暑期實習報告10篇
在學習、工作生活中，報告十分的重要，報告根據用途的不同也有著不同的型別。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的暑期實習報告10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑期實習報告 篇1
一、實習基本情況
實習時間××年月日―××年月日，共七週。
實習內容
分為兩類，一類是本專業工作，另外也有個別其他情況。
實習人數
（）實習學生。三業班的（）名學生參與實習。
（）實習指導教師。共（）人。由於實習點多，地點分散，系領導、教研室主任和本學期任課教師及相關行政人員全部參加了實習指導工作。
實習形式
學生的實習採取兩種形式。學生自己聯絡實習單位的都出具了三方簽名的書面材料。集中實習學生的實習單位由系裡聯絡。實習學生都有老師指導。實習型別有畢業實習和畢業設計兩種，。根據學生個人意願來選擇畢業設計學生，其他學生參加畢業設計。
實習成果資料統計
（）收到個實習點每個點一份實習鑑定（實習單位蓋章有效）。鑑定對每個實習學生做出了評價，名學生單位實習鑑定成績全部合格。
（）收到學生實習報告份。其中畢業實習學生每人一份，共份；畢業設計每組份，共份。實習報告全部合格。
（）收到實習教師每人一份實習總結報告，共份。報告內容包括三部分。一是對學生在實習過程中的表現、能力、紀律情況和基礎知識掌握程度的評價。二是結合實習單位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是就畢業實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改進意見或建議等。全體學生綜合實習成績全部合格。
二、實習表現與效果
達到了畢業實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習採取分散形式。原則上以就業實習為主，同時與畢業論文選題相結合。本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業總體水平也比較高。實習收穫主要體現在兩方面。
工作能力。在實習過程中，絕大多數同學積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業市場調查、產品銷售、外貿談判、行政管理、財務管理、生產運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在畢業設計單位和有些企業，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業的效益和發展做出了貢獻。
實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。
實習收穫。主要有四個方面。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到認可並促成就業。四是為畢業論文積累了素材和資料。
組織管理。實習領導小組成員親自到實習單位，檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題，總結、交流工作經驗。
指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘他們的實踐經驗；檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。實習結束後，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實習總結報告。指導老師平均每週與每個學生交流一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。
實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。
校企關係。實習前後系領導帶領實習老師專門拜訪、答謝實習單位，實習結束時系裡向實習單位發出統一格式的感謝信。實習學生積極配合企業工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業工作起到了良好的促進作用。使校企關係得到了進一步鞏固和發展。
總結交流。返校後召開了各種形式的交流會，內容豐富、氣氛熱烈，同學們積極發言談經歷，談體會，談感想，論題豐富，論據翔實。實習指導老師親臨交流會，既肯定了同學們的成績，又指出了實習中的不足，並對同學們的觀點或體會進行了點評。對就業應聘以及將來工作具有很大的指導意義。
三、實習改進建議
增加實踐環節。學生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發及至市場調研，都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專業性較強，學生下班回來找書找老師求教，其他實習點的同學也主動參與出謀劃策。極大的激發了大家的學習積極性，許多同學遺憾學習時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學們希望都能參加一次實際營銷策劃活動，以系統地瞭解企業運作過程，增強實踐能力。在我們的教學計劃中，雖然有二年級的社會調查實習，但專業性不強，投入不足。如果三年級設一次短期專業性社會實踐，會促進學生學習，進一步增加實踐知識。如果增加實際營銷策劃內容，會加大教師工作量。但是，增加社會實踐環節，確實是實現營銷專業人才培養目標的重要途徑，尤其有助於學生就業。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作專案，使目前學生的參與人數從增加到。建議學校把專業性社會實踐納入教學計劃。
暑期實習報告 篇2
暑假已經結束了，不過我還是沉迷在暑假的社會實踐中，我在暑假的社會實踐中學到了很多，是我之前不曾想到的事情，我也知道自己的暑假過的非常的不平凡，這也是我想要的，因為我已經平凡的度過了二十多年了，偶爾有一點刺激也是對我的極大的鼓舞，我知道自己的能力不是很強，所以才會參加社會實踐的。
實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以後服務社會打下更堅固的基礎！
暑假又很快的來臨的，對於時間之快，真是讓人感慨，這個暑假是我進入大學的第二個暑假，和以往一樣，要運用這段時間來充實，鍛鍊一下自我。由於我當時選方向的時候是學的韓語，而且有時和進出口外貿掛鉤，於是我選擇了一家紡織有限公司。這是雖是一家不大的公司，產品大都銷往廣州，香港等地。但是麻雀雖小，可卻五臟俱全，這家公司有著完善的管理經營制度，其員工個個也是非常優秀的，對於能在這樣一家公司進行暑期時間，我的心情是非常興奮的，我渴望通過這麼一次好的機會的鍛鍊，能夠對自己有一個新的認知，知道自己還存在著哪些方面的不足，能夠知道自己適合做什麼，對自己也是一種自我的提高。
第一次來到這個陌生的環境，多少有些不適應，周圍的人與事，都是很新鮮的，由於我之前沒有接觸過紡織這個行業，所以實際操作起工作來，難免會有一定的困難，不過周圍的同事都很耐心的教我，使得我能夠更快的掌握其要領。所以我認為一個和睦的同事關係網，是對工作極大的幫助，能夠達到事半功倍的效果，在這家公司裡大家都處的極為融洽，因此在這裡工作是很讓人放鬆的。在這裡我的本分就是對於一些進出口的單證做一些修改和審查，由於工作的簡單性，因此剛開始我很沒把這當回事，自認為我肯定能夠做好的，而事實卻讓我大失所望，這遠遠比我想象的要複雜的多，更讓我頭痛的是，如果一旦發生差錯，後果是極為嚴重的，不象在學校裡，平時如果錯了，跟著老師講的改正就好了。而這無疑給我增加了無形的壓力，讓我緊張的無法下手，生怕出錯，對於我這樣一個新手，看到我著急的表情，老經驗的同事就會幫助我，告訴我應該怎樣做，遵循怎樣的規則，讓我如沐春風，一下子就有了頭緒，鎮靜下來的我，便開始工作起來，雖然是明白了，可是開始真正動起手來，速度還是很慢的。剛開始，一張單據，我基本上都要半個小時以上才能搞定，同事們可能都明白，所以他們都不催促我，反而讓我慢慢耐心的做，這讓我很感動，後來隨著做單的時間多了，也慢慢熟練了起來，但也仍不能馬虎，因為一旦由於自己的疏忽，可能給公司造成幾萬或者更多的損失，這是我所擔當不起的，因此我做完之後還會請其他同事幫我再看一遍，以確保萬無一失，才能放心。一天天的過去了，我對公司的業務程式，以及一些交易的步驟也有了一個全面的瞭解。有時候會有一些英文的單據，我都會主動要求做翻譯工作，因為我是學習過英語，在這樣的情況下，我能發揮自己的所學，並且又是一個新的領域的，有著很多的專業術語，這樣也能增加我在這方面的知識，也能夠增加我的詞彙量，這讓我很開心。
