八年級作文昆蟲記的讀後感
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文昆蟲記的讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文昆蟲記的讀後感1
昆蟲記是老師推薦的書，看了昆蟲記後，裡面的昆蟲讓我震撼不已，原來昆蟲的世界有那麼多奧祕，它彷彿讓我進入了一個生動有趣和神奇的世界。瞭解到了昆蟲不僅有情感，也有戰爭，還有一些昆蟲有超常的記憶力等。
昆蟲有很深的情感，這讓我回想起來很感動。比如黑腹狼蛛媽媽照看孩子真不容易。狼蛛媽媽把還未生下的寶寶放在自做的球球裡，時刻掛在身上，有陽光的話，狼蛛媽媽用自己的後足把自做的球球舉起來，還不停的轉動讓每個寶寶都嗮嗮太陽。狼蛛媽媽一次就能生二百多個寶寶，等寶寶生下來後，每次爬出洞外去嗮太陽，總是揹著一大堆孩子一起，從不會把它們甩掉。狼蛛媽媽可真辛苦呀！
別看螞蟻們個子矮小，看起來很善良。可不是這樣的，紅螞蟻就很厲害，與其說它們是小螞蟻，不如說它們是強盜。紅螞蟻不懂得如何哺育兒女，不知道怎樣尋找食物，它們什麼也不會做，它們如果想讓自己的後代活下來的話，它們只會去其它蟻類的家中搶走它們的蛹，不久以後，蛹蛻皮了，就成為不辭勞苦的傭人。
有些動物象貓，蜜蜂，鴿子有超常的記憶力，把它們帶到很遠的地方，它們都能夠回到自己的家。其中貓的記憶力好的驚人，作者法布林收留了兩隻流浪貓，這兩隻流浪貓生了一堆小貓，有一次他們搬家了，法布林把一隻貓送給了他的好朋友收養。朋友把貓關在了家裡，貓象發了狂，撞牆，抓窗戶。朋友的夫人很害怕。就打開了窗戶讓它走了。這隻貓要回家，它必須穿過半個城，而且還有一條河，河上有很多橋，可要走橋的話就繞遠了，為了儘快到家，貓奮不顧身跳進了河裡走水路，結果到家時已是一身泥。
讀了昆蟲記這本書，讓我改變了對昆蟲的看法，以前很討厭蟲子，見了就像踩死，現在不是了，見了也想認真仔細觀察。
八年級作文昆蟲記的讀後感2
書，是人類進步的階梯，是開啟智慧大門的鑰匙。閱讀一本好書能淨化人的心靈，使我們的視野更開闊，更芬芳。
一個寧靜的早晨，一縷金燦燦的陽光透過密密麻麻的葉縫，照在我的書桌上，顯得十分柔和。我捧起《昆蟲記》這本書，像是走進了昆蟲的海洋，與書融為一體，不管時間的流逝，書像磁鐵一樣牢牢吸引了我的目光。
讀了法布林的《昆蟲記》，我似乎又成長了許多，我從一個害怕蟲子，討厭蟲子的小男孩兒長成了一位喜愛蟲子的人，甚至做成敬佩蟲子的“青年”。
從《昆蟲記》中，我認識了喝樹汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲，愛吃萵苣葉的蟋蟀……我也知道是我誤會了蜜蜂，我不該用相同的眼光對待所有昆蟲。蜜蜂早出晚歸地採蜜是為了我們，是為了我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺並不是為了傷害人類，而是自衛；還有七星瓢蟲、蝴蝶……如果沒有它們，我們會有這麼多姿多彩的世界嗎？長久下去，我們能好好地存活下去嗎？
因些，我們要保護昆蟲，讓它們更好地造福於我們的子孫和後代。
