計算機專業學生頂崗實習報告

在當下社會，報告不再是罕見的東西，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那麼一般報告是怎麼寫的呢？下面是小編整理的計算機專業學生頂崗實習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

計算機專業學生頂崗實習報告1

一晃神，兩個星期的實習就過去了，回想自己這段時間的經歷與收穫，我深深的感到在我今後的發展上給予我的是一筆多麼寶貴的人生財富！實習快要結束了，雖然只有短短的兩個星期，但卻給我留下了深刻的印象。

xx網路實訓中心以提高大學生網路類職業的就業率和實現人才職業化轉變為目標，按照“工程化、層次化、模組化”的設計思想，為實訓學員配備了多媒體案例分析室、企業綜合佈線實訓室、企業園區網實訓室、企業網際網路實訓室、企業網管實訓室、資訊保安實訓室、企業應用（資料）中心實訓室和系統整合實訓室等職業化環境，並在其中配備了“主流的局域、廣域資料線路”和主流品牌的典型“硬體防火牆、資訊安全系統、網路管理系統、網路應用伺服器、多層交換機、多功能硬體路由器及多用途網路測試儀”等網路設施和高檔網路裝置。

這次實習目的：本次實習主要任務是學會區域網的設計與應用，網路互連技術。進一步加深理論知識。在組網之前我們必須瞭解下面幾個名詞術語及其作用：

dhcp（dynamic host configure protocol）：動態主機配置協議。它是設計用於簡化管理地址配置的tcp/ip標準。它使用伺服器集中管理ip地址以及在您的網路上使用的其他相關配置（比如閘道器、dns伺服器等）的詳細資訊。在常見的小型網路中（例如家庭網路和學生宿舍網），網路管理員都是採用手工分配ip地址的方法，而到了中、大型網路，這種方法就不太適用了。在中、大型網路，特別是大型網路中，往往有超過100臺的客戶機，手動分配ip地址的方法就不太合適了。因此，我們必須引入一種高效的ip地址分配方法，幸好，dhcp（dynamic host configuration protocol）為我們解決了這一難題。可以說dhcp伺服器是主要作用是為某一區域內的機子分配ip地址的。

我在這次實習中的任務：

1.組網和互聯模式：用hub組建兩個星型區域網，星型是所有計算機都接到一個集線器（或是交換機、路由器等），通過集線器在各計算機之間傳遞訊號。每個區域網設一主機伺服器，在此主機上安裝雙網絡卡，通過另一個集線器或交換機連線到實現對外連線到另個區域網和網際網路。

2.區域網應用：在每個區域網要擁有自己的dns伺服器、dhcp伺服器、web伺服器、ftp伺服器和一個linux伺服器。

這次實習我總結了幾個方面的內容，大致可以分為：網線的製作；伺服器作業系統的安裝；域控制器的安裝與配置；dns伺服器的安裝與配置；dhcp伺服器的安裝與配置；web站點的設定與釋出；同時還包括與之相關的一些常用的控制檯命令，網路命令的使用，以及網路故障的分析和排除，安全日誌。系統日誌和應用程式日誌的檢視和分析。

這次實習內容中，我最深刻的就是網線的製作：

1、在製作網線之前先了解一下網線的排線順序及用法

568a：從左至右線序是：白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕；

568b：從左至右線序是：白橙，橙，白綠，藍，白藍，綠，白棕，棕；

左←→右水晶扣在下面。直通線：568a-568a或568b-568b交叉線：568a-568b其中hub代表集線器，switch代表交換機，router代表路由器：pc-pc：直通線pc-hub：直通線hub-hub普通口：交叉線hub-hub級連口-級連口：交叉線hub-hub普通口-級連口：直通線hub-switch：交叉線；

