名著閱讀發言稿範本
名著閱讀發言稿篇一：讀名著誦經典演講稿
鄭東新區外國語學校五四班 朱彥百
尊敬的領導，親愛的老師和同學們，大家上午好！我是五四班隊員朱彥百，很榮幸在莊嚴的升旗儀式上代表五四班61名學生髮言。我發言的主題是“閱讀經典名著，喚醒英雄人物”。
同學們，你們平常喜歡閱讀哪些書籍呢？楊紅櫻的《笑貓日記》《馬小跳》，沈石溪的動物小說，還是讓人捧腹大笑的漫畫書《櫻桃小丸子》《阿衰日記》？這些書籍是否有點像街頭的可口美食呢？它們語言活潑調皮，情節曲折，可以滿足不同學生的選擇口味。
可是也有這樣一些書籍，它們陪伴著爸爸媽媽的童年直到現在，它們被翻譯成很多國家的語言文字，被無數的讀者翻閱。書籍中主人公的人格魅力、高尚情操，為無數讀者點亮了一盞盞心燈。這些書籍有一個共同的名字，就叫——經典名著。
親愛的同學們，讀讀《水滸傳》吧，我們一起來喚醒108位梁山英雄好漢!你瞧瞧那黑旋風李逵，他做事總是一說二罵三動手，但他孝敬老母，願意為朋友兩肋插刀的英雄氣概蕩氣迴腸。你再看看魯智深這位英雄。單單他的名字就讓人回味無窮。他做事看似魯莽，但卻俠肝義膽，充滿智慧。“倒拔垂楊柳”這一章節寥寥數語的傳神描寫，塑造出一個武功高強的花和尚。他的這一舉動讓幾個小混混倒地拜師學藝，相信也一定震撼到了你。
親愛的同學們，讀讀《假如給我三天光明》吧，你會發現
這樣的驚歎：生命的奇蹟究竟是如何誕生的？因為作者海倫凱勒是一位生活在盲聾啞世界裡的人，竟然以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克利夫女子學院，她一生寫了14部著作，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
親愛的同學們，讀讀《上下五千年》吧，閱讀其中的一個個歷史故事，我們就能具體地瞭解中華民族的歷史是多麼悠久，祖國的文化是何等輝煌！
一個故事之所以人人皆知，是因為它飽含著永不泯滅的人性之美；一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊藏著不朽的精神傳奇；一部文學作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響著真善美的旋律。當它們彙集在一起，就搭建起人世間最神聖的文學殿堂。
親愛的同學們，讓我們一起閱讀古今中外的經典名著，開啟一段塵封的歷史，喚醒書中的'一位英雄人物，點亮我們心中的一盞明燈，讓我們成長前進的道路上散發出濃濃書香！
名著閱讀發言稿篇二：名著伴我成長演講稿
經典名著伴我成長
記得在很小的時候，我就在爸爸的指導下背誦唐詩宋詞，稍大些時爸爸又教我背誦一些古書。現在我知道了以前曾背過的那些古書都是中國歷史上的經典著作，比如“論語”、“孟子”、“大學”、“荀子”等。那時由於我年齡太小，儘管爸爸反覆解釋，但我還是大部分內容沒有明白。對於爸爸的講解，我那時是“左耳進，右耳出” ，所以大多數名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子裡。隨著年齡的增長和知識的積累，書中的很多內容我現在慢慢地理解了，並對我的做人和學習產生了影響。
在暑假的閒暇時間裡，我重新翻閱了從小背誦過的一些名篇，竟使我愛不釋手。我也終於懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸為什麼總是在寫文章時自言自語地嘆氣：“唉，真後悔小時候沒多往腦子裡裝些有用的知識，要不然現在就不會這麼費勁地從腦子裡‘擠’東西了，腦子裡沒貨呀!”我逐漸體會到，我背過的許多經典著作不僅語言精闢、凝練，而且寓意深刻。這些著作雖然寫在兩千多年前，但其中所蘊涵的道理卻永遠不會過時。比如“孟子”裡的一句話我很喜歡，至今仍記憶猶新：“挾泰山以超北海，語人曰我不能，是誠不能也。為長者折枝，語人曰我不能，是不為也，非不能也。”這句話講得太好了，它告訴我們平時要做些力所能及的點滴小事，如果老想著做那些“挾泰山以超北海”那樣驚天動地的大事，你最終可能一事無成;但如果你“不以事小而不為”，處處從小事做起，做應該做的事，那麼最後你很可能取得最大的成功。所謂細節決定成敗，也正是如此。再比如孟子說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這是講人們要養成博愛、尊老愛幼的美德。聯想到現在有人不撫養自己的父母、公共汽車上年輕人搶佔座位的現象，我真為他們臉紅。此外，像寬厚待人、勤學勵志、保護環境等教人向善的內容，在這些經典中異常豐富。我們的先人是多麼睿智啊!這正是他們留給我們子孫後代的寶貴的精神財富。現在想來，如果當初沒有下工夫朗讀和背誦，我現在肯定不會這麼快就領悟到其中的大道理。可見多背誦一些經典著作是大有裨益的，因為知識需要一點一點地積累，然後再一點一點地消化，最後才能真正變為自己的知識，正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”
