期末考試發言稿（精選5篇）

在當下社會，需要使用發言稿的場合越來越多，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的期末考試發言稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

期末考試發言稿1

同學們：

時間過得飛快，轉眼間本學期已經接近尾聲，再過兩個星期，我們就將迎來本學期的期末考試。通過考試，我們來檢驗自己在這個學期的所學所得，同時也給自己、父母和老師交出一份答卷。所以，我們必須要重視這次考試。接下來就關於如何有效地做好複習工作，我提出幾點要求：

一、複習要做好計劃、要有目的性和針對性

古人云：“凡事預則立，不預則廢。”意思就是說做事情要有計劃、有目的、找到行之有效的方法，盲目地去做是做不好的，複習也是如此。我們班還存在這樣一些同學，他們整日無所事事，什麼都不願意做，早讀課連書本都不拿出來，還提什麼有效複習！

就拿英語來說，有計劃地複習就是要你每天給自己“定任務”，比如說你今天打算會默寫幾個單詞和短語，能排列出幾個連詞成句，識記多少道選擇題的答案。打算在什麼時候來完成，早讀課？中午？其他時間？在考試之前要複習幾遍？這些事情都得計劃好，定好目標，然後朝著目標前進。比如單詞你都會默寫了，那還有哪個方面的知識是你還不熟練的，是不是得多花一些時間？自己給自己挑毛病，找出不足，努力克服，不斷進步！

二、複習要注意歸納、分類和總結

將所要複習的知識總結歸納好，是有效複習的一個途徑。大家也許已經發現了，我給你們分發的試卷都是歸好類的，這樣做的好處是能夠集中複習知識點，能取得事半功倍的效果。請大家把我發的講義儲存好，那可是我們複習的重要材料。還有我讓大家準備的錯題集，同一型別經常錯的題目要歸集到本子上面，經常翻開看一看，你會有新的收穫。

我們反反覆覆練習過多次的題目不能再錯了，把我印發給你們的題目全部搞會弄懂，不能似是而非，不能迷迷糊糊。

三、複習要迎難而上、堅持不懈、要不怕吃苦

同學們，夢想再美好，躺著不動永遠也不會實現。我們只看見過蝴蝶扇動著色彩斑斕的翅膀在花叢間翩翩起舞的優雅姿態，卻很少有人看見它們經歷的苦難。蝴蝶蛻變的過程是痛苦的，但化繭成蝶那一刻的絢爛，會讓你覺得那些痛苦都是值得的。邁克爾·喬丹輸掉了上百場比賽才成為“空中飛人”；羅琳寫《哈利·波特》修改了十二次才出版；屠呦呦85歲才獲得諾貝爾醫學獎，同時也是我國第一個諾貝爾醫學獎，類似的事例不勝列舉。沒有人能夠隨隨便便就取得成功。

同學們，學習的過程是孤獨的，也是辛苦的，不用汗水澆灌出來的果實一定不甜美。越是努力，你就會越幸運；越努力，你就會越優秀；越努力，你就會越完美；越努力，你離成功就會越近。

四、複習時要發揮同桌和小組的作用

沒有一個人能強大到不需要他人幫助的地步，所以我們要藉助他人的力量來幫助自己。複習時要發揮集體的力量，相互督促、扶持，互幫互助，共同進步。比如說，你發現你的同桌或者周圍的某個同學在玩、在東張西望，就要提醒TA，督促TA去學習，你也可以隨時要求檢查TA的單詞默寫、短語翻譯等，被檢查到的人要予以配合，無條件接受檢查。可以幾個人聚在一起，舉行小型的默寫比賽，看看誰才是真正的高手。這些做法不但可以自我提高，同時還可以激勵他人，是一舉雙得的好辦法。我們在學校裡不比吃的穿的玩的，就比誰學習用功，比誰成績優異，這樣堅持一段時間，你就會發現自己進步了很多。

同學們，我今天的講話主要是對那些我不放心的同學說的。我想說：我們不要做趴在窗戶上的蜜蜂—只有光明，沒有前途。有的同學可能會想：我現在還小，前途無量呢！我想告訴這些同學，因為你還年輕，所以你還有光明，但不能保證你有前途。前途是拼出來的，不是天上掉下來的。讓我們一鼓作氣，拼出一個優異的成績來。

期末考試發言稿2

各位老師、各位同學：

早上好！

再過一個星期，這個學期就要結束了。等待大家的是輕鬆愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必需接受學習上的一次重要檢驗——那就是期末考試。期末考試的戰鼓又敲響了。同學們有沒有信心再打一次勝仗？愛因斯坦有個勝利的公式：勝利=艱辛的勞動+正確方法+少說廢話。對於我們同學來說，學習勝利=刻苦努力+學習方法+心理智力因素。

