人民教師學習“三平”精神演講稿：學三平，頌師德

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的人民教師學習“三平”精神演講稿：學三平，頌師德，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

各位評委，老師們“

大家好，今天我演講的題目是《學三平，頌師德》。

最近盧展工同志向全體黨員同志提出了“平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感”的“三平”精神。我認為這三個平，體現在我們人民教師的身上尤為重要，不少的教師用自己的畢生的精力體現著這種精神。

回看我們身邊的“三平”教師：遠在許昌禹州的朱慧潔老師的事蹟讓我感到可敬可佩；她參加工作29年，先後取得北師大、華中師大的本科文憑；在平凡的工作崗位上默默耕耘，以平靜之中的滿腔熱血去關愛每一位學生，被學生稱 為“最美麗的教師”。最讓我感動的是她具有極強的責任感，正由於這種責任感，她成了大家眼中“最美麗的教師”。朱老師燦爛的笑容告訴我們作為一名人民教師，她是幸福而又光榮的。正是“三平精神”，讓朱慧潔老師更加美麗。

再來看我們身邊默默無聞的王心愛老師；王老師參加工作已經32年了，同樣是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動。“如果孩子是棵樹，我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長；如果孩子是小草，那我就是春風，暖暖細風使孩子的生命得以綻放。”正如王老師所說的，她用自己來溫暖著孩子。認識王老師的人都知道，她是一個幹起工作什麼都 不顧的“拼命三郎”。長期擔任班主任以來，她不顧自己身患多種疾病，幹工作兢兢業業、踏踏實實，教學效果較好，多次獲得鎮、縣表彰。她所管理的班級，事無鉅細都安排得妥妥當當。最難做的事，她來辦；最麻煩的事，她來解決；最棘手的學生，她來關愛。“燃燒自己，照亮教育的整個天空”；這是王心愛老師對三平精神的詮釋。

我們也很平凡，但在平凡的工作中是否有偉大的'追求？日復一日，年復一年地重複著平凡的工作，何談追求？我們也很平靜，但平靜之中的滿腔熱情呢？如果有，早就被時間磨光了，平靜的如同一潭死水，激不起半點波瀾；我們也很平常，一日三餐，七情六慾，但我們作為教師，是否有強烈的教師責任感？

再來看我們學校默默無聞的“三平”教師，他們大都年過半百，同樣是那樣平凡、平靜、平常而讓人感動；他們敬業，他們上進，他們虛心，他們有愛心，他們身上有使不完的勁……他們用自己的行動來溫暖著孩子。他們很平凡，他們做的事也很平常，但幾十年如一日的堅守，何嘗不是一種偉大呢？

回想到此，我捫心自問：我很平凡，也很平靜。日復一日，年復一年地重複著平凡。追求？熱情？會不會隨著時光的流逝而消逝呢？在“三平”精神的鼓舞下，，我們必須提高自身修養，像“三平”教師那樣，做“三平”精神的真正實踐者！