報社實習報告範文3000字

二 ○ 一 二屆 畢 業 實 習 報

學 院：文學藝術與傳播學院

專 業：廣播電視編導

姓 名：劉飛

學 號：1107080126

指導教師：竹子

完成時間：20XX年4月28日 告

從2XXX年的2月18號到3月20號我在西安商報報社進行了為期一個月的實習。時間雖短，但讓我學習到了很多在校園裡學不到的知識，增加了不少閱歷。所以說留心處處皆學問，用心去感受就會發現很多學問。發覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的，我們學生要在實踐中把學到的理論知識運用起來並不是容易的事。只有真正經歷過親身感受過才知道其中所蘊含的道理。實習過程中，有順利的時候也有挫折的事情，但我都堅持了下來，認真完成了大學期間重要的一次課外作業，以下是我的實習報告總結：

選擇《西安商報》作為實習單位緣於一位認識的中文班的同學的推薦，《西安商報》是有西安日報社主辦的一份經濟生活類報紙，創刊於20XX年。後來的經歷證明我選擇商報實習是正確的選擇，商報的老師對我和我們一起實習的同學都很關心，及時給我們答疑解惑，讓我們在短時間內有了很大的進步。我們每一個實習生都由兩位老師帶，這足以說明商報周到的考慮，儘量是我們在短時間內不至於浪費寶貴的時間，每天都有事可做。商報的記者不多，所以每個人的任務就比較大，每天都很辛苦，帶我的是商報的李老師和詹老師，李老師在報社工作了將近十年，是一位資深的記者了，詹老師則是剛進入報社的年輕記者，但我感覺到了他們都是那麼的敬業，那麼的熱愛這份工作，對於我這個實習生也是當做朋友一般，經常跟我溝通交流，指導我的稿件，教我採訪的技巧，我從內心感謝他們。

在報社待的一段時間，讓我有了很多收穫。剛去報社的幾天，老師並沒有給我安排任務，而是讓我看報紙，除了本報社的報紙外，還要求我多看幾家比較有名的如《大河報》《成都商報》《華商報》等他們的報紙，我在學校就是比較喜歡看報紙的，但是在學習之餘把看報紙當做一種放鬆的方式，而現在讓我整天坐在哪裡看報紙，當時真的是很無聊，老師也看出了我的心思，就告訴我說讓我看報紙不光是讓我看新聞的內容，關鍵是讓我瞭解記者採寫新聞的角度，報到的方式和對新聞事件的把握，這是當記者的第一關。我實習中我認識到好的新聞稿要遵循新聞的事實性，客觀性，針對不同的讀者群進行換位思考。實習的第三天李老師把我和另外一個實習生叫到他面前，在網上隨手找了一篇報道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關於學校的一篇研究報道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什麼看頭。李老師就說你們要盡力利用周圍身邊的所有資源獲取新聞，做自己熟悉的領域。就像現在從你們的學校出發，從自己的最方便的出發。看這新聞你們覺得有什麼可以做？我們依然沉默。“你們首先必須遵循新聞的事實和客觀性，然後想想我們這份報紙是什麼人群看得多，你們自己還想從這訊息事件知道什麼，也站在他們的立場去想想他們還想知道什麼，進行這樣一個換位思考。”在李老師的引導下，我們從這訊息找出還可以報道的東西，然後聯絡新聞當事人，開始著手實習的第一篇新聞。

還有就是要做自己熟悉的領域，不斷提高自我交際能力，擴大交際圈，有一次我們要採訪一位高校的教授，可是聯絡不上，我們的採訪一時陷入進退兩難的境地。詹老師意味深長地對我們說：“現在科技這麼發達，電腦，電話，身邊的所有人都可以發生作用。再說你們是學生，本來就具有得天獨厚的便捷，發散人力去幹吧，沒有問題是解決不了的.。”後來經過同學的同學真的就聯絡上了教授。其實當記者真的需要很大的交際圈，有豐富的資訊資源才可以儘快儘量準確的辦好事情。就像一篇報道，你可以找到相關的新聞物件，根據“六人認識論”人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最需要的物件。而一個至關重要的人甚至可以使你的採訪得心應手。我們就嘗試過，因為是記者的身份而遭受採訪拒絕，而老記者通過某個有點“權力”的朋友幫忙，我們最終還是可以進行採訪獲得了需要的新聞資訊。當然人際在任何一個領域都是很重要的，而對於記者來說更加是重中之重。記得有一次我單獨去採訪，我報了老師的名字，沒有留下自己的聯絡方式，老師後來批評了我，他要求我建立自己的交際圈，可見對記者而言，交際範圍很重要。