不過大概是時間快過了一半的時候，我開始為這種環境，每天做同樣的事情而感到厭煩了，日復一日的做著同樣的事情是很快會失去興趣的，剛開始的新鮮感很快就當然無存了，對於我的行為，我的師傅是看在眼裡的，他主動找我談話，並且在瞭解了我的心理之後，狠狠的批評了我一頓，他嚴厲的告誡我不能貪圖好玩而工作，要是每個人都象我一樣，那公司又如何執行，其實每天都是一個新的開始，每天都要給自己定一個目標，每天迎著這個目標去前進，這樣才能有所提高，並不是我認為的那樣的，可能現在我會感到疲倦，可都是暫時性的問題，主要是我還沒有發現其中的樂趣，一旦發現了會有無窮的動力。我深深的體會著師傅的話語，感到自己太孩子氣了，做事情不是憑著一時的好玩，而是要以著對自己負責，對他人負責的態度去做好每一件事情的。對於我的行為，我很內疚，我明白了每天其實都是一個新的挑戰，並不是一味不變的，以前我這麼認為是因為我對自己沒要求，而現在我決心要改變這種狀況，在後面的十幾天中，做好自己的工作，迎接自己的挑戰。
大學生涯還有不短的時間，所以我會珍惜這一段時間的，我會一直不斷的努力，一直通過自己的成績來進步，雖然我的工作能力在實踐中提高了很多，但是我還是有很多的地方需要提高的，這是我一直以來的奮鬥的目標，我能力不強，就靠實踐來補充，我知道自己的能力會在實踐中不斷的提高的！
暑期實習報告 篇3
實習的第一天，剛好是工人發工資的時分，所以只幫助發了工資。從第二天開端，有兩天多的時間是竣工產品入庫並稽核，這一區域性比擬的單調，做的是比擬根底的工作，由於有財務軟體，所以只需將各個車間近一個月來的消費的產廢品的款號、竣工數量以及經手人員、日期等有關的資訊錄入軟體的供給鏈模組中即可，但是做好這項工作是很需求耐煩、而且要仔細，不然很容易就可能輸入錯誤的資訊。這一區域性不只觸及以後的產品銷售收入核算，也觸及工人工資的計算，影響本錢的計算。在做這一區域性的時分，覺得比擬單調，但是也不敢懈怠，懼怕出錯，領會到會計工作所需求的仔細和耐煩。
完成了產品的入庫，接下來做的是稽核原始憑證、編制會計分錄、填制記帳憑證，這是一項連續的工作。剛開端稽核原始憑證的時分有些無所適從，不知從何下手，幸而有他人手把手教，稽核原始憑證不想本人想象中的那樣只是需求核對一些資訊而已，假如原始憑證登出合理、合規，稽核起來就會比擬省力。但是日常的業務中由於不是每個人都理解在業務發作時應該停止怎樣的填制手續，才幹停止會計的入賬。在我稽核的時分，手續欠缺的經常發作在原料採購、辦公用品等的採購，經常是短少購置物料申請單和實物入庫單。假如發作這種狀況，就必需與諧和相關的部門補齊手續，因而稽核起來，就比擬費時費力。
會計分錄的編制不像想象中的那麼簡單：只是有借必有貸，借貸必相等。當然這是大準繩，但是要做好、做標準，只是這樣還是不夠的。在做會計分錄的時分學到的東西是最多的，在做一筆費用業務的時分，不曉得是歸入製造費用還是管理費用，單就根據原始的單據二者均可。這時分問了那裡的會計人員，她跟我講了一下有關這筆業務的發作，我才明白過來。公司車輛的運費處置問題：假如是運載物料和原資料用於產品的消費，必需歸入製造費用。而假如是公司人員的出差的車輛費則應該作為管理費用途理。做完這筆業務，我發現可以比擬好地做好會計分錄必需對整個公司的消費運作有一定的理解，這樣才幹夠處置好每一筆經濟業務。接下來呈現是一些細節的問題：做觸及兩個以上帳戶的會計分錄的時分，我總是把它做成兩個簡單會計分錄，固然這不是準繩性的錯誤，但是這明顯地是記帳手續複雜了，而且也不利於集中反映一項經濟業務的全面狀況。還有就是一些實務的問題：收付款項經常有零頭，零頭普通都是沒有支付或收取，我在做分錄的時分，把這一點也疏忽了，也沒有認真再看一下這筆業務的款項到底是如何處置的，就直接地把款項做成銷售收入或是現金存款的減少，到最後去看他們原先曾經做好的記賬憑證，才曉得零頭是這樣處置的：未收的零頭普通做成停業外支出，相應地未支付的零頭做成停業外收入。而這時做好的記賬憑證曾經都打印出來了，我又回頭去軟體資料庫裡先將會計分錄矯正確，最後重新列印。原本這些應該一個半天就能弄好，但是由於不熟習、老出錯，又折騰了快一個下午。
由於原始憑證已稽核好了，會計分錄也做完了，填制記帳憑帳就輕鬆許多（編制會計分錄和填制記帳憑證是同時停止的）。記賬憑證中重要的是如何寫摘要才幹簡明達意，我試寫了好幾筆業務後才覺得漸漸地上手了。這個比擬容易。
銷售訂單入庫也相對簡單一些，也只是錄入相關的資訊，金蝶k3財務軟體的運用，一些冗雜的處置都是由軟體自動生成，關於銷售稅，只需在訂單型別裡輸入能否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統就會自動生成產廢品的含稅單價、總金額等等。
暑期實習報告 篇4
今年過了個別樣的暑假，第一次"觸控"了工作這個詞語，第一次讓自己成為了上班族中的一員，第一次感受到了社會的忙碌。
暑假我成為了xx市xx區xx人才服務有限責任公司的一名臨時業務員。我的工作內容有以下幾點：
1瞭解企業的用工情況，爭取讓需要招工的企業委託我們招聘。
2招生。公司也是一個職業培訓學校，企業可以委託我們培訓。我們也接到了三峽庫區民就業"雙千"工程其中一項培訓一千名勞務經紀人的指標。今年是培訓50名勞務經紀人。我就被分配了招10名培訓人員的任務。其中招生還包括給委託我們招工的企業招職工，如幫江蘇金壇卿卿針織廠招工。
3前臺諮詢和整理資料。由於**照明有限責任公司委託我們招工，所以求職人員較多。我就臨時接受了這個工作。
在工作中我體會感受領悟到了許多。
在工作中我體會到了失敗的辛酸，也感受到了成功的喜悅。拿著江蘇金壇卿卿針織廠的招工簡章和介紹信來到我們高粱鎮政府。我向負責勞務輸出的張鎮長請教是否現在鎮上有剩餘勞動力願外出打工，他就讓我去找社保處問問。來到社保處，我把招工要求一說，結果這裡沒有符合招工要求年齡段的人。通過他們的指點，我又找到了農辦主任處。他的話讓我大受挫折，不過也頗受教育。現在農村能夠外出務工的，大部分都出去了，留下小孩沒人看管，老人沒人照顧，耕地無人耕。不過迫於生計，也無賴啊。不過我還得出一個結論就是：我們這裡沒法幫你招工，農辦主任說。由於趙經理說這事先不急，給我另外分配了招勞務經紀人培訓學員的事，所以就暫時擱置下了。不過哪裡跌倒，哪裡爬起。我就第二次找到農辦主任，不過這是是為了招收勞務經紀人培訓學員的事。這次他聽了我的介紹，很支援我們的工作。不過事情可沒這麼好辦，光是他支援可不成。我又找到了張鎮長，經過一番"苦戰"，終於拿到了他的"親筆文書"，內容"傳魏東（農辦主任）與各村聯絡，是否有願意參訓者，如有請儘量組織。何遠明 7。24"。心中快要成功帶來幸福感油然而升。不過這只是勝利的苗頭。一週之後，經過農辦主任的辛勤工作，我拿到了培訓人員的彙總表，總算成功的解決了。心裡的的喜悅之情無法言喻。
在工作中看到了自己某些方面的不足，也看到了自己的價值。記得去福建亞通塑膠有限責任公司xx分公司瞭解用工情況那一次，自己雖是拿到了他們委託我們招聘機械工，攪拌工的單子。可走時，一男一女（好象是推銷的）進來時的場景，讓我感到自己是做得多麼不得體。 他們一進來，那位女士就微笑著並雙手和經理握手問好。回想剛才自己，一張苦瓜臉給人死氣沉沉的感覺。說話聲音又小，讓人覺得自己底氣不足。居然讓那位經理一而再的讓我重複剛才說的話。現在人們常常提到的要給人好的印象，而我也深知這個道理可我卻沒有做到。可能是因為自己第一次出來工作的緣故，就有點拘謹，緊張。而且面對對方提出的我們公司人才庫是什麼情況時，我避開了回答。經過這次的教訓，我就去更加深入的瞭解了公司的情況，不至於回答不出對方想了解的且我也應該知道的公司的有關情況。20xx業務員暑期實習報告20xx業務員暑期實習報告。第二次去xx宜化化工有限責任公司瞭解用工情況的時候，就沒那麼拘謹，更自信了。也不在害怕對方提出的問題。一促而成的事少之又少，都必須經過探索、思考、改進，少了磨練是不行的。
在工作中遭到了和人交流時的冷麵孔，也飽嘗了大家共同流汗，相互微笑的甜蜜滋味。不可能人人都會那麼友善的對待你的，就算遇到冷麵孔也不要讓灰心，爭取讓別人改變對你的態度才是最重要的。雖然有遭遇冷麵孔的不開心，可公司這個大家庭也會給你慰藉。我們公司在和**照明有限公司的籃球聯誼賽中，我感受到了公司的整體之所在，也是一個大家庭。不管是在場上拼搏的，還是在下面吶喊助威的，都把公司的榮譽和自己緊緊的綁在一起。當勝利的那一刻，大家相互微笑，汗水也不在是鹹的而是甜甜的蜜。大家都為這個集體而自豪著。
雖然這次社會實習，不是與專業知識緊密聯絡的，但它對我是有不可磨滅的作用，從中學到的東西也會讓我終生受用。社會實習加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實習中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會實習使同學們找到了理論與實習的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實習環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實習所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實習中檢驗自己的知識和水平。通過實習，原來理論上模（銀行實習報告）糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實習環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
