三整頓的自查報告範文（通用3篇）

時間是悄無聲息的，轉眼間，歲月匆匆，一段時間的的工作告一段落了，回顧這段時間的工作存在了許多問題，為此一定要做好總結，寫好自查報告喔。自查報告怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編幫大家整理的三整頓的自查報告範文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。

三整頓的自查報告1

根據市紀委《關於做好加強紀律作風建設活動“查擺問題、開展批評”階段工作的通知》精神，市教育局機關辦公室在第一階段強化學習的基礎上，緊緊圍繞改進機關紀律作風建設這個主題，結合工作實際，進行深入剖析、深刻自查。報告如下：

一、存在問題

1、辦公室的整體素質、業務能力和執行能力還需進一步提高，學習不夠主動、系統。主要表現在：自學意識不夠強，沒有“釘子”精神，不善於用 “鑽”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用於學習，各方面的知識瞭解較少;重工作、輕學習思想意識仍然存在。由於忙於日常工作，片面強調要完成上級交辦的任務，而沖淡學習內容、削減了學習計劃，使專業知識的學習不夠深入，還不能真正成為專業上的行家裡手。

2、對辦公室工作制度、權責、工作流程的理解和掌握還需加強，只有真正理解和掌握這些工作制度、權責、工作流程才能增強辦事能力，提高工作效能。

3、思想認識反思還不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，但求不違犯紀律、不犯錯誤，只停留在滿足於完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度和政治高度考慮問題。

4、服務意識還有待於加強。在辦文、辦會和辦事方面還存在瑕疵。在重要會議、重大活動的籌備組織方面還有不足。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。綜合起來，主要有以下幾點：

1、對加強紀律作風建設的重要性還缺乏足夠的認識，自覺性不強。

2、機關事務較多，缺少學習時間，精力有限。

3、缺乏激勵措施和監督制約機制，還存在慵懶散思想。

4、缺乏強烈的求知慾，自身無競爭意識、無危機感。

三、整改措施

1、進一步改進工作作風，提高執行力。增強服務基層、服務群眾的意識。在創新方式方法上謀求實效，在規範程式中謀求實效，完善制度建設，狠抓責任落實，提高工作效率。

2、加強學習，提高整體素質。認真學習和深刻理解有關改進機關作風提高行政效能建設等方面的檔案精神，提高理論素質和思想政治水平。加強相關業務知識學習，努力提高專業水平，努力鑽研政治理論、業務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。

3、在強化工作的責任意識和服務意識上下功夫。通過學習，牢固樹立理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫;加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

4、認真抓好、積極參與各種會議的會場佈置、、印發檔案材料、保障會務後勤等會議籌備工作，抓好會議督查落實工作。凡重要會議和重大活動，辦公室全力以赴，周密安排，搞好分工，明確職責，確保萬無一失。

通過本次機關紀律作風建設活動，我們科室一定要從思想上、作風上嚴格要求自己，團結一致，爭當表率，樹立形象。

三整頓的自查報告2

在三月份教師作風整頓學習教育活動中，我認真地學習了上級領導的檔案，我積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫心得體會。經過反思自省，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質也有了進一步的提高。工作中我始終以科學發展觀為指導，堅持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個學生學有所長，陽光發展。當然通過這一時期的學習，我也發現了自己的不足。

一、存在的問題

1、政治理論的學習處在被動之下，沒有自主發展意識。

2、新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學藝術有待提高。

3、不能可持續發展自己，開拓創新能力極差。

二、問題存在的原因

1、思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關於馬克思列寧主義、“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，很少瀏覽黨建網站等。這就造成理論僅存於表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。

2、工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭幹活，不重宣揚。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。

3、新課改的浪潮，給教育帶來了活力，我認真鑽研教材，分析學生，改變教法，以“健康第一，快樂成長”為目標，嘗試新的理念，但實際課堂中，往往出現好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問題在於自己。心太急，教學的方法還是單一，不能激發學生的興趣，更談不上創新；自己的理論及專業知識，還不能達到學生的需求，或者對現在的孩子心理認識不夠，沒有明確他 們所需，課堂的駕馭能力和教學藝術水平相對很低。

4、從教這些年，學了不少東西，在理論和實踐上收穫都很大。但我總是侷限於“拿來”，在自身的素養和能力上，不能突破，沒有與時俱進的開創精神，沒有自己的特色。歸根到底，是我放鬆了政治理論學習，放鬆了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，致使自己在許多方面雖知道不足，但常找藉口來回避問題。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發展的理念，做解放思想的排頭兵。自己要著眼於新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務於教學；注重學生的全面發展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念，做團結楷模的標兵。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關係，為他們終身發展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。我要更深入地學習理論，採用報刊，網路，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己。我要把領導對我的殷切期望作為自己幹好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

4、樹立奉獻意識。在今後工作中，堅持從實際出發，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢於負責的模範，做善於團結的模範，做廉潔奉公的模範，堂堂正正做人、紮紮實實辦事，努力做出榜樣，發揚無私奉獻的精神。

不管怎樣，我時刻謹記：教好書，育好人，對得起學生，不能誤人子弟。我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。我會不斷探索，大膽創新，不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育模式和教育途徑，使自己的.業務能力更上一個新臺階。

同時，還要不斷提高自己的鑽研精神，做到政治業務兩過硬。總之，在今後的教學中，我要從小事做起，點滴做起，率先垂範，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能做到教書育人的實效，學生才會“親其師、信其道”使自己成為一名家長滿意，人民滿意的教師。

三整頓的自查報告3

在教育局倡導的“三風”建設活動中，我作為學校領導班子的一份子，緊緊圍繞教育教學中心工作，通過抓教育、抓活動、抓整改、抓管理、抓評比等形式，紮紮實實推進“三風”建設，在全校範圍內初步形成“健康向上、積極進取、求真務實、和諧共進”的良好風尚。 在幹部作風建設方面，我第七次全體會議上強調的領導幹部作風建設要求為依據,以規範辦學行為,優化學校管理為主要內容,倡導“和諧共事、務實幹事”的作風，切實提升幹部的人格魅力和執政能力。

幹部隊伍是教職工的一部分，是學校發展的骨幹力量。幹部隊伍的整體素質對學校的發展起著非常重要的作用，在學校管理中，我們從幹部隊伍入手，以“三風”建設為契機，通過抓學習增強素質修煉，通過榜樣牽引增強奉獻精神，通過以身作則樹立幹部形象。在幹部作風建設過程中，我們抓考勤從幹部抓起這個舉措得到了所有幹部的響應，受到了廣大教職工的好評，改善了幹群關係，現在班子在群眾的認可度和滿意度達到95%以上。

在教師教風建設方面，我認真學習，以提高師生教育教學質量為主要內容，樹立“愛校、愛崗、愛生”教風，引導教職工進一步提升職業素質和業務水平，樹為師正氣，養從教底氣。

在學生學風建設方面，我以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為基本要求，以抓實學生養成教育為主要內容，幫助學生形成“好學、會學、樂學”的學風，端正學習態度，遵守校紀校規，樹立崇高的理想信念，養成良好的學習習慣和學習品質，為每一個學生的終身學習、持續發展打下牢固的基礎。

為進一步加強學校幹部隊伍的力量，促進學校可持續發展，新的校級領導班子以“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面加強領導班子自身建設，增強了領導班子的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，提高了領導班子的決策能力、執行能力和駕御能力，為提升學校核心競爭力、促進學校協調有效發展提供了堅強的組織保證。