活動主持詞模板錦集8篇
主持詞可以採用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在現在的社會生活中，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，你所見過的主持詞應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的活動主持詞8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動主持詞 篇1
尊敬的各位領導、教師、家長，親愛的同學們（班長鍾晴致歡迎詞）：
今日，陽光燦爛、惠風和暢，我們在那裡歡聚一堂，召開南油國小五（3）班“我閱讀，我歡樂”親子活動。光臨此次活動的有：學校領導、我們的教師、各位家長。下頭讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，並致以最崇高的敬意。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書，不僅僅能開闊人們的視野，並且也是一種心靈的慰籍，一種享受。此刻我宣佈：五（3）班“我閱讀，我歡樂”親子活動此刻開始！有請本次活動的主持人。
活動一：團體誦讀《走遍天下書為侶》
（司馬）：五千年的中華文化源遠流長
（裴）：五千年的華夏禮貌光輝燦爛
（李）：我們開展中華經典誦讀活動，以傳承中華文化
（張）：我們營造書香學校，誦讀千古美文，以繼承華夏禮貌
（司馬）：讀書，讓我們與世界上最完美的事物相遇相知
（裴）：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤
（李）：讓我們與好書為友，打好人生底色
（張）：讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年
（裴）下頭，請欣賞團體朗誦：《走遍天下書為侶》！
活動二：學生好書推薦會
（李）：聽了同學們的朗讀，總有一種活力讓我們感動，
（裴）：總有一種生活令我們嚮往，
（司馬）：總有一種力量讓我們奮進，
（張）：總有一種精神令我們昂揚。
合：同學們，大家行動起來吧！讓讀書成為我們的習慣，讓書香溢滿我們的學校，讓好書伴著我們健康成長。
（司馬）下頭，誰願意上臺來給大家推薦一本好書或一篇美文呢，當然你也能夠講一講書中的故事或自我讀書的故事。（司馬和裴高妮留在原位適時點評、鼓勵、讚揚；張慧和李立海回到後臺）
活動三：全體女生誦讀《陋室銘》
（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”接下來，讓我們有請全體女生為大家朗誦這首晉代著名詩人劉禹錫的《陋室銘》。
活動四：家長書友會
（李）：聽了女同學聲情並茂地朗讀，讓我們明白了：以書為友，與知識同行，才能為學習起航。
（張）：看了女同學的精彩展示，更讓我們明白了：以聖賢為師，與經典同行，才能為人生奠基。
（張）此刻，就讓我們的爸爸媽媽來給我們推薦一本書或者講講他們小時候的讀書故事吧！（李立海與張慧站在原位適時地向家長們表示理解，肯定、致謝，也能夠活躍點，調動場上的氣氛）
活動五：全體男生表演朗誦《水調歌頭》
（司馬）家長們的讀書故事真多，從家長們的介紹中我懂得了：書中自有黃金屋，書中自有生活事
（裴）家長們好書推薦時的從容讓我懂得了：讀書使人提高，腹有詩書氣自華
（司馬）男生們，是不是該我們露露臉了？
活動六：小組學習習慣、方法分享會
（李）鳥因為羽翼，生命才五彩斑斕；
（張）人因為書籍，生活才與眾不一樣。
（張）書籍是那樣一種精靈，它總會讓我們為之感動，對於讀書這個話題，我們也許還有許多話想說。
（李）比如說：大家養成了什麼好習慣在讀書中有什麼疑惑和不解你們的學習小組關於閱讀的具體做法是什麼？
（張）我明白本學期各學習小組開展了豐富多彩的學習交流活動，請各小組選出代表給大家分享彙報。能夠是小組代表彙報，個人彙報，家庭展示彙報，也能夠選擇小組整體彙報。
活動七：閱讀才藝展示
（司馬）：渴望讀書的小夥伴哪，讓我們徜徉書海，品味書香