八年級作文昆蟲記的讀後感3
我開啟另一個世界的一扇門，漫步走進這個新奇的世界。我看見了蜘蛛在認真的織網，蟋蟀在辛勤地建房，蝗蟲再與螳螂打架。一件件新奇而有趣的故事，在這個奇妙的世界裡，接連不斷地發生著……
《昆蟲記》作者法布林，在一塊不毛之地安居樂業。但這裡卻是昆蟲最喜愛的地方，法布林每天不知疲倦地觀察研究昆蟲，終於完成了這本鉅作，而書中主要講的昆蟲的生活，也讓我們從中獲得人生感悟。
在書中，螳螂是是一種十分凶殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭很小的螞蟻的磨爪下。蜘蛛織網，即使用了圓規，尺子之類的工具，也沒有一個設計將能畫出一個比這更規範的網來。豐富的故事情節，使我浮想聯翩。
不僅故事十分有趣，書中的寫作技巧也十分獨特。在一篇篇故事中，作者運用了大量的比喻，擬人，誇張，使文章更生動豐富，昆蟲們彷彿被賦予了活力，好像過著人類的生活。作者又添加了自己的動作、心理等，使他們更加鮮明有趣，讓讀者沉浸於昆蟲世界中。他行文，生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了動人的情趣。
字裡行間裡，不斷寫出大自然的變幻無窮，同時又讓我們意識到人類破壞大自然，會毀滅它們的家園。動物，也是我們美好家園裡的一份子，需要我們用心去呵護。
作者也借這些昆蟲告訴我們許多生活哲理。螳螂面對蝗蟲，屹立不倒，是因為它們有一顆強大的內心；蟋蟀，喜歡獨自建起家園，是因為它們的勤奮靠的是毅力與堅持；懸崖下竟還有很多的球形燕巢，是因為它們有強大的生命力。
深夜，這個新奇的世界裡掛著一盞盞明燈，昆蟲們幾乎都休息了，只有蟬為它們唱起歌謠。從此，昆蟲世界的燈永不會熄滅……
八年級作文昆蟲記的讀後感4
在鄉間小鎮的一處荒宅中，有一個昆蟲的樂園——荒石園。園中有一個孜孜不倦的昆蟲學家手持放大鏡，津津有味地觀察著他的“孩子們”——形形色色的昆蟲。追隨著法布林的《昆蟲記》中一行行的文字，展開一次昆蟲世界的旅行。
也許你會認為：昆蟲學家最殘忍了，成天抓來一隻又一隻無辜的小蟲子解剖，還以蟲子們的犧牲換來昆蟲學家的科學成就。但是法布林卻與普通的昆蟲家截然不同，他總是在荒石園中觀察著活生生的蟲子，自由、毫無憂慮地生活著，法布林有時將自己想象成一隻活蹦亂跳的蟲子，與昆蟲們一同生活在美好、自由的昆蟲樂園裡。怪不得法布林對一般的昆蟲學家說：“你們探究死亡，我探究生命。”
法布林不僅擅長觀察昆蟲，做觀察報告，他還很擅長讀懂昆蟲的心理，與昆蟲溝通。
法布林在寫綠蟈蟈兒時，他不僅迷於蟈蟈華麗的外貌，還驚喜於綠蟈蟈兒的凶悍與貪婪。法布林眼中的蟈蟈通體嫩綠，身體側面是兩條淡白色的絲帶，身材得天獨厚，修長勻稱，大大的雙翼薄似輕紗。綠蟈蟈兒就好似神仙下凡，迷倒了法布林。而夜間的蟈蟈更讓法布林驚歎。夜間巡羅的凶猛的蟈蟈若是遇到了夜間的蟬，便會像一隻綠裝的強盜一番，抓住蟬，並給蟬進行開膛破肚的.手術，法布林推測出蟈蟈的飲食愛好後，便定時給蟈蟈帶餐點：有時是幾片梨子；有時是幾粒葡萄；還有時是松樹鰓金龜。蟈蟈們看到滿意餐點時，則是貪婪、津津有味地品嚐。