另外也讓我體會到了，工作不是那麼好做的，認識到了自己的學識真的比較淺薄。我們大學生還是應該多放些時間在學習上，只有學好了基礎知識，掌握好了理論，才能更好的服務於實習。
希望以後還有的機會，讓我從實習中得到鍛鍊。
暑期實習報告 篇5
如果不曾走過曲折，就無法感受柳暗花明帶來的喜悅;如果不曾攀登艱險，就無法領略一覽眾山小的豪邁;如果不曾親身感受，就無法體會為人師表的幸福。在這個平常卻不一般的暑假時光裡，我慶幸自己沒有虛度，補習班當輔導老師的實踐讓我收穫到了很多很多。
暑期的實踐我是在個體私營補習班當輔導老師。我從7月6號開始正式上班，為期一個月的補習使我和孩子們建立了深厚的友誼，真切的體會到當一個國小教師的艱辛，也從小朋友身上收穫不少東西。先說說我這個輔導班的大致情況吧：暑期輔導班有20個學生，國小三、四、五年級的學生都有，跨度很大聽起來也有些混亂;老師有兩位我和補習班負責人張老師;上課時間七月七日至八月七日，期間有假期;上課時間是上午八點至十一點，下午兩點至五點。教學內容1.幫助他們完成暑假家庭作業2.國小三年級至五年級的數學和英語輔導。因為是在鄉村地方開設的補習班，所以沒有具體的上課地點，張老師家的大客廳就成了我們補習的課堂。
其實，一開始決定做補習老師的時候我心裡很忐忑，因為第一次嘗試給孩子們上課，我很擔心自己做不好不知道該怎麼教他們。張老師便時不時的鼓勵我，她說“孩子們其實都很聽話，你不要怕，上課前準備充足些，[暑期實踐報告補習班當輔導老師]認真對待就行，世上無難事，只怕有心人。要相信自己!”在張老師的鼓勵下我有了些許信心，補課的日子也正式開始了。
補習開始的第一週我要求他們把各自的暑假作業拿來寫。先是自己寫遇到不會的問題可以問老師，寫完當天我佈置的任務後拿來給我檢查如果有錯誤的再教他們改過來。他們基本上每人每科都有40來頁的暑假作業高年級的還有15篇日記。通過輔導他們寫暑假作業我從中發現了一些問題，從共同特點來說就是
1、現在的小孩 都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。
2、他們的英語都不是很好，音標沒學，基本的單詞和句子很多都不會讀。
3.、幾個五年級的同學有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣。
4、他們的學習耐心不夠，很容易開小差。
一開始的時候，孩子們還比較聽話，我給他們講題講作業他們還都很認真的聽，可是沒過幾天他們和我熟了之後就開始鬆散了。五年級來補習有三個學生都是男生，他們三個就結成了一個小幫派還取了一個名字叫“三劍客”。他們幾個每到我講作業的時候都會相互間小打小鬧，其中的胖胖小男生很喜歡搞笑，有時弄的我老是被他逗笑，補習的課堂自然也就沒有平時那麼嚴肅。課餘的時候我也會跟他們一起玩，這個年齡段的孩子都很活躍，下課的時候他們會玩很多的遊戲，例如跳繩、跳橡皮筋、小報告(一種遊戲名稱)、跳步等等。他們的精力很旺盛，好像怎麼玩也不會累，中午的午休時間沒人肯睡覺，都是三三五五的湊在一起玩。他們都很可愛，天真爛漫，無拘無束，讓我看了也不禁懷念起自己的童年時光，那個時候的自己也是如此的快樂。
玩歸玩，在正式教學上我也不會馬虎，之前制定的補習計劃也都認真執行。我用十天時間讓他們把暑假的作業全部寫完，並且為他們講解對正，但慚愧的是高年級作業上有的題目把我難倒啦!因為有的知識點好久不用就忘記啦並且現在國小教材也出現一些新的知識點比如什麼叫素數什麼叫合數之類的。暑假作業寫完後我就開始給他們上課。要上新課了，小同學還真不是一般的熱情吖，有的把家裡哥哥姐姐之前的參考資料書帶給我，有的家裡條件不錯的還把父母給他們買的學英語點讀機提供給我用。開始正式上課後，在教學前我都會簡單的做些備課，我主要教的是英語，可是真正講起來之後我才發現，這真的是難度很大啊!
暑期實習報告 篇6
土木工程，是建築各類工程設施的科學技術的統稱，是一門範圍廣闊的綜合性學科，兼具社會性與實踐性的基本屬性，其實踐性就要求學者要高度重視理論與實踐的結合，也使實習成為土木工程相關專業教學計劃中重要的實踐性教學環節。本次實習為期21天，實習單位xxxx工程建設有限公司，實習指導xx，實習過程中，我深入施工現場、接觸實際工程，較真切地瞭解了所在單位的房屋建築施工部分工藝過程及專案部各負責人的業務工作，鞏固和加深了所學有關專業課程，現將實習情況報告如下。
一、 實習目的：
接觸和參加實際工程，充實和擴充套件自己的知識面，培養理論上升實踐的理念和能力並提前感受工地生活，為畢業後儘早適應所要從事工程專案打下基礎。
二、 實習時間：
20xx年9月1日—9月21日
三、 實習單位：
xxxx工程建設有限公司焦作龍源湖國際廣場三期工程專案部
四、 實習單位及工程概況：
xxxx工程建設有限公司，原滎陽市建築工程總公司，現為房屋建築工程施工總承包壹級資質。年最高施工能力達50多萬平方米。公司的主要榮譽有：獲國家“全國先進集體建築企業”、全面質量管理“金屋獎(優秀企業)”、“魯班獎”(綠雲小區)、qc成果優秀獎等榮譽;獲xx省“xx省建築先進施工企業、質量管理先進企業、安全文明生產先進、施工企業綜合實力50強單位、xx省個人所得稅代扣代繳先進單位”等多項榮譽;獲鄭州市“鄭州市先進施工企業、質量管理先進企業、安全文明生產先進企業、質量信得過企業”等榮譽。
焦作龍源湖國際廣場三期工程，由花園洋房和觀湖高層組成，六層純框架電梯洋房、前庭後院、獨特的入戶花園、超大觀景露臺秉承洋房建築奢侈美學，層層退臺、南北雙露臺等極奢建築品質，經過細膩精巧的細節處理，演繹出彰顯人生尊貴極致的洋房風情建築，該工程於去年10月底動工，目前已進入工程收尾階段。
五、 實習概述：
此次實習嚴格按照學校的要求、遵守實習單位的安全制度，在住宅小區建設的後期工程中，積極動手配合工人師傅及專案部的工作人員，期間，先後見習了面磚及窗洞的砌築、屋頂抹灰、房頂防水處理等施工工藝，並使用了房屋建築工程中常用的捲尺、靠尺、內外直角 檢測尺、鐳射測距儀、紅外鐳射安平儀等工具。在實習過程中，我始終以學者自居，積極向工人師傅們請教，並努力以理論知識與實踐結合，發現問題並在專案部的工作人員的幫助下解決問題。
雖實習單位與自己所學專業方向(岩土)有所偏差，但通過實習，見到並使用了在學校沒有機會用到的工程器械(工具)，部分理論已能運用於實踐，同時鍛鍊了自己的動手能力並使自己瞭解了工地生活，對自己將來工作環境有了大致上的瞭解，自我感覺完成了實習任務、達到了實習目的。
六、 實習內容：
根據實際實習情況，實習所學內容大致可分為以下四部分：施工與管理部分、工程器械(工具)使用部分、施工工藝見習部分、工地生活體驗部分。
(一) 施工與管理
之前在學校，所學內容集中在專業的理論層面，主要集中在理論的驗算、施工工藝、分析各施工工藝的優缺點、可行性，當然，這固然重要，但一個完整的工程，這些遠遠不夠，在實習單位的專案部，漸漸明白了施工與管理在一個工程專案中的不可取代之地位。
施工與管理，就是在市場經濟條件下，工程專案施工階段的統籌規劃和管理。它是在緊密結合工程專案施工生產的特點，總結和借鑑國內外各類建設專案施工與管理經驗和教訓，綜合運用建設法規、組織、技術、經濟、合同、資訊管理及計算機等各方面的理論專業知識的實踐性很強的工程制度。一個工程專案的生命週期包括前期策劃、規劃、勘察設計、施工生產、竣工驗收和執行等多個階段，每一個階段都需要精心組織施工、統籌管理。
通過和專案部的工作人員深入溝通與交流，瞭解到，業主方(如：建設指揮部、代甲方、監理)、承包方(如：總承包商、分包商等)、供應方等不同地位人員的權利與義務;通過對單位施工管理資料的查閱，明白了，施工與管理是結合施工專案及生產特點、總結工程專案施工技術組織管理的基本原則和規律、介紹各類工程施工生產工藝方法和施工管理組織的原理，從系統的觀點出發講述施工專案的施工技術要點及組織管理方法，並運用計算機輔助手段，實施工程施工技術管理、質量管理、進度管理、資源管理、現場管理和資訊管理，從而高效低耗地完成建設專案的施工任務，以保證施工專案質量、工期、造價目標最優地實現。
(二) 工程器械(工具)使用
工程器械(工具)的使用，想必是本次實習中的最大收穫，也是學生時期最值得慶幸的篇章，終於暫時告別了筆紙的時代。實習中，曾先後使用了以下工具：鋼尺、內外直角檢測尺、紅外鐳射安平儀、鐳射測距儀、靠尺、speed標準瓷磚切割機—手推刀、瓷磚打磨機、石材角部打磨機、衝擊鑽。
2.1鋼尺的使用
說說鋼尺的使用，大家該以為我是瘋了，其實鋼尺這一科技含量相對較低的工具並不像它在人們眼中那麼簡單，怎麼用才是正確的使用方法，它的誤差究竟來自哪兒，你都知道嗎?
