最新國小生窗邊的小豆豆讀後感200字

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當品讀完一部作品後,大家心中一定有很多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編為大家整理的最新國小生窗邊的小豆豆讀後感200字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新國小生窗邊的小豆豆讀後感200字

最新國小生窗邊的小豆豆讀後感200字1

暑假期間,我看了一本書,叫做《窗邊的小豆豆》,令我印象十分深刻。書中的小豆豆天真爛漫,調皮淘氣。小豆豆的爸爸媽媽非常疼愛她,希望她有一個好的學習環境,還怕她因為退學而留下陰影。在新的學校裡,她遇到了和和氣氣的校長先生和鬼靈精怪的同學們。

我最喜歡書中的校長先生了,因為他懂得跟孩子們交朋友,甚至還願意聽調皮可愛的小豆豆說四個小時的話,他還知道怎麼孩子交流,怎麼讓孩子在學習中感受到樂趣,不會厭倦學習。

令我最深刻的是校長先生說的“山的味道和海的味道。”因為我覺得,可以在吃飯中學到知識,是一件很快樂的事。

小豆豆在新學校不僅學到了知識,還交到了許多朋友,她曾幫助一個小兒麻痺症的同學克服自己內心的恐懼爬上高大的樹。

通過這一本書,我知道了:我們要好好孝敬父母、對待朋友要真誠。

就在這個暑假,因為這本書,讓我歡樂不已!

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今天我讀了《窗邊的小豆豆》裡面的“用手說話”這一篇。

今天下午,小豆豆在“自由之丘”,看到兩個小男孩和一個小女孩正在比比畫畫的說話。看上去像在玩石頭剪刀布,可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細看,像是在說話,不禁羨慕不已。

不過,小豆豆想加入他們的談話,卻不會用手勢說話,而且,人家又不是巴學園的學生,要冒失的去搭話,很不禮貌的。小豆豆心裡決定,有一天,我要學會用手勢說話。

當時,小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人,就在他乘坐的大井町——大井町,就有一個聾啞學校,大概那幾個學生是這裡的。可是,那幾個孩子看著對方的時候,眼裡洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了,她很想和他們做朋友。

我也想學會用手勢說話,也想和他們做朋友!

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這學期我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書,講述了作者上學時的真實故事。小豆豆因淘氣被原學校退學後,來到了巴學園,在小林校長的愛護和引導下,一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,並奠定了她一生的基礎。巴學園是個很特別的學校,整個學校只有五十來名學生,學校的教室是由廢棄的電車組成的,每天的午餐必須有“山的味道”、“海的味道”。老師的教學方式也跟別的學校不一樣,老師把每天要學習的科目重點都寫在黑板上,讓學生自習,從自己喜歡的科目開始學習,別的科目只要在放學之前完成就行了,如果你上午完成了一天的學習計劃,下午就可以出去散步。學校的活動也很多,野炊、溫泉旅行、露營……一次又一次的活動,豐富多彩,讓我很嚮往。

我覺得我們的學校就像巴學園一樣,學習的環境是輕鬆自在的,學習的內容是豐富多彩的,學校裡的老師像小林校長一樣,有一顆博愛、寬容、仁慈的心,我愛我的學校!

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這個星期我讀了一本很好的作品,叫《窗邊的小豆豆》。

書中講的是一個叫小豆豆的女孩,她小時候因為調皮被強迫退學,來到了巴學園,她一直想知道巴學園的“巴”和“山的味道,海的味道”是什麼意思。於是,她就對巴學園充滿了疑問,巴學園只有50多個孩子,每個班級不到10個孩子,其中小豆豆的班裡有美代,大榮君,塑子......

這個學校的校長是小林宗作先生,他是一個慈愛的校長而且最愛對小豆豆說:“你真是個好孩子”。這句話雖然對我來說很普通,但是對小豆豆來說,卻是對她的鼓勵。這句話一直激勵著小豆豆,如果沒有這句話的支援,她就不會從一個小屁孩變成人見人愛、花見花愛的好孩子。這句話也讓她的童年生活變的多姿多彩。

我從中感受到,人人都需要讚美與鼓勵,就像我們,每當上課我們回答對問題,老師就會表揚我們,給我們加分,讓我們更有勇氣,更有信心。所以我們多給別人一些讚美吧!