從法布林的筆下，看到的不僅僅是蟲性，更是人性的發現。法布林又以人性去看昆蟲。字裡行間都透露出了他對生命的尊敬與讚美。法布林不但把昆蟲當作自己的觀察、研究物件，他還把昆蟲當做自己的孩子，成天精心地照顧著它們。
小小的昆蟲在大自然的保護下，遵循著大自然的法則。法布林則以小小的昆蟲為琴絃，撥響了人類命運顫音的巨匠。
一隻昆蟲，一個世界；一次記錄，一次旅行。
八年級作文昆蟲記的讀後感5
在國慶假期，我讀了與眾不同的書——————昆蟲記。它是由被稱為“哲學家的思，美術家的看，文學家的感受與抒寫”的法布林寫的。
昆蟲記這本書主要介紹了幾十種喜聞樂見、各樣的昆蟲。昆蟲是熟悉的：被稱為“天生殺人狂”的螳螂，被稱為“超級麻醉師”的螢火蟲；是從沒看見過也沒聽的：被稱為“精通幾何學的專家”的切葉蜂，被稱為“愛好和平的小鬼”的恩布沙。光看妙趣橫生的標題，就使我忍往下看。
名為“超級麻醉師”的螢火蟲吸引了我。“超級麻醉師”的標題，我心生疑惑：在我印象中螢火蟲是天真美好、純潔可愛的，是“麻醉師”呢？我疑問往下讀。然而，我的答案使我大吃：，螢火蟲竟是凶猛的食肉動物。的俘虜主蝸牛，“麻醉師”的“刀”是鉤子，螢火蟲麻醉獵物時都很溫柔。，動物也會偽裝啊。
“裝死專家”步甲的技術更高超。步甲在受到昆蟲襲擊時，會一動不動[來源]地躺在好似死了。你千萬不要被外表迷惑，你前腳剛走，步甲又會爬了。，步甲技術會很有用地保護。
讀了昆蟲記這本書，我明白了昆蟲也和，的身體結構，微妙的喜怒哀樂，傑出的生存本領。讀了昆蟲記這本書，我懂在課本中學的知識，也明白了要善待昆蟲，珍惜昆蟲，做昆蟲的朋友。有些昆蟲，生存，堅忍不拔地和大作鬥爭，或勝利或失敗，的舉動驚天地、泣鬼神，是渺小的生命，的精神很學習。
八年級作文昆蟲記的讀後感6
讓-亨利·卡西米爾·法布林法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。
一天，我懷著興奮的心情讀法布林所寫的一部名作——《昆蟲記》。法布林在自然環境中對昆蟲進行觀察，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲名著。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、蟋蟀……法布林作出了很大的貢獻。
其中，我明白了屎殼螂是辛勤的勞動者。原來我覺得這種昆蟲天天汙穢之物打交道，想必也不是什麼好蟲子，自然不及螢火蟲那般可愛了。但是不要忘了，它為什麼叫屎殼螂?就是因為他無時無刻不在為人們消耗著那些無盡的廢物。屎殼螂的工作是是比農民還要辛苦的，但是屎殼螂比農民還要負責。
我多麼渴望像法布林那樣，到知識的海洋中去旅遊，去探索科學，去揭開自然界中的一個接著一個的奧祕，為人類貢獻。然而同法布林相比，我真感到羞愧萬分。法布林能在困苦的環境下研究昆蟲，而我平時連做數學題都不認真，幾遍做不出來，就不想動腦筋了。
八年級作文昆蟲記的讀後感7