鋼尺及鋼捲尺的使用時，應避免扭轉、打結，防止行人踩踏和車輛碾壓，以免鋼尺折斷;攜尺前進時，必須提起鋼尺行走，不允許在地面拖走，以免損壞鋼尺刻劃;鋼捲尺使用完畢，必須用抹布擦去塵土，塗油防鏽。
具體到測量環節可能很多人都認為鋼尺拉的越緊、越平展測量的誤差就會越小，結果可能事與願違，因為鋼尺撓度對測量誤差影響甚微，而過大的拉力則可能使鋼尺伸長從而使所測目標尺寸比實際偏小，具體到我測量空洞的寬度時，一手平託一手拉尺使鋼尺懸空讀數足以保證精度，根本沒有必要將尺子平放在窗臺，即浪費時間又加大了工作量。
2.2內外直角檢測尺的使用
先來介紹一下什麼是內外直角檢測尺，內外直角檢測尺由主尺、副尺及示值器組成，主尺和副尺鉸接，副尺縮設在主尺內，主尺內設有橫向推鍵，推鍵上設有作用於副尺的頂槓;示值器上設有縱向活動推蓋。結構簡單緊湊，操作更為簡便，避免了產品受損而影響檢測精度，大大提高了使用壽命。
測量原理大致如下：當主尺、副尺與陰陽牆角邊靠齊時，副尺會擠壓主尺內的頂槓從而影響推鍵，推鍵擠入長短影響推蓋從而在示值器上顯示角度偏差。內外直角檢測尺的使用相當簡單，水平放置好,將主副尺靠緊陰角或陽角邊後讀書,一般偏差在5mm以內就算合格。
2.3紅外鐳射安平儀的使用
工程上所說鐳射安平儀或紅外鐳射安平儀的全稱即自動安平鐳射投線儀，是一種新型的光機電一體化儀器，採用波長為635nm的半導體鐳射器，鐳射線條清晰明亮，儀器輕巧方便，現已廣泛用於室內裝飾、吊頂、門窗安裝、隔線、管線鋪設等建築施工中。
該儀器自動安平範圍很大，放在較為平整的物體上或裝在支架上調整至水泡居中即可，整平方法相當簡單，個人感覺簡單過水準儀，最起碼整平過程實現了自動化，只要按按補償按鈕即可輕鬆實現，在此不說明。至於投射水平、垂直線，只要按按h、v1、v2鍵就可以了，此類按鍵一律為迴圈鍵，先按亮、再按滅。
2.4鐳射測距儀的使用
我所使用的鐳射測距儀，是利用鐳射器作為光源的光電測距儀，目前廣泛應用於工程的還有得用鐳射器作為光源的電磁波測距儀，在此不多談論。
鐳射測距儀在工作時向目標射出一束很細的鐳射，由光電元件接收目標反射的鐳射束，計時器測定鐳射束從發射到接收的時間，計算出從觀測者到目標的距離，其重量輕、體積小、操作簡單速度快而準確，其誤差僅為其它光學測距儀的五分之一到數百分之一。
鐳射測距儀的使用難易，就工程實際要求不同而不同，點對點自然不用多說，按按按鈕就可以了，但是測樓層淨高則要注意測距儀與地面的垂直，否則測量資料就會出現誤差，影響工程質量評估。
2.5靠尺的使用
此處所說靠尺特指垂直檢測尺，可以進行垂直度檢測、水平度檢測、平整度檢測，是工程質量檢測使用頻率最高的一種檢測工具。
靠尺(垂直檢測尺)為可展式結構，合攏長1米，展開長2米，檢測物體的垂直度、平整度及水平度的偏差規格:XX*55*25;測量範圍:±14/XX;精度誤差:0.5。
垂直度檢測：用於1米檢測時，推下儀表蓋。活動銷推鍵向上推，將檢測尺左側面靠緊被測面，(注意：握尺要垂直，觀察紅色活動銷外露3-5毫米，擺動靈活即可。)待指標自行擺動停止時，直讀指標所指刻度下行刻度數值，此數值即被測面1米垂直度偏差，每格為1毫米。2米檢測時，將檢測尺展開後鎖緊連接扣，檢測方法同上，直讀指標所指上行刻度數值，此數值即被測面2米垂直度偏差，每格為1毫米。如被測面不平整，可用右側上下靠腳(中間靠腳旋出不要)檢測。
平整度檢測：檢測尺側面靠緊被測面，其縫隙大小用契形塞尺檢測(參照3.4契形塞尺)，其數值即平整度偏差。水平度檢測：檢測尺側面裝有水準管，可檢測水平度，用法同普通水平儀。
2.6 speed標準瓷磚切割機—手推刀的使用
簡單的說，speed標準瓷磚切割機就是通常所說的瓷磚推刀切割機，又名手推刀，是切割各類瓷磚的理想工具，其特點輕便、無噪音、無粉塵、經久耐用。
使用流程大致如下：1.先調整所需的切割角度，再將瓷磚放置於工作臺上，對齊切割線並靠住刻度尺，然後將滑塊和刀片執行到瓷磚的起始端;2.將推杆下壓，使刀輪壓著被切割的瓷磚表面，以適量的力道，邊向前邊下壓推動滑塊,使刀輪在瓷磚表面劃出一條連續清晰的割線。劃完線後，請確保瓷磚不被移動;3.根據瓷磚厚度和質地，選擇好壓腳後，將壓腳放在適當位置，然後正向下按壓推杆;4.瓷磚沿著劃線斷開。
在使用手推刀是就充分注意以下問題以保證瓷磚切割質量：劃線要從頭到尾，均勻、連續、清晰;一般來說，只要用很小的力握住手柄，輕鬆流暢推動刀輪劃破瓷磚表面釉層，不但能延長刀輪的壽命，而且能避免出現凹凸不平的斷面，個人感覺就如玻璃刀切玻璃是一樣一樣的。
2.7瓷磚打磨機的使用
瓷磚打磨機，屬於新型的小型雕刻機，它是可以廣泛用在木板、竹子、塑料、金屬、石材、玉器、陶瓷、玻璃等軟的、硬的材料上打磨、拋光的機器，省力省時方便且便於攜帶。
瓷磚打磨機的使用，要充分把握好角度、力度，第一次拿起打磨機，雖然小但是手總是在抖，磨盤只要接觸到瓷磚整個身體都在晃，真是悲摧啊!工人師傅告訴我，過硬的打磨水平來自長時間的工作經驗，的確、的確，我承認。
2.8石材角部打磨機的使用
實習所在工地的石材角部打磨機主要用於處理瓷磚的角部，即磨去面磚內部一角使之更好的應用於牆角、陽臺等的砌貼，簡單化這一器械，就是一個可調節角度的放瓷磚平臺和一臺固定的打磨機。工作原理：將瓷磚按壓著從平臺滑過，讓打磨機將瓷磚多餘的部分磨掉。
這項工作流程單一，是拿磚--擺放--按壓推滑這一工序的無限重複，打磨機的高速旋轉、打磨下的粉塵飄飛要求工作時要充分生意安全並帶上口罩。
2.9衝擊鑽的使用
施工中，對管道孔的處理少不了衝擊鑽，這也使我有了使用衝擊鑽的機會。
衝擊鑽依靠旋轉和衝擊來工作，可用於天然的石頭或混凝土，工作時在鑽頭夾頭處有調節旋鈕,可調普通手電鑽和衝擊鑽兩種方，但是衝擊鑽是利用內軸上的齒輪相互跳動來實現衝擊效果,衝擊力遠遠不及電錘，不過每分鐘 40000多次的衝擊頻率可產生連續的力，效果也是非常明顯的。
(三) 施工工藝見習
3.1外牆面磚施工
外牆面磚俗稱無光面磚，是用難熔粘土壓制成型後焙燒而成的外牆飾面材料。具有質地密實、釉面光亮、耐磨、防水、耐腐和抗凍性好的特點，一般要給人以光亮晶瑩、清潔大方的美感，是一種比較普遍應用的外牆貼面裝飾。
外牆面磚施工工具有砂漿攪拌機、手推車、篩子、衝擊鑽、手推刀、瓷磚角部打磨機、靠尺、線墜、水平尺、捲尺及墨盒。大致流程如下：基層處理—貼餅、吊直、套方、找規矩—底層砂漿—彈分隔線—選磚浸泡—排磚—鑲帖面磚—勾縫。
外牆面磚施工要求，規格有明顯缺陷的不予鑲帖、門窗洞口仰角處沒有切成45度角的不予鑲帖、缺楞掉角的不予鑲帖，最終效果要保證色澤均勻一致、分隔均勻分界線統一、窗間牆和陽角等處要排磚對稱統一，此外面磚基層處理要保證不出現空鼓。
3.2勾縫
勾縫屬於鑲帖面磚的最後環節，特此列出是由於筆者在初到工地之時曾對此詞存在不解，這究竟是個名詞呢還是個動詞曾困擾了我整整一天。
勾縫是指用砂漿將相鄰兩塊砌築塊體材料之間的縫隙填塞飽滿，其作用是有效的讓上下左右砌築塊體材料之間的連線更為牢固，防止風雨侵入牆體內部，並使牆面清潔、整齊美觀。
勾縫順序應由上而下，先勾水平縫，後勾立縫。勾水平縫時用長溜子，左手拿託灰板，右手拿溜子，將灰板頂在要勾的縫口下邊，右手用溜子將砂漿塞入縫內，灰漿不能太稀，自右向左喂灰，隨勾隨移動託灰板，勾完一段後，用溜子在磚縫內左右拉推移動，使縫內的砂漿壓實、壓光、深淺一致;勾立縫時用短溜子，可用溜子將灰從託灰板上颳起點入立縫之中，也可將託灰板靠在牆邊，用短溜子將砂漿送入縫中，使溜子在縫中上下移動，將縫內的砂漿壓實，且注意與水平縫的深淺一致。
