讀書會主持詞15篇
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在一步步向前發展的社會中，活動集會越來越多，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的讀書會主持詞，歡迎大家分享。
讀書會主持詞1
開場白：
1.尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：
大家上午好!
在這草長鶯飛、萬物復甦的季節，由於對書的熱愛，我們相聚在一起。我們共同迎來了第18個“世界讀書日”和以“釋放讀書熱情，提升閱讀品味”為主題的濰坊學院第三屆讀書節。
出席本屆讀書節開幕式的領導和來賓有：XXXXXXX………………
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和來賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對參加和關注支援本屆讀書節的廣大師生致以親切的問候!
我宣佈，濰坊學院第三屆讀書節，現在開幕!
2.尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：
蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生與書籍為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”一個人，要想具有充實而聖潔的靈魂，具有虔誠而溫馨的情懷，具有追求完美人生的信念，只有靠廣泛、深入的思考閱讀。老師們，同學們，捧起書來吧，用良好的閱讀習慣，通過多讀書，釋放讀書熱情;讀好書，提高讀書品味，在讀書中與大師對話，與真理為友，用閱讀完善人生，讓我們的校園溢滿。
最後，祝濰坊學院第三屆讀書節取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節!
謝謝大家
3.俗話說:"讀萬卷書,行萬里路."書讀多了總是有好處的,在當今的社會裡沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學校裡不僅是學知識,更重要的是學做人,只有學會了怎樣做人,才能學會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要.從書中我們會悟出許多真理,所以我們應該多讀書,讀好書.
4.親愛的老師、同學們：大家好！
今天，我們演講會的主題是：“讀書”。知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。我們獲取知識的重要途徑之一，就是讀書。
讀書是一個國家、一個民族文明程度高低的重要標誌之一。我們國家有著五千年的文化底蘊，保護、傳承這些優秀文化，其中最重要的一環就是讀書。讀書，同時也是我們今天學習的重要途徑。我們，作為一名學生，對讀書有著自己的見解。下面，有請同學上臺，進行演講，表達我們的心聲。
結束語：
1.剛才，我們很高興的聽到×名同學的演講，非常精闢、非常精彩！他們的演講，講到了讀書的意義，講到了讀書與知識、與人生的關係，講到了我們對讀書的熱愛，講到了我們應當如何讀書。從中，我們高興地看到：大家看到了讀書的意義，讀書的意識已經在同學們中形成。我知道，今天因為時間關係，還有很多同學沒有上來發表自己的想法。但是，我相信，通過我們今天的這次演講會，大家對讀書會更加關心、更加熱愛。書籍是人類進步的階梯，讓我們從讀書中體會快樂吧！
2.男：同學們，當讀書成為一種習慣時，它就像一顆小小的種子埋在我們的心裡，生根、發芽、開花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長大!
女：“開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學海無涯——我們終身讀書”。
女：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
男：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”
男：同學們，讓我們一起去攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書的海洋裡自由翱翔，讓經典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節!讓我們的每一天都快樂!
3.讓我們借這次讀書交流會的東風，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠！
4.愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完。最後送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這裡是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那麼全部知識都屬於你！”同學們，今天的班級讀書會到此結束。
一個人讀有一個人的趣味，大夥兒讀有大夥兒的趣味，讀書會教會我們一起分享，敞開心胸，走出書房，暢談各自捕捉的神韻。
讀書會主持詞2
目的：
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生懂得正確的讀書方法。
3、讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。
準備內容：
1、詩歌
2、名人名言
3、勤奮讀書的小故事
活動過程：
主持人A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
主持人B：奮發的種子愛跟土壤交朋友，
主持人A：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，
主持人B：有為的孩子愛跟好書交朋友。
主持人A、B：好書，能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美醜；為你指出生活方向，教給你做人的道理。好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上。請聽詩朗誦《書》
主持人A：這優美的詩句告訴我們和好書、好報交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。（同學發言）
主持人B：這樣的故事舉不勝舉，同學們由於和好書交了朋友，也受益非淺，下面請同學們談談讀書的體會。(同學交流)
主持人A：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。請聽詩朗誦《書是知識的海洋》
主持人B：多麼動聽的詩句啊！同學們，你又瞭解哪些名人名言呢？（同學自由發言，每人說一句讀書方面的名言）
主持人A：世界上有各式各樣數不清的書，每一本書都以它獨到的魅力向我們展示著它的胸懷，有的書讀一遍終生不忘，有的書讀十遍仍不捨手，有的書讀後想送給朋友儲存，有的書卻象離不開的夥伴一樣伴隨一生，這就是我們要提到的不說話的良師——工具書。（同學發言）
主持人B：從語文書中我們學習了很多知識。它帶我們遊覽了許多名山大川，瞭解了很多動物的習性，知道了很多戰爭年代發生的動人故事。
主持人A：讀書為了更好生活，讀書是為了回報社會，然而社會和生活本身又是一本展示在我們面前的無字書，這本無字書的內容更生動、更復雜、更豐富，許多偉人在青少年時期就投身到社會“大課堂”中，受到艱苦磨練而深刻地認識了社會。