今天我閱讀了法布林的《昆蟲記》。法布林是法國著名的昆蟲學家，法布林為什麼能寫出這麼好的文章呢？是因為他喜愛昆蟲，長期親自去自然界仔細觀察昆蟲。他對很多昆蟲都進行了細緻入微地觀察、實驗。比如：蝗蟲、螢火蟲、紅螞蟻，螳螂，蟬，甲蟲，蟋蟀等等。
這本《昆蟲記》中介紹了很多昆蟲的生活習性、繁殖和捕食方式。裡面的很多內容深深吸引我讀下去：以前我一直以為蜘蛛是昆蟲，讀完後我才知道昆蟲有三對腿，而蜘蛛卻有四對腿，它不屬於昆蟲；蟬喜歡把卵產在細枝上，而不是產在地下，它長有5隻眼睛；甲蟲的父母合力運送“小球”的故事給我留下了深刻的印象，它們分工明確，運到洞口時，母親去找適合的地點儲存小球，而父親負責守著食物，由此可見父親是一個非常有責任的父親，一個偉大的父親，一個為了家庭默默付出的父親，其實它們也和我們人類一樣。
這本書中描繪的昆蟲世界非常奇妙，我也想同法布林一樣仔細觀察，刻苦鑽研生活中的動物和植物，做一個對社會有用的人。
八年級作文昆蟲記的讀後感8
1.神祕的池塘：這篇文章主要是寫作者對大自然的無限熱愛，體現了大自然的獨特魅力，同時也體現了一種人之常情---只有對某種事物產生興趣，才能做好事情。無論做什麼都要從興趣出發，比如有一次，媽媽讓我學跳舞因為我不喜歡跳舞，所以學不好，而同時因為我喜歡彈琴，所以我的琴彈得十分出色，原因便是興趣。作者在這裡對大自然充滿興趣，迷戀大自然中的一切，熱愛小生命，因此從對大自然的喜愛到研究做出了重要貢獻。
2.玻璃池塘：這篇文章主要是寫作者法布林做的一項有趣的實驗：苔蘚能不能使水保持清潔？結果證明是可以。什麼原因呢？原來是因為苔蘚分解了水中的二氧化碳，得到碳元素，碳可以來製造澱粉。澱粉是生物細胞所不可缺少的東西。營養物水草所吐出來的廢氣是新鮮的氧氣。作者做了一番遐想：在許多許多年以前，陸地剛剛脫離了海洋，那時草是第一棵植物，它吐出第一口氧氣，供給生物呼吸，於是各種各樣的動物相繼出現了，而且一代一代繁衍、變化下去，一直形成今天的生物世界。從而告訴我們事事都要發現。
八年級作文昆蟲記的讀後感9
《昆蟲記》這本書，在我的書架中最為閃耀，它在我的印象中十分深刻。但這本書的作者——法布林，他的那種探索的精神和堅持不懈的品質令我感動。
法布林，英國人。一生探索動物為主，寫出的著作《昆蟲記》最為震撼人們。他自幼喜歡和昆蟲打交道，以至於家裡到處都是昆蟲，受到了家人的責怪，可並沒有被打垮。
書中以介紹昆蟲為主，詳細介紹了蜣螂，松毛蟲，蝴蝶等昆蟲，同時也能看出法布林在小時候觀察昆蟲時的仔細和堅持不懈。他每天都在屋旁的小樹林裡奔波，尋找昆蟲的蹤跡。他還曾那一杆槍，在知了旁扳動扳機看知了的反應呢!因此被一隻墮落的麻雀砸中了頭……不僅僅是這樣，他冒著大雨，頂著颱風，在地上觀察知了蛹在地下的變化；在烈日中觀察蜜蜂的幼蟲蛻變成蜂的過程；觀察一群松毛蟲為什麼會在花盆的邊緣蠕動等等。總之他為昆蟲界的貢獻是巨大的。仔細地看完這本書，細細體會書中的含義，就如身臨其境，在昆蟲世界中遨遊了一回。
從字裡行間，我才明白了昆蟲世界的奧祕是無窮的，因法布林的探索，我才對那些小昆蟲又一步瞭解。所以這本書給我留下了最深刻的印象，令我在昆蟲的世界遨遊，仔細的看著它們的生活習性和生存環境，和法布林一起攜手在昆蟲的王國探索，去解開一個個的奧祕!