首先講學習方法。

複習階段，重在抓牢基礎。基礎不牢，地動山搖，基礎不穩，做題不準。從課本上的例題入手，習題入手。抓住幾根主線，梳理成條，對知識點和基本題目要進行重點過關。基礎題要做到：考必得分、得必滿分。原來基礎欠缺的同學應充沛利用期末複習的'時機，狠抓基礎，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。

複習階段，改錯糾錯很重要。善於學習的同學會把所有的作業和單元測試卷拿出來，將易錯題重新整理一遍，再做一些同類的題目進行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰術”的土方法，這真是一個非常聰明的巧方法。每位同學要充沛利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放鬆，反覆練，練反覆，直到練會、練準為止。原來比較優秀的同學，也要經常提問自身，“還有什麼不懂？”主動請教老師，將問題消滅在考試前。

複習階段，答題習慣很重要。要注意培養良好的“審題”習慣和規範答題習慣，良好習慣的養成將最大限度地防止考試中的主觀失分。

複習階段，爭取時間很重要。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！我們要“見時間之縫，插學習之針”，充沛利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……堅持這樣的“擠”的恆心與韌勁，鍥而不捨，才可能聚沙成塔，把有限的時間變成無限的力量！

其次講心理素質。

假如你把期末考試看成終點目標，它就會膨脹，變得越來越嚇人。但假如你只把它看作人生中必定要經過的路標，一場必定到來的階段總結，那它就一點也不可怕。假如同學們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態度面對期末考試，就一定能夠正常發揮出自身應有的水平。考前充溢自信，相信自身平時的努力。考試時冷靜鎮定，認真仔細，不用總想著成果的好壞，只要你付出了努力，總會有收穫。“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。

最後講刻苦努力。

古人云：“行百里者半九十”，我們這學期的學習只剩下最後一週時間，也正是到了“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲鬆懈都將導致全盤解體，一科拉下就將導致滿盤皆輸，在此特別提醒同學們努力到底。

看你能不能堅持。困難是彈簧，你弱他就強。複習中碰到難題，你是繞過去還是迎難而上，考試時遇到難題，一下子解決不了，可以先繞過去。看你能不能堅持。答題之後的檢查很關鍵。有位同學說，他考語文時，都檢查5、6遍，考數學時，檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。

此外，在緊張的複習中同學們還要嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，從現在開始，所有班級，比習慣，看常規；比學風，看考風；比精神，看效果。注意參與適當的體育鍛煉，增強體質。學習效率將會成倍地提高。讓我們用一

種好心情，用一種好心態投入到期末複習迎考之中！

最後預祝全體同學期末考試考出自身的水平，個個都能笑逐顏開！

謝謝大家！

期末考試發言稿3

親愛的同學們：

又到了收穫的季節，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，

來源於父母那熱切的目光；來源於老師那諄諄的話語；來源於所有關乎我們的毀和譽；也來源於我們直面這一收穫這一過程我們的理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會更敏捷、更全面、更深刻，我們的表現會更出色、更優異，更加令人鼓舞。

我們興奮

是因為我們到了驗證自我的時刻

是因為我們到了展示自我風采的時刻

憑著這種積極的心態，我們能夠做到認真、細緻；我們能變得更大、更強。

我們期待

期待著在考試過程中

我們師生之間、生生之間的關係和諧，沒有矛盾，沒有紛爭

我們初一年級313名同學誠實守信，沒有違規，沒有舞弊

我們能充分利用考試過程中的分分秒秒，不浪費時間，不放棄考試，不提前交卷

同學們，你們離期末考試的時間也已經不遠，藉此機會我給七年級同學提出以下三點建議：

第一：目標決定結果。大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念！我想，作為七年級的同學，我們的目標就是一個：考出優異成績，打下堅實基礎！

第二：態度決定結果。記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫；二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步！”

第三：方法決定結果。科學有效的方法，可以讓我們的複習、應考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試！二要重視糾錯、不犯重複性錯誤。複習、檢查的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規範、不犯低階的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。我們的同學更要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數！

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上。七年級的同學們，你們才情滿懷，你們鬥志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰即將到來的期末考試。

我堅信：今天，你們以麒麟為榮，明天，麒麟將以你們為傲！

期末考試發言稿4

各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好！非常高興作為這一次期末考試的代表上臺發表感言及交流我的學習經歷及方法。

