口腔畢業生自我鑑定

身為要對病人負責的醫生，就得先對自己的不足與短處有所瞭解。那麼一篇好的自我鑑定該怎麼寫呢？下面是小編給大家帶來的口腔畢業生自我鑑定，歡迎大家瀏覽、觀看！

口腔畢業生自我鑑定一

學醫三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫學專業的大學生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優秀醫生的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯絡實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴充套件，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在生活的上，養成了良好的生活的'習慣，生活的充實而有條理，有嚴謹的生活的態度和良好的生活的態度和生活的作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

用有限的生命投入到無限的工作中。我會在今後的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務於患者。爭取做一名優秀的醫務人員，以無愧於醫生的光榮稱號！

口腔畢業生自我鑑定二

在這五年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日後的人生道路打下良好的基礎。在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。

在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，學習成績優異。大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實習中，能把理論與實際情況相結合，幫助病號解決病痛。在日常生活裡，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂於幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力。在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”。在同學中，有良好的人際關係和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快，而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今後的日子裡，不斷改善，提高自身的綜合素質。

口腔畢業生自我鑑定三

五年的大學生活，造就了我積極向上、鍥而不捨的性格，抱著“以學為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統學習和掌握本專業知識，注重外語和計算機的學習，也從政治、歷史、文學等各個領域提高自身修養。我深信，隨著市場經濟對人才市場的不斷衝擊，折射出社會需求的更是一種複合性人才。

大學五年中，我時刻鞭策自己求知、求實、求同，在各方面完善自己——這也正是我的人生準則。多年的求學生涯讓我收穫了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅毅、奮鬥使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅強和豁達的心靈。對事業的執著與熱愛將是我一生不懈的追求。

我擅長於口腔內科常見病，多發病的診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲病、牙髓病、根尖周病、牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑑別診斷能力，並掌握了拔牙、口腔內區域性浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、區域性、及全口等美觀修復的操作技能。

對於口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見病、多發病的臨床表現、診斷、鑑別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過口腔脣部血管瘤切除、舌繫帶修整、口內面部外傷清創縫合、牙周夾板固定等，並在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。瞭解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療。

初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進取、工作踏實。如果有幸能在貴醫院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團隊合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態度對待生活。