助學金髮放儀式學生代表發言稿（通用9篇）
在我們平凡的日常裡，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的助學金髮放儀式學生代表發言稿，歡迎大家分享。
助學金髮放儀式學生代表發言稿 篇1
尊敬的各位領導、老師、同學：
大家下午好！很榮幸能作為學生代表在這裡發言。首先請允許我代表全體學生感謝王爺爺的到來。
在這寒冷的嚴冬裡，王爺爺用愛心點燃了我們心中的火炬，鼓起了我們前進的風帆，給了我們戰勝困難的勇氣，告訴我們社會的美好……我們知道，您對我們的捐助中包含了多少希冀與期望。在此我代表所有學生向王爺爺深深鞠上一躬。
我們沐浴著王爺爺的愛心，您的幫助不僅是物質上的幫助，更是一種精神上的給予，你讓我們懂得了關愛所賦予的人生的價值：人是萬物之靈，人與人之間的關係只有用愛來編織才能天長地久；我們感受著您的優秀品質：作為一名教師的精益求精；一名班主任的認真負責；一名校長的盡職盡責；以及作為一名老同志的退而不休，老有所為。您用您樂善好施的美德感動著我們，教化著我們！
朝陽升起了，有白雲陪伴；紅花綻放了，有綠葉映襯；鳥兒鳴唱了，有蟋蟀撫琴…...世界萬物都體現著關愛，然而沒有一種給予是理所當然的，“鴉有反哺之意，羊知跪乳之恩”。王爺爺以平凡樸實的舉動感動著我們，感染著我們，激勵著我們，為了感謝王爺爺給予我們的幫助，我們決心做到以下幾點：
1.學會時刻心存感激，懂得銘記身邊所有幫助過我們的人。
2.應學會做一個懂得奉獻，心存大愛的人。
3.珍惜每一個學習的機會，以快樂的心態對待學習，用知識武裝自己，讓自己成為一個對社會，對國家有用的人。
鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但王爺爺給予我們的幫助會永留心田。最後，請讓我代表田家炳中學全體同學向王老校長表示最忠心的感謝！我們一定不會辜負您的期望：心存感激，無私奉獻，立志成才！
謝謝大家！
助學金髮放儀式學生代表發言稿 篇2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
你們好！
今天我能在這裡代表某某大學945名受國家助學金資助的同學發言，我感到萬分榮幸和無比的激動。首先，請允許我代表受助的同學們感謝黨和政府以及學校對我們的關心及照顧。
我們大多是來自農村和城市低保的學生！帶著對未來美好生活的憧憬，帶著父母殷切的期望，帶著拼搏進取的精神，憑著自己堅實的信念，頑強的鬥志和對生活的熱情，相聚於茂名電大，在這裡我們想要譜寫青年壯志的詩篇，我們想用汗水換取自己的成就與輝煌，我們想了好多好多。
國家助學金的政策減輕了我們農村和城市低保學生經濟上的負擔，沒有了壓力，使我們能全身心地投入到學習中去。身在電大，讓我們感覺到學校這個大家庭給予的溫暖。雖然今後還會有很多困難，但是我們不會害怕，因為有黨和政府，有我們的學校，有關心我們的老師。社會在關注我們，政府在幫助我們，學校在支援鼓勵著我們，你們不但為我們，也替我們的父母減輕了身上的重擔，我們深深體會到你們對我們的關懷與期望。在此，我代表受助的945名同學向你們鄭重承諾：我們會響應黨和政府的號召，積極參加學校與社會的各項公益活動，遵守學校紀律，努力學習專業知識，用知識武裝自己，早日成為高素質、高標準的社會有用人才，為將來回報社會打下堅實的基礎。老師：請你相信我們，我們不會辜負你的期望！
最後，我謹代表受助的同學再一次向各位領導、各位老師表示最真摯的感謝！謝謝你！
助學金髮放儀式學生代表發言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是高一（1）班的學生代表張xx。首先請允許我對國家對我們高度的重視獻上最誠摯的感謝，對各級領導和各位老師對我們無微不至的關懷致以深深的感激。
