環境監測畢業實習報告4篇
時間過得真快，一段時間的實習生活已經結束了，這次實習讓你心中有什麼感想呢？那麼需要寫一份實習報告好好地作總結了。在寫實習報告之前，可以先參考範文，下面是小編幫大家整理的環境監測畢業實習報告，歡迎大家分享。
環境監測畢業實習報告篇1
一、實習目的
1、瞭解環境監測工作的性質，以及在環境保護中所處的位置；
2、瞭解環境監測站的基本工作情況，包括工作內容、工作流程及工作過程中需要注意的問題。
3、熟悉水環境質量監測的基本內容，掌握水汙染重要指標的測定方法。
4、掌握空氣中SO2的取樣和測定方法與空氣汙染指數的計算方法。熟練使用聲級計監測城市環境噪聲。
5、掌握揮發酚和COD的測定方法以及計算公式
6、熟悉大氣監測的基本內容，掌握大氣汙染重要指標
7、理論聯絡實際，獎課堂上學到的知識運用到實際工作當中，加深對理論知識的理解與認識；
8、發現自己的的不足，有利於在以後的學習中全面提高自己
二、實習感想
這次實習最讓我們受益的是監測站提供了我們每一位學生實踐的機會。使我們對所學過的課本知識加以鞏固，對所做的實驗加深印象，較好地做到了理論與實踐相結合，大大地提高了我們的實踐操作能力。還有不容忽視的一點是，學校實驗所用的儀器與監測站的儀器不同，監測站的儀器更先進，因為監測站的工作量大，需要的精密度，準確性更高，所以學校的那些儀器無法滿足監測站工作的需求。此次的實習讓我們有機會操作這些先進的儀器。此次實習的目的之一就是要讓我們理論與實踐相結合，因為理論與實踐畢竟是存在著差異的，理論知識是最理想化的，而實踐是需要考慮更多因素，為了更好地完成監測工作，服務社會，兩者必須進行必要的調和。而也正是此次監測實習為我們提供了良好的機會。為我們以後踏上社會，從事環境保護工作鋪下了不可或缺的墊腳石。
此外，監測站老師的愛崗敬業，服務社會的職業精神讓我們深為感動。對我們這些學生，他們更是關愛有加，不厭其煩幫我們講解有關環境監測的理論知識，監測實驗的操作步驟原理，比較學校與監測站對同一實驗分析的不同之處，使我們有了更全面的認識，並告知我們當今的環保現狀，以及我們賦予的環保歷史使命。讓我們瞭解到作為環境工程的學生所肩負的社會責任：為了人類賴以生存的地球村，努力學習專業知識，創造一個良好的環境。而監測站工作人員的敬業精神，社會責任感更值得我們學習。
二十一世紀，科技飛速發展，經濟逐漸繁榮的時代，環境問題儼然已成為國家乃至世界的一項重要議程，悄悄站上了世界的舞臺，告知世界人民：提倡環保，共同守衛人類賴以生存的家園。
最後，感謝學校老師對我們的鼓勵與支援，更感謝奉賢區環境監測站給我們提供此次的實習機會以及各位監測站老師對我們的悉心指導，使我們圓滿完成此次的環境監測實習。
環境監測畢業實習報告篇2
一、實習目的及意義
1.監測實習是很重要的實踐環節，加強了對所學知識的理解掌握，使所學知識與實際相結合，並通過撰寫實習報告，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
2.加強同學們的集體合作精神，增強同學們的組織紀律性及對各項規章制度的遵守。
3.結合南京市環境功能區劃分與環境點佈設的實際情況，熟悉環境監測中水、大氣、噪聲等專案的布點、取樣的原則與技術方法；通過實習觀察進一步深化對各種儀器的認識。
二、實習任務要求
瞭解環境監測流程，整理分析所收集的各項資料；熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式；調查資料要真實可靠，調查資料要認真分析，理論聯絡實際。環境監測報告內容的編制，嚴格按照相關的編制規程進行。
實習期間，應在實習老師的指導下，參加相關室內培訓，機構觀摩，實地調研等工作，要求做到如下幾點：
（1）通過老師對環境監測實際案例的講解指導，強化運用理論知識進行現狀分析、資料處理、報表填寫等基本技能，掌握環境監測的工作流程。
（2）瞭解環境監測的相關法律法規以及國內外發展動態，瞭解先進的環境監測技術和裝備。
（3）在實習過程中，要勤於觀察和思考，掌握環境監測的細節和要領。每天寫好實習筆記，記錄實習情況、心得體會、工作計劃等。對有關實地調研資料資料進行詳細記錄並加以整理。
三、實習心得
