五年級國小生競選班長髮言稿
在現實社會中，發言稿的使用越來越廣泛，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編整理的五年級國小生競選班長髮言稿，希望對大家有所幫助。
五年級國小生競選班長髮言稿1
尊敬的老師，親愛的同學：
你們好！
俗話說得好，日月如梭，光陰似箭。快樂的寒假生活已向我們揮手離去。新的學期向我們走來。新學期，新氣象！這不，我班也打算競選班幹部了嗎？我可不能錯過這良好時機，我打算要坐上班級元首——班長之位。
我是一個時而文靜時而好動的女孩，在看書時我一聲吭，完全沉浸在書的海洋。在週末，我又喜愛抱上籃球去籃球場和夥伴們PK，還喜愛穿上溜冰鞋在風中自由馳騁……
我之所以競選班長，是因為我的自信和家人與好友的支援，更因為我做了幾年的班幹部，有了必須的基礎。管理潛力和組織潛力也是相當不錯的！如果我當上了班長，我會先給同學們上一堂思想教育課，讓每一個同學都有一顆追求上進，團結友愛，為班級奉獻自我一切力量的心。之後，我會帶著同學們去大街上撿廢品，把賣廢品得來的錢買一些生活用品送給敬老院的老人們。也會時不時的去幫忙有困難的人；和同學們開展豐富多彩的課外生活。
既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進的方向；既然是陽光，我就要普照大地；既然是班長，我就要成為老師和同學的橋樑。
大熊貓一生最大的願望就是拍一張彩色的照片。而我，就是這隻“大熊貓”，需要你們為我拍一張彩色的照片；為我的人生留下燦爛的一瞬間；需要你們為我的生活潤色，需要你們把我的生活變得不再那麼單調……
同學們，請用你們那神聖的手為我投上神聖的一票吧！我永遠愛你們——手中的票！
五年級國小生競選班長髮言稿2
敬愛的老師，親愛的同學:
大家好! 今天我來競選班長這一職務。
曾經有位名人說過:如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝;如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我願是露珠，我願是綠葉，能折射映襯五(6)班的蓬勃活力! 從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這裡，班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會:從自習課紀律的管理到隊活動節目的主持;從語數本子的分發到幫助同學的學習;從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎……一次又一次的鍛鍊，讓我明白這樣一個道理:壓力能夠產生動力，機遇和挑戰並存!是班級讓我成長得更快!請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝!
媽媽告訴我:班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果說社會需要大家的關心和愛護，那麼對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任!那麼班長，就是督促同學來履行這項責任的人。
假如我是班長，我願當一頭“小黃牛”， 勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務!我希望能帶領大家在校四項競賽中不扣分，多得星;儘量讓每一個同學在學習上都不掉隊;讓所有 任課的老師能真切感受到，來自五(6)班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上精神風貌。如果我當選了班委，我會和老師一起為每個同學設定一個合適的崗位，讓班級中人人有事幹，事事有人幹。我會在每星期安排時間，聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。我想只要我們五(6)班人心往一處想，勁往一處使，還有什麼事會辦不成? 如果我當選了班委，我將帶領大家對班級作出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一起，把班級當作培養責任的場所，讓每個同學良好的行為向家庭、向社會輻射!
“火車跑得快，全靠車頭帶”!如果我當選了班委，我願做個樣樣事情都能帶頭的小幹部，在平時的學習生活中，以身作則、起模範帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們，帶動大家齊步前進!做老師眼裡的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好夥伴!
同學們，投我一票吧，雖然我現在不是最優秀的，但我將來會是最棒的!謝謝!