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我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書。我喜歡這本書的原因是這是一個女孩子的真實的故事。這本書主要講了小豆豆因為多次被退學,之後來到了巴學園,在小林校長的呵護和支援下,本來淘氣的小豆豆變得十分懂事。並且小豆豆還是一個十分有愛心的小孩子。

我喜歡巴學園的電車教室;我喜歡巴學園裡吃午飯的時候還有小朋友當場講故事;我喜歡巴學園裡的運動會,並且巴學園的獎品不是鉛筆、橡皮之類的文具,而是他們自我種的蔬菜,因為小林校長期望每個孩子都很健康。

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《窗邊的小豆豆》講述的是小豆豆上國小的一段真實的故事。小豆豆對學校的事物感到很好奇,而做了使老師無法理解的舉動,最後被老師當作淘氣影響班級而退學了,後來轉到了巴學園,在小林校長的愛護和引導下,一般人眼裡“怪怪”的小豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。

我認為小豆豆是個活潑,可愛,對大家友好,從不欺負身體有缺陷的小朋友,知錯就改,愛護小動物的小朋友。正是小林校長說:“你真是一個好孩子”。這句寶貴的話改變了小豆豆,使她對自己充滿了自信,每天很開心,這句寶貴的話使小豆豆終身受益匪淺。 我很喜歡巴學園小林校長獨特的教育方式和上課的模式。她們可以選擇自己喜歡的課當第一節課,學得輕鬆,認真,每天快樂。還有暑假期間進行了好多活動,這樣的實踐多了,膽量大了,獨立能力強了。這真是一本好書,我喜歡它!

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這所帶著校長夢想與學生夢想的學校,培養出了物理學家、植物鑑賞家、知名企業老闆,他們中有人都沒有讀過大學、高中甚至國中,國小生活就讓他們受益終身。

巴學園是一所真正的好學校,在那裡,學生們能優先學習自己感興趣的知識,學習之後還能與大自然親密接觸,能擁有一棵屬於自己的樹,更重要的是那裡沒有歧視。

可惜的是,在第二次世界大戰中,美麗的巴學園毀於一場火災。不過,堅持夢想的校長又開辦了一所幼兒園,這種不氣餒、勇往直前的精神,對學生們的影響同樣深刻而久遠。

厚厚的一本書,輕輕合上,我的眼前依舊是那校門、那七輛電車、那位校長以及那群臉上泛著幸福快樂紅暈的學生……

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暑假裡,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,它講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實故事。

作者因淘氣被退學後,來到巴學園,在小林校長的愛護和引導下一般人眼裡“怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都接受的孩子,並奠定了她一生的基礎。

小豆豆來到巴學園以後,一切都是那麼新鮮,老師可以聽你訴說,知道你無話可說。小豆豆的錢包找不到了,把東西弄得一團糟,老師並沒有責怪他,只是說弄完以後把東西再放回去。巴學園的運動會就更好玩了,比賽的專案全是幼兒園玩的遊戲,獎品是我們吃的蔬菜,得獎的小朋友可以拿回去和家人一同分享。讀了這本書,我也幻想能成為巴學園的學生,做一個勇敢、善良、自信的女孩。

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最初媽媽給我推薦《窗邊的小豆豆》時,我不太願意讀,因為覺得這本書圖畫不豐富,但是媽媽答應陪我一起閱讀,我同意了並且慢慢喜歡上了這本書。

故事的主角小豆豆特別有意思,很淘氣,和我的年齡差不多。最初的學校把她開除了,然後她來到了巴學園,這裡的老師和朋友能夠接受她,她自己也很快樂,我很喜歡這樣的學校。

小豆豆很有愛心,同情別人,也很樂觀開朗,這些都是我要學習的。我還很喜歡書裡面的校長,他讓每一個孩子都變得很有自信。我也想起了我的趙老師,平時的學習生活中老師總是給我機會,鼓勵我更加大膽自信,讓我有了很大變化。我長大也要成為老師們這樣的人,幫助別人,奉獻愛心。作者:趙錦添

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就像我在標題講的一樣,看這本書完全是衝著它的名氣。由於我是學學前教育的,所以這幾年都找這方面的書看。

小豆豆的那個年代是太平洋戰爭爆發的時候,在那個時候日本就有人對教育方式提出了質疑,並且自己行動,去辦了這樣一個學校。在中國,又是如何呢?

校長小林先生的教育是根據學生的特點,培養學生自己的個性、能力,讓學生在一個愉快的環境中學習,老師也瞭解每一個學生,關心每一個學生。學生之間的關係,師生之間的關係都很和諧。

並且校長小林先生還經常組織學生出去野餐,體驗生活。而不是在枯燥的教師中,在老師的語言中,被強硬的灌輸知識。

作為一個未來的教育工作者,我真的很希望能有一所這樣的學校,它不是夢想,我相信它會成為現實。

我覺得爸爸媽媽們也應該看看這本書,對自己教育自己會有很大的幫助。

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接近故事的尾聲,想到故事中的真誠、寬容、有愛心的小女孩。她就是小豆豆,故事是講小豆豆國小的所有經歷。

說她真誠是有原因的,在她第一次報到時來到車站,她從來也沒有來過這,快要檢票了,她一直小心翼翼地握著車票,似乎很喜歡那張車票。小豆豆看到要把票交出去,非常捨不得。於是,她對檢票的大叔說:“這張票,我留下來行嗎?”“不行啊!”那個大叔說著便把小豆豆手上的票拿走了。小豆豆好奇地指著裝滿車票的大盒子問道:“這些都是大叔您的嗎?”大叔一邊把其他出站乘客的票抓過來,一邊答道:“不是叔叔的,是車站的。”“哎——”,她戀戀不捨地看著盒子說:“我長大了也要當一個賣車票的人!”你說她真誠不真誠,正是因為她的真誠,也讓我有了一個夢想,你就是當一名老師,所以我會認真學習,不會放棄,相信小豆豆也不會放棄吧!

