教師節手抄報大全圖畫
手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。下面我們為大家帶來教師節手抄報大全圖畫，僅供參考，希望能夠幫到大家。
教師節手抄報篇一
秦始皇拜荊條謝師恩
那是秦始皇統一中國6年後，即公元前215年的秋天，在他第四次東巡路上發生的故事。
當時，秦始皇在文武群臣的護衛下走出皇宮，乘著豪華的車輦，浩浩蕩蕩地從碣石山(今在河北昌黎縣境內)向東北的仙島前進。開始了他統一六國之後的第四次出巡。
當行至一島嶼附近時，御車突然停了下來。前衛奏道：“仙島離此不遠，請萬歲御馬前往。”於是，秦始皇換乘了心愛的大白馬，直奔仙島而去。過不多時便到了那座渤海(當時也叫北海)邊的大島上。
渤海遼闊無垠，白浪洶湧澎湃，幾隻海鷗時而展翅翱翔，時而俯衝覓食。秦始皇環視著大海，心曠神怡，豪情滿懷，更加思緒萬千。就在這時，他回眸眼前，忽然跳下馬來，撩衣即行跪拜。隨從的大臣們見此情景，莫名其妙，也只好跟著參拜。
等到皇帝站起身來，丞相李斯才問他為何參拜。秦始皇深情地說:“眾位卿家，此島所生荊條，正是朕幼年在邯鄲時老師所用的荊條。朕見荊條，如見恩師，怎能不拜?”
原來秦始皇看到島上生長的荊條，想起了自己幼年在趙國都城邯鄲作人質時的`老師。那老師授課要求非常嚴厲，在自己身邊隨時放著一根黃荊條兒，學生若不認真聽課，或完不成作業，那黃荊條兒就會毫不客氣地落在那稚嫩的小屁股和小手心上。
那位威嚴的老人，第一次授課講的，就是舜爺賜給大家的姓。他先分別講了“亡”、“口”、“月”、“女”、“凡”，然後再合成一個“嬴”字，要求第二天就得背寫。
“老師，這字……筆畫太多，太難寫了!”
“什麼?!一個‘嬴’字就難住了?將來秦國要你去治理，難事多著哩!你能知難而不進嗎?”老師說著就舉起了荊條棍……
那老師雖說嚴厲、古板，可令人欽敬難忘。之後，在老師的諄諄教誨和嚴格管束下，秦始皇不但學到了豐富的文化知識，而且懂得了許多治理國家的道理和方略。秦始皇想：“我嬴政能有今日，其中也有他的一份功勞呢!”他從心裡敬重恩師，感激恩師，可惜自己已多年沒見過這位老師了，聽說他老人家早已去世。睹物思人。看到黃荊條，就如同看到了當年的恩師啊，難怪他虔誠地跪地下拜呢!
