班幹部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。
假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋樑。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關係，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。(詳細說明當選之後會怎麼做，這是競聘發言稿的主要內容，要詳寫)
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。(簡單寫落選之後會怎樣)
最後，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“僕人”。(呼籲、懇請同學們投他一票，突出、強調了主題)
謝謝大家!(演講結束用“謝謝大家”做結尾是慣例，這體現演講者懂禮貌)
國小生班長髮言稿7
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
今天，作為班長的候選人站在這裡，我十分激動，也感到非常榮幸。我參加這次競選就是為了想更好地搞好我們的班級，發揚我們的班風，還能發展自己的能力，鍛鍊自己的膽魄。當然，在左臂上掛上班長的標誌，也就是一件非常自豪的事。
我相信我有當好班長的能力，因為我從二年級就擔任本班的班長，還被評為優秀學生幹部，有一定的管理經驗。我有很強的集體榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領大家搞下去；班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一起找原因，並針對這個原因來改正，力求做得更好。
如果你們選我當班長，我會盡我所能幫助同學，當同學在學習上有困難時，我會幫助他；當有人產生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和；大掃除時，我會讓男女同學展開比賽，快速、高效、有趣地完成勞動任務；班隊課上，我會想出一些好玩的遊戲，讓大家玩個痛快；課餘時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會氣餒，我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。當然，人有優點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點躁，但就是，我相信我可以改正。
國小生班長髮言稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自五年級三班的黃xx，今天我競選的職位是班長。我認為在班級組織中，班長應該做到為同學們全心全意服務，無私奉獻，樂於助人。學習生活中，起到協助老師管理好班級紀律和衛生的作用。
生活中我是一個活潑開朗，充滿自信、樂於奉獻的小男孩。在班內我一直是老師得力的小助手，是同學們信任的好夥伴。我愛好畫畫、踢足球，喜歡閱讀歷史和航天知識的書籍。我曾經連續兩屆，獲得“荊州市沙市區青少年科技大賽”一等獎和二等獎的好成績，為學校和班集體爭得了榮譽。
四年級時，我通過層層競選，加入了嚮往已久的大隊部，成為了一名光榮的大隊長成員。從擔任大隊長以來，我一直抱著認真負責的態度，每天完成大隊部交給我的任務，按時上交執勤檢查表，得到了老師和同學們的認可。一次又一次的鍛鍊，讓我明白了一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰並存！
新學期，如果我當選了班長，我一定會全心全意為同學們服務，為老師和學校服務。當選班長是一種榮譽，更是一種責任。如果我當上了班長，我會和老師一起充分調動每一位同學的積極性，讓班級中人人有事幹，事事有人幹；我會大膽負責，做好老師的小幫手；我也會隨時聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。如果我當選了班長，在平時的學習生活中，以身作則，起模範帶頭作用。把好的習慣，好的方法傳授給同學，並能虛心向同學學習，帶動大家齊步前進，做老師眼中的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好夥伴！
最後，衷心的希望老師和同學們能夠相信我，我有決心能夠勝任班長的工作。請大家投我一票，謝謝大家！
國小生班長髮言稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
我是你們的同學xx，今天，我突然心血來潮想搶別人的飯碗。
這次，我想搶生活委員的飯碗，因為我覺得自己在理財方面有些天賦。如一年最多紀錄花了473元，最低是90元！別說我吝嗇，這是節約！注意那絕對不是吝嗇，而是節約！
我在家裡也是個生活小能手，總是能又快又好的把自己的東西收拾得有條不紊；只要我下定決心要幹一件事的時候，我絕對不會中途放棄。
根據上學期我對衛生委員的全面總結，我發現了：老師需要的不僅是班級地面的衛生，還需要同學們的自身衛生。經過我的觀察，我發現用飲水機喝水時，同學們有的直接用嘴喝，這是一個大問題，所以同學們一定要用寬口杯子。雖然也定期消毒，但是細菌來得也快去的也快，誰也意料不到。
俗語說得好：珍珠的燦爛來自貝殼的眼淚。假如班級能像那閃閃發亮的珍珠，那我寧願當那默默奉獻的貝殼。
如果競選OK，我會以最真誠的態度對待每一個遲交的同學，使其早日歸還班級物品，改正同學們面對交東西時的拖拉。
如果競選OK，我會將課餘時間都擠出來統計書本、整理書架並做下紀錄，加強同學們良好的生活意識。
如果競選失敗，我也不會氣餒，我也會以最真誠的態度來對待每一個人。
尊敬的老師，親愛的同學們，請投我一票吧！！
國小生班長髮言稿10
同學們： 你們好！ 今天我站在這裡，目的就是為了競選班長，大家都知道，班長在班級裡是個重要的 人物。沒有本事是不行的。 首先，我先說明我競選班長是為什麼？我競選班長是為了幫助那些不好好學習的同學和幫助那些經常不完成作業的同學。
其次我要說明我有什麼優勢。比如我有 經驗，能把自己和班集體融為一體。並且做到一個好學生的基本要求。 再次我要說明競選成功怎樣為同學們服務。我會讓同學們杜絕不帶紅領巾，說髒話，不聽老師的話，不遵守紀律的壞習慣。 如果你們支援我相信我，請投我一票！ 謝謝大家！
國小生班長髮言稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我今天鼓起了勇氣走上了講臺競選班長，我相信憑著我勇於拼搏的精神和堅強的毅力，就一定能當上班長。我首先進行一下自我介紹：我叫XX，我是一個具有自尊心、進取心、平常心的活潑開朗的小女孩。因為我的進取心，我不斷地進步，學習成績有明顯提高。從班級裡的二十幾名調到前十名，在保證學習成績優良的前提下面完成班級工作。
無論面對成功或失敗，都從不氣餒，而是用平常的心態來對待。如果我競選成功，我會協助老師把班級裡的任何複雜的事情在最短的時間內做到最好。我會讓最合適的人做他最拿手的事，還會讓每個同學當一天班長(班幹或組長)，從而學習他們的管理方法。我還要改正自己的缺點，發揚自己的優點，虛心聽取老師和同學們的意見。我想，在我的管理下，班級一定會變成一個和諧的班級。
好了，已經說了這麼多，我只想讓大愛支援我，相信我，投我一票。謝謝!