八年級作文昆蟲記的讀後感10
亨利·法布林法國博物學家、昆蟲學家、科普作家，以《昆蟲記》一書留名後世，該書在法國自然科學史與文學史上都具重要地位，已譯成多種不同語言。身為現代昆蟲學與動物行為學的先驅。
通過讀昆蟲記我對一種動物產生了濃厚的興趣。你知道它是誰？它是人人都避之不急的東西—屎殼郎。法布林寫道：“它用兩條長長的後腿抱著糞球，腿端的爪子卡進糞球作為旋轉軸；中間那兩條腿支撐著糞球，長著鋸齒為鎧甲的前腿交替著地，就這樣帶。著重物，身體傾斜，頭朝下，屁股朝上，倒推著走。
一隻屎殼郎可以滾動一個比它身體大得多的糞球。處於繁殖期的雌屎殼郎則會將糞球做成梨狀，並在其中產卵。孵出的幼蟲以現成的糞球為食，直到發育為成年屎殼郎才破土而出。
屎殼郎還有大自然清潔夫的稱號，任何動物所產生的糞便都是它最理想的食物，我十分崇拜它因為有了這些昆蟲我們的環境才會更好！
我還從昆蟲記一書中獲得了許多的 啟發：在生活和學習中，我們要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布林那樣，要有一種嚴謹的科學精神，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。
八年級作文昆蟲記的讀後感11
星期天，我在書架上翻書時，偶然看見了《昆蟲記》這本書，我想查詢資料，又一次翻開了昆蟲學家法布林是如何描述昆蟲的。
但我開啟後，我被書中的一切吸引住，我滿懷興趣和好奇心地讀起來，從前言中我瞭解到《昆蟲記》又洋洋十卷之多，翻譯成中文有兩百多萬字，從理論和科普好處上說，《昆蟲記》算得上是一部生物學著作，然而從作者的生動敘述，語言細膩描述和
豐富獨特的想象力上來說，它又堪稱為一部極佳的文學名著。書中的資料又很多，比如：黑肚皮的塔藍圖拉毒蜘蛛的故事，虎紋園蛛以及狼蛛的家庭生活，天生攀巖家蟹蛛所結帶黏性的網還有蜘蛛離鄉記等等。
讀了這本《昆蟲記》後，我真是受益匪淺，啟發很大。我覺得法布林能天天觀察，時時觀察，不怕辛苦，不懼怕困難，透過自我認真仔細觀察寫出了這部詳細的《昆蟲記》，他改變了許多人的錯誤看法，這種探索科學的精神很值得我們大家學習。我就應學習他好學鑽研，勇於探索實踐的精神，遇到問題必須要多問幾個“為什麼”。因為科學知識來不得半點虛假，只有這樣，才能不斷提高自我得科學知識，長大後才能更好地為國家建設服務。
八年級作文昆蟲記的讀後感12
人人都有自己的才能和自己的性格。有的時候這種性格看起來好像是從我們的祖先那裡遺傳下來的，然而要想再追究這些性格是來源於何處，卻又是一件非常非常困難的事情。例如，有一天看到一個牧童，他正低聲地數著一顆顆小石子，計算這些小石子的總數，把這當做一種消遣，於是他長大後竟然成了十分著名的教授，最後，他也許可以成為數學家。另外又有一個孩子，他的年齡比起別的小孩子們也大不了多少，別的孩子們只注意玩鬧的事情，然而他卻不和別的小孩子們在一起玩兒，而是整日幻想一種樂器的聲音，於是當他獨自一人的時候，竟聽到一種神祕的合奏曲子了。可見這個小孩是很有音樂天才的。第三個小孩，長得又小又瘦，年齡也很小，也許他吃麵包和果醬時，還會不小心塗到臉上，但他竟然有他獨自的愛好——喜歡雕塑粘土，製成各種各樣的小模型，這些小模型被他雕塑得各具形態。如果這個小孩子運氣好的話，他將來總有一天會成為一名著名的雕刻家的。我知道，在背後議論別人的私事，是十分讓人討厭的一種行為，但是我想也許大家能允許我來講一番，並借這個機會來介紹我自己和我的研究。”更是《昆蟲記》第一篇《論祖傳》中令人嘖嘖稱讚的優美段落。
“以一顆天真的心，敘述一個妙趣橫生的世界。經歷一個多世紀，啟迪無數童蒙稚子，是一部不朽的世界科學經典。”這已經是很多人讀完昆蟲記後對它的評價。我也是這麼認為的。
