七年級家長會班主任發言稿最新
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七年級家長會班主任發言稿最新1
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表127班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支援，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，咱們班目前共有53個學生，來自全市幾個不同的地方，有來自常寧的，松柏的。生源地分散，每個孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別。學生的性格、秉性各異，這就給教育管理帶來一定的難度。但兩個多月以來由於學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，已經適應了我校的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎，班風、學風都得到了較好的培育。這些成績的取得，是全體老師和同學共同努力的.結果，當然也離不開諸位家長朋友的積極、密切的配合。
自開學以來，唐老師也為班級同學拍攝了許多孩子們校園生活的視訊與照片，請大家觀賞。
半期以來班級取得的成績：
生活方面，學生在生活老師的嚴格要求和管理下，已經養成良好的生活習慣，自理能力普遍提高，原來在家從不知道如何整理家務的孩子，現在都能疊出一個漂亮的軍被，打掃出一個乾淨整潔的屋子了。其中羅子睿、唐子卓、張子豪、賀宇軒四位同學，積極幫助老師管理衛生工作，成績突出。
下面我就來談談孩子們的學習情況。開學以來，在學習方面，湧現出了一批勤奮好學，成績優秀的同學，如：張樂、劉傑、張子豪、羅彥、王雅、胡宇鑫、陳果等。給同學們樹立了一個個生動的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學的鬥志。另外陳芊卉、王梓玲、王晗、蔡友維、譚樂樂、費宣、何乾、王琮凱、劉君洋、向彥宇、周鈺棟、何翔、謝佳傑等同學，學習認真努力，取得了較大的進步，現在同學們都在暗暗用勁，相互比拼，爭取向更好的成績邁進。
除學習成績外，我們班級在其它方便也取得優異成績和許多可喜的榮譽。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題：
1、學習習慣：課前準備不充分、課堂中不會做筆記、上課注意力不集中、解題格式不規範；
2、行為習慣：下課追逐打鬧、因小事容易與同學發生衝突、在同學背後說壞話、取綽號；
3、生活習慣：亂丟亂扔、不吃飯吃零食、衣物等生活用品不知道整理、經常不洗澡、不洗衣服（洗不乾淨）、鞋子（襪子）沒有及時換、頭髮指甲沒有及時修剪；
所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。
對於一個七年級的學生而言，學習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今後很長一段時間裡應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養良好的學習習慣。在這裡，我想對各位家長說：
1、身教勝於言教，以身作則，做孩子的榜樣。
2、在家裡為孩子創造一個良好的學習環境。
3、規定好看手機、看電視的時間。
4、督促學生認真完成家庭作業，禁止使用作業幫，培養孩子獨立學習的習慣。
5、批評教育孩子的同時也關注孩子的自尊心，態度不能粗暴，語言不能過激。
為了孩子的更好成長，需要家長配合老師開展以下工作：
1、教育孩子關注自身和他人的安全。班上部分同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
2、嚴禁學生私自帶手機、電話手錶等電子產品來學校，如有特殊情況，請家長告知老師，學生將手機、電話手錶交由班主任代管，週五返校前取回，如若私帶電子產品，一經發現，立即沒收，學生會考後歸還。
3、督促孩子在家也養成獨立洗衣服、主動做家務的好習慣，注重個人衛生。
3、請家長朋友們加入班級家長微信群，並及時關注群通知。
4、有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
請大家儲存各科老師的聯絡方式，並關注學校微訊號，關注學生的校園生活。請各位家長到老師辦公室與各科任老師進行單獨交流溝通。
最後，在這裡我瑾代表127班的全體師生祝各位家長：
身體健康、工作順利、家庭幸福！
希望各位家長對我的工作多提寶貴建議，謝謝光臨！
七年級家長會班主任發言稿最新2
尊敬的各位家長：
你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展，關注我們七年級的發展。
一、現狀介紹
首先，想向各位家長彙報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以後，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以後的日子裡這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
二、共同關注的幾個問題：
1、青春期的問題：
“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理髮育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，衝動是他們這個時期的特徵，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
2、安全問題：
首先：交通安全。上學放學期，需要家長接送。遵守交通規則。課間禁止打鬧，吃零食；在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學校教育，在家家長教育，以保證學生的安全。
其次：是飲食安全。學生在校吃零食的現象。禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什麼，一種原因是挑食，不願意在食堂吃飯，所以強調，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區食堂吃。少吃或不吃沒營養的零食。
再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是遊戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選資訊的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家裡有網路，建議孩子上網時有家長監督。而且現在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用週六，週日。家長必須嚴格管理孩子在家的時間。並且及時和老師聯絡，讓孩子停留在自己所及的視線裡。因為現在還不是放飛的時候。
最後，注重學生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過於緊身或過於寬大的衣服；二是不得燙髮、染髮、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過於誇張的飾品，包括叮叮噹噹或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環有句話說的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在於感化、示範和薰陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長並不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
三、學生的家庭教育。
我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
（一)理智愛子的問題(參考資料）
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段裡，同時走進同一的學校，在同樣的班級裡就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的`。
（二）讓孩子明確學習是一種責任
從教之路，辛苦而漫長；升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的後代，你的國家擔當這種責任。
（三）為了無近憂，請您多遠慮。
家庭的教育，對學生的影響非常大。許多家長，往往到了九年級，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在七年級的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從七年級起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，國中畢業應該不成問題。但是如果對學生只提出國中畢業的要求，這個學生絕對畢不了業。家長對學生的要求鬆一尺，學生對自己的要求鬆一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數，如果你認為自己的孩子只能達到國中畢業的程度，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮鬥！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子國中畢業，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了九年級，就成了老師感到頭疼的物件。所以，在七年級時，一定要給家長打這個預防針。
（四）、分數上，多關心，小細節，多留心。
多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什麼掌握得如何。及時瞭解學生的各科的學習情況，各科測試如出現不及格現象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要儘快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求，若不能儘快改變這種狀況，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性迴圈，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學習上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經麻木，因為每次都在不及格線之下，因為國小就有這樣的分數在眼前晃動，久而久之，對國中的得到的不及格線下分數也只有預設，就因為這樣一次一次的預設，才導至了孩子的無所謂，考試不重要，分數多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發黃，所以，我們現在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分數最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：
怎麼辦，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎？我的學生明天能承擔起肩膀上的責任嗎？當我這樣想的時候，課上的他們仍然在鬧著，玩著，樂著他們的樂。怎麼辦？我認為一定是學校，家庭，學生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯絡，準確及時地掌握你孩子的各科學習情況，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學要強百倍。好處：使任課教師更瞭解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對他的評價；使任課教師的管理更有力。
四、十條建議：
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最後以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。
一、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利於孩子發揮出潛能。象摘果了一樣。
二、刺激孩子的學習慾望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
四、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。
六、儘量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學習規矩，並且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
八、養成說到做到的習慣，心裡有數，每天上學去做什麼，養成雷厲風行的習慣。做心責任在心中。
九、引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什麼。
十、要使孩子重視上學，儘量避免孩子缺課的情況發生。
各位家長，"十年樹木，百年樹人"，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學三年後在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