在同班的同學裡，他們一直都知道，我自七年級的時候成績一直徘徊在中下游，可能是我剛進入一個新的學習環境還沒有適應，也有可能是我那時候太貪玩沒有好好學習。八年級上期的時候，劉老師說過的一句話引起了我的深思，他說：“下個學期就要迎來會考的第一戰——生地會考，如果你考好了，那麼你九年級的時候壓力就會少很多，如果你仍然不務正業，那麼就算你九年級很努力地去學習，也有可能因生地沒考好而沒能進入理想的高中”。所以從那時起，我便開始了努力學習的新篇章。雖然我開始努力學習起來，但上學期期會考試因基礎薄弱還是在原地踏步，我並沒有灰心，反而迎著困難向前走，終於在期末考試中取得了一點微小的進步。在這個充滿緊張氣氛的學期，我前幾次生地週考和月考成績不佳，這是一個危險的訊號，從老師和父母的話裡行間裡我可以略微感覺到，他們對這幾次成績有些不滿，所以我加快了前進的步伐，一次又一次的測試，我的成績依舊很平凡，但從這些測試中看到了我的不足，並一步一步改正，彌補自身的缺點，最終在生地會考時考出了較好的成績。

那麼有人可能會問，你為什麼在這兩個學期會努力地去學習而不是繼續玩呢？我想說：想去努力學習，而不是整天玩，這其實是一種思想上的轉變，為什麼會有這樣的轉變呢？其一，我們的劉老師和老師們對我們十分關心，我不想讓他們的殷切希望變為失望。其二，是因為我很愛我的父母，我不想因為我會考的失利，而讓他們為我高中上哪兒讀，將來怎麼辦？進入社會能否養活自己而費盡心思，弄得滿頭白髮，這是我最不想看到的，也是我最不願發生的。

我認為在思想上你想去讀書這一點是最重要的。如果你沒做到這一點，再怎麼努力也是收益甚微的，並且在你學習的道路上，如果努力了，但有時卻無功而返是正常的。因為劉老師曾在一次班會上說到，如果你成績很差，經過一番努力，成績一般般，再繼續努力，你可能還是在原地踏步，甚至倒退，但你這個時候千萬不要灰心，因為這是一種正常的現象，這其實是你遇到了學習中的“高原現象”，只要你再努力一會兒，你的成績就會突飛猛進。所以，請大家要努力學習，做到人盡其才。

謝謝大家，我的演講完畢。

期末考試發言稿5

敬愛的老師家長，親愛的同學們：

下午好！

期末的到來，使我們猛然之間發現，一個學期又將要結束了；再過193天，我校全體九年級同學將在北京市XX年會考考場上演繹自己的人生。在剩下的短暫時間裡，我們究竟該做些什麼？在此，我讓大家分享一下我的學習經驗：

一：課堂聽講：

上課時的聽課效率如何提高呢？課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習可以比較粗略，可以只是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個印象了，聽起課來就比較有針對性。上課時認真聽課當然是必須的，雖然我們無法連續四十多分鐘集中精神不走神，但是也不能因此不聽講，老師也不會連續講一節課的重點，所以我們可以再老師們小作休息時適當地放鬆一下精神。另外，盲目記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，只顧記筆記有時會忽略一些很重要的東西，但是不記筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，複習時才有基礎，有時老師會講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，要記真正有價值去記的東西。否則見一條記一條，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

二：課後作業

現在許多同學不重視老師留的作業，尤其是基礎知識的抄抄寫寫一類，只一心顧專攻難題。認為作業對自己來說寫不寫無所謂，反正都會，但是這種想法是大錯特錯。理科的基礎知識是最基本的知識技能，包含運算、定理、各種基本規則等等。我們只有把這些知識牢記在心，那麼對於學習新知識來說，是非常容易的而又便於理解的，就好比一條鐵鏈一樣，一環扣一環，相互之間密切相連。文科就更顯而易見了了，沒有基礎的支援，閱讀、作文就無法的高分，只有把詞語、單詞等基礎知識牢牢掌握住，才能在會考時如魚得水。這些基礎作業看似毫無價值，但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象，不必刻意去記，但也不能不記。

三：自學效率

學習效率是決定學習成績的重要因素，或許有些同學每天學習的時間比別人少，但每次考試都能取得較好的成績，這就是學習效率的問題。如何提高自我學習效率呢？

1、不妨給自己一些時間限制。因為長時間學習容易使自己厭煩，作業時間可以分為幾個部分，每個部分的時間限制，它不僅有助於提高效率，也沒有疲勞感，有助於提高學習時間的利用率，例如：

（1）在上午或晚上，學習的開始和結束時間可以安排在記憶的主題，如英語系。

（2）心情更愉快，注意力更集中，時間更完整，可以安排較枯燥的內容或你不太喜歡的主題；

（3）零星的或注意力不集中的時間，可以安排學習最有趣的問題或練習。這可以提高時間的利用率。

2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

我們還要為自己制訂一個學習計劃，安排好常規學習時間和自由學習時間。自由學習時間是指完成了老師佈置的學習任務之後，所剩下的歸自己支配的學習時間。自由學習時間內所取得的學習效果，對改變學習現狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。除此還要腦體結合，學習和其他活動應合理安排。