報社李老師一直要求我要學會擴充套件思維，目光要獨特。他經常讓我關注財經類的新聞資訊，他說，現在很多報社都主打社會新聞，所以社會新聞很多，我們多關注社會新聞以外的東西，沒準就能另闢蹊徑，寫出優秀的稿子來。事實也是這樣，不光目光要獨特，還要會發散思維，由點及面，同一篇新聞不同的人閱讀就能出現不同的結果，有一次詹老師拿起我身邊的報紙，沒看多久就叫我到他跟前，說發現有新的材料可以寫。他說上面的報道還有很不全面的地方，我們可以補充這些訊息作為新聞，還是會有很多讀者關注。這是關於房價的一篇新聞，我看完了就把報紙扔到一邊了，而記者卻看到了可以寫的新聞，這就是新聞敏感，就是經驗，對於自己目光狹隘我真的無話可說，問了老師很笨的問題：“怎麼發現新聞？”老師說，“留心處處皆學問，我們就要做別人所沒有的，學會擴充套件思維，從點延伸，新聞就在身邊。”好一個處處留心，做別人所沒有，因為老師的仔細觀察，我是寫了兩篇跟蹤報道，如果不是主任“慧眼識珠”恐怕這訊息就會隨著報紙一起沉默，成了沒有的東西。其實我們自己也可以做到，這不只是經久“沙場”的老記者才可以做到的。問題在於自己有沒有去動腦，有沒有用實際行動去證明。看這新聞就要懂得從新聞找新聞，“查缺補漏”都可以派上用場。

實習期間我感到了自己知識儲備的嚴重不足，才發現記者就像一部百科全書，什麼都得懂，因為你不知道你下一步會遇到什麼情況，而且要敢於提出問題，並去解決問題。有一次去採訪一起交通事故，李老師帶著我和另外一個實習生，到了現場我都嚇傻了，現場情況很慘，老師採訪交警瞭解情況，我們躲在旁邊不說話，後來老師問我們為什麼不說話，我說現場太慘了，都嚇傻了，老師狠狠批評了我們，作為記者，連這點是都扛不住怎麼行，不管現場怎樣，你的採訪都得照樣進行下去，這是你的工作。那次真的給我上了一課。以後採訪就比較主動點了，也能提出一些水平比較高的問題來。

在報社期間深刻體會了作為記者的艱辛，有的記者一天不停的在跑新聞，晚上工作到很晚加班加點為了第二天報紙能發出最有價值的訊息。報社是一個很和睦的大家庭，大家互相之間沒有隔閡，這裡沒有年齡的差距，部分職位的高低，有什麼問題大家一起討論，有時候爭得面紅耳赤，但這都是為了出精品稿件。我們這些實習生也是耳濡目染，平時有什麼想法都及時跟記者提出來，好的點子都會得到老師的支援和鼓勵讓我們放開手獨立去做。

在這一個月中，我深深感受到了商報的文化氛圍，從中也領悟到了許多東西。我發現報社裡很多人不是新聞專業出身，很多理工科的畢業生做新聞、做記者比文科生甚至都要優秀。這說明了做新聞不一定非得新聞專業或者文科專業的人才能做好，因為新聞記者和編輯只是報紙運做的小部分人員，報紙運做很大一部分還是在廣告策劃與市場行銷上，同時，報社一個市場運營單位，在某種理念上也可以稱為一個公司，這就需要使部門劃分明確，人員職責到位，要有管理部門、服務部門與生產部門。記者與編輯只是生產部門中的成員，需要比較專業的知識，但是社會知識與經驗顯得尤為重要。由於部門龐雜，要想在報社做好工作就必須知識結構全面，所以對人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業知識，又要會管理策劃與營銷，只有這樣，才能無論做什麼工作都得心應手。

實習雖然很辛苦，但讓我體會到了工作的艱辛，為將來踏入職場奠定了良好的基礎。實習期間遇到很多問題和困難，在老師的幫助下和自己的堅持努力下都一一解決，由於學校離報社較遠，每天就得6點起床，往報社那邊趕，晚上有時候稿子較多就得加班，回到學校已經是深夜，好幾次都遇到沒有公交車回不到學校的事情，自己也曾想放棄，但老師和同學的鼓勵讓我堅持了下來，而且老師也很照顧我們，知道我們路途遠，所以儘量讓我們每天都早點走，真的是無微不至。實習時間不長，但將是我人生中最重要的經歷，在以後的道路上我將更加努力。