教師節表彰大會優秀教師的發言稿

在生活中，發言稿對我們的作用越來越大，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的教師節表彰大會優秀教師的發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節表彰大會教師發言稿1

各位領導、來賓、家長，親愛的老師、同學們：

大家好！（鞠躬）

今天有幸作文優秀教師代表站在這裡，首先請允許我感謝學校領導為全體教師創造了和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環境，搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝我家長和學生們，是你們成就了我的今天。

有人說，老師是梯，用偉岸的身軀托起學生人生的高度；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不誇張地說：我校領導和老師傳承了百年東風人的敬業奉獻精神，鑄就了學校的輝煌。在學校裡，我身邊的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個雙休日，校園裡依然有他們忙碌的身影；多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線。可謂是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子牛”啊！

正因為老師們付出的是真愛，換來了真誠的回報：疲憊的身心得到了校領導的肯定和關愛。從一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類競賽一級考試中，一次又一次地證實了學校的潛力，領導的魄力，老師的能力，學生的實力。是東風國小這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了崇高的人生價值。我們怎能不用自己畢生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恆的奉獻之歌呢？

“會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海”，現在以李校長為首的領導班子給我們開創出了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和學習，用青春和熱血為東風教育譜寫新篇章！

最後，祝領導、來賓、家長和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學們：節日快樂！

謝謝大家！（鞠躬）

教師節表彰大會教師發言稿2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

金風送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節，我們共同迎來了第37個教師節，在這個特別的日子裡，能作為教師代表發言，我感到十分的榮幸，請允許我藉此機會，向大家致以最誠摯的節日祝福，祝老師們節日快樂，身體健康，萬事如意！

今天，我帶著三個感謝而來。

第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這個平臺上展現自我；

第二，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支援，也給了我最大的動力，讓我能安心工作，實現價值；

第三，感謝各位同事尤其是我們20xx屆高三年級的老師們。我們這個團隊，儘管歷盡坎坷與艱辛，但我們一直就是一個團結協作的大家庭。永遠都不會忘記，我們有條不紊按部就班地進行著高三的每個環節：一輪複習、與附中聯考、統一閱卷、藝體生回校培訓、二輪複習、文綜、理綜合卷、各種聯考、考前心理輔導、送考、出分數前的等待……一切的一切，歷歷在目，如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助，從課堂教學到班級事務管理，事無鉅細，不吝賜教，讓我能夠不斷成長。

榮幸之餘，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不誇張地說，在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的書，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，多少個靜謐的夜晚，他們奮筆疾書筆耕不輟。為教學的.一個細節反思揣摩，為學生的丁點小事深思熟慮。夜深人靜時，還為班級的發展輾轉反側。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那麼的渺小。

教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎！我們沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就，然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神聖！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

在這裡，我想代表廣大教師作出如下承諾：

一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，愛崗敬業的模範。

二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

現在，我又站在了一個嶄新的起點上，我將"順應形勢、不辱使命、回報期待、不負重託"，繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

親愛的同事們，讓我們一起努力，為湖南廣益實驗中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量吧！

最後，祝各位領導、老師身體健康，工作順利！

教師節表彰大會教師發言稿3

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

金風送爽，佳果飄香。今天，我，一名普通的教師，能在這樣一個特殊的日子裡，作為教師代表發言，感到十分榮幸。在這裡，我用最純真的心，最真摯的情，向關心教育工作的各位領導表示衷心的感謝！向辛勤工作在教育戰線的同仁表示節日的祝賀！

黨和政府的關愛讓今天的教育事業擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下，我們xx的教育事業碩果累累，正一步步走向輝煌。

在這累累的碩果中，今年，我收穫了其中甜美的一顆。我應該感恩，成績的取得，離不開領導對我的支援，離不開同事對我的幫助，更離不開學校對我的滋養。

xx一中已經成為歷史，但給曾經在此奮鬥過的每一個人都留下了美好的記憶。我不會忘記，學校讓我們到全國多所名校學習，回來後確定並優化的“先學後教，當堂訓練”的教學模式，使我的課堂教學質量明顯提高；學校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級；我不會忘記，學校開通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時間學習新知識、接收新觀念；我不會忘記，學校的部落格裡，時常送來從提高個人修養到學科教學，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進我的成長。

每次取得成績，我都這樣想：作為一名老師，人生價值的實現是自己學生的成才；作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試，我所任學科平均分取得全縣第一名，我就為學生能夠掌握好我所任教學科的知識而幸福；想起今年中招考試，我們xx一中升學率已是連續兩年取得全縣第一、七個學科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學都收到了高等學府的錄取通知書，我就為在這個優秀的團隊裡學習成長的學生取得成功而自豪。想起我的班級，在今年長垣縣的教育教學綜合評估中，名列前茅，我就為這個親手經營三年的優秀團隊而興奮不已；想起今年長垣縣國中教育教學質量綜合評比，我們xx一中已是連續三年取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個善於打勝仗的團隊而驕傲；想起我們的老師，好學上進，一日千里地進步著，對教育，永懷敬畏之心；對課改，積極投入參與；對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞於自己的淺薄，無須揚鞭自奮蹄。我已經享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那麼，從現在開始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。