主持人B：大文豪高爾基從小就在麵包作坊和輪船上做幫工，接觸了形形色色的人和事，使他懂得了許多的人生道理，而且還成為他以後寫小說的素材，所以高爾基把自己年輕時這段生活經歷稱之為“我的大學”。
主持人A：毛澤東同志上師範學校讀書時，不光埋頭書本，還抽出課餘時間約同學外出長途跋涉，一路上了解了農民的疾苦、豪紳的惡劣，懂得了很多在書上學不到的道理，積累了很多的素材。
主持人B：辛勤的作家，把他們的親身經歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經只屬於他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。
主持人AB：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的'書還不是很多，但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完。最後我送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這裡是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那麼全部知識都屬於你！”同學們，今天的班級讀書會到此結束。
讀書會主持詞3
開場：各位領導、來賓、家長和小朋友們，大家上午好！
“好雨知時節，當春乃發生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能淨化人們的心靈。在這萬物復甦的季節裡，由XX區婦聯主辦，XX街承辦XX區“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區兒童的精神生活，引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書，同時推廣科學教子理念，推動家庭教育進學校、進社群、進機關、進企業，營造家長與孩子共學習同成長，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境和社會氛圍。
下面向大家介紹此次到會的領導及嘉賓：
XX區政協副的主 席
XX市婦聯兒童部長
XX區婦聯主 席
XX街工委書記
今天我們還特別邀請到XX區政協法社委、共青團、婦聯、青聯界別的領導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支援和關懷的領導及嘉賓們表示熱烈的歡迎！
一、此次推進會的流程分七個部分，首先有請湖街同志致歡迎詞！
二、給孩子十本書，不如給他一本好書；
給孩子十本好書，不如給他一種閱讀的方法；
給孩子十種閱讀的方法，不如給他一個可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話，三個意思：好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。
在我們的城市裡，有這樣一群孩子，他們隨父母來到異地，他們是流動的花朵，他們更需要我們的關愛。雖流入異地，但同樣能夠感受到家的溫暖，親情的呵護。
接下來有請今天到會的領導及政協委員為在場的孩子和家長們贈送家教書籍。希望這些書籍對各位家長指導孩子閱讀有所幫助，同時也希望各位家長將好的教子方法與身邊的朋友分享，讓更多的家長和孩子一起快樂地閱讀，快樂地成長。
三、昨天是世界讀書日，讓我們倡導“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風尚。下面有請家長代表宣讀活動倡議書。
四、幼兒的思維發展正處於直觀形象思維階段，所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導孩子進行閱讀，養成幼兒良好的聽說習慣，幫助幼兒習得最佳的語言模式，使用恰當的語言進行交往以及創造性地運用語言，家長起著尤為重要的作用。接下來進行的是“親子共讀”活動時間，讓我們一起來分享一個有趣的繪本故事吧！(教師講故事)
故事講完了，孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長們對於這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢？(請一位家長談談此次親子共讀活動的感想)
五、有請XX市婦聯兒童部X部長講話。
六、下面進入推進會議程第六項：交流發言活動時間
七、今天的推進會已接近尾聲，有請區婦聯為活動致結束辭。
讀書會主持詞4
祝：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
陳：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
祝：古往今來，無數優秀的篇章滋潤教益著後人。那些先輩英烈偉人學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益於他們的廣蓄博收，孜孜以讀。
陳：同學們，每當你完成了老師留的作業的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬於我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，並在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。
祝：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。陳錦高，你現在正在讀什麼好書嗎？可不可以向我們推薦一下。
陳：古人說得好：開卷有益。但不是所有的“開卷”都“有意”，我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查瞭解，發現了一些令人憂慮的問題。目前同學們課外閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫笑話上，而那些思想性藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
祝晨禹，你能給我們推薦一本好書嗎？
祝：我向大家推薦的是……
讀書會主持詞5
各位老師，大家好!
水韻潺潺，滋潤萬物生靈;
書香幽幽，培育芸芸眾生。
以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我校XX讀書沙”在這個菊花飄香的季節裡應運而生。
讀書沙龍對於我們桂林路國小的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這裡，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
今天，我們桂林路國小XX讀書沙龍正式啟動，並開展第一次活動，隨後，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收穫。
首先請孫校長為XX”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的餘地。每一位教師交流結束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。
結束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
讀書能積澱學養，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的季裡，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那麼，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期沙龍活動到此結束，謝謝大家!
