班主任與學生協議書範本

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在現在社會,協議使用的頻率越來越高,簽訂了協議就有了法律依靠。一般協議是怎麼起草的呢?以下是小編精心整理的班主任與學生協議書範本,僅供參考,大家一起來看看吧。

班主任與學生協議書範本

班主任與學生協議書1

___________同學,系______中學________年級______班學生,該學生在校期間嚴重違反校規校紀有關從嚴管理的規定。為嚴肅班級和學校紀律,教育本人。經過學生家長與學生本人同意,現做出回家反省的決定,學生在家期間父母要認真教育好學生,做好學生的思想教育工作。學生在家期間發生的一切安全事故與班主任和學校無關。

班主任簽字:

學生本人簽字:

學生家長簽字:

年 月 日

班主任與學生協議書2

根據教師職務試行條例之規定:每位老師都負有課內外對學生進行思想品質教育,擔任班主任或組織、輔導學生課外活動的責任。按照這一規定,每位青年教師必須主動鑽研班級管理藝術,努力增長管理育人的才幹。為此,我校決定在張新蘭名班主任工作室推進過程中,就傳授班主任工作的經驗和藝術,開展青藍工程專項師徒結對活動,在 學年度中,本校青年教師______________(為乙方)自願拜______________為師(為甲方)。經協商同意簽訂如下協議。

一、合同期間,甲方對乙方的班主任實踐負有指導之責,主要包括:

1、樹立敬業精神,培養愛生情感。

2、指導乙方主持班會2次,班委會1次。

3、示範組織一次主題班隊會活動,供乙方觀摩學習,在此基礎上指導乙方設計一次主題班隊會活動。

4、指導乙方開展班級工作,如督促學生早讀、上好課間操、自修課、搞好衛生、自行車排放等工作及開展其他有關活動。

5、指導乙方做好後進生的思想轉化工作,並定期召開學生座談會,聽取意見,改進工作。

6、指導乙方召開家長會或進行家訪。

7、同乙方一起參加班主任工作例會,配合團隊開展工作。

8、指導乙方學習寫學生操行評語,寫班級工作總結及填寫有關報表的方法。

9、同乙方一起共同學習教育理論,帶頭並且鼓勵乙方撰寫教育心得或論文。

10、學期結束時,應對乙方的班主任工作作出評估,寫出書面意見。

二、合同期間,乙方在班主任工作實踐方面接受甲方的指導,應努力做到以下幾點:

1、熱愛班主任工作,發揚愛生優良傳統。

2、開學初在甲方指導下制定計劃,乙方獨立主持召開班隊會4次,班委會2次。寫出書面活動方案付諸實施後,寫出活動小結。

3、在甲方指導下,認真開展班級常規工作,搞好班級評比,並開展其他有關活動。

4、在甲方指導下以2-3名後進生作為轉化物件,做學生的思想工作。同甲方一起召開學生座談會,聽取意見,改進工作。

5、在甲方的'指導下召開家長會1次,家訪2人次。

6、參加班主任工作例會,配合團隊開展工作。

7、在甲方指導下,學寫學生操行評語,學寫班級工作計劃總結及填寫有關報表。

8、自覺學習教育理論,踴躍撰寫教育心得或論文。

9、本學期結束時,應對個人班主任工作作出書面總結。

三、本合同自簽訂之日起生效至 年3月至 年6月止,協議到期,如經雙方協商同意可續訂。

四、本協議雙方各保留一份,德育處存放一份。

五、本協議由學校黨政工會共同督促執行,並負責檢查、考核。

甲方________________

協議簽訂人

乙方________________

學校(蓋章)

年月

班主任與學生協議書3

鑑於該生在校一貫的不良行為,在校曾多次違反校規,私自出校,給我班造成不良影響及安全隱患。為了增強該生安全防範意識,確保該生健康成長,根據上級教育會議和《中國小安全工作條例》精神,進一步落實安全工作責任制,按照“誰主管,誰負責”的原則,學校與學生家長簽訂如下協議: 下列情況下引起的安全事故由家長及學生本人負責。

1、違反校紀校規,不聽從老師安排,在校內外打架鬥毆、做不良行為等造成的事故。

2、凡是在校上課期間,私自出校或未跟老師當面請假而出校門發生意外事故。

3、課間隨意攀高、翻越圍牆,搖晃體育器械,拆毀公共設施時發生事故。

4、當學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態時,家長未及時與班主任取得聯絡而發生的事故。

5、在來校與回家的途中,發生事故和未經學校同意,私自在他家住宿時發生的事故。

6、在放學後,私自到河、湖及游泳池或其他地方游泳。(包括節假日或者假期等時間發生的事故)

7、不遵守交通規則,乘坐超載和未投保的客車、無牌無證車輛,乘坐報廢車、農用車等非客運車輛,私自騎車上路而發生的事故。

8、私自攜帶危險物品和玩具刀或利器和易燃易爆物品而造成的事故。

9、購買不合衛生安全標準的食品,吃不清潔的食物。

10、在放學後,節假日或者假期等時間,學生自行滯留學校或者自行到校發生的事故。

本協議一式兩份,學生家長及班主任各執一份。

家長簽字:

學生簽字:

班主任簽字:

年 月 日

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