八年級作文昆蟲記的讀後感13
近幾天，我讀了著名作家法布林的昆蟲記。我深深地被這本書給吸引了。它用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性，讓我們大致瞭解了昆蟲。法布林為我開啟了昆蟲世界的大門。
以前我並不喜歡昆蟲，看完這本書後我覺得昆蟲有時候也很有趣，很勤勞。如果沒有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜。如果沒有螞蟻，人們就很難體會到團結的魅力；如果沒有蝴蝶，大自然就不會有那麼多美麗的花朵……
昆蟲也像人一樣，有著豐富的感情，它既有邪惡的一面，也有善良的一面。
譬如：蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的歌唱家。它在夏天給我們帶來高亢的歌聲，但人們並不喜歡它，因為它的聲音太吵。螞蟻是一種勤勞的昆蟲，它有史以來都被人們看作勤勞和團結的象徵，但法布林卻發現，螞蟻有時候卻十分貪婪和凶悍，它會將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。
昆蟲記不僅讓我瞭解了昆蟲，改變了過去對有些昆蟲不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學會了如何去觀察事物和研究問題。昆蟲記真是一本難得的好書！
八年級作文昆蟲記的讀後感14
我是個“啃書蟲”，今年暑假裡，我“啃”的第一本書就是法布林的《昆蟲記》。法布林用那似乎聊天般口吻，講述了那麼多種昆蟲的不同習性、外表和捕食方式，把我帶進昆蟲世界，讓我身臨其境，甚至著迷。
螢火蟲在捕食時會像人類進行外科手術一樣，先給獵物注射一種麻醉劑，使它失去知覺，然後慢慢享用；松毛蟲像一支訓練有素的隊伍一樣，總是排著環形隊伍，好像時刻準備圍剿自己的敵人；蜘蛛的電報線，那簡直太神奇了，它就像人類的電報線，不管敵人處於什麼位置，只要“入侵者”觸動這根“電報線”，蜘蛛就會讓它死無葬身之地；毒蠍子的毒針，那真是它的神兵利器，不管敵人如何強大，只要它把自己的獨門武器——“亮劍”，它的對手就會一命嗚呼；小甲蟲為它的後代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，竟然還能愉快地進食，如果餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧；還有螞蟻、蟋蟀、燕子、螳螂……種種奇妙的現象都展現在我的眼前。原來昆蟲也跟我們人類一樣啊！有生死、有喜怒，有和平、有戰爭，有善良、有殘酷。
我腦海裡不由得浮現出諸多情景：一個老爺爺，他在路上發現許多螞蟻正在搬運幾隻死蒼蠅，就馬上伏在地上，不顧路人疑惑或鄙視的目光，用放大鏡全神貫注地觀察起來；一個老爺爺像孩子般地悄悄爬上一棵大樹，躲在樹幹後面，屏住氣息，偷偷地在觀察著樹上的螳螂……
八年級作文昆蟲記的讀後感15
《昆蟲記》，它是法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字裡行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學的誕生。 他刻苦鑽研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代文明。
而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”
作為科學老師的我們，在帶領孩子們探索自然世界的同時不是也應該如此，用這樣的精神感染著我們的學生走向自然，走向科學。