讀書會主持詞6
書到用時方恨少，事非經過不知難。《學記》中說："是固教然後知困，學然後知不足也。"對於我們教師而言，要學的東西實在太多。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"，"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，所以，在教學中，書本是無言的老師，讀書是教學中的樂趣，把讀書與"正教風，強素質，提師能"結合，使讀書成為每一位教師的習慣，在閱讀中與大師對話，在閱讀中與哲人交流，我們教師的形象就會更厚重，更雅緻。
下面我們歡迎第一位演講者孫明老師為大家帶來的《反思教育習慣》。
有人說：愛像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，它已經融入我們的生命。請聽陳克榮老師的《讓教育充滿愛意》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》問世後，成了人們愛不釋手的讀物。它塑造了以保爾柯察金為代表的一代英雄的光輝形象，成為世界各地青年學習的榜樣。下面我們就來聽聽盧慧蓮老師獨此書後的感受。
他曾是一名工人，卻寫了150次報告要求做老師；他用20課時就教完了200個課時的內容，且成績好得出奇；他不是作家，卻出版了幾十本專著，本本暢銷。他——就是魏書生。接下來讓我們和李應香老師一起《走近魏書生》。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說道："把每一個學生都領進書籍世界，培養對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈。"教師要做到這一點，就必須樹立終身學習的觀念，養成讀書，學習的習慣。正如王坤老師所講的《讀書——教師成長之必需》。
讀書使人生豁然開朗，柳暗花明；人生因讀書而前程光明，事業鵬程。可以說書是人生的食糧，女人的化妝品。不信。我們就來聽聽李燕老師的演講。
人們都說教師是太陽底下最光輝的職業。她能獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴。然而，教師的快樂來自學生；教師的崇高來自學生；教師的成功亦來自學生。下面有請最後一位演講者田玉老師為我們帶來的《走進學生，就是完善生命》。
七位演講者都用精彩的語言，飽滿的情緒給我們介紹了她們讀書的感悟，使我們受益匪淺。最後，我們有請陳校長進行更加精彩的點評！
讀書會主持詞7
各位領導、來賓、家長和小朋友們：
大家上午好！
“好雨知時節，當春乃發生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能淨化人們的心靈。在這萬物復甦的季節裡，由XX區婦聯主辦，XX街承辦XX區“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在XX如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區兒童的精神生活，引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書，同時推廣科學教子理念，推動家庭教育進學校、進社群、進機關、進企業，營造家長與孩子共學習同成長，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境和社會氛圍。
下面向大家介紹此次到會的領導及嘉賓：
區政協副主席
市婦聯兒童部長
區婦聯主席
街工委書記
今天我們還特別邀請到XX區政協法社委、共青團、婦聯、青聯界別的領導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支援和關懷的領導及嘉賓們表示熱烈的歡迎！
讀書會主持詞8
（宋）各位尊敬的家長朋友們，
（周）各位親愛的孩子們，
（齊）大家上午好！
1、開場白
（宋）人間四月，草長鶯飛。楊柳綠，河水清，梨花似白雲。
（周）蝶兒起舞，鳥兒歡唱，野花似繁星。讀書江畔，長江堤邊，芳菲盡開春意濃。
（齊）吟詩詞，賦歌舞，放紙鳶，讓我們放飛心情，沐浴著四月春光，相聚在這個風景如畫的江畔，我們迎來武漢育心經典“我和春天有個約會———走進經典世界”的親子讀書會。
（宋）小朋友們，你們的眼裡的春天是什麼樣子呢？（讓孩子們說一說）
（周）對，春天裡，花開了，草綠了，小蝌蚪在找媽媽了吧！蜻蜓、蝴蝶在飛舞，鳥兒們在歡唱。那小朋友們，你們在春天要幹什麼啊？春遊！踏青？採野菜？放風箏？…