3.3欄杆、扶手焊接
欄杆焊接首先要通過彈線確定欄杆立杆安裝間距位置和中心線，欄杆安裝應按照要求及施工黑線從起步處向上的順序進行。焊接施工時，其焊條應與母材材質相同，安裝時將立杆與埋件點焊臨時固定，經標高、垂直校正後，施焊牢固。焊接施工完畢後，除不鏽鋼處，都就進行防腐防鏽處理並且不得外露，必要情況下就在根部安裝裝飾罩或蓋。
扶手焊接安裝，順序也從起步彎頭開始，後接直扶手。扶手介面按要求角度套割正確並用金屬銼刀銼平，以免套割不準確造成扶手彎曲和安裝困難。彎頭安裝完畢後，直扶手兩端與兩端立杆臨時點焊固定，同時將直扶手的一端經頭對接並點焊固定，扶手介面處就留2-3mm焊接縫隙，然後拉通線將扶手與每根立杆作點焊固定，等檢查符合要求後，按焊接要求，將介面和扶手與立杆逐一施焊牢固。
樓梯扶手，屬於較長的金屬扶手，安裝後必需考慮安裝能適應溫度變化而伸縮的可動式介面，可動式接頭的伸縮量如設計無要求時，一般考慮20mm。此外，全部焊接好後，還要對焊縫處進行打磨拋光處理直到不顯焊縫為止。
3.4屋頂抹灰
屋頂抹灰書面中常作天棚薄抹灰，是以水泥、白水泥、砂、膠水、膩子粉為材料，以砂漿攪拌機、平鍬、篩子(孔徑5 mm、4900孔/ c㎡)，大桶、灰槽、灰勺、滾刷、2m靠尺板、盒尺、方尺、託灰板、鐵抹子、木抹子、塑料抹子、八字靠尺、5～7 mm厚方口靠尺、陰陽角抹子、鋼絲刷、掃帚、小水桶、粉線袋，小白線、鏨子、錘子、鉗子、釘子、託線板、打磨機、砂紙、工具袋等為工具的屋裡裝飾工藝。
屋頂抹灰作業條件如下：首先必須經有關部門進行結構工程驗收，合格後方可進行天棚薄抹灰施工，並在天棚板下四周彈好-10 cm水平控制線;電線管、線盒安裝完畢，接線盒、燈具盒用紙堵嚴;根據室內高度和抹灰現場的具體情況，提前搭好操作用的高凳和架子，架子要安全、牢固，以利操作;室內大面積施工前應確定施工方案，先做樣板間，經監理驗收合格後再正式施工。
施工工藝：屋頂基層清理→混凝土表面缺陷處理→水泥稜打磨→澆水清洗潤溼→塗刷介面劑→表面稜角找直→凹陷不平處水泥砂漿修補找平→第一遍薄抹灰刮底→打砂紙整修平整→第二遍薄抹灰罩面→兩遍砂紙打磨成型
屋頂抹灰工程的表面質量應滿足表面應光滑、潔淨、顏色均勻、無抹紋，陰陽角線條應平直方正、清晰美觀;屋頂孔洞、槽、盒周圍的表面應邊緣整齊、方正、光滑;抹灰層的總厚度應符合設計要求，且不宜大於10 mm;屋頂批膩粉刷工程質量的允許偏差和檢驗方法應符合下表的規定。
3.5房頂防水處理
房頂防水處理主要採用防水卷材熱風焊接施工工藝，該施工工藝廣泛應用於工業與民用建築的屋面、地下室、衛生間、水池等的防水防潮以及橋樑、停車場、游泳池、隧道、蓄水池等建築物的防水、防潮、隔氣、抗滲以及瀝青類屋面的維修工程。
防水卷材熱風焊接施工工藝是用火焰噴槍或其他加熱工具對準卷材底面和基層均勻加熱，待表面瀝青開始熔化並呈黑色光亮狀態時，邊烘烤邊鋪貼卷材，並用壓輥壓實，同時應注意調節火焰大小和速度，使瀝青溫度保持在200-250℃之間。施工完畢後，應再用冷粘劑對搭接邊進行密封處理。
該施工工藝對基層有以下要求：基層必須平整、清潔、乾燥，含水率應小於9%，然後用冷底子油均勻塗刷基層表面，待其乾燥後方可施工。施工中還要注意卷材鋪貼順序方向，同一平面從低處開始鋪貼，鋪貼方向為面坡度<3%時平行於屋脊的方向鋪貼;坡度在3%-15%之間時平行或垂直屋脊方向鋪貼;坡度>15%時垂直於屋脊方向鋪貼。
3.6窗洞砌築
窗洞砌築，就是將混凝土砌築在預留窗洞內測使窗洞基本滿足成型尺寸要求，基本符合窗的安裝條件。窗洞砌築工藝，相似於抹灰，對尺寸、角度、平整度、水平垂直度等要求嚴格，是一項重體力、高難度的工作。
3.7打50線
50線，就是建築的零基準線，其作用是用來確定水平線或者垂直線，又或者作為砌牆的參考線，另外在工地裡面找水平位置的時候也會用到它，也就是說室內所有的高度(水電暖等各種管線的標高控制)全是以50線起計算的，嚴格意義的50線並非距未處理室內地面50mm，而是56mm左右。
打50線其實很簡單，主要瓶頸在於紅外鐳射安平儀的使用，在上文中已有提及，在此不多介紹(圖示為打110線現場施工圖，與打50線施工工藝及器械使用相同，故在此使用)。
接下來就是根據鐳射安平儀投射的紅外線彈50線了，彈線是一種建築用語，就是將墨彈印在牆體上作為工程標註的施工工藝，具體操作方法是：用一條沾了墨的線，兩個人每人拿一端然後彈在地上或者牆上使墨線在牆上或者地上留下墨痕。
3.8室內地面處理
根據實習觀察及向工人諮詢，室內地面處理(做法)流程如下：基層清理、澆水溼潤—管井橋架洞口砌築防水臺—找標高、彈水平50控制線—混凝土攪拌—鋪設混凝土—刮槓刮平—撒1：1幹拌砂漿—木抹子搓平—撒素水泥面刮平—表面壓光三遍—塑料條掃掃毛—澆水養護。
室內地面處理後，地面標高應符合粗裝修地面平整度要求，標高符合交底要求，嚴禁超高;完成後，應設定專人看活壓光掃毛，嚴禁向地面灑水掃毛以免出現翻砂現象;施工過程中應注意保護地面墊層內水管、暖氣管，嚴禁使用硬器物品磕碰地埋管線;衛生間門口處應將地面澆築到牆體內側;必要時，水電工應設定專人看護地埋管線，應隨時檢查管線，保證管線無滲漏現象;地面施工完成後，12小時後上人鋪設塑料薄膜進行養護。
(四) 工地生活體驗
實習，是長見識、學知識的教育環節，同時，也是體驗生活、感悟人生的課程，通過二十餘天的實習，對工地生活感觸頗多。
面對磚混的樓房、嗅著水泥的氣息、看著辛勞的民工、伴著經知識武裝的專案管理者，失去了往日的瀟灑，一種莫名的憂傷與壓力，將來的我會何去何從?陌生的城市、汙濁的工地還是荒無人煙的山嶺，陪伴我的應該還有一點兒孤獨吧。
工地的生活、工程中的問題，無時不刻在為我傳遞“生活是艱辛的，知識是貧乏的”這一訊息。民工，期待著幸福生活的努力勞作，總使我想起田間的父母;管理者們，會議、策劃，一切都在為工程進度加快、質量提升而奮鬥，這會不會就是將來的我。
暑期實習報告 篇7
實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫對實習期間的工作學習經歷進行描述文字。它是應用寫作重要文體之一。下面是小編整理的暑期實習報告範文，希望對你有所幫助！
曾經自己夢想我在畢業之後能夠找到一份好工作，能夠更好實現自己人生價值，現實情況下，我對自己說，我需要更加不斷努力了，只有這樣，自己才可以做更好，只有這樣，以後道路才不會曲折，才會更加完美出現在我面前，不過現在這一切都是幻想，不切實際，我會一直不斷努力下去，做好自己，才能夠努力，我相信自己可以做更好！ 以下是這個暑期中個人實習工作總結報告：
我在酷暑中迎來了作為大學生第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己才幹，培養自己韌性，想通過社會實踐，找出自己不足和差距所在。
