教師是無悔奉獻者的演講稿

對教師的職業，人們有著數不清的讚譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是春蠶”，“教師是孺子牛”等等。

教師有一個充滿關愛、熱情大度的胸懷。他們把奉獻作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福。教師像太陽一樣為學生播灑光和熱，使學生變得強健有力、自強自立、努力完成自身生命的追求。

在甘肅山區有位叫張學成的國小教師，被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻者之一，他的事蹟使無數的讀者聞之落淚。

他任教的國小是當地條件最為艱苦的地區。就在張學成任教不到一年的.時候，接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射，意外地使他下身偏癱；接著，他的左腿在進行化療時，不慎造成大面積燒傷；此後，他的左腳又遭到感染做了植皮手術。1998年秋季，他又被醫生告知患有潰瘍性結腸炎，而且可能會發生癌變。

病痛折磨著他的肉體，但並沒有削減他對教育的熱愛。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送；講臺上站不住了，他就趴在講桌上講課；學生們多次哭著把老師抬進教室。

冰雪天裡，妻子抄起鐵杴在前面為他鏟腳窩，張學成緊跟身後，一跌一撞地向學校走去。一段正常人只需走一個多小時的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個多小時。

他對學生關愛備至，即使在債臺高築、生活異常艱難的情況下，仍然經常用自己微薄的收入為貧困生墊交學雜費、買學習用品。他身殘志堅、紮根山區、獻身教育的事蹟被廣為傳頌，被人們譽為“教壇保爾”。

就是這樣的環境條件下，張學成在教師的崗位上一干就是30多年。他說：“當一名教師，是我生命價值的體現。我最深的體會就是要熱愛學生，熱愛可以改變一切。我最大的希望就是，讓山區的孩子都能走出大山，用知識來回報山區，回報社會。”

有一位普通教師的話語更體現了他們奉獻精神的偉大：我們不需要太多的榮譽和讚美，因為我們已經習慣了默默無聞的奉獻；不要給我們太多的物質和金錢，因為我們怕世俗的物慾汙染了我們純潔的心靈；不要給我們太多的稱號，因為我們只喜歡兩個字“老師”……

人之為人在於我們擁有區別於其他動物的精神和靈魂。教師被稱為“人類靈魂的工程師”，因為是他們把無知的人們帶進了具有高尚精神的社會大家庭，是他們促進了人類社會由愚昧走向文明的步伐。