五年級國小生競選班長髮言稿3
今天下午老師說：“這一節課我們要競選班長。”這可是我們期待已久的一節課。同學們都把自己準備好的演講稿從書包裡掏了出來，做好了演講的準備。首先是前任大班長柳雪，她在講臺上做了認真的演講。韓**也不甘示弱，也有感情地讀完了演講稿，他們贏得了大家熱烈的掌聲。讓我們極為震驚的是兩個學習一點也不好的同學竟然也準備競選大班長，他們一個是靳**，一個是張*，雖然他們的演講稿寫的不太好，但是他們的勇氣值得我們學習。張*以前當過體育班長，所以我這次就不投他了，我把投給韓**的一票投給了靳**。大班長完了之後就是語文和數學班長，他們也做了精彩的演講，我們也一一投了票。緊張的時刻終於來到——該競選英語班長了，看著另外競選英語班長的幾位同學做的精彩演講，我的心裡怦怦跳個不停。我非常清楚自己競爭的對手都是班裡出類拔萃的精英。終於該我演講了，我拿著演講稿胸有成竹地走上了講臺，看見講臺下黑壓壓的一片，我給自己打了打氣，認真地讀起了演講稿。雖然在讀的時候我有些緊張，但是我還是很流利地讀了下去，這時老師說時間不夠了，我就簡單地結束了我的演講。同學們以熱烈的掌聲讓我回到了座位上。最後以舉手的方式選定了班長，可惜沒有我。最後下課了，沒有時間競選美術班長了，老師直接讓我們票多的兩個同學當上了美術班長，其中就有我。雖然我沒有如願以償，但我會當一個合格的美術班長。
五年級國小生競選班長髮言稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，很榮幸今天我能站在這裡競選班長。
我認為班長是一個班級中非常重要的職務，它對上負責向老師傳達學生的意見和建議，對下要告知同學們老師和學校最新的活動和資訊，對外要維護班級的榮譽和利益，對內要維護班級穩定、同學團結。班長要有高度的責任心、良好的溝通和組織能力，要能把一個班級團結成一個溫暖的大家庭。班長是一個很光榮的職位，同時也是比較辛苦的職位。我競選班長，就是希望能在服務於大家的同時，也能不斷的鍛鍊和提高自己。
我國中、高中在班上都是班長，這些經歷給我提供了豐富的經驗，同時也是我的一個劣勢，大家一定很奇怪為什麼在別人那裡是優勢的東西我會說它也是劣勢，因為我當了六年班長，有些東西可能已經在我腦子裡形成定式，但大學是另外一個起點，會遇到一些表面看起來一樣但實質不一樣的事件，那麼我可能就會犯錯，但是我相信如果我成功當選的話，大家肯定會幫我改正的。
個人覺得我的優勢不是以前當過班長，而是我的性格，我是那種內向兼外向但偏外向的人，內向使得我能夠先思而後行，冷靜果斷的處理各種繁瑣事物;外向，使得我熱情奔放，團結各位同學，敢於迎接新的挑戰。我的個人愛好是攝影，我是一個拿得起放不下的人，喜歡美好，討厭離開和分別，想用我的眼睛記錄下所有的美好，這也使我更加珍惜和熱愛眼前的生活。
五年級國小生競選班長髮言稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
在這個風和日麗的下午，我將在這裡競選“班級元首”——班長。首先，我對自己充滿信心，因為我當了四年的班長，有足夠的經驗；其次，我和同學能互相配合，互相幫助，也是老師的得力助手；在學習方面，我可以盡我所能幫助有困難的人。我是一個樂於助人、自來熟的女孩，我相信，我一定能做好我的職務。
我也是一個愛好廣泛的人。學習成績在班裡是數一數二；在體育方面，我也是樣樣精通，跑步、跳繩、籃球……我是學校籃球隊的和田徑隊的一份子哦！在平時生活中，我喜歡聽聽音樂、看看書，做運動，這些都可以放鬆自己。我喜歡運動、喜歡學習、喜歡幫助他人、喜歡分享，當同學們有學習上的困難，我一定會生出那隻“援手”。
在今後的學習生活中，我會陪伴同學們共同努力，我的經驗告訴我，班長是老師和同學之間的一架橋樑。當同學發生爭執時，我要去“熄火”；當同學之間產生矛盾時，嘗試去和解；有些事老師不能解決，他們或許不懂我們孩子的內心，這時需要我們來解決。
我知道，我必須盡到班長的義務，幫助老師管理班級，首先做好自己，起帶頭作用。我不會因為身為班長就很驕傲，而會更加努力走好每一步，帶領大家走向成功。如果沒有競選成功，我也不會氣餒，我知道“人外有人，天外有天”的道理，我會更加努力！
所以，請相信我！為我投上您手中那神聖的一票吧！謝謝大家！
五年級國小生競選班長髮言稿6
金色九月，陽光明媚，在這個收穫的季節，我們迎來了新的學期，競選班長的發言稿。為了能讓我們班在新學期中更精彩，我決定來競選我們班的班長。因為，當一名班長就可以有更多的機會為同學服務，為班級爭光，讓我們班名聲遠揚，所以，當班長是我一直以來最大的心願！
作為班長，不僅要學習好，帶頭遵守校規班紀，還要具備較高的組織協調能力，在同學中要有很高的威信。如果大家問我，你競選班長有哪些優勢呢？我回答：首先，我有一顆熱愛班集體，渴望為她服務的心，其次，我已經連續四年擔任學習委員，擔任半年副班長，在工作上積累了很多經驗。最後，我的成績每學期在班裡都是名列前茅。
如果我當上了班長，我將做到以下幾點：
一，團結其他班委成員，當好班主任的得力助手，協助老師管理好班級。
二，廣泛徵求同學們的意見，制定“班級公約”。
三，對有一技之長的同學，鼓勵他們參加學校的各項文體活動，同時給那些為班級獲得榮譽的同學進行表揚和獎勵。
四，通過集思廣益開展一些有意義的活動，並鼓勵大家踴躍參加。讓同學們在活動中增進感情和彼此的瞭解，都能切身感受到我們這個大家庭的.溫暖。
假如我落選了，我也不會氣餒，這說明我還有不足，我會努力改正。不管是誰當班長，我都會擁護和支援他（她），並一如既往地為班級建設作貢獻！
希望大家投我寶貴的一票，在這裡我先謝謝大家了。（鞠躬）
五年級國小生競選班長髮言稿7
愛的老師、親愛的同學們：
你們好!今天,我能站在這裡參加這次班長選舉,既高興又自豪.