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了說不完話題。在現今社會，招聘會上大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身知識面，擴大與社會接觸面，增加個人在社會競爭中經驗，鍛鍊和提高自己能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外經濟形勢變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面問題，我來到了開大建築公司，開始了我這個假期社會實踐。
實踐，就是把我們在學校所學理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間實習，學到一些在學校裡學不到東西。因為環境不同，接觸人與事不同，從中所學東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
在中國經濟飛速發展，又加入了世貿組織後，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新東西湧現，在擁有了越來越多機會同時，也有了更多挑戰，前天才剛學到知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國經濟越和外面接軌，對於人才要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐這段時間內，這些都是在學校裡無法感受到，在學校裡也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已努力做到最好。在學校，只有學習氛圍，畢竟學校是學習場所，每一個學生都在為取得更高成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。接觸那些剛剛畢業學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校時間。在這次實踐中，我感受很深一點是，在學校，理論學習很多，而且是多方面，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到，又可能是書本上知識一點都用不上情況。
以上是我實習工作總結。從工作中，我學習到了人際交往和待人處事技巧。在人與人交往中，我能看到自身價值。人往往是很執著，可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍人溝通思想、關心別人、支援別人。打工日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活全部吧。我不知道多少打工人有過這種感覺，但總來說，這次打工生活是我人生中邁向社會重要一步，是值得回憶。
暑期實習報告 篇8
實踐目的：瞭解畢業後從事該專業工作需要的專業知識、素質和能力，明確專業學習目的，明晰自我發展目標，進行個性化學習設計。鞏固所學的理論知識，培養理論聯絡實際、分析問題和解決問題的能力。讓我們對自己的未來有更加明確的規劃。
實踐時間XX年6月25日——XX年8月25日
實踐地點：上海市功德林素食有限公司
正文：
XX年6月25日，剛剛結束期末考試的我經過簡單的準備，便一個人踏上了開往上海的火車，期待著在這個繁華的現代都市找到理想的認知實習工作。然而一切都沒有想象中的那麼容易，接二連三的碰壁和被拒接，讓我幾乎想要放棄。最後從舅媽那裡知道上海功德林素食有限公司，正在招聘暑期實習生。第二天的我就滿懷信心的跑去參加面試，面試很嚴格，不過因為自己在學校裡也曾經參加一些社會實踐，相比其他的在校大學生仍是有一定的優勢，最後我還是順利的通過了面試。終於結束了，找工作的奔波。我也開始期待著自己的第一份實習工作。
在XX年的7月1日我就來到功德林的南京西路的總店開始了我的為期兩個月的實習生活。來到這裡找到大堂經理後，經理先給我簡單的介紹了一下這個店的情況。功德林現在是杏花樓旗下的一個上海老字號品牌。功德林始於1922年，至今已經有近1XX年的歷史了，是國內聞名的素食餐館。功德林素食是中國素食傳統文化中的一個重要組成部分，功德林經營一個世紀以來，崇尚誠信為人，功德行事弘揚以善為本的企業文化。廣結善緣福萬家，名流雲集諸歸聚。著名人士，魯迅，柳亞子，沈鈞儒等都對功德林素食情有獨鍾，品嚐功德林素食已經成為各國來賓，港澳臺同胞來滬觀光旅遊的必須選擇。功德林素食製作技藝已經被列為國家級非物質文化遺產。
南京西路的功德林總共有三層。第一天我幾乎沒有做什麼工作，去倉庫領了工作服以後，我主要是跟著大堂經理後面看看餐廳每天的具體工作有哪些。主要看看別人都在怎麼做。第二天我便被安排到門口迎賓，迎賓最起碼的要求必須是美麗的站姿，面帶微笑。一天站下來，我都微笑不出來了。笑容僵硬，就被經理要求回去自己對著鏡子練習微笑，不行就拿筷子含著。整整練習了一個星期，終於是成功的過了這一關。
因為上海世博會的緣故，每天我們餐廳接待的遊客一半以上都是外國人，這就要求我必須練好英語口語。每天都要接觸到這麼多的外國遊客，英語口語部過關，工作就沒有辦法進行。在那時候，我才深深地感受到了英語的重要性。
剛開始，經理聽說我在學校有過做禮儀跟迎賓的經驗，於是首席就把我安排到了迎賓的崗位，在這裡，首先要克服的一個困難就是每天必須站六個小時，這裡的上班時間相對來說還是比較短的，每天只有六個小時，每個星期是做六休一。這裡因為前段時間世博會開幕，有一個迎賓被調到了世博園店，我來實習，剛好補上了這個缺。剛開始，我還憤憤不平，覺得在這個迎賓的職位上學習不到什麼有用的東西，每天就是練站姿練微笑，跟訓練禮儀一樣，跟我中文系的專業知識一點都不沾邊。
在迎賓臺的工作，每天就是接待顧客，安排座位等等。迎賓是一個企業最先展示給顧客的一個形象，好的迎賓形象也就代表了好的企業素質。這是大唐經理每天都要說的話。因為以前在學校做的那些禮儀迎賓工作，每次最多也就要站一兩個小時，從來沒有站過這麼長時間的我，在剛開始的幾天根本就受不了了，一上午三個小時站下來，腳都腫了，因為必須要穿高跟鞋，而且有時候還要爬樓梯，一上午下來，腰痠背痛，站到後來實在是堅持不住了。我才開始意識到，原來所有的工作都不是我們想象中的那麼簡單，剛開始我以為，迎賓的工作就是保持好微笑，然後一個優美的站姿說一聲歡迎光臨跟歡迎下次光臨就夠了。後來才發現原來並不是這樣。就拿微笑這一關來說，剛開始的我以為這肯定很容易，不就是笑嘛。禮儀人員要求微笑必須露6到8顆牙齒，笑容要自然親切而且眼神裡也要充滿笑意，剛開始一個小時還行，後來兩個小時三個小時就堅持不住了，笑容開始變得僵硬，一點都不自然，我自己都看不下去了。後來就被經理要求每天下班回去對著鏡子練習，直到滿意為止。經過一個星期的刻苦練習，我的微笑已經基本可以過關了。通過這個第一次的小小考驗，也讓我開始改變了以前那無所謂的態度，工作也變得越來越認真了。
在迎賓的崗位上工作了二十天左右，我又被安排到服務檯實習，因為馬上功德林要開始月餅銷售了，服務檯每天都要接受大量的月餅訂單，我的第一個工作就是要接電話，每天都是不停的電話三部電話機就幾乎沒停過，每天都是不停的重複“你好，這裡是功德林”接電話要求語氣溫婉，聲音柔和，有禮貌口齒清晰。從來沒有做過這份工作的我，在剛開始，總是不能在最短的時間內講完我所需要表達的內容，這讓我很鬱悶。後來經過一個星期的適應，我接電話的工作已經做的很好了，達到了經理的要求。在服務檯，每個星期還要做的就是準備每一週的例會材料等等，在會議中還要做好會議記錄，每天還要開發票發傳真等等事情。工作還是比較忙的，日子過的很充實，在服務檯每天還可以接觸到各種各樣不同的人，需要解決客人的糾紛投訴，解答他們的疑問等等，這些工作也讓我的與人溝通能力有了一個很大的提高。在與人溝通方面，我說話也開始越來越有條理，處理問題也開始更加的妥善合理。