如今，我又來到了一個新的集體——xx中心學校，在人群中，我常常覺得很忐忑――那是因為總感覺自己不能拿出好的創意和豐富的經驗。更有太多的可敬的同事，勤奮上進，一日千里地進步著。敬佩和喜歡在心裡，便不再允許自己有忐忑：暫且忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學習。

學校也是如此。短短的幾日，我是越來越深刻地感受到學校在想方設法地規範學生的行為，提高學生的成績。但，嚴格中不乏尊重和愛，在校園的每一個細節中都在被努力落實行動著。於是自己也更加忐忑――總覺得自己離優秀還很遠。但，我會，不用揚鞭自奮蹄。

“情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。”在我們xx教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價值。老師們，讓我們有限的生命發揮出無限的價值吧。

最後，祝所有的領導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！

教師節表彰大會教師發言稿4

尊敬的各位領導，同仁們，同學們：

今天是第三十七個教師節，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節日的問候！

就在九月三日，我國舉行了盛大閱兵儀式，那是一個國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內心為祖國的強盛而高興。但是，在中國已躋身現代強國的語境下，教育這個國家實力的內在層面和長遠方向，究竟處於怎樣的位置和狀態？這是我們每個教師時刻關切的問題——

今天是個喜慶的日子，不談沉重話題。但是，對於當前職責的體認，我以為還是不能不說的。

第一，作為教師，必須面對“道”這個命題。“傳道，授業，解惑”之論人盡能詳，但是道這個字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數百年的人道，現在我們又有了中國夢這樣的天道大業，可是，當我們面對著姣好如花朵一樣的學生時，我們的心情充滿感恩：任何個人理念的設計，都不能與我們的下一代脫離干係。所以我堅信：教師不是職業個體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。

第二，教書這件事也不是製造零件，而是傳授課業知識、培養先進國民、內化民族氣質、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學知識與普通人的生存事業之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識，有操持，並有足夠久遠的耐心和仁慈。今年，我校一本專業增至6個，一本招生文科的投檔線高出省線3分；理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學校改革發展中的成功一步。但是，比起一個教師的人格承擔來，這還是淺顯的。傳統中國有四民：士農工商。士，就是我們這些教書讀書的人。我們的素養、操守和情懷標誌著這個社會的人格典範，我們當以人品和心血澆灌這些數字，以此見證我們的師德。

尊敬的各級領導，親愛的同事們：進入“十三五”發展規劃的視野，建設有特色、高水平的“湖州大學”，我們深感任重道遠。在我們的學校，教師、領導和學生都是一些相互溫暖、共同進步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情，我們有積澱已久、明體達用的學術傳統。體用之辯，人文精神乃至知識生產將重鑄我們的學術基礎。我們必將奮發有為。

最後，我代表全體同仁，向各位市領導表示感謝：你們的光臨是對我們的尊重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成績裡包含著你們的智慧和愛心。

我還要特別感謝我們的校領導：你們的風格和方式是我們師德師範的直接體現，你們每次演講或召喚，都是我們開釋一切、堅定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長存；當您在關懷老教師的時候，坐在下面的年輕教師都會提醒自己：這一切都是溫暖人心的！

謹此再祝各位領導健康！

祝同仁們快樂！同學們前景輝煌！

祝我們的師院興旺發達！

謝謝！

教師節表彰大會教師發言稿5

尊敬的各位領導、各位教師：

大家好！

在第37個教師節到來的喜慶日子裡，縣委縣政府隆重召開慶祝表彰大會，這是縣委縣政府領導對教育事業的重視與關心，更是對我們長期工作在教育戰線上廣大教職工工作成績的充分肯定。作為一名教師，能在這樣一個特殊的日子裡，作為優秀教師代表發言，我感到萬分榮幸！

我叫xxx,自x鎮xxx國小。xx年前，我懷揣著對這教師這一光輝職業的嚮往，步入了教師隊伍。我記得很清楚，第一次去xx國小，50分鐘的顛簸泥濘的路途，讓我滿身都是黃泥巴，說實話心裡很不舒服，踏入分不清界限的校園，看著破爛不堪的房屋，我的心動搖過……但當我走進教室，看著那一雙雙異常明亮的眼睛，微微有點髒的臉，以及那稚嫩的笑，我知道我該留下來。剛剛步入工作崗位，年輕的我欠缺太多的教學經驗，為儘快適應教學，我找來了大量的專業書籍提高自己的理論知識，同時，拜老教師為師，充分的汲取著他們的經驗。中堡國小地處高寒山區，我每天擔心的是學生能否安全到校上課，因為山高路遠且河流交錯，有些學生要走4個小時的山路，穿過兩條河流，到了雨季，河流漲水甚是危險，但孩子們從未有一天缺席。

四年來，我體會到了其中的一些真諦，那就是教師身負一種使命，也代表著一份責任。所以我不僅是孩子的老師，更要成為他們的家長，無微不至的關心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱；孩子不知所措了，可以朝他笑一笑；孩子不開心了，就和他鬧一鬧。雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是光榮的人民教師。

三尺講臺是我們的人生舞臺，《蓮山》白色粉筆是我們人生的畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著教育人生；因為執著，我微笑著寫下希望；因為榮譽，增添了我們對做好教育工作的責任、信心和力量！

老師們，讓我們攜起手來：

化春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；

當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明；

做人梯——用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征途。

謝謝大家！