（裴）：讀書吧
（李）：讀書吧
合：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
（司馬）感激您，敬愛的母校，是您給我們閱讀展示的舞臺！
（李）：感激您，敬愛的教師們，是您給我們創立了閱讀的樂園！
（裴）：感激您，親愛的爸爸媽媽們，是您讓我們盡情享受著閱讀的歡樂：
（張）：感激您，親愛的同學們，是互助閱讀讓我們自由放飛著美麗的夢想！
（合）：此刻，請大家一齊欣賞我們班的閱讀才藝展示，讓我們一齊走進五彩斑斕的閱讀世界吧！
（張）請欣賞小品表演：《珍惜時間》表演者：李文濤等
（司馬）的確，時間匆匆過，讓我們抓緊時間閱讀吧！此刻請聽朗誦《斗笠》朗誦者：羅子洋等
（裴）多謝幾位同學給我們帶來閱讀的享受！童話是我們文學寶庫裡經久不衰的精品，下頭就請欣賞李恩鋒等同學給大家帶來的童話表演：《煮沸的河水》
（李）好的童話總能帶給我們許多啟迪。大家是否明白我們班的張慧同學被評為南山區的書香寶貝？請大家掌聲祝賀一下，此刻有請張惠和他的老搭檔劉德建為大家表演他們的拿手節目《成語新編》。
（張）從小，我們就徜徉在故事的海洋裡，記得我小時候，媽媽不給我講故事，我就不睡覺。下頭有請我們班的趙凱昕同學也為我們講個故事吧！故事的名字叫《刺蝟和兔子賽跑》
（裴）讓我們開啟書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢想。請看節選自《擁抱幸福的小熊》這本書的表演。表演者：朱卉等
（張）書是一扇神祕的門，他垂青於每一位敲門者。可對於不敲門的人，又是怎樣的呢？請看小品表演《面試》，表演者樑瀚尹等。
（李）讀名家名篇總能讓我們流連其中，請看譚宇軒等同學給大家帶了的節選自《老舍小說精選》的《馬褲先生》吧！
（司馬）讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經典為成長的旅途護航。請欣賞陳沁瑤同學帶來的《道德經》
（張）說起我的那段相聲，我還有小教師呢！她們可是我們班的相聲大王，下頭有請她們出場。有請舒然，徐潔
(裴)學校的詩歌是屬於你的，學校的音樂是屬於我的。在每一顆童心裡，每一首詩歌都是一段動人的旋律。請聽歌曲演唱《霞光》。演唱者：鞏家琪等
（司馬）開卷有益要我們愛讀書；良師益友讓我們讀好書；行萬里路請我們多讀書；樂在其中引我們勤讀書；讀書讓人長知識，讀書更讓人長智慧。請欣賞小品《誰更聰明》表演者：胡錦超等
請在場的學校領導總結
活動結束：
（張）完美的時光總是顯得短暫，短暫的相聚總是顯得匆忙。
（司馬）讓我們一齊暢遊書海，讓書香瀰漫學校，讓書香成為我們生命的伴侶。
（裴）再次感激各位領導，各位教師，各位家長的光臨!你們的關懷，將化作春風徐徐，為我們的遠航鼓起奮進的風帆，
（李）你們的指點，將化作春雨瀟瀟，為我們的學校鋪染一層新綠。
（合）最終祝願各位領導、教師、家長們身體健康、工作順利！祝各位同學每一天都有新的提高！
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活動主持詞 篇2
尊敬的各位領導、各位教官，親愛的老師、同學們：
大家好!
在這橙黃橘綠、碧荷飄香的美好季節，我校全體學生為期5天的軍訓活動即將結束。5天來，我們的同學在教官、老師的帶領下，經受了炎炎烈日的考驗，經受了大運動量的考驗，我們的同學用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚的鬥志向學校交上了一份令人滿意的答卷。5天來，我們的同學強健了自己的體魄，文明瞭自己的精神，你們變成了口號響亮、步伐有力的強健的軍人。在訓練中，教官、班主任嚴格要求，同學們認真訓練，迅速提高了自己的集體意識和紀律意識，知道了什麼是鋼鐵般的紀律。我們的同學體會到解放軍戰士訓練的刻苦，增強了國防意識，樹立了保衛祖國的決心。5天的軍訓雖然很短暫，但我們的在軍訓中磨礪出堅強的意志、鋼鐵般的紀律、健康向上的決心，將是這短短5天軍訓中所獲得的最寶貴的財富，這意志、紀律、決心將會使我們的同學更好地渡過緊張而又豐富多彩的國中學習生活!
