家長會家長代表獎狀發言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的家長會家長代表獎狀發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長會家長代表獎狀發言稿1
尊敬的各位老師、家長、朋友們：
大家好！
今天我能代表家長髮言感到非常榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學生，在教育孩子方面，我和我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方。現在，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執著敬業的XX幼兒園老師，是你們的無私奉獻，給予了孩子和我們家長幸福與快樂，謝謝你們！
人們對於諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生裡，您認為最重要的東西是哪所大學。哪所實驗室裡學到的呢？”這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：”是在幼兒園。”
作為家長我們也期待著這種成功幸福的教育。
幸福的教育是什麼？
XX地方人用自己的智慧，對教育終極價值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設並生活在和諧的環境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫了一個教育的伊甸園。
我們的孩子有了自己喜愛的藝術節，有自己獨特的文化；我們的孩子循著天性追求自己的藝術夢想；我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。
我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。
孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裡朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裡多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些辛勤的XX地方的人。
XX人說：有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：XX幼兒園是孩子成長的金色搖籃。為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創造一個更美好的明天。
謝謝大家！
家長會家長代表獎狀發言稿2
尊敬的老師、各位家長：
大家上午好！
我是XX的媽媽，首先，非常感謝各位老師對XX以及本班級所有孩子們的關愛和教育，同時也非常感謝老師給我這樣一個機會，讓我在這裡和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名80後的年輕媽媽，教育孩子的經驗談不上，在這裡和大家談談我平時積累的一點建議和方法，不當之處敬請各位批評指正。
一、讓孩子體驗“學會”的喜悅，在快樂中學習。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習知識是一種負擔，一種壓力，而要讓她在快樂中學習，體驗“學會”的喜悅。有時候，明白一件事情，學會一點知識，對孩子來言，就像開啟另一個世界的門，充滿感動和興奮。aoe四個聲調的拼讀非常簡單，但孩子們的內心是一片白紙，她們是在用心接觸這個世界，認識這個社會。一旦他們能熟練地拼讀漢字音節，他們就拿到了開啟漢語世界的金鑰匙，此時此刻的他們，內心是無比歡快的，我們家長要和他們一起高興，一起體驗孩子帶給我們的快樂，和他們一起打牢知識的根基。
二、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的意識和習慣。
不論我們是從事什麼職業，我們都有一顆熾熱的`愛子之心，這是無可置疑的，尤其是咱們的媽媽們。孩子早上出門前，你忘不了提醒一聲拿著水壺；孩子有體育課時，你忘不了提醒孩子穿運動鞋；早上出門整理鞋子的是你，晚上給孩子蓋被子的還是你，我們的媽媽們，在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時候，我們是不是可以放心的'讓孩子自己整理書桌，自己穿好衣服。孩子們已經在不經意間慢慢地長大了。孩子就像空中的風箏，你手中的線放的越多，風箏就會飛的越高。我們是不是也應該把手中的線放一放呢？
三、多讀書，為孩子營造濃香的讀書氛圍。
書，是人類進步的階梯。閱讀會給家庭帶來無窮的樂趣，天天閱讀，如同天天登山；天天閱讀，如同天天儲蓄。家庭是培養閱讀習慣的第一站，營造有著濃厚書香氣的家庭氛圍，無疑是家庭教育的首要問題，一個孩子如果從小就能養成良好的閱讀習慣，那麼他的生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩。在我們的家庭裡，我們是這樣做的：
其次，讀書貴在堅持，不要中斷。讓孩子讀書，不是權宜之計，不是一日之功，要讓孩子養成不讀書就好像少了什麼的習慣。在看書的時候，我們總是安安靜靜閱讀著，與孩子一起讀書，也是走進孩子心靈的一種好方法。
四、和孩子做一個約定，養成良好的家庭生活習慣。
開學之初，送給了孩子一封信，其中有一部分是這樣的：每天按時起床、休息。根據老師的要求，每晚八點半必須上床睡覺。早上鬧鈴一響，立馬穿衣起床，每晚睡覺前脫下的衣服必須整理好，以備第二天早上用。早上穿好衣服後，自己到洗手間洗臉洗手刷牙。等待吃早飯。出門前上趟廁所。週一至週五每天晚飯後讀書半小時，練琴四十分鐘。每天回家後第一件事情是完成老師佈置的作業，然後在爸爸媽媽的幫助下，預習第二天的新課。其他時間自己安排。週一至週五電視不能看，電腦只能用來查資料和整理部落格，其他遊戲一概不準玩。關於零花錢。你每月擁有30元的零花錢。每月月初爸爸媽媽把錢交給你，你自己管理，月末時大家一起算賬。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目，你可以設立一個記賬本，每一次的花銷都記在裡面，月末整理時還方便。你每個月只有30元的零花錢，如果剩下的話，你就把它積攢起來；如果不夠，你可以向爸爸媽媽借，借的錢作入下個月的零花錢記錄。學校裡收的書費等費用爸爸媽媽和你一起承擔，你承擔一半，爸爸媽媽承擔一半。第一個月末作總結時，孩子的零花錢剩下了1.5元。
以上這些，只是自己的一點點做法。孩子是我們的希望，相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地裡，她們一定會長成一棵棵參天大樹。在以後的日子裡，希望和老師、各位家長好好努力、多溝通、多學習，讓我們每一個孩子健康快樂的成長。
謝謝大家！
家長會家長代表獎狀發言稿3
各位老師，各位家長：
大家好！
我是班上同學X的家長，我叫X。我很高興我能夠作為家長代表發言，非常的感謝老師給了我這一次機會。雖然在老師找到我讓我做這一次發言的時候我就已經做好的準備了，但當我真正的站在這裡的時候還是不可避免的感到非常的緊張，所以若是我有講的不好的地方也請各位家長見諒。
家長們都知道，高三這一年是學生最緊張的一年，我們做家長的心裡也是非常的緊張的。我們家孩子從小開始學習就沒有讓我們操心過，成績也一直都是很不錯的，一直以來都是班上成績好的學生，每次老師跟我們聯絡的時候都是誇獎我們家孩子。她一直都是非常的努力的，學習從來都不需要我們做家長的督促，每天回家之後的第一件事就是寫作業，我認為她能夠一直保持著這樣的好成績最大的功勞還是在她自己身上的。我覺得這一點她做的就比其他的很多的同學好太多了，在座的大多數家長應該沒少為孩子的作業煩心吧。