作為“帝王之軀，九五之尊”的秦始皇，在眾臣面前跪拜黃荊條兒，追思緬懷自己的恩師，說明他雖權高位重，卻沒有忘記恩師的栽培。為此，後人為了紀念秦始皇的感恩謝師之舉，將那島嶼命名為秦皇島而使其相傳至今，聞名遐邇。傳說，島上所生的荊條，為秦始皇敬師的精神所感動，皆垂首向下，如叩頭答謝狀。
教師節手抄報篇二
孔夫子的誤會
孔子帶領他的學生們周遊列國,在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。孔老夫子實在受不住，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻飢餓。孔子的大弟子顏回見老師餓得很，心中十分憂傷，心想，老師上了年紀，怎能經得住這般折磨啊!再不想出辦法，怕是要出危險了。顏回也沒有什麼好辦法可想，只好去向人乞討。這一次真是天不絕人，居然碰上一個好心腸的老婆婆，給了他一些白米。顏回高高興興地把米拿回來，急忙把米倒在鍋裡，砍柴生火，不一會兒，飯就熟了。孔夫子這時剛好醒來，突然聞到一股撲鼻的飯香，好生奇怪，便起來探看。剛一跨出房門，就看見顏回正從鍋裡抓了一把米飯往嘴裡送，孔子又高興又生氣：高興的是有飯吃了;生氣的是，顏回竟然如此無禮，老師尚且未吃，他卻自己先吃了起來。
過了一會兒，顏回恭恭敬敬地端來一大碗香噴噴，熱騰騰的白米飯，送到孔子面前,說：“今日幸好遇到好心人贈米，現在飯做好了，先請老師進食。 ”不料孔子一下子站起身來，說：“剛才我在睡夢中見到去世的父親，讓我先用這碗白米飯祭奠他老人家。 ”顏回一把將那碗米飯奪了回去，連忙說：“不行!不行!這米飯不乾淨,不能用它來祭奠! ”孔夫子故作不解地問道：“為何說它不乾淨呢? ”顏回答道：“剛才我煮飯時，不小心把一塊炭灰掉到上面，我感到很為難,倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄髒的飯給老師吃呀!後來，我把上面沾有炭灰的飯抓來吃了，這掉過炭灰的米飯怎能用來祭奠呢? ”孔夫子聽了顏回的話，才恍然大悟，消除了對顏回的誤解，深感這個弟子是個賢德之人。
教師節手抄報篇三
張良拜師
張良少遊邳邑，遇老人墮履橋下，謂良曰：“孺子，下為我取履。”良欲不從，憫其老，乃為之取。老人以足受之，曰：“孺子可教。後五日平明，與我期於此。”良依期往，老人先在。怒曰：“與長者期，後何也?”復約五日，良往，老人又先在。怒，再約五日。良半夜而往，老人乃喜，授良書，曰：“讀此可為帝者師。異日過濟北谷城，見黃石即我也。”旦視之，乃《太公兵法》。良喜，習讀不輟。良佐高祖破秦，既定天下，封留侯。
秦朝時，有個十分好學的青年，名叫張良。他常常出遊外地，訪賢求師。 有一天，他散步走到一座橋旁邊，看見橋頭上坐著一位鬍子全白了的老人。
老人一條腿搭在另一條腿上，腳尖勾著鞋不停地晃動。張良覺得好笑，就多看了他幾眼，老 人見張良瞧自己，忽然一抬腳，把鞋甩到橋下面去了。老人對張良說："喂!你去，把我的鞋撿上來!"張良聽了，心裡很不高興，可再一看，老人鬍子、頭髮都白了，又挺可憐他，就強忍住性子，把鞋撿了上來，送到老人跟前。誰知那老人又把腳往前一伸說："你給我穿上。"張良還是忍住性子，便蹲下來，替老人穿上了鞋。老人笑了笑，慢慢地站起來，什麼也沒說，大搖大擺地走了。張良望著老人背影，覺得很奇怪。他剛轉身要走，老人又回來了，對他說:"你這個小傢伙不錯，我願意教你學點兒本事。五天以後的早晨，你在這兒等我。" 張良連忙答應了。第五天早晨，他剛上橋，就見老人已經站在橋上了。老人生氣地說："你怎麼讓我老頭子等你呀?這樣可不行。要想學，再等五天吧!" 又過了五天，張良一聽雞叫，就起身往橋上去，可老人又先到了。他只好認錯。老人瞪了他一眼說："你要真想學，過五天再來。"說吧，拂袖而去。盼到第四天，到了晚上，張良連覺也沒睡，半夜就到橋上等著。過了一會兒，老人一步一步地走過來了。張良迎上前去，見了禮。
老人高興地說："年輕人要學本事，就得這樣啊!" 老人從懷中取出一卷兵書，遞給張良說："你好好讀這部書，將來準能成就大事業。"張良接過書，道了謝，還想再問些什麼，老人轉過身，頭也不回地快步走遠了。 從此，張良專心致志地鑽研這部兵書，最終成了一位有名的軍事家。