作為一位來自農村的孩子，我深知農村生活的困難，父母都是面朝黃土背朝天的農民，歲月在他們的臉上留下了痕跡，背彎了，發白了，卻依然拼了命般地賺錢供我讀書。我瞭解山裡的孩子對知識的渴望，想到那些求知的雙眼，我更應該感到幸運。
國家加大了對於貧困生的助學幫助，而我有幸成為國家助學金的獲得者之一。懷著一顆感恩的心，我感謝我們的國家，感謝國家助學政策，感謝那些幫助我們的人。
當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界裡，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以後能貢獻於社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也並不在於回報什麼，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，並不是希望我們以後能回報他們什麼，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。
如果說世界上真有什麼物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠地向給予我幫助的老師和同學們說一聲“謝謝你們”。是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的.心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了溫暖的美好。
有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府。黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。
就讓我們將那份深深的感激，化為在學習上源源不斷的動力，當遭遇挫折的時候，這份動力將助你披荊斬棘；當你挑燈夜讀而感到身心疲憊時，這份助力將使你精神振奮；當你被難題困擾時，這份動力將助你攻克難關。
感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在體內流淌，感恩的思想在腦中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感謝國家助學金為我們有困難的學生提供了幫助，感謝偉大的祖國美好和諧的政策，感謝那些幫助別人卻不求回報的善良的人，你們的無私將引領我們成長，開創輝煌。
滴水之恩當湧泉相報，我要珍惜這來之不易的國家助學金，以自己最大的努力來回報黨和國家對我的關懷，來感謝學校領導和老師對我的支援和關心幫助！再次感謝你們！
助學金髮放儀式學生代表發言稿 篇4
尊敬的各位鄉領導及xx實業有限公司董事長、親愛的同學們：
大家早上好！我叫xx，很榮幸也很激動今天能夠作為學生代表在這裡發言。
首先，在場的各位同學都應該由衷地感謝蔡書記的老鄉、xx實業有限公司董事長對我們xx鄉貧困學子教育問題的關心和支援。這次可謂也是千里迢迢的，從xx來到我們xx鄉。xx鄉是xx四大山頭之一，這裡的山路何止十八彎啊，想必董事長一路上也深有感觸。您辛苦啦！
我們慶幸，有像董事長這樣眾多的愛心人士的熱心幫忙。幫助我們繼續深造自己！可是我們必須要面對的一個現實性的問題是幫助只是一時的，只是在某一個節點上給你一臂之力，讓我們繼續前進而已。打個比喻吧，我們就是一輛輛車，現在卡住了，別人的幫助就像是潤滑油一樣，只能給我們潤滑而已，前進仍然要靠我們自己的發動機。幫助不可能是一輩子的，有更長的路需要我們自己去走，去闖，去奮鬥！我們確實是需要別人幫助，也很高興別人能夠來幫助我們，但是萬萬不能處處要求別人幫我們，如果那樣，那別人的幫助就沒有意義了，只有自己去創造的未來才是自己的。