此次實習我們在實習老師的指導下，順利完成了環境監測實習的安排，達到了實習的目的和要求，為我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。
通過此次實習，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛鍊了自己的實踐操作能力。實習中有很多知識是課本上沒有的，我學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛鍊自己的實踐操作能力，這次實習給我們一個充分鍛鍊自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找環境監測的應用例項。促使我們在很多方面得到了很大的鍛鍊和提高：要運用所學知識與應用實踐相統一能力得到了鍛鍊和提高；合理實踐的能力都得到了鍛鍊和提高；理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到鍛鍊和提高；對相關環境監測裝置的應用能力得到鍛鍊和提高。
“千里之行，始於足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋樑的作用，過渡的.作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性，如今，經濟的增長勢必對環境造成了一定的壓力，工業廢水、生活汙水等汙染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監測工作也勢必成了一個重要環節。通過監測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。
總的來說，通過這次實習，我對環境專業有了一個全面深刻的認識，瞭解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。
環境監測畢業實習報告篇3
一、實習目的
通過這次的實習，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結合，瞭解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學習與實踐操作之間存在著怎樣的差距。
眾所周知，生產實習是學生大學學習很重要的實踐環節，實習是每一個大學畢業生必的必修課，它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步瞭解環境保護工作的實際，瞭解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，並通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。
二、實習時間
時間：20XX年6月12日――6月13日，6月17日――6月18日
三、實習地點
地點：6月12日霖雨橋羅丈村口盤龍江支流
6月13日環境監測實驗室
6月17日校內測量校園噪音
6月18日實習周彙報總結
四、實習內容
（一）水環境的監測――盤龍江水質監測
1、盤龍江概況
盤龍江源於昆明市北郊的崇山峻嶺之中，而後由北向南縱穿昆明城而過，從而成為了昆明四城區的分界線。
從其主源到滇池全長95.3km,徑流面積903km2,多年平均年徑流量3.57億m3,河道流域高程1890-2280m，徑流面積最寬處為23km,最窄處為7.3m。
盤龍江東流穿蟠龍橋、三家村至松花壩水庫，出庫後經上壩、中壩、雨樹村、落索坡、浪口、北倉等村，穿霖雨橋，經金刀營、張家營等村進入昆明市區，過通濟、敷潤、南太、寶尚、得勝、雙龍橋至螺獅灣村出市區，經官渡區南窯川南壩走陳家營、張家廟、嚴家村、樑家村、金家村至洪家村流入滇池。
根據我們多學的知識可知，依據地表水水域環境功能和保護目標，按功能高低依次劃分為五類，我們所檢測的盤龍區的水質在國家標準中規定為Ⅲ類水質。
2、監測內容
實驗步驟：1、取5ml水樣加入50ml比色管中稀釋至50ml標線，在比色管中加入1ml酒石酸鉀鈉
2、加入1.5ml納式試劑混均，放置10min後測洗光度[1個空白(蒸餾水）、1個參比（蒸餾水）、2個平行樣]
