優質的優秀幹部單位鑑定範文

×××在我單位工作以來，給單位幹部職工的印象是為人謙和，作風正派，政治素質高，業務能力強，工作熱心負責，受到了全單位上下的一致認可和好評。

思想上，政治立場堅定，能堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想內涵和黨和各項方針政策，具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義的堅定信心，在思想上、組織上、行動上始終與黨中央保持一致。

學習上，該同志能夠做到自加壓力，認真學習，勤于思考，注重實效。堅持理論聯絡實際，積極參黨支部組織的學習和省、州舉辦的各類培訓活動，積極參加自學考試，不斷提高自身素養。

工作上，認真負責，踏實肯幹，講求實效，凡事積極主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，先後組織實施和參與完成了多項科技專案和課題，獲得了一個省級科技成果和兩個州級科技成果，專業刊物上發表了數篇論文，取得了良好的經濟效益和社會效益，能與班子成員打成一片，獨擋一面開展工作，凸顯較強的組織能力和解決問題能力。平時積極開展畜疫防治、病畜診療等工作，為牧業增效、牧民增收做出了應有的貢獻，受到了廣大牧民群眾的一致好評。

作風上，該同志能夠自覺遵守黨紀國法和廉政準則的各項規定，在工作生活中，嚴於律己，辦事光明磊落，生活清清白白，做人坦坦蕩蕩，做到了自重、自省、自警、自勵。

總之，該同志在我單位表現優秀，待人誠懇，工作紮實肯幹，團結同志，樂於助人，是一名德才兼備的優秀幹部。

同志於20xx年06月01日起在我單位實習，實習期為一個月。實習期間，她的突出表現得到了領導和同事們的一致稱讚和肯定。

//同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門瞭解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、裝置管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地瞭解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

//同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

// 同志踏實肯幹，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

//同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今後的'工作中取得出色的成績。希望林源同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業後投身祖國建設打下紮實基礎 。

華傳新同志於1997年在本單位參加工作以來，主要負責資訊科技教育教學工作。工作期間，他的突出表現得到了領導和同事們的一致肯定。

該同志政治堅定，覺悟較高。他衷心擁護黨的領導，響應黨的號召，關心國家大事，積極踐行我黨全心全意為人民服務的宗旨，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，創造性的開展工作，體現出了正確的無產階級世界觀、人生觀和價值觀。

該同志謙虛謹慎，勤奮好學。他主動提高自己的綜合素質，努力從多方面開拓自己的眼界。2005年12月至2008年12月三年期間，華傳新同志參加徐州師範成教育函授學習，期間，他比較注重理論和實踐相結合，能將函授中所學的知識有效地運用於實際工作中，虛心聽取其他同志的意見，表現出較強的求知慾。該同志在工作中能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決各種問題和困難。該同志業績突出教育教學能力強，積極參加各項活動，並獲得獎勵。

總之，華傳新同志綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，做到了愛崗敬業，認真負責，相信會在今後的工作中會取得更加出色的成績。

我是2005級徐州師範大學成教育院的學生，我懷著強烈的求知慾和進取心參加了函授學習 ，現已修完全部課程。三年函授學習，使我獲益良多。 學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，遵守校規，依時上課，按時完成課外作業；通過了全部課程考試，完成畢業論文。經過函授學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。

函授業餘學習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了：一是年齡偏大，記憶力和智力減退。

我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學習；二是正確處理工作與學習的關係。工作時做好工作，學習時努力學習，做到工作學習兩不誤；三是正確處理好學習與家庭的關係。我積極爭取家人的支援、幫助和配合，家人的支援和鼓勵，成為我完成學業的巨大動力。

經過了三年的函授學習，提高了我的政治思想覺悟和科學文化素質。在學期間，我們學習了《政治》和《鄧小平理論》等政治理論課程，加深了對鄧小平理論和黨的“十六大”精神以及“三個代表”重要思想的認識，對黨的政治路線和思想路線有了更深刻理解，為我們今後工作指明瞭方向。在輔導老師的悉心指導下，我們系統地學習了《微機原理》、《離散數學》、《資料結構》、《計算機網路》等二十多門專業課程，使我的專業基礎更加紮實，對今後工作有極大的幫助作用。

在函授學習的三年中，通過學習，我更進一步掌握了計算機專業知識和技能，並在學校的教學工作中合理應用。作為一名資訊科技教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。由於不懈的努力，也取得了良好的教學效果，本人也因此獲得了點滴榮譽。工作期間多次被評為省縣級優秀資訊科技教師，輔導學生24人次獲省市縣藝術比賽活動一二等獎。撰寫的論文獲省二等獎一篇，市一等獎1篇，縣一等獎3篇。

這三年的學習，使我有了更為系統的理論知識，使我的文化底蘊也有了更多的積澱。它，讓我又一次滿載而歸；它，給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”；它，也將成為我人生學涯中的又一段美好回憶。今後，我將一如既往地做好本職工作，把所學知識運用於工作實踐中去，以爭取更加出色的成績。