（宋）大家都說得不錯，但今天我們還要做一件更有意義的事情，猜猜是什麼？對，就是讀經典。經典，是具有永恆價值的書籍，是老祖宗給我們留下的智慧寶典哦！
天天沐浴在經典的智慧之海里，我們也會擁有非常有智慧的頭腦。
（周）小朋友們？你們願不願意讓自己非常有智慧？
（宋）大家從小就要好好跟經典交朋友，長大了才能成為一個聰明智慧的人哦。
（宋）請問小朋友們，你們在家有讀經典嗎？有誰願意說說都讀了哪些經典啊？小朋友真的很了不起啊，這麼小就讀到了如此高能量的書籍，我都有些自嘆不如啦！
（周）那什麼是經典？我們為什麼要學習經典呢？
下面就請跟隨我一起走進經典的世界吧！
（宋）經典是一個國家和民族文化精髓和教育核心，中國經典裡的文字是高度濃縮而有內在關聯的思想和智慧體系，在誦讀經典過程中，聖賢的智慧如春風化雨，潛移默化滋養著我們的心靈，直至內化成壁。品讀國學，讓我們讀出人生，讀出智慧，讀出永恆，讀懂幸福。
（周）人生真正的幸福是明白宇宙人生的意義——讀書明理、敦倫盡分、改造命運、明白使命。
（宋）在這個繁雜、浮躁、令人眼花繚亂的時代，面對社會上一個個觸目驚心的負面訊息，一個個因不堪重負而逝去的鮮活生命，當我們為孩子生活的環境感到危機的時候，當我們反思什麼才是給孩子最好的教育的時候，我們不能再隨波逐流，不能再什麼都不做，我們要為淨化這個社會做一些力所能及的事情。對我們家長朋友來說，最大的責任是教育孩子，因為他關乎著孩子一生的幸福，關乎著中華民族的未來，我們要給孩子一些足以支撐人生的良好品格，足以應對順逆的能力，用心呵護，從小注重良好的道德行為修養，這才是最好深耕細播。
（周）而讀經典則是最好人文教育，從小讓孩子誦讀國學，就是在給孩子人生打基地。我們也在陪伴孩子讀經典的過程中，得到第二次成長，讓我們更加明白自己的責任與使命：每一個有良知的中國人都不應該摒棄祖先留給我們的優秀傳統文化，我們要向火炬手一樣，竭力的將這傳世經典，傳遞下去。
（宋）雖然我們每一個人，每一個家庭的力量是微薄的，但我們每一個人猶如一滴清泉，無數的家庭彙集起來，就能匯成一條條奔流不息的大河，直至匯入無邊無垠的大海，世界也會因我們改變而變得更加和諧美麗！
（齊）下面請大家跟我們一起大聲地念出傳承經典的口號好嗎？準備好了嗎？（我們傳承經典的口號是）：弘揚中華文化，共建精神家園，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！
（宋）道在生活，功夫在經外，讀經典的人是幸福的，有經典相伴的人生更圓滿！
（周）展望20xx，相約讀經十年，我們一路同行，願我們相互鼓勵，共同成長，去感受經典中的愛，去感受幸福，讓愛傳出去。
2、溫馨提示
（宋）在活動開展之前，我和大家一起溫習一下主要的活動紀律，修身律已、做文明人！
（1）請將手機設定為靜音狀態，儘量不接打電話；
（2）活動期間嚴禁吸菸；
（3）請照看好自己的孩子，不要讓孩子追逐打鬧，注意個人安全；
（4）注意保持環境衛生，不隨意亂扔紙屑；
（5）活動結束，收拾好個人物品，請勿遺漏。
3、自我介紹
（周）子曰：“有朋至遠方來，不亦樂乎”
今天來了不少大、小朋友，因為時間關係，我們僅給10個名額，請大家上臺自我介紹，讓我們來認識你。我們把機會讓給新來的朋友好不好？大家可要抓住機遇踴躍上來哦。（分別按年齡和性別請小朋友上臺，中間進行輔助的介紹）。
（宋）告訴小朋友自我介紹要注意的哪些內容（姓名、年齡、學校班級、愛好、最後向大家致謝）（年紀小的可以讓父母代替）。讀經家庭可以同時彙報本週在家的讀經內容。
（周）沒有機會上臺的小朋友也不要著急，下面還有很多節目等著大家上來展示呢！
4、孔子介紹
（宋）指著孔子掛像問孩子們，誰知道這幅畫畫的是誰？
對，是孔子。他可是我國著名的思想家、教育家，他勤奮好學，學問很深，並且收了不少學生、弟子。弟子多達三千人，其中賢人七十二，便是著名的七十二賢。這些學生、弟子遍及各諸侯國，成了國家的棟樑之才，孔子也被後世尊為孔聖人、至聖先師、萬世師表。
5、行禮：接下來由塗怡老師和劉馨聰同學帶大家行禮。（寶寶同學）
6、誦讀經典：
（宋）下面就是我們的快樂誦讀環節了。
（周）豎起小耳朵，伸出小手指，開動小腦筋，我們快樂讀經飛船要起飛啦！（宋）大家都準備好了嗎？我是今天讀經飛船的駕駛員，徐一媽媽，
（周）我是今天讀經飛船的副駕駛員周任潔。
（宋）在飛船起飛之前，我們先來一個有獎問答，給我們的飛船加點燃料。因為今天我們讀的第一部經典，是易經。關於易經有以下幾個問題：（周）1、誰知道易經是由哪幾位聖人寫的？
