規範在心中演講稿範文

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在當今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的規範在心中演講稿範文，歡迎閱讀與收藏。

規範在心中演講稿1

各位同學：

大家好！

今天的國旗下講話我們一起來學習作為採荷一小同學必需遵守的兩條規範。

一、根據《小同學日常行為規範》的第十條：按時作息，上學不遲到、不早退、不逃學，有病有事不能到校要請假，放學後按時回家。我們學校要求大家在做好這一條的前提下，再提出另一項要求：下午放學鈴聲響了之後，大家能迅速整理好書包，在教室外靜、齊、快整好隊，有次序的排好隊伍，恬靜、整齊的走出校門，並且按時回家，決不允許自作主張在外玩耍或到同學家去玩。這樣做有兩方面的考慮，第一學校的形象問題。試想一下，拖拖拉拉、歪歪扭扭、吵吵鬧鬧走出校門，家長和路上的行人會怎樣想呢？第二你們的平安問題。不按時回家，家長在家多著急，在外玩耍，出事怎麼辦？等等一些問題的發生，勢必對大家有更高的要求。

二、課間餐即第二節下課喝牛奶的一些要求。包括：

（1）第二節下課鈴聲一響，拿牛奶的同學不論教師有沒有宣佈下課，請和時下樓拿牛奶。

（2）分牛奶的時候，要有專人負責發放和管理，做到恬靜，有秩序。

（3）喝牛奶時每位同學必需坐在自身的座位上喝，不許大聲講話和喧譁，喝完後把牛奶袋放入環保箱。

（4）全部同學喝完後，牛奶袋請專人負責清理。

（5）除非有特殊原因，如：生病、胃炎等情況，可以不喝，帶回家或給其他同學喝，其餘的必需喝完。

（6）決不允許有下列情況的'發生：無故不喝牛奶、把整袋的牛奶當玩具亂扔、把喝剩的牛奶撒到同學身上等。如有發現將嚴厲處分。

（7）上第二節的任課老師下課後，請做到對所任班級課間餐的監督和管理。

希望每位同學在明確了這些規範和要求後，能認真按要求做，每位同學都是監督員，假如你發現有違規的現象，請和時向他提出批評和教育，或者向值周教師反映。我們相信在全校同學的一起努力下，學校將變得更加文明。

規範在心中演講稿2

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！

我是宋老師。今天國旗下講話的題目是：規範在心中，高效在課堂。

我曾經計算過，一個國小生六年上課總數大約7200多節，如果按每節課40分鐘這樣積累下來，就有28萬多分鐘，這是一個多麼令人驚歎的時間呀！可見，課堂是我們學習知識的最主要陣地，如果沒有把握好課堂，就意味著失去了學習的最好機會。

那麼，如何把握好這課上的每一分鐘呢？除了認真傾聽、做好筆記，還要牢記課堂上的常規要求！你還記得咱們課堂常規的有關要求嗎？讓我們回憶一下吧！

1.坐姿要求

頭正、肩平、身體坐正、手臂自然下垂，雙腳平放於地面，與肩同寬。

2．舉手要求

左手或右手自然舉起，五指併攏，向上舉直不離開桌面，輕輕放在桌面上不發出聲音。

3．聽課要求

聽老師講課要專心致志，邊聽邊思考，做到不交頭接耳，不講小話，不做小動作，不閱讀與上課內容無關的書或做與本節課無關的作業；聽同學發言不打斷同學的發言。如有不同意見，等同學講完後，得到老師同意後再發表自己的觀點；如別人的發言與自己的見解、觀點一致時，我們可以點頭讚許還可以鼓掌稱讚。

4．發言要求

上課發言先舉手，經老師批准，迅速站立，橫跨半步；回答問題時身體立正，儀態大方，回答完畢後要告知老師：“我回答完了”。質疑時，可以說“我有一個問題……”“請問老師（同學）……”當參與討論時，要學會用“我認為……”、“我有不同意見……”、“我補充……”；對不能回答的問題，不要耽擱時間，應大聲告訴老師和同學：“對不起，我不會，請諒解”。

5．讀書要求

朗讀時，雙手拿書身體坐直，書向外自然傾斜；站著讀書時，不但要按以上要求拿好書，還要站直站穩。

6．操作要求：

實驗用品、學具要輕拿輕放，按要求科學、規範地實施操作，保持桌面整潔。

7．互評要求：

同學之間互評，要善於發現優點，不能總說別人的缺點，學會用“你讀的真好”、“你說的……問題我還沒想到呢”“我想給你提個小小的意見”等

8．下課要求：

老師喊下課，學生整齊地向老師說“謝謝老師”“老師再見”；如果有老師聽課，全體學生轉向聽課老師，齊聲說“謝謝老師們”，最後再整理好書本及學習用具，有序地離開教室。

這些要求你們記住了嗎？這兩位同學做得怎麼樣？讓我們把掌聲送給她們！

本週週四、週五將有新教師彙報課，到時候會有許多班級的同學向我們全體老師展示課堂上精彩表現。你能像這兩位同學一樣，完美展現你自己嗎？

孩子們，這國小階段28萬分鍾多麼重要呀！每時每刻請記住：規範記心中，高效在課堂。

我的講話完畢，謝謝大家！