現在我宣佈：楊村七中20xx年軍訓夏令營閉營儀式現在開始。
活動主持詞 篇3
主持人：20xx年xx月xx日的早晨，科學組的包老師在國旗下進行了科技節開幕式的動員講話，經過一週的科技節活動，想必大家都已經收穫滿滿了吧!在今天的晨會上，我們馬上就要和精彩紛呈的科技節說再見了。今天，我們的光榮升旗手就是來自科技社團的社團優秀成員，讓我們有請他上臺吧。
應__：各位老師、同學們大家早上好，我是來自六(3)班的應__，很榮幸能成為本週的光榮升旗手。我校的科技節不僅豐富了大家的科技知識，還增強了同學們的動手實踐能力，在為期一週的科技節中，我的感觸頗為深刻：在本次的科技節中有著許多耐人尋味的比賽專案：紙橋承重、極速戰車、智力七巧板、科學小論文……不管是低年級的同學還是高階的同學們，他們都盡全力地發揮著自己的水平，認真地完成著自己的比賽專案。“友誼第一，比賽第二”這一點很值得表揚。
主持人：在這次的科技節活動中，我校人人都體現出了本屆科技節的主題“親近科技、快樂創造”。然而在科技節開幕式上的水火箭表演更是讓我們大開眼界，你能給我們再展開介紹嗎?
應__：水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭。是利用廢棄的飲料瓶製作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。灌入三分之一的水，利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力後發射。水火箭快速上升，加速度、慣性滑翔在空中飛行，像導彈一樣有一個飛行軌跡，最後達到一定高度,在空中開啟降落傘徐徐降落的火箭模型。然而，水火箭在上升過程中，並不是豎直向上升的，經常橫著或側著瓶身上升.這就要求我們必須提高它的穩定性，使它豎直上升，同時也考驗了我們的操縱能力和耐心。
主持人：聽了你的講述，我對科技的認識就更加全面了，科技是人類所積累的關於自然、社會、思維的知識體系，只有我們不斷地去發現，去創新，我們的科技技術才會越來越興旺。
應__：最後我也希望我校的科技節能夠越辦越好，希望能有更多的同學能加入到科技的行列中來!
活動主持詞 篇4
雪靜：在這個冬日濃濃的下午，我們歡聚一堂，共享一段美好時光。
愛榮：今天是20xx年的感恩節，我們懷著一顆感恩的心，相聚在這裡。
雪靜：有一個稱呼，叫做同事，每天伴著清晨的陽光我們相聚，每天伴著闌珊的燈火我們揮手。
愛榮：有一種親近，叫做朋友，每天伴著忙碌，那一盞盞暖暖的心燈，讓你我看到陽光和希望。
雪靜：日復一日，年復一年，當記憶的帷幕輕輕落下，一個個經典的背影便留在我們心中。
愛榮：日復一日，年復一年，當歲月的長河緩緩流過，一段段動人的情節便留在我們心中。
請欣賞王志敏校長《我的日子春暖花開》
雪靜：當他們回憶起兒時的歡樂，總有一根輕輕地弦兒，撥動出動聽的歌，那是對您的讚歌。
愛榮：歲月點染您的青絲，時光雕刻您的面龐。這一曲讚歌卻永不消散。請欣賞李麗主任寫《給一年級老師的讚歌》。
雪靜：那麼多的感動流淌在你的筆端，那麼多的感謝傾瀉於文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔湧，那娓娓道來的`是你真誠的讚美。今日，我們相聚在這裡，你述說著感動，我感動著那你的訴說。
愛榮：感謝，每一位真情流露的老師們!在本次活動中，郭靖坤、李海蓮、張霞、田國珍、李俊雪、侯寶玲、劉萍、董曉坤、董愛珍、王麗雲、麼志華、趙宇飛、董瑞霞、郭海峰、廉德環老師的真情表達，榮獲本次感恩節徵文比賽二等獎!請獲得二等獎的老師們上臺領獎!請郭校長頒獎!
雪靜：辛勤的工作沒有轟轟烈烈
愛榮：平凡的工作卻有感動滿懷。請允許張英老師《誇誇我的好同事》
雪靜：工作的每一天，我們都在一起。
愛榮：忙碌的每一天，我們都在一起。
雪靜：今日，我們為六年級的姐妹們獻上最真情的訴說。
愛榮：今日，我們為六年結的姐妹們獻上最誠摯的感謝。
雪靜：初到一小，有太多的茫然。每一次前行，都是摸索。
愛榮：初到一小，有太多的溫暖，每一次前行，都是感動。請聽裴素麗老師《又一次開啟幸福之門》
雪靜：那麼多的感動流淌在你的筆端，那麼多的感謝傾斜於文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔湧，那娓娓道來的是你真誠的讚美。今日，我們相聚在這裡，你述說著感動，我感動著那你的訴說。
愛榮：感謝，每一位真情流露的老師們!在本次活動中趙鳳芹、王志敏、張愛榮、張雪靜、裴素麗、張英、薄豔春、李莉、侯玉敬等老師，真情表達，獲得一等獎!請獲得一等獎的領導老師們上臺領獎!請麼校長頒獎!