（宋）伏羲氏、周文王、周公、孔子、其實還有神農、黃帝、堯帝、舜帝、大禹加起來都有八九位聖人。伏羲氏：一畫開天，始作八卦；文王拘而演周易，作卦辭、周公作爻辭；孔子：韋編三絕，撰述十翼，才有了這部被稱之為“群經之首，文化之源，智慧之海，生命寶藏”文化寶典。上古時期有很多神話故事，盤古開天，伏羲畫卦，女媧補天、神農嘗百草，封神榜，大家可以回去讓爸爸媽媽給你們講啊！
（周）2、誰知道易經的八卦是哪八卦？
（宋）你們真是太棒了，這都可以答出來啊，估計很多大人都不知道哦！乾三連，坤六斷，震仰盂，艮覆碗，離中虛，坎中滿，兌上缺，巽下斷。（周）3、《易經》有哪四大功能？這個問題比較難，小朋友可以鼓勵爸爸媽媽來搶答哦！
（宋）一提到《易經》，大多數人都認為它是一本算命的書，登不了大雅之堂，呵呵，正因為如此，它才僥倖逃過在秦始皇“焚書坑儒”的浩劫，否則我們今天就看不到這部著作了。易經這四大功能是“象、數、理、佔”，其實“占卜”只是易經四大功能之一，而且排在了最後，荀子有一句名言“善易者不佔”，可見“佔”在易經中並不是最重要的，所以我們學習易經更應放在“象、數、理”上。
其實易經跟我們的生活是息息相關的，只是“百姓日用而不知”罷了。比如我們說“天南地北”就是對應著易經的先天八卦的方位。乾卦在南邊，坤卦在北邊，乾坤代表了天地。有如我們罵一個人不是“東西”，是因為東西方向上在先天八卦圖上對應的坎卦和離卦，分別代表是水和火，水和火怎麼樣？有一句成語叫“水火無情”，當然就不是東西了。這樣的例子在我們的生活中很多，什麼“否極泰來”“三陽開泰”“陰陽和合”“之尊”“自強不息”“厚德載物”，可見我們中國文字背後是蘊含多少易經的智慧啊！
大家說，我們要不要讀這本智慧寶典啊？
（周）好，各位乘客請注意，飛船馬上就要起飛了，請大家系好安全帶——就是讀經規範！
（宋）讀經規範要記牢，身正心正不動搖！請接受一號指令。
（周）
坐正身直腳放平，
左手扶書右手指，
耳聽跟讀口複誦，
耳隨手指心問記，
眼耳不聞他人事，
一心只讀聖賢書。
（宋）我們讀的易經內容是繫辭上傳第一到第三章。
下面請大家用熱烈的掌聲歡迎報名參加領讀的小朋友上臺，他們分別是鄭雅兮、陳子玥。
現在請接受二號指令。
翻到大書第三本系卦傳第1頁，口袋書第173頁，沒有教材的朋友請開啟資料的第一頁，準備好的請舉手回覆。
2位小朋友的聲音都非常洪亮，而且很有氣勢，讓我們感受到文辭的優美，氣勢磅礴，把熱烈掌聲再一次送給他們。
（周）讀完易經這一段，大家是不是有一種有意未盡，還想再讀上一段的感覺啊。難怪孔子對《易經》的評價是“潔淨精微，易之教也。”，因為在誦讀的過程中，它使我們的內心趨於清靜、頭腦清晰，精神專注，讓心靈在停留在靜謐當中，美不可言。
現在我們的飛船現在要轉彎了，請坐穩扶好。
接下來我們誦讀的經典是《黃帝內經》，黃帝是五帝之一，我們都是炎黃子孫，我們都是黑眼睛黑頭髮黃面板，所以這個黃是黃色的黃，可不要弄成的“皇上”的皇哦！那可要鬧笑話了。
（宋）搶答馬上開始了，請聽題：
有誰知道《黃帝內經》是一本什麼書？
對，它是一本醫學寶典，我們祖宗的寶貝可真多啊！
是現存最早的中醫理論著作，約成書於戰國時期。它記錄了黃帝與岐伯、雷公對話、主張不治已病，而治未病，同時主張養生、攝生、益壽、延年。是一本中國古人關於天地和生命規律認識的大百科全書，是中國文化不可或缺的重要組成部分，特別是貫穿始終的整體觀念，迄今仍比西方醫學高明。
但是它卻有一段頗為曲折的旅行，曾經在中國失傳，流傳到日本，被日本視為國寶，當然不願還給我們，直到宋朝跟朝鮮交換治國法寶才換回黃帝內經的全本內容，所以是現存的這部黃帝內經是彌足珍貴的啊！
黃帝本人對《黃帝內經》是非常重視。悉心珍藏：刻於玉版、盛於金匱、藏於靈蘭祕室；大家在讀黃帝內經的標題就知道，什麼玉版論要篇第十五，金匱真言論篇第四，靈蘭祕典論篇第八。
學習時：沐浴更衣，齋戒擇吉日良辰；
傳授時：歃血為盟，非其時不授，非其人不授；
如今生活中出現的五花八門的疾病，發病年齡的年輕化以及身處亞健康狀態的人越來越多，醫療事故也層出不窮，對現代醫療體制不斷受到質疑，健身養生話題也越來越熱，但如何才是找到維護健康的金鑰匙呢？只能從老祖宗的醫學經典中去尋寶，我們讀經典就是入寶山。讀好《黃帝內經》這部中醫“聖經”，我們就獲得了養生之瑰寶！讓我們從日常飲食起居上學會養生，做到“不治已病治未病”，這樣實現“全民皆醫”的時代就離我們不遠了。
（周）現在發出第三號指令，
翻到黃帝內經大書素問第1頁，口袋書素問第1頁，準備好的請舉手示意。報名領讀的小朋友請上臺，他們分別是徐一和周任潔同學
“上古天真論篇第一”開始