我叫XXX.我以前的性格內向,做事缺乏信心,膽子也比較小.特別在課上,老師提問時,生怕答錯,回答的聲音很小.
現在的我已經不想像以前那樣,想通過這次競選班長的鍛鍊,將自己搖身一變,成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子,希望同學們相信我,讓我擁有這個鍛鍊的機會.
這次競選班長,讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉.曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”,在這裡,我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”.
假如我真的當選班長,我會團結其他班幹部,同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績,維護班級的榮譽,開展豐富多彩的活動,增強同學們的集體榮譽感.同時,我會動員、組織成績好的同學,主動去幫助成績稍欠理想的同學,讓大家的成績共同提高,因為學習才是我們學生的主要任務.
假如我當選了班長,我會成為老師和同學們溝通的橋樑.有時候,同學對老師或學校有一些想法,但他們不敢跟老師說,誤會積壓在心底,慢慢地造成了對老師的反感,從而影響了師生關係,大大降低了學習的效率,此時,我會及時把同學們的意見反饋給老師,也會及時把老師的設想跟同學們溝通,這樣,我們班級就會變成一個優秀的班級.
假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將不斷自我糾正,爭取進步,決不氣餒,下屆再選.
最後,我再次真誠地希望同學們選我當班長,讓我做同學們的忠實“僕人”.
謝謝大家!
五年級國小生競選班長髮言稿8
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
今天，作為班長的候選人站在這裡，我十分激動，也感到非常榮幸。我參加這次競選是為了想更好地搞好我們的班級，發揚我們的班風，還能發展自己的能力，鍛鍊自己的膽魄。當然，在左臂上掛上班長的標誌，也是一件非常自豪的事。
我相信我有當好班長的能力，因為我從二年級就擔任本班的班長，還被評為“優秀學生幹部”，有一定的管理經驗。我有很強的集體榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領大家搞下去；班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一起找原因，並針對這個原因來改正，力求做得更好。
假如你們選我當班長，我會盡我所能幫助同學，當同學在學習上有困難時，我會幫助他；當有人產生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和；大掃除時，我會讓男女同學展開比賽，快速、高效、有趣地完成勞動任務；班隊課上，我會想出一些好玩的遊戲，讓大家玩個痛快；課餘時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動，豐富大家的生活。假如我落選了，我也不會氣餒，我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。當然，人有優點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點躁，但是，我相信我可以改正。
五年級國小生競選班長髮言稿9
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
我叫餘子言，今天非常榮幸能夠站在講臺上演講，我此刻的心情是十分激動和緊張的。激動是因為可以爭取為大家服務的機會；緊張是因為很少站在這裡向大家表達我心裡的想法。
戴爾卡耐基曾說過：不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格去擔任這個職務，所以我勇敢地站了出來。此次我競選的職位是班長，因為當班長可以提高自己的能力，我也明白只有先為他人、後為自己，才能做的更好，所以我相信自己能夠勝任。
我曾擔任過語文學習委員，數學組長。我知道班長需要一個擁有組織能力，管理能力和溝通能力的人來擔任。我不敢說自己是最好的，但我一定是最努力的。在學習上，我從不馬虎、認真負責，在生活中，我見到老師就主動問好，同學有不知道的，我都會耐心地講解，所以我是一位深受大家歡迎的同學。