雪靜：有你們在班裡，她的心裡就特別的踏實，有你們在班裡，她的心裡就特別的敞亮。
愛榮：有你們與她同行她感到特別幸福。感謝你們與她攜手前行。請欣賞，薄豔春老師《感恩於懷》。
雪靜：美麗的身影美麗的心靈，他們不是青春的年齡，卻有青年人的負重。
愛榮：美麗的身影美麗的心靈。請聽玉靜主任向我們訴述《他們是我敬仰的人》。
雪靜：感恩我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命
愛榮：感恩我們的師長，因為他們給了我無窮的知識
雪靜：感恩我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
愛榮：感恩我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間
感謝么校長給我們全體師生營造的和融氛圍，請麼校長講話。大家歡迎!
活動主持詞 篇5
A： 尊敬的各位領導、老師
B：親愛的同學們
合：大家上午好！
A：今天，馬莊鄉全體師生，歡聚一堂，同慶六一；
B： 在這個屬於我們自己的節日裡，首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂！
A：為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明， 今天，在這裡舉行中華古詩文誦讀比賽。
A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 。
B：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
A：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
B：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
A：今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
B：今天就讓我們和著這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠歎，屬於我們共同的一份情感。
A：那麼首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是......
B：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎！
A：接下來，我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項：百人齊誦古詩詞
第二項： 各校古詩詞誦讀比賽 第三項：演繹古詩古韻
合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始！
B：下面進行第一項：百人齊誦古詩詞。同學們，唐詩宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠流長的古典詩文是祖國文化經久不衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩。
A：第一首《望廬山瀑布》
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
第二首《登鸛雀樓》我給大家領讀一句
登鸛雀樓
白日依山盡， 黃河入海流。
欲窮千里目， 更上一層樓。
B： 吟誦著動人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！
A： 下面進行第二項，各校古詩詞誦讀比賽 各校的順序就按照抽籤的順序進行，有請習樓國小為我們帶來的《春日》《贈汪倫》
B：好一句“桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情”，表達了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙國小為我們帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。
A： 小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌雲之志。接下來請欣賞張莊國小為我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。
B： 每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩句都會讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句，“黃河遠上白雲間， 一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳， 春風不度玉門關”。聽過這兩首詩讓我彷彿回到了童年，童年學詩的情景歷歷在目。 接下來請欣賞馬莊國小為我們帶來的《詠柳》《望廬山瀑布》
A： 一首《詠柳》帶給我們在這個溫熱的初夏一絲的涼意。接下是雷莊國小為我們帶來的《池上》《詠柳》。 B：雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉村孩子質樸、純真的童心之美。下面請欣賞育才國小為我們帶來的《靜夜思》《望廬山瀑布》
A：育才用自己獨特的方式表達了詩人思鄉之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。 真是字字珠璣，句句經典！聲聲誦讀，津津有味。
B：下面進行第三項 演繹古詩古韻 演繹古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們就是在遊覽祖國美麗的山山水水，
A： 我們就是在感受中華民族優秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神 。下面請欣賞習樓國小為我們帶來的《四季頌》
B：蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象徵，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙國小的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。