（周）現在我問問各位小朋友，有正在換牙的小朋友舉個手，剛才我們讀了黃帝內經，裡面有一句提到了女孩換牙的年齡，是幾歲啊？“女子七歲，腎氣盛，齒更髮長”，說明是在七歲左右。在上古天真論篇提出了“女七男八”生長週期，可見古人是非常善於觀察和發現事物規律的，他們對人類生命過程認識早在千年以前就做了極為豐富的論述。所以我們要學習這種善於觀察勤于思考的好習慣。
（宋）接下來，我們要讀的最後一樣經典是《笠翁對韻》作者：李漁，明末清初著名的詩人、戲劇家，號笠翁，所以由他寫的這本介紹詩歌的對仗技巧和聲韻知識書，稱之為“笠翁對韻”。因為它聲韻協調，琅琅上口，深得孩子們的喜歡，大家學好笠翁對韻，以後吟詩作賦，就才思如湧了。
請大家接受第四號指令，
翻到大書《笠翁對韻》第19頁，小書，沒有教材翻開手上資料，準備好的請舉手示意。報名領讀的小朋友請上臺，他們分別是符鑫、
“笠翁對韻上捲開始”
讀得真好，象唱歌一樣，我都差點打起拍子來了。現在我們的讀經飛船要著陸了，請跟隨我們一起跟讀《大易養正詩》，這首詩是賴老師和弟子們共同所作，言簡意賅地提煉出易經六十四卦的易理，通俗易懂，而且氣勢磅礴。
下面有請領讀小明星蔡宇璦小朋友上臺領讀，大家歡迎。
最後經典讀完了，真痛快，我們來一起唱一首拍手歌吧！
感謝各位可愛的小朋友的參與我們的讀經旅行，我們的讀經環節就暫告一個段落。
7、才藝表演環節負責。（主持人主持，各環節組織者負責節目）
1、經典背誦大學節選表演者：陳子玥、徐一
2、舞蹈《星月神話》表演者：曈曈
3、繪本故事
4、易經認讀遊戲指導師：王麗娟老師
5、笑話《草沒了》表演者：劉馨聰
6、親子游戲指導老師：董老師
7、吟唱弟子規會唱集體上臺
8、頒獎：激動人心的時候到了，經過剛才幾個老師集體投票選舉，一共有5位優秀讀經寶貝被評選為“讀經小狀元”的稱號。他們是，請這幾位小朋友上臺領獎。
9、跳手語舞《感恩的心》，由鄔琳老師帶領大家一起學習。
根據節目單報幕。靈活處理臨時增加的節目。
10、請家長髮表活動感言。（注意要點評）
11、請鄧仁芬老師帶領大家一起念感恩詞。（前後注意銜接）
12、讓我們一起合唱一首《讓愛傳出去》，總結點明活動的主題，今天的活動落下帷幕。
飛揚的歌聲，吟唱難忘的時光，凝聚心頭不變的畫面；
熟悉的旋律，演繹時代的激越，迴盪情懷不改的真切。
快樂的時光總是匆匆易逝，我們與春天有個約會的讀書活動即將接近尾聲，然而美好的記憶卻能夠歷久彌新，永不褪色。提示大家合影留念。
讀書會主持詞9
A：尊敬的家長們
B：親愛的同學們
合：大家下午好!
A：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加****的第一期讀書會。
B：讀書會主要目的是為了讓同學們相互交流讀書心得，促進相互之間的友誼。
A：本期讀書會的主題是“友情”。
B：友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
A：友情，真正兩個人在一起，兩個人能夠互相時刻想著對方，對方開心時為對方高興，對方痛苦時為對方難過，是在你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷;
B：在你失望彷徨的時候，給你信心與力量;在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悅。
A：在人生旅途上，儘管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，並且幫你度過最艱難的歲月。
B：朋友這個概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。
A：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在於朋友的相互關心。
B：給朋友以關心，給朋友以幫助，讓朋友遠離孤單，讓朋友忘卻憂鬱，不讓朋友鬱悶。
合：本期讀書會正式開始!
A：首先請欣賞**和**給大家帶來的故事《藍風箏》
B：這是一個關於友情的故事，現在請大家對這個故事展開評論。
A：聽了關於友情的故事，下面我們來記住一個格言
B：我們再來學一首古詩《贈汪倫》
A：有請***媽媽給我們講解。
B：下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內容
A：聽了這麼多關於友情的內容，最後讓我們合唱一首歌《找朋友》
B：我們大家一起來找朋友，讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結束。
合：謝謝大家!下星期再見!