hub（級聯口）-switch：直通線switch-switch：直通線switch-router：直通線；

router-router：交叉線100baset連線雙絞線，以100mb/s的eia/tia568b作為標準規格。

其次我還重點了解了dhcp伺服器的安裝與配置，安裝dhcp伺服器的步驟如下：

步驟1啟動＂新增/刪除程式＂對話方塊。

步驟2單擊＂新增/刪除windows元件＂出現＂windows元件嚮導單擊下一步＂出現＂windows元件＂對話方塊從列表中選擇＂網路服務＂。

步驟3單擊＂詳細內容＂，從列表中選取＂動態主機配置協議（dhcp）＂如圖單擊＂確定＂。

步驟4單擊＂下一步＂輸入到windowsXXserver的安裝原始檔的路徑，單擊＂確定＂開始安裝dhcp服務。

步驟5單擊＂完成＂，當回到＂新增/刪除程式＂對話方塊後，單擊＂關閉＂按鈕。安裝完畢後在管理工具中多了一個＂dhcp＂管理器。新增dhcp伺服器：在安裝dhcp服務後，用使用者必須首先新增一個授權的dhcp伺服器，並在伺服器中新增作用域設定相應的ip地址範圍及選項型別，以便dhcp客戶機在登入到網路時，能夠獲得ip地址租約和相關選項的設定引數。在dhcp控制檯中作用域下多了四項：地址池：用於檢視、管理現在的有效地址範圍和排除範圍；地址租約：用於檢視、管理當前的地址租用情況；保留：用於新增、刪除特定保留的ip地址；作用域選項：用於檢視、管理當前作用域提供的選項型別及其設定值。

在做完這些工作後我總結了以下深刻的體會：

實習，是每一個大學生都必須經歷的階段，因為這能讓我們將理論知識有效地運用到實踐中去，將我們在學校所學到的知識得到很好的發揮。參加實習，所見到的、學到的、接觸到的，都不會侷限於書本知識，這些都會讓我們興奮，讓我們充滿激情。我們在實習中成長，在實踐中鍛鍊自己。我們開始扮演不同的角色，嘗試不同的工作，接觸不同層次的人，體味不同崗位的欣喜，逐步完成職業角色的轉變。我們在努力的工作，感受著生活的另一種意義，我們也享受著過程，等待著得到成果的喜悅。

來到xx實訓後，我感覺到了工作的神聖，一種身在崗位的.責任。我們每天上班下班都刷卡，上課的時候聽老師講，上機的時候認真操作，嚴格按照公司的規章制度來要求自己，雖有一種新鮮感，可更體會到公司紀律的嚴肅性，在工作崗位上，就必須令行禁止。是這樣的，無規矩不成方圓，我們已經是員工了，就該有一種無形的責任，嚴格要求自己，就不能再懶散，要讓生活更充實更有色彩。在一個公司工作，就要注意公司的形象，這是一個團隊，我們要時刻以團隊的利益為重。一份工作往往不是一個人的事情，要完成一個專案更不是一個人的事情，所以團隊的合作是多麼的重要。這次實習，我們就是每個小組完成一個專案，從開發專案到最後的釋出，都由我們親自操作，每一個過程，每一個細節，我們都需要一點一點、一步一步去完成。我們在完成專案的同時，其實就是在編輯我們的夢。每一個過程，每一次分工，每一次合作，每一個錯誤，每一次經驗，每一個成果，都是給我們的獎勵，也是在為我們奠定良好的事業基礎。

老師和領導們真是用心良苦，他們要培養同學們的團隊意識，培養同學們的合作能力，讓我們發現自己真實的興趣和無窮的潛力，為以後的工作打下堅實的基礎，給我們創造這樣一種特殊的實習機會。這不僅僅是在教我們做事，更是教我們做人啊！所以我們更應該認真對待每一次體驗，把握每一個機會。今天我們畫的是規劃圖，明天走的就是人生路。也許現在只是一張小小的圖紙，可日後就是繽紛的彩虹。

我會好好珍惜這次實習，日後在工作中我必定會努力工作，團結同事，共同進步，相信明天的我們就會不一樣。那是一個經歷由毛毛蟲到蝴蝶的蛻變之後的自己，是一個全新的自己。一顆種子，不管品種多好，都需要放在土壤裡紮根才能生長，所以我們要把基礎打紮實，才能創造更多的輝煌。世上沒有做不到的事，只有想不到的事，不管我們遇到多少挫折，都要勇敢面對，學會在困難中成長。只要我們有堅強的信念，向著我們的目標奮鬥，成功之門就會為我們敞開。人生路遙漫漫，只要我們始於足下，腳踏實地，一步一個腳印地往前邁進，我們總會到達屬於我們的高峰的。