在以後的人生旅途中，我們應深刻銘記所有幫助過我們的人，我用了“銘記”這兩個字，因為我覺得這個很重要，我們記住別人的幫助，其實不僅僅只是記住他們實質性的幫助，或者說為了回報他們，我想我們更應該記住的是幫助別人的這種精神，今天我們做一個接納者，而明天我們要更上一層樓，更要做一個傳承者，弘揚這種精神，這種態度，推廣至我們遇到的每一個人、每一件事。無論這個人是誰，這件事是大是小，今天我們得到別人的幫助，明天我們就應努力去幫助別人，這樣才能夠把愛心火炬持續傳遞下去。有句詩說“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我想也只有這樣才不會讓別人的努力付之東流，坐吃山也會空。前天看到蔡書記微博裡說到要建一個我們自己的教育基金會，雖然說我現在沒有經濟收入，可能也幫不了什麼忙，但是我真的覺得有這個必要，其實教育基金會不僅僅只是說出些錢讓貧困學子可以讀書而已，同時反映鄉領導及眾多鄉賢的態度與傳遞一種信念！一種重視教育和發展教育以及懂得知恩圖報的信念。我覺得這樣的信念是最為重要的，才是我們前進的不竭動力。
最後，還是由衷地感謝董事長今天對我們的幫助。我們定會努力奮鬥，在以後接過您的手中的火炬永遠地跑下去！
助學金髮放儀式學生代表發言稿 篇5
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
很高興有機會能站在這裡代表我校獲得助學金的同學發表感言。此時我內心有感動，有喜悅，同時也深受鼓舞！
感動的是國家對品學兼優且家庭經濟困難的莘莘學子的眷念和厚愛；喜悅的是自己可以為並不寬裕的家裡減輕一部分經濟負擔；鼓舞則是因為助學金不僅是一種獎勵，更是學校對我們的肯定，能獲得助學金我感到非常的光榮。當然，除了自身的努力之外，更多的是國家對貧困學生支援政策和學校老師們的關懷及同學們的支援與鼓勵。在這裡，請允許我表示由衷的感謝。謝謝你們！
我一直相信這樣一句話：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛 ”。 只要努力了，就一定會有所收穫。我堅信：只有耕耘才有收穫，成功之門是為敢於拼搏、善於拼搏的人敞開的。對於一個家庭收入不是很富裕的孩子來說，父母不能給予我厚實的財富，但卻給了我改變命運的決心。長輩們身上的那種勤勞、善良、誠實、樸素的品質深深地影響並教育著我，所以不管在學習上還是生活中我都嚴格要求自己。我相信只有通過努力才有成功的希望，才會找到那片屬於自己的更廣闊的天空。
面對目前嚴峻的就業形勢，我強烈地意識到：只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，用知識來武裝自己，讓自己成為一個對社會，對國家有用的人。求知和進取是人生最大的快樂，我們應以快樂的心態去對待學習，因為只要努力奮鬥了，才會找到屬於自己的舞臺。
白尺竿頭，更進一步；海納百川，地生萬物。榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。因此，我一直默默地提醒自己，今後應該要有更高的追求，才會有繼續向前的動力。只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。
我相信“上帝關上一扇門，卻給你開啟一扇窗”。艱苦困頓並不可怕，只要勵精圖治，這種“可怕”就會變成無限的動力。在國家助學金的鼓舞下,我會勇敢的、持之以恆的從知識的海洋中去吸取常青的營養，帶著感恩的心，一步一個腳印去迎接未來的挑戰，用實際行動去回報黨、國家、學校及老師和父母。
人生有涯而恩情無邊，此時此刻充盈在我心中的是無盡的感激。我要用高中三年的時光去改變自己的人生軌跡!
再次感謝國家，學院及老師對我們這些貧困的學生的關注，我將用行動來報答你們的恩情。今天學校給我們一份關懷，一份幫助；明天我們為祖國和學校的建設添磚加瓦。
謝謝