在與客人的溝通中，不但鍛鍊了我的交際能力，而且讓我也變得更加的有耐心。在與不同人的人的交流中，我也開始學會從另一個角度思考問題，看待問題。轉換立場，讓很多的問題解決起來都變得簡單了很多。我想這樣的換位思考在我以後的人生中肯定會讓我受益的。就是在這樣的平凡崗位上，讓我明白了很多的東西，每一份工作，都並非我們看到的那樣簡單，真正做起來，肯定都會遇到各種各樣的困難，不過只要我們肯用心，我們肯定都可以做好。
後來我又被安排在倉管部門實習了一週，在這周裡，工作的內容很簡單就是做一些簡單的登記之類的，沒有什麼特別的要求，只要做到細心，不出錯就可以了。最後一週我又轉到了後面的辦公室，這裡的工作就是實習做文祕，主要是做一些資料的整理，接電話，會議資料文件的處理以及來訪人員的接待等等。
在這裡，我學會了怎麼使用那些現代化的辦公用具，在學校因為沒有親身實踐的機會，比如印表機，錄音筆等。雖然在學校已近學習了wordexcel的操作，但是畢竟在學校裡進行實際操作的較少，在這裡的一個星期，我幾乎每天都要用word處理十幾分的文稿，這樣的實習經歷，讓我對wordexcel的運用變的十分的熟練。為以後的工作求職做了準備。
在下班的空餘的時間我就來學習英語。來到上海其中最大的收穫就是讓不喜歡英語的我認識到了英語的重要性。學好了英語，不管到哪裡，不管是從事什麼行業，你都具備足夠的優勢。在這個中外交流如此頻繁的社會，會一口流利的英語，我們肯定能夠找到一份滿意的工作。
在功德林的親生經歷告訴我，英語是以後工作必備的工具之一。跟這裡的經理聊天，他說他原來也是一個普通的服務員，後來不斷的得到提拔，主要就是因為他能夠說一口流利的.英語，很多的人在這裡做了十幾年的時間了，至今仍然還是一個普通的服務員，而他早就已經做到了大堂經理的職位。
在別人都不會英語的情況下，你會了，你就是勝者，生活中要想獲得勝利，沒有別的辦法，只有讓自己變得更強，只有這樣你才有可能獲得比別人多的機會。機會從來都是給有準備的人。
面對如此激烈的社會競爭，我們想要生存的更好，只有不斷來提高自己，讓自己的各方面素質得到發展。
在這裡兩個月的生活體驗，也讓我對上海有了一個新的認識。以前只是在網上在資料在資料上看到上海的經濟是多麼多麼的繁榮，人均的工資水平是多少，人均消費指數是多少等等資料，讓我曾經幻想在畢業以後來上海發展。可是，這一次的親身體驗，然我看到了上海的另一面，在繁榮的經濟背後，在高額的人均消費，是劇烈的社會競爭，是殘酷的現實。
和這裡打工的工作人員閒聊，真實的瞭解到了他們的生活現狀。她們每個月大概只有一千多一點的工資，要交房租，要寄錢給孩子上學，要支付每天的柴米油鹽日常開支。生活極度拮据，甚至在這裡，她們根本得不到尊重，在上海，本地人和外地人，在工資待遇上有著巨大的差別。就拿我工作的功德林來說，本地人可以享受住房補貼，醫療補貼，節假日補貼，高溫補貼。公司會給他們教養老金，買保險。而外地人在這裡什麼都沒有，只有每個月固定的一千多一點的工資。
外地人想通過打工在上海買房定居，簡直就是天方夜譚，在南京附近的房價甚至是十幾萬每平米，就連郊區也得萬元以上。普通打工者，拼命一輩子也不可能擁有自己的房子。
我自己深有感觸的就是消費水平高，物價比我們二三線城市最少要高出百分之三十以上。這裡的確很國際化，經濟高度繁榮，機會多，但是競爭壓力太大，一不小心就要被淘汰出局。
結束語：
兩個月的實習生活很快就結束了，但是卻讓我在這兩個月裡有了不少的收穫，首先是讓我對自己的專業有了一個新的認識，我也開始認識到了自己各方面的缺陷和不足，幸虧現在一切還來得及，我還有一年多的時間在學校裡來不斷地提高自己，增強自己各方面的知識。這裡的生活體驗，也讓我對自己未來的就業城市選擇有了一個新的計劃，我會放棄首先選擇一線城市的計劃，在一線的發達城市，生活成本太高，競爭壓力太大。反而二三線城市，現在隨著國家經濟的發展，也同樣擁有很多的發展機會，而且那裡對我們這些大學生的需要更急迫，我們在那裡更能發揮自己。
謝辭：
感謝xxx系的王世倫老師給我的實習幫助和建議，同時感謝上海功德林素食有限公司朱振紅先生吳真女士劉根娣女士給我的實習指導。
暑期實習報告 篇9
為進一步瞭解留守兒童在各方面的具體表現，從巨集觀上正確、全面地把握留守兒童現狀，從而制定出應對留守兒童問題的有效方案和措施，7月15日，我們社體部志願者赴聊城市東昌府區賈莊村開為期一天的暑期社會實踐問卷調查。
當天上午調查組成員分別展開對留守兒童及其監護人的問卷調查。對於留守兒童，調查小組依據其年齡段對其進行深度不同的講解，並根據問卷內容深入瞭解留守兒童在生活、學習、心理等方面普遍存在和尚未引起人們重視的問題;對於留守兒童監護人，調查小組則從留守兒童平時的受照顧、受教育方面展開調查。調查過程中，我們努力讓大人們理解解決留守兒童問題的重要性，並希望他們能夠在生活中多照顧和理解這些留守在家的孩子們。調查的展開得到了很多人的大力支援與配合，
在活動當天，這場調檢視起來更像是一場談話，我們和他們面對面的聊天，在這期間我們會問到問卷上的許多問題，希望能讓整場調檢視起來不是那麼生硬。在賈莊，外出打工的人不在少數，一部分家庭甚至是父母都出去打工，把孩子留給爺爺奶奶來照看，對年邁的爺爺奶奶來講照顧孩子很吃力，在生活照顧、學習教育等方面力不從心，從而導致留守兒童存在不同程度的生活無助、學業失控、監護不周、心理失衡、生病時得不到及時照顧等問題。而我們通過和一部分小孩的單獨聊天瞭解到，他們非常希望自己的父母能夠陪在他們身邊，有時候他們也覺得自己應該好好學習和孝敬爺爺奶奶，但是孩子天生好動，喜歡玩和希望調皮這種類似的活動能夠引起更多人重視的心理，讓他們的生活變得沒有他們想的那樣美好。在和一位留守兒童小張的交談裡，我還了解到：他非常希望趕緊過年，因為只有到了過年的時候，他才能夠見到他的爸爸媽媽。他也非常想念他們。小張學習並不太好，我就問他為什麼不愛學習，他說有時候學習碰到困難，爺爺奶奶又幫不了他，慢慢的功課都落下了。他還說道，有一些年紀比他大點的孩子經常會喊他出去玩。雖然他說的很輕巧，但我仍然覺得他似乎還沒有成熟到能夠分清是非對錯的地步，這不免讓我和我的同伴感到擔憂。
經過這一天的問卷調查，我和其他的調查成員都非常希望能夠真正的幫助他們，因為少年兒童是我們國家的未來，很長時間我們把收來的調查問卷整理、分析、思考，認為現在留守兒童面臨的問題很多，主要有：一是留守兒童教育問題。父母在外打工，一些留守兒童農活、家務活增多，學習成績下降，有些還由於厭學等原因逃學輟學。二是留守兒童心理問題。由於親情缺失，兒童缺少情感和心理關懷，缺少傾訴和尋求幫助的物件，與外界不願意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特徵。三是留守兒童道德行為問題。由於家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養成良好的生活習慣和道德品行，出現行為偏差。四是部分留守兒童感到學習壓力大，30%的留守兒童明顯表示學習成績不好;部分表示爺爺奶奶外公外婆不識字，不能輔導學習，想學好沒有條件。