讀書會主持詞10
同志們：
經部長辦公會研究，決定舉辦這次全市組織部長讀書會。主要是學習貫徹最近全國全省關於組織工作的一系列部署要求和市委理論學習中心組讀書會精神，總結上半年工作，展示成果，查詢問題，進一步明確工作思路，加大創新力度，推動全市組織工作不斷邁上新臺階。
這次讀書會集中安排2天時間，包括組織工作創新亮點成果展示、討論交流等內容。具體安排是，今天上午對各區縣、高新區的創新亮點成果進行集中展示點評，下午由各區縣、高新區組織部長進行交流發言，明天上午由各科、處、室、中心負責人發言，明天下午先由市裡各位副部長談談重點創新專案的有關情況，再請市委常委、組織部長YY同志講話。這次讀書會時間雖短，但主題突出、形式新穎、安排緊湊。希望大家嚴格遵守會議紀律，認真學習，積極討論，齊心協力，共同把會議開好。
根據日程安排，今天上午由各區縣、高新區對今年以來的創新亮點成果進行集中展示，展示結束後，由市委組織部各部長、各科室主要負責人進行評比打分。會前，各區縣、高新區高度重視，精心準備，遴選出了30餘項創新亮點成果，專門製作成了展板。希望大家能夠認真聽、認真學，相互啟發、相互借鑑，努力在推進改革創新方面實現新突破、新跨越。
現在，請同志們到一樓大廳，觀看展板，聽取有關情況介紹，觀看和介紹的次序按照以往慣例進行。
（到一樓大廳後，先由A區XX部長介紹有關情況，依次為B區、C區、D縣、高新區，中間可視情況休息5分鐘左右）
（在一樓大廳介紹結束後），現在，請市委組織部各位部長，各科、處、室、中心主要負責人，到二樓會議室，對各區縣、高新區的創新亮點成果進行評比打分。其他同志散會。
（到二樓會議室工作人員發放評分表後），這次對區縣、高新區創新亮點成果的評分，參照部裡評選創新亮點工作的做法進行，評分最高分為10分，請同志們認真閱讀一下評分參考，客觀公正地評分。20分鐘以內，請大家評完分，將評分表投放到票箱內，由工作人員統計得分情況。
散會。
讀書會主持詞11
A敬愛的老師，
B親愛的同學們，
合大家下午好！
A很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
一、中心國小校長致辭。
二、讀書成果展。
三、學生才藝節目展示。
四、中心國小介紹打造書香校園的經驗做法及今後努力的方向。
五、好，我們請中心國小校長致辭。
B讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
A請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
A在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！
B我們的學校—中心國小。美麗的校園，風光旖旎。
A看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。
B校園裡的一草一木，都充滿著勃勃生機。
A我們親愛的老師啊，你們是那麼的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重於自己的生命，一切都是為了我們！
B是啊！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
讀書會主持詞12
各位領導、各位老師：
（合）大家上午好！
（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
（朱）讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
（包）讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
（合）是啊，讀書人就是幸福人！
（朱）花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。
（包）黃昏時分，我們回味著魯濱遜迴歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
（朱）雖然帶著雛鷹試飛的衝動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景！
（包）同學們，一個月來，我們採集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收穫快樂，今天，讓我們藉此機會，向在座的各位領導老師作一個全面的彙報吧！
（朱）現在，六（4）班花開時季詩意濃讀書彙報會正式開始。請全班同學起立，吟誦班級主題詩。
（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊！
下面，彙報會進行第一項：定向展示讀書成果。（各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當、儀態大方。）
（說明：二位主持人輪流主持評分。）
（朱）第二項：挑戰展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內容。
（包）第三項：自由展示。以舉手先後為順序，自由展示本組同學自主設計的詩歌朗讀；或優秀的閱讀隨筆；或寫給同學的生日詩。
（朱）第四項：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。(<<念奴嬌。赤壁懷古＞＞）
（朱）第五項：臨近畢業，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。
（包）第五項：臨近畢業，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。
（包）同學們，相聚在萬物復甦的春天，老師也永遠忘不了你們生命拔節的沉靜與熱烈，永遠也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福！我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈裡的精神與品格，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天。
六（四）班讀書彙報會到此結束，謝謝大家！
讀書會主持詞13
主持人 ：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧
主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧
主持人合：你想具有優雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧
合：同學們，讓我們一齊走進五（6）班的讀書交流會。下方，宣佈五（6）班讀書交流會正式開始。
主持人 ：尊敬的各位領導老師
主持人2：親愛的同學們
合：大家上午好！
小組詩歌朗誦
主持人 ：俗話說，“腹有詩書氣自華。”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”下方請聽我們班各小組的詩歌朗誦。
有請第一組：
主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊？）
主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）
主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？）
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我們最後一組怎樣樣，有請？）
主持人 ：最後一組背誦的好不好啊！我告訴大家一個小祕密哦
主持人2：什麼啊，快點告訴大家。