助學金髮放儀式學生代表發言稿 篇6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx班級的xxx,能夠站在這裡代表此次獲助同學發言，我感到無比的榮幸和激動。首先請允許我代表這次獲助的全體同學向為我們提供幫助的學校、領導表示崇高的敬意和衷心的感謝！
相信在場的每一位高職學子都能深刻地體會我此刻的心情。在我獲知自己又一次得到特等助學金的那一刻，我又有了如釋重負的感覺。自入學以來，家庭的困境讓我一直面臨輟學的危險，但當學校領導知道我的情況後，在第一時間解決了我的學費、書費、生活費等一系列問題，我才有機會站在這裡發言。所以，我要感謝學校，因為有了您的幫助，使我從絕望的邊緣找到希望，讓我重新找回對未來的信心，為心中的理想而努力奮鬥。感謝學校，是您讓我在窘困的生活中感受到一份沉甸甸的愛。
當然我更知道。貧窮，是一根刺痛無數家庭貧困學子心靈的針。因為貧窮，我們的生活裡便多了一重壓力——別人的漠視。也許，有些同學會因為暫時的貧困而增加心理負擔，但我始終相信，別人看待你的目光，是基於我們如何看待自己的。貧困的生活，給我們造成了不便，但教會了我們如何在逆境中成長。
我們不應該去在乎他人評價我們的穿著，我們也不需要在乎他人炫耀家境如何富裕，我們應該在乎的是父母為生活而辛勤勞動時身體是否依舊健康，去在乎我們的學習和工作是否得到尊重，在乎我們的未來是否充滿希望。我們不能選擇自己的家庭出身，但我們可以決定自己的人生道路，併為之奮鬥不息。
社會給每個人的機會都是均等的，關鍵是我們怎樣去把握，怎樣去奮鬥。作為貧困生，我們更應自立、自信、自強，勇敢去面對生活的磨難，相信靠自己的雙手可以創造未來！
在此，我謹代表所有受資助的學子真誠地感謝學校。並向學校承諾： 在不斷加強專業知識的同時，我們將更好的學會做人，正如學校一貫倡導的，“先成人，後成才”。是的，我們不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。努力成為一個對社會有貢獻的人，是我們應該堅持的信念。
最後，再次真誠的感謝學校。並 祝願同學們學習進步，心想事成；願老師們身體健康，工作順利；更願我們學校發展得更好、更美、更強！
我的發言完畢，謝謝大家！
助學金髮放儀式學生代表發言稿 篇7
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自xx大學文學院20xx級漢語言文學專業的李真真，能夠作為獲得xx助學獎學金的學生代表發言，我感到萬分榮幸。首先，我代表全體獲獎同學，向給予我們深切關懷的xx市外事辦、市教育局、市教育發展基金會;向資助我們學業的xxxx有限公司，以及悉心教導我們的學校領導、老師們致以崇高的敬意和誠摯的感謝！
生活的貧困沒有阻擋我們前進的腳步，卻給了我們逆境成才的的機遇,家人、學校與社會的關愛帶給我們應對困難的勇氣與信心，使我們更加珍惜機遇、自立自強，使我們以更加堅定的信心刻苦學習、努力拼搏、奮發進取。我們的努力得到了學校和社會的肯定，“xx助學獎學金”的設立，點燃了我們心中的理想與希望，使許多像我們一樣生活困難、成績優異的同學得到資助與獎勵，它同時體現了xxxx有限公司對我校教育事業的關心與對我們經濟困難學生的愛護。
今天獲得這項榮譽，是對我們的激勵與鞭策，對我們提出了新的期望和挑戰。面對這份沉甸甸的榮譽,我們將繼續秉承“博學篤志、明德求真、守正出奇”的校訓精神，刻苦鑽研，積極進取，努力拼搏，勇攀高峰，讓我們的青春更加精彩！我們將積極參加社會實踐活動和公益服務活動，並用自己的實際行動，傳承樂善好施的傳統美德，以點滴愛心回報社會。
最後，祝願xx市外事辦、市教育局、市教育發展基金會、xxxx有限公司的事業蒸蒸日上、蓬勃發展！祝各位領導、老師身體健康、工作順利！祝同學們學業有成、前程似錦！祝願xx大學的明天更加美好！謝謝大家！
助學金髮放儀式學生代表發言稿 篇8
尊敬的xx集團代表、老師們和同學們：
大家上午好！