國小生班長髮言稿12
大家好!
我叫~~，很感謝同學們能給我這個參加班長的競選機會!在我心裡，班長是一個非常辛苦卻又非常有成就感的工作。
我是~~班的一名普通的學生，性格非常外向。喜歡和同學一起玩，喜歡幫助人，平時在班上喜歡組織大家一起去打球等等。我學習成績也挺好的。不偏科，每一門都很優秀。關愛集體。我還喜歡看課外書。我對班長這個職位有很多的想法，我想要帶領大家在玩中學習。讓我們班的學習氣氛變得很好。我平時就有幫助老師做事，是老師的好幫手，雖然有時也有點頑皮淘氣，不過，我以後一定會改掉的。
如果我能當上班長後，我會盡的努力給同學們做個好榜樣，並嚴格要求自己，不違規，改正以前的一個個缺點，做一個在同學們心目中的盡職盡責的好班長!請大家支援我，相信我，投出你寶貴的一票。我的演講完畢，謝謝大家!謝謝。
國小生班長髮言稿13
老師！各位同學，大家好！
我很榮幸能站在這裡參加班長的競選，在此我對大家的支援表示衷心感謝。
所謂班長就是一班之長，首先要是全班的學習榜樣，發揮模範帶頭作用，處處以身作則，其次，能管理好班級和同學，要熱心為大家服務。
今天我之所以參加競選活動，基於以下３點，
（一）由於掌握了良好的學習習慣而能持續保持優秀的學習成績，有資格成為大家學習的榜樣之一；
（二）連續擔任小隊和中隊長過程中不僅以身作則而且能起到積極帶頭作用，積累了一定班級管理能力；
（三）能熱情為同學們服務，並與其他班幹部一起協助倪老師將我們三（３）班建設成為德智體全面發展、金茂國小最優秀的班級。
希望大家相信我、支援我，給我這次展示實力的機會，謝謝老師和同學們！
國小生班長髮言稿14
敬愛的老師，親愛的夥伴們：
大家好！
今天我能榮幸地站在講臺上競選這個班的元首——班長，感到非常的自豪。當然的，這也少不了同學們的支援與老師的關心和鼓勵！
班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力的人來擔當。我雖然不敢說我是最合適的，但我敢說我能夠挑當起這個重擔！因為戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務”。
首先，我有信心當好班長這一職，我的學習成績在優秀的水平，相信在集體中有一定的威信；其次，我有管理班級的能力，如果我能夠當上班長，那麼我一定會任勞任怨，嚴於律己，管理好班級。提高同學們的學習成績；而且，我擁有一個積極上進的好性格，熱情開朗，團結同學。
假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟樑。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚。而一個優秀的班級來自於班幹部的領導，老師的教學方法和全體同學的共同努力。
我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，說明我還有許多不足的地方，我將繼續自我完善，做到最好！
班長就是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，能在老師不在的情況下管理班級，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛鍊的機會，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！
請大家相信我，支援我，投給我你們手上那神聖的一票，謝謝大家！
國小生班長髮言稿15
星期五下午競選副班長開始了。
我沒有寫稿，不管競選什麼都要寫稿，不競選吧，可我早就想當副班長了，哎，真是進退兩難呀！怎麼辦呢？我想呀、想呀，始終拿不定主意，正在這時，我想起了一個好辦法，那就是臨時編幾句話，主意拿定了，可就是不敢上去，這時候，我感覺身體隱約在打顫，也感覺肚子有點空，過了一會兒，眼見競選就要結束，評選馬上開始，我咬咬牙，在同學們的掌聲中走上了講臺，我開始說我臨時編的幾句話：“尊敬的老師、親愛的同學們，我競選的是副班長，我雖然沒有當過副班長，沒有一定的經驗，但我相信我能勝任這個職務，謝謝大家。”話剛說完，我拔腿就跑到自己的座位上。評選開始了，老師說：“請競選大隊委的同學迴避一下”，過了一會兒，同學們叫“常青進來”，老師說：“大隊委是常青，請同學們鼓掌”，“譁”教室了響起了熱烈的掌聲。班長不用競選，因為只要一個人參加競選，那就是郭夢雪。開始評選副班長了，我們也要回避一下，我已經緊張到了極點，過了一會兒，老師讓我們進去，只聽同學們大叫：“苗沛林，劉文菲”這時我知道我沒有競選上，但是，我又看到了一絲希望，下個星期五評選小組長，我一定要爭取當上小組長。
雖然我沒有當上副班長，但我知道，人生有許多機會在等著我，只要我把握住機會，並朝著那個目標努力，我的願望一定能實現。