計算機專業學生頂崗實習報告2

ー、實習目的

1、掌握windows的基本操作：

a、明確資源管理器的使用

b、檔案與資料夾的操作

2、學會使用WORD輸入文件：

a、插入特殊符號，掌握字元格式化和段落格式化的方法，

b、掌握頁面設定。頁首。頁尾。邊框和底紋的設定方法，

c、掌握如何插入藝術字圖片及格式的設定

d、熟練的掌握文件的格式化。圖文混排技能

二、實習任務

1、WINDOWS操作

2、文件格式設定和排版

3、WORD圖文混排

4、excel操作

5、powerpoint操作

三、實習內容

實驗一windows操作

（1）在E盤上建立資料夾，結構為E/班級/學號/姓名

（2）將本次實習的實驗儲存到姓名資料夾中

實驗二文件格式設定和排版

（1）在word應用程式中新建一個文件，檔名為W1

（2）設定頁面：紙張大小：B5，頁邊距：均為CM

（3）設定標題：幼圓、三號、字元間距5磅、居中對齊。

（4）設定正文：宋體、五號、行間距1。5倍、首字縮排兩個字元。

（5）設定首字下沉：為第一段設定首字下沉，下沉行數；兩行。下沉文字；隸書、距正文、0.5CM

（6）設定底紋和邊框：將第二段設定為灰色底紋、雙波浪線邊框。

（7）設定分欄：將第三段分為兩欄，不加分隔線。

（8）設定頁首和頁尾：在頁首輸入“動物世界”，在頁尾插入頁號。

（9）編輯完，儲存後關閉文件W1

實驗三word圖文混排

在Word應用程式中新建一個文件，檔名為W2

（1）輸入文字，字型為宋體，五號字。

（2）將標題“秋日戀曲“字型設定為黑體二號，藍色，並居中。其他正文為首字縮排2字元。

（3）將第一段設定為首字下沉，下沉行數2行，字型楷體。

（4）將第一段文字中的文字“回溫幸福時光’的字型設定為藍色、加粗、帶重點號。

（5）將第一段所在段落設定淺紅色底紋。

（6）將第二段，設定為分2欄加分隔線。

（7）將第三段，行距設定為2倍行距。

（8）將第三段前面的“前世相許”這幾個字設定為拼音標註，拼音為10磅大小，並加藍色底紋

（9）在文中插入一個圖片，將圖片大小放縮為原圖的60%，並將圖片的版式設定為四周型，將圖片放置在合適的位置上。

（10）在第三段中插入“足球”類剪貼畫，作為沖蝕放在文字下方。

（11）編輯完，儲存後關閉。

實驗四excel

（1）建立一個學生成績統計表，檔名為E1。

（2）工作表大標題採用單元格合併居中方式，字型為“黑體”字號為“24”，顏色為“藍色”，並且“加粗”字型。

（3）工作表每列標題採用字型為“楷體”，字號為“16”。整個工作表資料區邊框為雙實線，顏色為藍色，表格內線為單實線。

（4）利用函式公式的計算方法和填充“總分”、“平均分”、“最高分”和“最低分”。

（5）利用單元格設定方法將“平均分”保留到小數點後1位。

實驗五利用WORO軟體，以新年為主題製作一張賀卡

四、實習感想

一轉眼實習生活過去了，回首最大的感受：收穫+喜悅。這短短的實習給我們留下的不僅僅是回憶，因為他使我們的自身價值得到了提高。真的說不出是什麼感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。原以為實習對於我來說會是很長，但實際卻不同。想象收穫的東西，真的很多，也許……實習，並不像我想象中的那樣輕鬆愜意，而是充滿了挑戰和艱辛。我給自己敲響了警鐘：“不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。”我信心十足的回答到：“我一定會堅持到底！”。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網路直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球範圍的計算機網際網路絡。人們可以通過Internet與世界各地的其它使用者自由地進行通訊，可從Internet中獲得各種資訊。人們已充分領略到網路的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網路人們可以共享計算機硬體資源、軟體資源和資訊資源。“網路就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘一定的實踐經驗；檢查學生實習作業，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。

通過這一週的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用例項，我學會了WINDOWS操作、文件格式設定和排版、WORD圖文混排、excel操作、powerpoint操作等基本的操作。上課時要認真聽課，及時解決問題，多多操作練習。

五、實習總結

1、提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

2、彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力；培養團隊精神。

3、認真學習，不懂就問，勤於練習。