上國中的時候受語文老師的影響開始喜歡看書，年輕嘛，總是喜歡特立獨行，做一些與別人不一樣的事情，那時候很流行校園小說，青春、言情、武俠、玄幻之類的，我覺得都太沒難度了就開始看一些經典名著，主要都是外國的文學作品，還記得看的第一本是馬克吐溫的《湯姆索耶歷險記》當時記憶深刻，一下子就喜歡上了，那之後就會開始看馬克吐溫的作品《百萬英鎊》《哈克費力恩歷險記》都特別喜歡，幽默諷刺的那種文風，讓我深刻的感受到語言的力量，學著做一個瀟灑而有風度的人。後來看了《基-督山伯爵》就學著人家做紳士，學著做一個有耐性的人，自己下定一個目標，暗暗地不停努力，不鳴則已一鳴驚人，做那種能成事能伸能屈的人物。看《卡斯特橋市長》常常告誡自己，要對自己的言行負責，一步錯步步錯，不能因為年輕就不顧一切，貪圖享樂，一定要好好做人，不做會讓自己後悔的事。有時候遇到一些挫折就想想和基-督山伯爵失去自由被關進牢房自己這點小事根本算不得什麼，就算一時不能解決難題也不急不躁，我只是和基-督山伯爵一樣陷入困境，只要不放棄，總有一天我也可以和他那樣傲視群雄。學習時光真的很短暫，很慶幸自己選擇了那些好的作品，在正確的時候做了正確的選擇，並且因此受益是一件不錯的事情。
因為是自己的真實感受就寫得很順手，真的希望有更多的人會看那些出色的文學作品並有所收穫。
名著閱讀發言稿篇三：名著伴我成長演講稿
經典名著伴我成長
記得在很小的時候，我就在爸爸的指導下背誦唐詩宋詞，稍大些時爸爸又教我背誦一些古書。現在我知道了以前曾背過的那些古書都是中國歷史上的經典著作，比如“論語”、“孟子”、“大學”、“荀子”等。那時由於我年齡太小，儘管爸爸反覆解釋，但我還是大部分內容沒有明白。對於爸爸的講解，我那時是“左耳進，右耳出” ，所以大多數名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子裡。隨著年齡的增長和知識的積累，書中的很多內容我現在慢慢地理解了，並對我的做人和學習產生了影響。
在暑假的閒暇時間裡，我重新翻閱了從小背誦過的一些名篇，竟使我愛不釋手。我也終於懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸為什麼總是在寫文章時自言自語地嘆氣：“唉，真後悔小時候沒多往腦子裡裝些有用的知識，要不然現在就不會這麼費勁地從腦子裡?擠?東西了，腦子裡沒貨呀!”我逐漸體會到，我背過的許多經典著作不僅語言精闢、凝練，而且寓意深刻。這些著作雖然寫在兩千多年前，但其中所蘊涵的道理卻永遠不會過時。比如“孟子”裡的一句話我很喜歡，至今仍記憶猶新：“挾泰山以超北海，語人曰我不能，是誠不能也。為長者折枝，語人曰我不能，是不為也，非不能也。”這句話講得太好了，它告訴我們平時要做些力所能及的點滴小事，如果老想著做那些“挾泰山以超北海”那樣驚天動地的大事，你最終可能一事無成;但如果你“不以事小而不為”，處處從小事做起，做應該做的事，那麼最後你很可
能取得最大的成功。所謂細節決定成敗，也正是如此。再比如孟子說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”這是講人們要養成博、尊老愛幼的美德。聯想到現在有人不撫養自己的父母、公共汽車上年輕人搶佔座位的現象，我真為他們臉紅。
此外，像寬厚待人、勤學勵志、保護環境等教人向善的內容，在這些經典中異常豐富。我們的先人是多麼睿智啊!這正是他們留給我們子孫後代的寶貴的精神財富。現在想來，如果當初沒有下工夫朗讀和背誦，我現在肯定不會這麼快就領悟到其中的大道理。可見多背誦一些經典著作是大有裨益的，因為知識需要一點一點地積累，然後再一點一點地消化，最後才能真正變為自己的知識，正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
上國中的時候受語文老師的影響開始喜歡看書，年輕嘛，總是喜歡特立獨行，做一些與別人不一樣的事情，那時候很流行校園小說，青春、言情、武俠、玄幻之類的，我覺得都太沒難度了就開始看一些經典名著，主要都是外國的文學作品，還記得看的第一本是馬克吐溫的《湯姆索耶歷險記》當時記憶深刻，一下子就喜歡上了，那之後就會開始看馬克吐溫的作品《百萬英鎊》《哈克費力恩歷險記》都特別喜歡，幽默諷刺的那種文風，讓我深刻的感受到語言的力量，學著做一個瀟灑而有風度的人。後來看了《基-督山伯爵》就學著人家做紳士，學著做一個有耐性的人，自己下定一個目標，暗暗地不停努力，
不鳴則已一鳴驚人，做那種能成事能伸能屈的人物。看《卡斯特橋市長》常常告誡自己，要對自己的言行負責，一步錯步步錯，不能因為年輕就不顧一切，貪圖享樂，一定要好好做人，不做會讓自己後悔的事。有時候遇到一些挫折就想想和基-督山伯爵失去自由被關進牢房自己這點小事根本算不得什麼，就算一時不能解決難題也不急不躁，我只是和基-督山伯爵一樣陷入困境，只要不放棄，總有一天我也可以和他那樣傲視群雄。學習時光真的很短暫，很慶幸自己選擇了那些好的作品，在正確的時候做了正確的選擇，並且因此受益是一件不錯的事情。
因為是自己的真實感受就寫得很順手，真的希望有更多的人會看那些出色的文學作品並有所收穫。