主持人 ：我們班有好多同學都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦
主持人2：那趕快請出他們啊。
主持人 ：好，有請莊信輝
主持人2：真了不起，下方有請劉恩旭。
讀書狀況彙報
主持人 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。
主持人 ：多謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請朱婉亭談談我們班級的讀書狀況。
讀書經驗交流
主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經驗。有請
主持人 ：十分感謝讀書狀元的體會，下方請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。
（多謝延仟秋的精彩發言，有請周秉鋒同學）
主持人 ：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學。
主持人2：最近，在學校廣播，班級部落格，教育線上“我的讀書故事”中都能見到她的優秀文章。
主持人 ：想明白她是誰啊，下方請她給大家談談她的讀書體會，有請袁欣悅同學——
主持人2：多謝欣悅同學的精彩彙報。大家聽了這麼多的介紹，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。（想）
（投影讀書筆記）
中華經典誦讀
主持人 ：“好書千年常如新。”
主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時光的航船——中華經典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規》）
相關領導講話
主持2：
主持人 ：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下方請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與昇華。五（6）班首屆讀書交流會到此結束，十分感謝大家的參與！再會！
讀書會主持詞14
耿言）合：同學們，你們好！高新區四（1）班“好書伴我成長”主題中隊會現在開始。
言：各小組彙報人數
一大會進行第一項：全體立正
二大會進行第二項：出旗中隊長：敬禮！
三大會進行第三項：唱隊歌
四大會進行第四項：中隊長講話
中隊長：同學們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大後，你要好好讀書。上學後，在老師的教導下，我們認識了a oe，學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，好書是世界上最貴重的珍寶。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們燃起讀書熱情，共譜書香校園。
五大會進行第五項：活動開始。我宣佈，四（1）班“好書伴我成長”主題隊會正式開始。有其他三位主持人，大家掌聲歡迎！
主持一二：今天由我們兩位來為大家主持《好書伴我成長》主題隊會，心裡特別高興。本次隊會分為三個板塊，分別是：好讀書讀書好讀好書。希望大家積極發言，看誰表現的最出色！
主持一如果有人問：“伴隨你成長的是什麼？”
主持二也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
主持三如果我要問大家：是什麼與我們終日相伴？是什麼為我們指引迷津？是什麼讓我們如痴如醉？你的回答是？
（學生齊）是書
主持四是呀，是書。好書能使我們暢遊浩瀚的知識海洋。
主持一好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
主持二好書能帶你探索奧祕，燃起希望。
主持三好書能使你明辨是非，分清美醜。
主持四好書能讓你追求理想，奮發向上。
主持一請聽詩朗誦
1 《書是知識的海洋》
二中華武術博大精深，讓我們一起走進
2《中國功夫》
（耿言）主持一：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
主持二：奮發的種子愛跟陽光交朋友，
主持一：活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，
主持二：有為的孩子愛跟好書交朋友。
主持一：我們為什麼要和書交朋友呢？
主持二：聽——中外名人是這麼說的。
3四人誦讀讀書名言
主持一：中外名人對讀書的意義談到了自己的感受，同學們說得可真好，讀書的好處確實太多了。
主持二：怪不得古今中外的名人都十分喜歡讀書呢。
主持一：你知道他們是怎麼讀書的嗎？
主持二：讓我們聽一聽同學們講的讀書故事傳說吧。
讀書會主持詞15
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好！
在芬芳的四月，我們學校首屆讀書節開幕了。讀書節，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收穫。
書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學習也是教師專業發展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識資訊，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態，體驗教師職業的幸福感。
新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“在一定意義說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度是取決於這個民族的閱讀狀況。傳承文明的橋樑，是延續文化的中介。充實而意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。”讀書是每個人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是開啟窗戶。
我校本屆讀書節的主題為“書香潤澤校園，閱讀豐富心靈”，意思是我們需要重建共同的語言，我們需要擁有共同的價值觀，用真誠的共同行動，來創造共同的未來。為此，我們亟須通過讀書、通過對話和相互用文字來交流、來實現真正的共同生活。圍繞這一主題，學校將開展豐富多彩的讀書活動，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節的各項活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養。
同學們，在書中，你們看到了哈利波特，認識了馬小跳，同時也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨遊太空的夢想。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們與偉人、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!
老師們、同學們，熱愛讀書吧!讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話裡陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言裡，看人文與科技共舞，賞經典與時尚齊飛。
同學們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠!讓我們的校園裡瀰漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。
最後，預祝校園讀書節圓滿成功!
謝謝!