小豆豆為了夢想不斷努力著,我想小豆豆這種心態真值得大家學習呀!

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我看的書是《窗邊的小豆豆—名字的由來》。這一篇主要是講小豆豆真正的名字叫“徹子”。未出生前,她的爸爸、媽媽以為是男孩子,出生後,其實是女孩子,因為他們兩個人都很喜歡“徹”字,然後,他們在“徹”字後面加了一個“子”字,就成了“徹子”。

看了小豆豆名字的由來後,原來我的名字也有一個由來:在20xx年12月21日,有一個小女嬰呱呱落地了。爸爸那天剛好在家鄉—海口,奶奶馬上通知爸爸我出生了,是個女孩,爸爸立刻坐飛機趕回來,在飛機上,爸爸想了想:今天剛好是冬至,用一個“冬”字吧,“冬至”是一個節氣,冬天來臨了,就用一個“源”字吧,有源頭的意思。

所以,我有了自己的名字“冬源”。

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神奇的`電車教室,用樹幹做成的校門……這些都是出自黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》。

這本書講的是一所國小,和那裡上學的一個女孩子的真實故事,故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。書中的小豆豆本來是一個調皮的學生,她好幾次被老師批評,還被老師罰站。但是她來到巴學園後在在校長先生的引導下終於能順利地和大家一起學習、相處。

最讓我敬佩的是校長先生,他不但建造了這座學校,還會讓同學們帶海的味道和山的味道,如果誰沒帶全就從海的味道山的味道桶裡拿一份。這不僅非常有趣,還能讓學生們養成不偏食的好習慣。

校長小林先生說:“無論哪個孩子,在他出世時都具有優良的品質。在他成長的過程中優良品質會受到來自周圍的影響,所以我們要早早的發現這些優良品質,並讓它們發揚光大。”

《窗邊的小豆豆》魔力般的吸引著我,我要永遠珍藏這本書!

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這本書的主人公是小豆豆,她是一個調皮又善良的女孩,一年級的時侯,她因為淘氣退學了。她又去了新的學校——巴學園。她在“電車教室”裡學習,和大家一起吃“山的味道,海的味道”,一起游泳,一起露營。點點滴滴,記錄了她在新學校裡的真實、快樂的時光。

在巴學園裡,她像一隻自由自在的小鳥,她與每個人都是朋友,她和朋友常常翱翔於藍天,非常快樂。

《上課》講述了小豆豆在巴校園第一天上課的故事。老師把一天所有的課和知識點都寫在黑板上,讓同學自己從喜歡的課開始上,不懂的可以來問她。下午,他們還到學校附近的小街上散步,讓他們得到放鬆,並學到更多關於大自然的知識。

《放回原處》講了小豆豆把最喜愛的錢包掉進了廁所的故事。當小豆豆去淘糞池的時侯,校長見了並沒有生氣,而是以對大人尊重的語氣去與她說話,小豆豆也與校長尊重地說話。可見尊重是互相的,無論大人還是小孩。

在這本書裡,我找到了我最最希望的童年!

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在這個暑假裡,我讀了一本書,書名叫《窗邊的小豆豆》,作者是日本的黑柳徹子。講述的是一個她自己的真實故事,故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。

當我第一眼看到這本書的時候,就莫名其妙的喜歡上了這本書,慢慢地我發現我彷彿進入了這本書,與小豆豆成為了好朋友。在靜的連學生寫字的聲音都可以聽見的教室裡,突然,小豆豆跑到窗前與燕子聊天,惹的全班同學鬨堂大笑,這種情況不止發生過一次,她把抽屜的蓋子反覆開開關關,提出各種各樣奇怪的,令老師頭疼的問題……最後,學校決定讓她轉學。

一開始,我看到這些都會“咯咯”發笑,再仔細想想,我一開始上學不也是這樣的嗎?對周圍的一切都充滿了好奇,一個聰明活潑,天真無邪的女孩躍然紙上,小豆豆來到了“巴學園”這所特殊的學校,令人覺的不可思議,用電車做教室,全校僅僅只有五十名學生,教學方法別出心裁,上課了,老師把一天要上課的內容全部寫在黑板上,學生喜歡那樣就先專研那樣,不懂的可以問老師,只要在放學之前把任務完成就行了。如果半天就可以將一天的學習任務完成,那麼下午就可以出去散步,老師帶著同學們去野外,無形中讓孩子們增長了許多知識。正因為這樣,一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,並奠定了她一生的基礎。

“巴學園”起火了。從飛機上數枚燃燒彈投向“巴學園”,落在電車教室上。凝結著校長夢想的“巴學園”消失了,孩子們的笑聲消失了。這是我第一次看書看到想哭,第一次那樣痛恨戰爭,也是我第一次感受到和平的可貴……

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