我們家對孩子其實可以說是實行放養政策的，不會過多的去幹涉她的學習，但應該要做的、應該要教的我們也是會去教的，我們是努力的把孩子往自律的方向去培養的，因為學習是自己的事，做家長的說太多不僅會沒有效果，可能還會讓孩子感到厭煩，更嚴重的就會引起孩子的逆反心理。但如果讓孩子能夠自覺的去學習，不需要家長過多的干涉的話，那學習的效果是很好的。所以高三的這一年，不止孩子們難，我們做家長的也會過的挺難的，可能不知道自己的哪一個行為又會影響到孩子的學習心態。
其實我覺得在這一年我們是不應該給孩子太大的壓力的，可能有的家長會覺得我站著說話不腰疼，我們家孩子成績那麼好哪還需要給什麼壓力。不管學習成績好不好，家長們要做的就是督促孩子學習，但不要給太大的壓力，不要給孩子訂一個很高的目標，不要老是批評他們、否定他們的努力，讓他們喪失自信心。我們家長應該做的是孩子的幫手，而不是要拖他們的後腿。我們要相信自己的孩子，相信他們會努力的，相信會取得一個不錯的成績。考試除了考驗孩子的學習成果，也在考驗著孩子們的心態，如果孩子們沒有了自信，不管學懂了再多的知識，也可能會因為心態的問題導致發揮失常。
謝謝大家！
家長會家長代表獎狀發言稿4
各位家長朋友、同學們：
大家好！
我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我帶孩子的點滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學習，先立志。定目標，找動力
就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什麼也就是說，我們的孩子為什麼而學恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變為我要學習，這是激發孩子學習積極性的關鍵。開啟這智慧之門的鑰匙，就是定目標。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業，提前做好預習、課後複習，養成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條資訊：好習慣能在21天養成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。
現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合症》。到底十三歲怎麼啦我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理髮育突飛猛進，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不瞭解這些特點，還採取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什麼不學習”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務後也看書、寫作。在家裡營造一種學習的氛圍。
去年期末考試前夕，學校正是綜合複習階段，免不了做大量的卷子、作業，孩子回到家，一邊做作業，一邊抱怨：“哎，做學生真累呀！”剛開始幾天，我只是聽著，後來她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去乾點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧！”女兒當然選擇了後者，她說：“我只是說說嘛！”我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什麼不說：“啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的複習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望！”如果天天以這種心態去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
今天在這裡我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什麼，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支援的目光溫暖你，家裡永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；第二句也可以說給所有的孩子：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。
家長會家長代表獎狀發言稿5
各位老師、家長：
大家好！
今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什麼，我就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下。
孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：
一、注重培養孩子的自理能力
現在這個階段我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校裡每當她回家告訴我說：“爸爸，我們老師今天表揚我了！給我貼小貼畫了！”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你。”當我抱起她時用手在她背後輕輕地拍拍並擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭說：“嗯！”
二、重視孩子的道德培養
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢於承認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈！兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險。”我趕緊剎車，並向她道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以後再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎？”她開心的說：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區裡或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答後我會告訴她怎樣愛護環境。這樣不僅能鍛鍊孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。
三、注意與孩子的溝通
記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不高興的樣子，我忙問她：“佳敏怎麼了？為什麼鬧脾氣了？”她很委屈的說：“媽媽給我穿繫鞋帶的鞋，中午睡醒覺後我自己不會繫鞋帶。”的確，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢？”她說：“我要穿那個粘帶的旅遊鞋。”我讓她換上，她很高興的穿上，開開心心的上學了。
我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭；從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師說再見等等，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。
我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園裡老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這裡我要向各位老師說聲“老師，辛苦了！”