我是來自xx大學土木工程學院的大三本科生陳啟陽，很榮幸今天能夠作為學生代表進行本次發言。
首先，請允許我代表全體獲得xx地產助學金的學生們向xx集團致以崇高的敬意，感謝你們對我們學子的關懷和厚愛，是你們的無私捐助幫助了我們，這份獎勵是對我們的饋贈，是對教育事業的支援，更是對祖國未來的幫助。
其次，我要感謝xx大學的各位領導，各位老師，是他們的辛勤工作為我們創造了這樣的一個良好的學習環境，感謝他們對我們的關心和鼓勵，引導著我們走向正確的人生軌跡。在這所學校裡，我遇到了學習方面給予我諸多幫助的老師，遇到了生活上待我如己出的輔導員，同時也遇到了在座的與我有著同樣理想與信念的朋友們。他們不僅引領我在學術的殿堂徜徉，也教給我做人做學問的道理，在交流與碰撞中，我的境界得到了前所未有的提升，更學到了太多書本上得不到的事物——他們，是我一生的財富。
初入東大，最令我驚豔的便是四牌樓處溫婉如玉的大禮堂，和九龍湖畔莊嚴肅穆的圖書館，一個是東大人的精神歸宿，一個是東大人的知識平臺。每當我佇立在大禮堂前，坐在李文正圖書館內，心中都充滿了喜悅與幸福。我能感覺到自己的滿足，靈魂得以棲息，思維得以昇華，與此同時，我還切身體會到一種精神，一種東大獨有的內涵，那就是止於至善！這一古老的校訓，從上世紀二十年代的國立xx大學傳承至今，期間歷經滄桑，但是不變的是一代又一代東大人誠樸、勤奮、務實、盡善盡美的精神作風。無論身在何方，我們都將與母校連線在一起，窮盡一生來做到似鐘山之崇高，如大江之雄毅。
但是，繁華古都，十里秦淮，無時無刻不在考驗著東大，考驗著每一個東大人。在大學生骨幹研習營的心得體會中，我曾寫過一篇士不可以不弘毅的文章，究竟作為一名大學生，作為一名東大人，我們該以何種姿態，存活於天地間，現在我明白了，當為往聖繼絕學，為萬世開太平。何謂家國情懷，何謂責任擔當，止於至善四個字，一以貫之。每一個東大人，都應以止於至善為我們的行為準繩，有境界者則自成高格。
我也明白，現在的社會，存在著很多謊言與陷阱，但正是在這種情況下，我們更應該以仁為己任。即使社會膽怯了，還有法律去支撐，即使法律不完備，還有教育去改正，這才是東大學生的應有之行。少年智，則國智；少年強，則國強；少年雄於地球，則中國雄於地球。祖國對我們寄予厚望，社會對我們寄予厚望，學校對我們寄予厚望，，我們自當不負厚望！
以後的路上，我們可以在物質上困頓不堪，但是精神上絕對要保持高度的富足，績點、獎勵、榮譽、薪酬、知識，這些都不足以評判我們的精神——對我而言，欲證明自己，一面鏡子，足矣。
最後，願與諸位共勉，一同漫步在東大的天空下。
謝謝大家！
助學金髮放儀式學生代表發言稿 篇9
尊敬的領導、老師：
你們好!
當我們的孩子接受慰問時，我們的心情真是難以言表。新學期開始了也預示著新的希望，部隊的領導沒有忘記我們這些貧困家庭的孩子，使我們深深感到：人間處處真情在，世界處處充滿愛。
我們這些收入很低的貧困家庭沒有能力給孩子提供優越的學習條件，我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴，他們一心只想好好讀書。在學校老師的關愛下，孩子們取得了較好的成績，我們非常高興。不管自己再苦再難，都得想方設法讓孩子繼續讀書。我們雖然沒有多少文化，但我們懂得孩子只有多讀書，掌握知識和技能，才能生活環境的落後面貌，才能為國家為社會出力。我們的孩子是比我們更幸運的一代，學校里老師教育培養他們，黨和政府關心他們，社會各界沒有忘記他們，沒有歧視我們的貧困。今天，我們的孩子在求學路上遭遇到了困難，你們又伸出了援助之手，讓我們的孩子能安心讀書，這是社會給予我們的無私幫助。我們和孩子決不會忘記你們這份恩情，我們將教育孩子更加努力學習，用知識報效國家，做一個對社會有用的人。
最後，請允許我代表所有貧困學生家長向關愛我們孩子成長的部隊的領導及學校的老師們道一聲：謝謝!謝謝你們這種無私的愛心奉獻精神，謝謝你們深情的關懷和厚愛!