我當上班長後，一定會盡心盡力，任勞任怨地為班級服務，打造一個良好的學習環境，讓我們班成為學校的佼佼者，我會公平對待每一位同學，聽取大家的意見，在老師和同學之間建起一座溝通的橋樑。我還會代表學校去參加比賽，為學校爭光。既然是鳥，就應該飛得更高；既然是花，就應該開得豔麗芬芳；既然是石頭，就應該為人們鋪起走向未來的路；既然是班幹部，就應該做一個出色的領導人。
如果我沒有當上班長，我會在接下來的時間裡改正缺點，爭取在下一次當上班長。
謝謝大家的傾聽，請大家投給我寶貴的一票！
競選人：xxx
20xx年xx月xx日
五年級國小生競選班長髮言稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我走上演講臺的唯一目標是競選“班級元首”——班長。
俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我之所以用勇氣和信心站在這裡，是因為我有當“將軍”的潛質，主要有幾點：
1、曾連任幾屆副班長，責任心強，有豐富的經驗和足夠的能力。
2、學習好，熱心、真誠。
3、敢作敢當，勇於承認錯誤。
假如我能夠當選班長，我會充分發揮自己的優勢，成為老師得力的助手，我會從下面幾個方面努力：
首先：我一定要以身作責，規範所有班幹部的習慣，改正班幹部的不良觀念，不能濫用權利，以幫助同學為主，讓學習能力好的班幹部幫助學習暫時落後的同學，在班幹部的幫助下，讓同學們輕鬆學習，快樂玩耍，讓我們班成為團結互助，成績迅速上升的班級。
其次：我會做好老師和同學們之間的橋樑。當同學們之間有時發起衝突時，我會處理並調解好大家的矛盾，如果有困難，就請教老師；當同學們有想法，但又不敢反饋給老師，我會及時跟老師溝通，讓師生關係更融洽。
最後，同學們如果對我的管理方式有好的建議，我一定會虛心接受，並改正自己的錯誤。當然，我身上有許多不足，希望大家能開誠佈公地向我指出，讓我取長補短，爭取進步，成為一個合格的班長。
大家投我一票，我一定還給大家一個滿意的服務。謝謝大家！
五年級國小生競選班長髮言稿11
親愛的同學：
大家好！我是李儀秦。我競選稿的題目是“當老師的助手，為同學服務”。我興趣廣泛，除了喜歡學習課本知識外，還喜歡唱歌、看書，喜歡彈琴、打乒乓球，喜歡畫畫、下棋。我的優點很多，誠實、善良，從不說假話，好壞分明，一就是一，二就是二，知錯就改，和同學相處融洽，善於團結同學，更願意幫助同學。我的特點是正直，有自己的見解。我有我的優勢：辦事認真、負責，我會把我的工作做得更好。我會在各方面積極帶頭，當好老師的助手，團結同學，為同學們服務。
如果我競選成功，我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，我會全心全意地為同學服務。並且改正自身存在的種種缺點，做好同學們的領頭雁。如果我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與這個職務的要求還有一定的差距，我會靜下心來去找差距，並在今後的日子裡，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。
最後，我想說的是，不論誰當上了班幹部，他們都是在為班級服務，都是在為班級帶來快樂，都是為班級增光添彩，都是在為班級創造輝煌、創造美好的明天！但是，我更期望這個人能是我，所以，希望大家能把你手中的那一張最珍貴的選票投給我，我絕對不會讓你們感到後悔與失望！
謝謝大家！
五年級國小生競選班長髮言稿12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
首先祝願各位夥伴們學習進步，老師工作順心、如意！
今年我很榮幸，能夠和大家歡聚在這個光榮的班集體中學習。此時，我心裡有說不出的激動和感動。為對我信任和培養的老師而感動，為我們這個團結、進取的班集體而感動。因此我迫切地希望能成為我們班的班長，更好地為大家服務。我深深地知道，成為一名班長，首先要成績優異，並且要有一定的領導能力，同時還要有集體主義精神，主動配合老師，悉心關心、幫助同學。雖然我以前沒做過班長，但是如果我競選成功，我會加倍努力，做好班長該做的事，我不會因為事多而埋怨什麼。我會以我最大的努力，讓我們班變得團結一致。
在學習上，我也會努力，拿優異成績告訴大家，我能行！我也會用謙虛的心，向上的心，寬容的心，團結的心來對待這個班級。我會與同學在一起，互相學習，徵求同學的意見，與他班幹部合作把班裡的活動處理好。讓我們02班成為最優秀的班級。此時，我想請問大家一個問題：丁老師第一節課說我們缺少了什麼？對！就是不認輸的精神，一種越挫越勇的攀登精神！這是歷年來02班的光榮傳統。如果我成為班長，我堅信這種精神一定會發揚廣大！夥伴們，如果我今天競選不上，也沒關係，我依然會更加嚴格要求自己，做一個能為02班爭光，讓老師同學滿意的學生！