A：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。 B：千百年來，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉思念故鄉親人。
A：月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學會關懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊國小的同學們是怎麼賽詩的。
B：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛的孩子們為我們演繹了這四季的變化。
A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那裡有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊國小的節目《江南》。
B： 人人盡說江南好，遊人只合江南老，春水碧於天，畫船聽雨眠，說不盡那軟玉溫香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時，你在我夢幻般的世界裡柔情索繞，引領我們神遊那古韻悠悠的夢裡江南。下面請聽育才學校帶來的古詩詞誦讀《江南古韻》
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。
合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結束。謝謝。 祝大家工作順利，身體健康，萬事如意！再見！
活動主持詞 篇6
尊敬的各位領導、各位同事、朋友們：
大家下午好！
春天是一個萬物復甦、欣欣向榮的季節，是一個永珍更新、生機勃勃的季節，今天，我們xx—x公司的各位領導。各公司領導和各位職工齊聚一堂，共同開展種植“安全長青樹”的活動，旨在為“安全文化”建設營造良好氛圍，將安全理念宣傳到基層班組，同時為綠化我們的工作場所盡一份義務。
下面，首先有請xx—x為本次活動作動員講話：……
自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望啊！它是生命，它是希望，它是動力，它是安慰，它是歡樂！
3月12日—植樹節，希望日日都是植樹節，讓口號落實行動，讓綠色染綠地球。在21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言，人類對環境汙染和破壞也越來越大，森林是陸地生態系統主體，改善生態環境的最根本之法是種樹種草，增加綠色植被，綠色工程作不好，就不可能有個好的生態系統，因此植樹造林是全世界的目標。
綠色植物其實是第一性有機物質的生產者，它們能利用太陽能和土壤中的水分和養分製造有機物質，為比自身多10～30倍的異養生物提供必要的食物。樹本來具有調節氣候，保持生態平衡的能力，樹木通過光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸使用。樹木不僅僅淨化空氣，還能防風固沙，涵養水土，不致水土流失，還是“粉塵殺手”一畝地的樹木一年可吸收各種20粉塵—60噸！減少噪音汙染也是它們本能，九米寬的林帶可減弱噪音汙染 10—15分貝。樹木的分泌物也有殺菌作用，森林裡每立方米空氣是含細菌三四百個，而空曠地帶每立方米空氣含細菌三四萬個，兩者相差100倍！
綠色植物保護了地球，保護了人類，讓我們共同植樹，綠化、美化我們的生存環境，讓我們一同珍惜綠色，植樹造林，記住3月12日—植樹節。
活動主持詞 篇7
齊：各位老師：大家好！
正：七年級第一學期的時光在不經意間悄然流逝，伴隨著急促的步伐，我們國中生活的第一個學期過得充實而精彩。
副：今天，又迎來了第一次優秀班級的評選，我們也期待著做到，把9班最精彩的一面呈現在各位老師的眼前。
正：開學的時候，我們重新分班過，同學之間都很陌生，但大家聚集在一起，很快又成了一個團結的集體，七（9）班，那是一個全新的班級。
副：我們的班級是朝氣蓬勃的，每個同學每天都充滿著生命的活力，大家都互相影響感染著；
正：我們的班級是積極進取的，班級裡充滿著濃厚的學習氣氛，早自習的時候，便能從班級的窗裡飄出朗朗的讀書聲，同學都給自己定了學習目標，傾盡全力地去超越，充滿正氣，每個人都希望做到，不願拖班級的後腿；副：我們的班級是紀律嚴明的，班主任不在的時候，大家都能自己管好自己，聽從班長和副班長的管理；
正：我們的班級是團結的，同學們都朝著年級第一的目標努力，大家友愛互助，比賽時哪怕有同學失敗，我們都會給予最真摯的安慰和鼓勵……
副：我們班的同學都很有潛力，都有著自己獨特的魅力。有的同學在區級、市級的模型比賽中獲獎，有的同學參加了勞技方面的比賽，也取得了優異的成績。
正：在學習上，我們自然也不甘落後。七年級的第一次期會考試，我們班的同學在年級前十的就有三位，遙遙；科學的優秀率也達到了年級第一。但我們不只滿足於此，要永遠追求更高更遠的目標，我們要努力填補成績中間段的空缺。期末考試前，你們能看到在每個同學桌子的一角都貼著他們的期末計劃和目標。
副：記得開學我們的目標就是年級第一，我們也深信這不只是夢想。
活動主持詞 篇8
時值國慶節前夕，我們懷著崇敬的心情，來到烈士公園革命烈士紀念碑前，深切緬懷革命先烈的豐功偉績，弘揚先烈的崇高精神，寄託我們的哀思，告慰他們的在天之靈。參加今天公祭活動的有：全縣副縣級以上領導幹部，老幹部、革命烈屬、複員軍人、參戰人員代表，縣委各部門、縣直各單位和各鄉鎮、各直屬林場主要負責同志，駐x部隊代表，公安、檢察院、法院等機關單位幹部代表，各界群眾和學校師生代表等。
今天的公祭儀式主要有六項活動，一是請奏唱《中華人民共和國國歌》;二是縣政府調研員同志宣讀祭文;三是少先隊員獻唱《我們是共產主義接班人》;四是向革命烈士敬獻花籃;五是向烈士行三鞠躬禮;六是瞻仰革命烈士紀念碑;
下面，烈士公祭儀式正式開始。
首先進行第一項儀式，請全體肅立、奏唱《中華人民共和國國歌》;
下面進行第二項儀式，請同志宣讀祭文;
下面進行第三項儀式，請少先隊員獻唱《我們是共產主義接班人》;
下面進行第四項儀式，請同志、同志、同志、同志代表中共縣委、縣政府、縣人大常委會、政協縣委員會和全縣人民向革命烈士敬獻花籃!
下面，請全體向革命先烈三鞠躬，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬，禮畢!
下面進行最後一項儀式，請全體參加儀式的同志瞻仰革命烈士紀念碑!