五是很多留守兒童表示心理壓力太大。近半數留守兒童表示為不會做飯，不會洗衣，遇事不能拿主見，思念父母，絕大多數留守兒童感到孤獨，失望、羨慕別人;有時也會遭別人歧視等。
在解決如此複雜的問題上，社體部的志願者們經過多次討論後認為：第一，降低城市學校門檻讓農民工子女享受到和城裡孩子平等的上學機會。第二，加大對農民工學校的投資力度，完善軟硬體建設，提高教學質量。第三，鼓勵社會投資興建這樣的農民工子弟學校，使更多的農民工子女有機會在父母的關懷下學習生活。第四，發展農村寄宿學校，讓那些學習和生活得不到保障的留守兒童到寄宿學校讀書，給予他們更多的關愛，以彌補他們家庭教育的缺失。
留守兒童問題涉及面廣，影響深遠與解決同等重要，也是解決農民工後顧之憂，保證他們安心在外務工的愛民措施，因此不能只停留在呼籲層面上，應從教育管理體制，政策法規方面解決。社會、學校、家庭三方面共同努力促進其心理健康發展。
根據報道全國現在有5800萬的留守兒童，留守兒童問題從小的方面說，影響到孩子個人的發展，從大的方面說，會影響到我們國家未來建設者的發展。多給他們一些關懷，給他們一個美好的未來。
暑期實習報告 篇10
作為一名新員工，我是第二位以實習生身份到書店實習的非部門員工。實習為期一個月，每天從中午12點到下午5點實習，早上在圖書部做輔助性工作，下午5點至6點完成一天的輔助性工作，並總結一天。在這一個月的時間裡，我對書店的工作、流程有了一定的瞭解和認識。
在我去書店之前，我很期待這次實習。在去書店之前，我曾經是個顧客。這次，我的角色將徹底改變。7月1日下午1點，我開始在書店實習。按照計劃，店長徐延軍先生將對我進行20個工作日的培訓，其中每天都會有專門的培訓內容。徐先生向我簡要介紹了書店實習的一些任務，強調了對書籍的記憶和對相關賣點的掌握。看著一排排書架的書，我不敢一本一本地記起來。然而，在接下來的幾天的導購過程中，我意識到了這種要求的必要性和深刻意義。
作為大禹之窗，書店正直面廣大讀者。在書店的書展書架上，新東方自己的書佔了很大比例。託福、GRE、雅思、GMAT等書架上的書每天都有很大的需求。《新概念叢書》是新東方學校英語基礎課教材，也是最暢銷的書店品種之一。例如，這些書的指南是最重要的。在以後的學習過程中，對這些叢書的掌握也成為我學習的重點。以下是店內工作的一般流程和主要內容：
1.圖書的接貨與入庫
據說，沒有經歷過暑期班的(大愚)店員，不算真正的(大愚)店員。雖然受到奧運的影響，但是暑期班的學員仍然很多，而學校學員的到來伴隨而來的自然就是書店工作的繁忙期，而我的實習期也正在這段“繁忙期”內，這樣，我有機會親身體會書店工作的辛苦。店內圖書在這期間內每天的流量都很大，所以幾乎每天都會運來很多書，而書籍的接貨、入庫這一環節就成了最鍛鍊人的環節，勞動強度很大。圖書從需求到入庫的一系列環節是這樣的：需求>申請>批准>作單>報單>接貨>清點>上架入庫。其中，我能接觸到並經常參與的是“接貨>清點>上架入庫”。
首先，接貨就是將圖書由車上卸下，當然僅僅是卸下還不夠，必須將同一種書擺好在一起，並且要大概記住什麼書在什麼位置，這樣才能更好地進行下一步——清點。清點，也就是對單，逐一清點發來的貨是不是自己要的貨，有沒有少或多，版本價格是不是清單上要的，一般要求的是書號也要對才行，但因為經常來的都是本版書，熟悉的貨，對得也快，書號也就不用那麼仔細的看了。作為店員，對書店架上哪些圖書缺少了必須做到心中有數，並且要及時地補架。所以，當來貨清點完後要將書店書架需要的書找出，放在專門的拉車上，拉到3樓店內補架，其它的書則要入庫了。書店的地庫在地下一層，空間不大，但是裡面整齊地、分門別類地存放著各種圖書。這段時間除了書店店內圖書的大流量外，外賣也加大了圖書的流量，所以書店又臨時申請了一個分庫。
2.貼磁
從地庫拉到3樓店面的書在上架之前要進行“貼磁”。所謂貼磁，就是將專門的磁條貼上在圖書靠後頁碼部分的夾縫裡，這也算上是一種安全措施，防止圖書被盜。如果圖書未經消磁就要被帶出書店，門口的掃描器會自動發出刺耳的“嘀嘀”聲提示。貼完磁條的圖書就可以補充到書架上了。
3.圖書的上架與擺放
圖書上架擺放也有一定的講究，有的圖書要特別推薦，這時會單獨為其專架陳列、封面向外，或在醒目的位置運用貼海報、擺書花、大量堆放等方法吸引顧客的注意。而一些顧客註定要來尋購的圖書，如toefl系列等，則一般採用書脊向外的方式擺放。有時候一些擺放方法會綜合運用在一起，以達到更好的實際效果。
有時候，拉上來的補架圖書數量多一些，扎一看書架上真的沒有地方擺了，但是經過合理的組合、技巧的安排，突然會發現有很大的空間。往往看到“老”店員做到這點的時候會覺得很神奇。
4.導購
指導採購是店員工作中的重要部分。迄今為止的圖書品種等的學習效果，是如何在指導購買過程中集中體現出來的。同時，在這個過程中店員直接面對顧客，店員的每一行都代表著大愚書店，所以也學到了以店員的形象面對顧客的方法。在指導採購過程中，一些顧客有很多問題。他們想知道從店員那裡對他們(或者他們的孩子)來說，選哪本書比較好，更合適等。剛開始購買導遊的時候，我沒有自信，顧客的期待越大，責任越大，壓力也越大。
隨著指導購買次數的增加，對圖書產品等的理解的加深，逐漸變得自然而然地投入。並且，從顧客的角度，簡單舉出了兩個指導購買過程的例子。有一位老人為此想讀中學二年級，打算在高中三年級的時候給託福的孫子買託福的書，想聽我的建議，我提議先給孩子打個詞彙基礎(我分別介紹了新東的五種詞彙書)從基礎詞彙中記住，推薦兩本書:10000+對托福考試的問題型別等有全面的理解(介紹了基礎班的“特訓”系列和官方指南及備考策略)，最後推薦了“GRERER紅寶”及其輔助的“17天處理GRERE詞彙”。因為孩子將來要在美國大學畢業，所以必須掌握相當多的詞彙量，所以對上課和平時的生活沒有障礙。
還有一件事是顧客想為孩子買新概念2的教材，我在推薦輔助資料《全新的全卷+小題大作》時，仔細分析了孩子的實際情況，發現那個孩子上學上三年級的話，上課很多，時間不夠，所以和《全新的全卷》一起整理了課本當然，並非每次的購買指導都能成功，往往無法回答顧客的問題，必須尋求“老人”們的幫助。
5.其他店內工作
伴隨著暑假班級的入學，書店開始了上班前活動，上班前很辛苦。8月27日出發前應該是最辛苦的。整個書店整天忙碌了一夜……第二天又開始了。我星期一來的時候，郵局市場部的同事看了flash，覺得自己應該在那裡……雖然沒有幫忙，但是可以分擔。與此同時，書店也加入了新店員，我也分擔了更多其他的工作。
書友會會員註冊。大愚書店會員可享受8.8的優惠(國外原創圖書除外)，取得積分，在全國大愚書店通用。成為會員的方式有3元工本、購物滿50元、聽講者免費、員工免費等。如果人很多的話，可以先登記卡號，然後簡單地輸入識別資訊，儘快登記下一個人，然後在空閒的時候補充資訊。3元工本費卡貼票底根，出示50多張卡，學生須登記學校號碼。
開發票。因為要換機器發票，所以要詳細登記遠方的顧客，之後發票給顧客郵寄。
補助收銀臺。收銀員超過3人，自願配合收銀員，做一些輔助工作，事先出示聽證或會員卡，消磁，包裝，裝袋，送禮物