實驗計算公式：氨氮（mg/L)=m/v×1000
――m：由標準曲線查得氨氮含量
――v:水樣體積（mL)
(二)聲環境的測定――林職院校園聲環境的測定
1、測定儀器
測量儀器――聲級計：聲級計主要由傳聲器、放大器、衰減器、計權網路、聲校
準器、電錶電路及電源等部分組成。
傳聲器：是一種將聲壓轉換成電壓的聲電換能器。可分為電容傳聲器和駐極體電容傳聲器、聲場型傳聲器和壓強型傳聲器。
放大器：音訊範圍內響應平直；足夠低的本底噪聲；較高的輸入阻抗和較低的輸出阻抗；較小的線性失真。
衰減器：將接到的強訊號給予衰減，以免放大器過載。可分為：
輸入衰減器、輸出衰減器。
2、噪聲監測的程式
（1）、現場調查和資料收集；
（2）、布點和監測技術；
（3）、資料處理和監測報告。
3、測點選擇的要點
環境噪聲的監測範圍不一定是越寬越好，而應該是區域內噪聲所影響的範圍。測點一般要覆蓋整個評價範圍，重點要佈置在現有噪聲源對敏感區有影響的點上。
環境噪聲監測應根據評價工作需要分別給出各種噪聲的評價量：等效連續A聲級Leq，累計百分數聲級Ln，晝夜等效聲級Ldn，並按相應公式進行處理。
4、噪音檢測的過程及資料處理
（1）、氣象條件：一般為無雨、無雪天氣，風力小於4級（風速小於5.5米/秒）
離地面高度為1.2米，背向反射體1米以上
（2）、測量時間及地點：一般為白天上午8：00―12:00,下午2：00―6：00，夜間一般選在22：00―5：00。本組時間：2010年6月17日上午9:00
地點：林職院足球場。
（3）、資料處理：由於校園環境噪聲是隨時間而起伏變化的非穩態噪聲，因此測量結果一般用等效連續A聲級進行處理。
五、實習總結
本次實習主要圍繞兩塊內容進行：水環境監測和聲環境的檢測，經過現場取樣和後期實驗室資料處理，我們的實驗結果基本還是達到了要求。
只是在資料處理的過程中還需要更細心一些，更仔細一些，這些都需要在今後的學習實踐中更努力的去完善。
環境監測畢業實習報告篇4
1、實習目的
人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異，如何消除或者減少這些差異呢？通過專業實習。專業實習是大學生驗證自己的職業抉擇、瞭解目標工作內容、學習工作及企業標準、找到自身職業的差距、有機銜接社會的重要環節。畢竟知識是抽象的，實踐才是具體的，實習可以說是將書本上理論的知識具體化。這次實習的主要目的是使我們對與專業密切相關的一些工作行業有所瞭解，進一步鞏固專業知識和熟悉專業技能，並把理論知識應用於生產實踐，培養創新能力，進一步健全工程觀念。同時，在生產實習中，我們能夠學習到專業技術人員和工人的優良品質，提高自身思想素質，為今後事業本職工作打好基礎。
2、實習內容
在韶關市環境監測中心站分析實驗組，主要是做各重金屬離子的檢測以確定對環境的影響。每天對環境監測中心站現場組出外從各地所採集回來的水樣，主要是地表水和汙水，土壤、煤樣，空氣濾膜等進行樣品的前處理。地表水及汙水和空氣濾膜用的是石墨消解儀進行樣品的前處理，水樣消解的目的是防止用儀器檢測是裡面的大顆粒物質或藻類蘚類等物質對進樣管的堵塞損壞儀器。處理好後用ICP或MS進行檢測，得出的資料與國家規定的標準進行比對，確定含量有沒超標。
對於土壤及煤樣則用壓樣機進行壓片，然後用X射線原子熒光儀進行對土壤等的監測。從中對這部我們沒接觸過的儀器瞭解到，X射線熒光（XRF）光譜儀是一種快速、定量多元素技術，可獲得相當高的準確性和長期精確性。非破壞性的XRF方法只需要簡單甚至不需要樣品製備就可進行良好的自動化分析。
除此之外，還對各種需要的試劑進行配液，並且定期對用過的各進樣管，比色管，樣品消解管，容量瓶等器具的清洗工作。
3、實習效果、實習體會
大學生，我們接受高等教育，在知識方面我們高談闊論，真知灼見。但對於社會實踐活動，我們卻瞭解甚微，但我們能通過專業實習來讓所有同學能接觸社會，豐富閱歷，體驗生活。實習是一個綜合性的、社會性的活動，是一個和社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模組。實習不僅能鞏固了自身的理論知識，而且能極大的鍛鍊實踐操作能力。如何充分靈活的利用課堂知識結合實際，鍛鍊自己的實踐操作能力，是實習的重要內容。
