網路教育畢業生自我評價

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都需要寫自我評價,自我評價是自我意識的一種體現形式。怎麼寫自我評價才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的網路教育畢業生自我評價,歡迎閱讀與收藏。

網路教育畢業生自我評價

網路教育畢業生自我評價1

在浙大深造的這兩年半時間是我人生的又一大關鍵點,在校期間,我始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向。樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,為適應社會發展的需求,我認真學習專業知識,發揮自身的特長,結合各類實踐機會,逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力。

在思想上,不斷的努力學習和提高自己,努力向黨組織靠攏。時刻不斷自我督促,自我檢查。努力做到在思想行為方面作風優良、待人誠懇,能較好處理人際關際,處事冷靜穩健,能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校同學努力做事,並且一直在追求人格的昇華,注重自己的品行。

在學習上,為適應社會發展的需求,我認真學習專業知識,對本專業一絲不苟。懂得運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時,時刻不忘警戒。勤于思考,遇有不懂的地方就請教於他人。隨著學習的進步,我不止是學到了很多專業知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對於將來很重要。做事善始善終,再難的事也全力以赴,追求最好的結果。

在生活中,我利用課餘時間和假期,鍛鍊社會交往能力,認真完成工作任務,並帶頭積極參與種類活動。堅持自我反省努力完善自己的人格。現在我理解樂於助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多提高。回顧學習期間,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,同樣的`,在我有困難時我的老師同學們也無私的伸出了援助之手。我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是

個人對整個社會的責任。有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值。

這兩年半的學習使我懂得了很多,經歷了許多挫折和坎坷。使我明白人生不可能是一帆風順,只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站,我們就能很精彩。兩年半的學習生活我發現自己的不足在於專業知識水平還有待進一步提高,這些我會在今後努力提高、完善。為日後更好的生活工作打下了堅實的基礎。在以後的工作生活中克服各種困難,用自己的學習能力來分析處理問題,不斷實現自我的人生目標和價值。

網路教育畢業生自我評價2

這幾年經過自己的努力,使自己掌握了學習方法,變成了學習的主人,鍛鍊了自己的毅力,培養了自己吃苦耐勞的品質,為自己終身學習奠定了基矗經過這幾年的學習使我在個人修養方面的素質得到了提升,本專業基礎課程的學習為以後更深入地學習和研究本專業更深一層次的知識做好了準備。

在學習上,我熱愛自己的專業,上課時認真聽老師講課,課餘時間經過圖書館、網路、報紙等途徑學習專業和自己感興趣的東西。經過學習,使自己的專業知識、計算機、英語等方面的成績有了很大進步。除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量其他大量相關知識。並且相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提升。

在思想道德上,我有良好的道德修養,並有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更深刻的認識,並用真誠的熱心經常參加社會的志願者活動,去關心和幫助他人。在性格上,我性格開朗,責任心強,善於與人交流,自信,務實,有主見。有強烈的敬業精神的人!經過這幾年的學習的鍛鍊,我相信我現在已經能夠完成許多社會的工作。加上我做事塌實認真,能吃苦耐勞;學習能力強,可以很快的接受新事物。

這幾年學到的專業知識必將應用到以後的工作之中,經過學習提升了工作能力。由於有豐富的知識儲備,將會在以後的工作中得心應手,高人一籌。除了工作方面的提升、毅力的鍛鍊,更重要的是為以後的人生提供了豐富的營養,將自己塑造成有用的人才,充分發揮個人的作用,有效地服務於社會。做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設者和接班人。

網路教育畢業生自我評價3

為了提高自己的知識水平和能力,20xx年9月我報名了中國人民大學網路教育漢語言文學專業,開始了為期兩年半的學習。

人大的網路教育以治學嚴謹、學習氛圍濃厚而聞名,我也為自己能就讀於這樣一所學校而驕傲。網路教育在很大程度上靠的是學員的自學能力,平時不常讀書的我,在學習中感受到了自

身文學修養的欠缺,促使我研讀各種專業書籍,在學習論壇裡向老師認真討教自己學習中遇到的困惑,高質量的完成每一次作業,認真準備每一次考試,因為我深深明白:這是我提高自己水平和能力的機會。由於我所在單位工作任務繁忙,平時少有空閒時間,我利用所有業餘時間堅持學習,終於,提前一年時間完成了專科階段的學業。

我認為參加遠端教育並不只是拿張畢業文憑,更重要的是要不斷充實和擴大自己的知識面。這一階段的學習,不但提高了我的知識水平,更為今後的工作打下了堅實的基礎。我將以此為基礎,不斷地研究學習,提升自己。

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