最後，我有個不情之請，就是讓我們班每位同學都當班長！我的意思是說：大家都以班長的身份嚴格要求自己，這才能使我們班成為真正的“棒”的班集體！同學們，信任我，支援我，請投上寶貴的一票，讓我們一起努力超越20xx年的02班，成就20xx年的02班的光榮！謝謝大家！
五年級國小生競選班長髮言稿13
同學們，老師們：
大家好！
我很高興今天能夠站在這裡接受這嚴峻的挑戰。大家曾記得拿破崙有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。上個學期，我很榮幸的當上了班長，這個學期，為了更好的訓練自己，我決定再次競選班長。
我以前有當過班長，但缺乏經驗，這是我最大的缺點。雖然我管理班級紀律管得不夠嚴。但在新的學期就有新的開始，我會趁這個機會，好好努力。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背後有實質性的內容，與同學們息息相關。
所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢於堅持原則，敢於積極為同學們謀求正當的權益。
班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。當別人有困難時，我會熱心向前幫忙；我還會帶領大家一起學習，一起進步，一起在知識的海洋裡遨遊。
作為班長候選人之一，我相信自已有能力，並且我保證我當上了班長後，我會更加努力，做好學生的榜樣，管理好班級，完成班上的各項任務，讓同學更加團結，發揮自己的帶頭作用，都讓我班的各項都走在全年級頭。
我會以更大的努力，為班級爭添彩，為大家做好榜樣。學習方面，我會更加努力，以優異的綜合性成績來告訴大家，我能行！希望大家支援我，投上你們寶貴的一票吧！
五年級國小生競選班長髮言稿14
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好！今天，我要競選班長這個崗位。雖然許多人對班長這把“龍椅”夢寐以求，但我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我愈挫愈尖的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友誼，這次演講給我帶來的，必定是下次的就職演說。
我從來沒有擔任過班長，缺乏經驗。但正因為沒有過“居廟堂之高”的體驗，就別具有民主作風；正因為生活在“平民區”中，對“百姓們”的喜怒哀樂，有切身的體味才能從下層利益出發，推出更加貼進群眾的改革措施。因此，我希望自己做個“徹頭徹尾”的平民班長，做一個有廣泛親和力的和平使者。
班長，應是架設在老師和同學之間的橋樑、一架天平。我保證當好老師的助手，協助老師搞好班級工作；我也保證在任何時候，任何情況下，想同學之所想，急同學之所急，積極反應同學們的呼聲。當師生之間發生矛盾時，我要辨明是非，敢於直諫。既要“新聞聯播”，也要“焦點訪談”。
當然作為班長，光有為大家服務的心還遠遠不夠，作為班級的靈魂人物，班長應具有統領全域性的大德大能。我相信自己是夠條件的。首先，我有較強的組織協調能力，會讓每位班委成員發揮各自的潛能，揚長避短。其次，我有較強的應變能力，處變不驚，能及時地處理好突發事件。再次，我性格外向，與大家相處和睦隨和，在客觀上減少了工作壓力。再其次······
好了，請大家投我一票吧！這個時候不選我，什麼時候選我呀？請大家相信我，我一定會盡心盡力為大家服務的。
謝謝大家，我的演講結束了。
五年級國小生競選班長髮言稿15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！新的學期開始了，為了讓我們五（4）班在新學期中更精彩，我決定競選班長。因為，當上班長就可以有更多的機會為同學服務，為班級爭光，讓我們班名聲遠揚，所以，當班長是我一直以來最大的願望！
如果我當上了班長，就會全心全意為班集體服務，我會採取以下幾大措施：
1、定期整治班風，堅決杜絕班幹部不負責的現象，幫助同學們改掉上課講小話、吃東西的不好習慣。
2、責搞好公共區的衛生，讓同學們在乾淨整潔的教室裡上課。
3、搞好課間活動，讓同學們上課時的緊張神經得到鬆馳，不允許同學們做危險的活動。
4、要繼續辦好圖書角，讓我們班有良好的閱讀氣氛，使同學們能夠盡情暢遊在書海之中。假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。
假如我競選成功當上班長，我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務。
班長是許多同學嚮往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我相信你們都能理解我現在的心情，為了我的雄心壯志，為了我們班輝煌的明天，投上你們神聖的一票吧！
