法制安全手抄報 內容資料

法制安全手抄報篇一：

現代未成年人身心特點及其違法犯罪預防

1、影響未成年人身心健康發展的不良因素有哪些?

答：1)不良家庭教育的影響：父母衝突、破碎家庭、家庭教育方法不當(溺愛、虐待、放任自流);2)不良學校教育的影響：重智育輕德育;對後進生簡單粗暴，處理不當;對“好學生”的管理和教育存在偏差;3)不良交往的影響：不良交往促使未成年人形成犯罪動機;不良交往可以消除未成年人犯罪中的恐懼心理，加速犯罪行為的事實;不良交往導致違法犯罪未成年人的增多和社會危害性的加大。4)黃色傳媒和迷戀網路、遊戲的影響：由於未成年人辨別能力差，好奇心、模仿力強，易受黃色傳媒的影響。黃色傳媒對青少年的毒害有三個特點：擴散快，毒害大，遺毒深。

2、犯罪前孩子有哪些不良的徵兆?

答：1)抽菸喝酒搓麻將，經常泡在臺球場(遊戲室、網咖);2)厭學逃學談戀愛，學習成績直下降;3)謊話瞎話吹牛皮，不服老子常頂撞;3)唉聲嘆氣情緒壞，精神緊張突反常，4)出走閒遊夜不歸，胡結朋友亂交往;5)貪吃愛享亂花錢，追求消費講排場;6)小偷小摸常鬥毆，棍棒刀錐身邊藏;7)獵奇探祕看壞書，不良情節好模仿。

3、當孩子出現上述問題後，父母應如何進行預防?

答：1)過好消費關。有人在孩子出了問題後，感觸地說;“在富也得窮孩子”;2)過好愛心關。從小培養孩子的愛心，養成富有同情心、樂於助人大品格;3)交友關。若發現與不三不四的'人交往或與其他的孩子夜不歸宿、抽菸、喝酒時，家長要及時警告，予以制止;4)文藝作品關。孩子看什麼書和電視，父母要心中有數，特別是家中有“兒童不宜的光碟、錄影帶，不能暴露給孩子。更要防止孩子上網瀏覽不良資訊;5)過好業餘時間關。要注意孩子在放學前後，特別是雙休日、寒暑假，孩子脫離學校管理和家庭監督，是問題多發期。

4、21世紀衡量健康的標準是什麼?

答：1)道德健康;2)生理健康;3)心理健康，人格完善，智慧良好，情感健全，意志堅強;4)社會適應良好，發展穩定和諧的人際關係，適應社會環境的發展變化。

5、如何樹立學生的自我保護意識?

答：要教育學生1)不上游戲機室;2)在陌生人多的場合不吃零食或購物;3)不在易引起衝突的地方及僻靜處玩耍;4)身上少帶錢、不帶錢、少穿名牌;5)多參加體育活動，鍛鍊身體，學習一定的防身術;6)被劫後要告訴家長、老師、警察;7)注意自己的日常交友，多與同學呆在一起，上下學後儘量結伴而行;8)按時回家。

法制安全手抄報篇二：

校園暴力的防治

1、什麼是校園暴力?

答：校園暴力是指發生在學校校園，由老師、同學和校外人員針對學生身體和精神實施的，達到某種嚴重程度的侵害行為。

2、校園暴力的型別有哪些?

答：根據行為方式的不同，可以將校園暴力簡單地分為以下八類：1)本校或其他學校高年級學生毆打低年級學生;2)校外青年毆打在校學生;3)某些學生的家長因為學生之間的糾紛而到學校毆打其他學生;4)老師體罰或者變相體罰學生;5)老師侮辱學生的人格尊嚴，如要求學生當眾做出一些有損人格尊嚴的動作、辱罵學生等;6)校內外高年級學生以及社會青年搶劫、勒索學生錢財，使學生不但損失錢財，而且心理受到極大傷害;7)老師以及校內管理人員針對女學生的性侵害;8)同年級甚至同班同學之間的鬥毆。

3、校園暴力行為有哪些特點?

答：1)暴力行為有日益凶暴的.傾向;2)暴力事件的普遍性;3)暴力事件的共犯日趨普遍;4)校園暴力的施暴地點，多在空教室、體育館、樓梯間、廁所內、運動場或其他視角上死角處，而且多在上學或放學時發生。

4、施暴學生有什麼特點?

答：1)依賴性強，缺乏自主、自信和負責任的精神;2)具輕佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不滿的能力薄弱;3)在群體中，自我表現慾望強烈，活動力甚強;4)以我為中心，罪惡感淡薄，常帶給他人困憂、麻煩等;5)完全沒有體諒對方的立場和心理的意識。

5、校園暴力的防治對策有哪些?

答：1)加大宣傳和教育力度;2)控制暴力文化的傳播;3)學校與當地公安機關建立聯動機制;4)加強對學校領導、管理人員以及老師的教育和管理力度;5)加強與學生家長的溝通和對學生家長的教育指導;6)從小對未成年人進行責任意識的教育;7)加強在校學生自我保護方面的教育;8)清理學校周邊環境;9)學校加強門衛制度。

法制安全手抄報篇三：

中學法制宣傳標語

1、弘揚法治精神，服務科學發展!

2、依法治國，建設社會主義法治國家!

3、深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍!

4、學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法!

5、貫徹憲法精神，建設法治重慶!

6、用法律武裝人、提高人!

7、擴大社會主義民主，健全社會主義法制!

8、依法治國，執政為民!

9、全面推進依法行政，加快建設法治政府!

10、加強法治宣傳教育，提高全民法律素質!

11、加強法治宣傳教育，樹立社會主義法治理念!

12、實施“五五”普法規劃，推進依法治市程序!

13、全面落實“五五”普法規劃，深入推進法治宣傳教育!

14、堅持法治宣傳與法治實踐相結合!

15、依法行政，全面提高社會法治化管理水平!

16、依法治校，全面提高學校法治化管理水平!