《神祕島》國中讀後感

當閱讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《神祕島》國中讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《神祕島》國中讀後感1

今天我認真仔細的讀完了法國科幻小說家儒勒。凡爾納的名著《神祕島》，我心裡無比的激動，高興。

這本書裡面的角色個個都很能幹!為什麼能幹呢?因為他們很團結，互相幫助，充分利用及發揮每個人的才能與本領。

這本書講的是美國南北戰爭期間，5個人被敵人抓進了監獄，後來他們終於乘熱氣球逃脫了出來，但不幸的是他們最後漂流到了一個不知名的荒島上。抵達後他們面臨著島上嚴酷的自然環境，毒蛇猛獸，缺乏最基本的生存物資，以及外來海盜等等一系列的困難，危險與挑戰。

但他們沒有被嚇倒，沒有氣餒及屈服，經過他們的聰明，大膽，勇敢，辛勤的勞動，通過自己的雙手他們把這個不毛之地改造成了一個跟“世外桃園”不相上下的地方。他們在初次的外出勘探及巡邏過程中，還從達抱島上救回了一個流落多年的，甚至失去了人類語言功能的.蘇格蘭人，最後他們還是幫助這個蘇格蘭人迴歸了人類社會。

不幸的是最後他們開發的這個小島還是被火山噴發給毀滅了，永遠沉入了海底。但最後他們還是逃脫了回到了家鄉。

我最喜歡的人物是SMITH(史密斯)，因為他是一個自然科學知識極其豐富的工程師，也是這個隊伍的靈魂人物，是人們的依賴及希望。如果沒有SMITH(史密斯)，可能其他人一生也沒有機會離開這個小島了，早就葬身海底了

通過這個小說，我明白了一個道理，知識改變命運，知識改造自然，知識挽救人類，知識拯救自己!

面對外來的困難與危險，要利用自己所學到的知識與本領去勇敢的戰勝及克服，而不是向困難低頭。

《神祕島》，使我受益非淺，令我終生難忘的一本好書!

《神祕島》國中讀後感2

看書籍、讀文章，我們總能長見識。這幾天，我一口氣看完《神祕島》，深深地被書中的精彩故事給迷住了!這個故事講述的是在美國南北戰爭中五個北方人：史密斯、納布、潘克洛夫、史佩萊、赫伯特，在一次偶然的機會，坐著一個熱氣球，逃離了俘虜營，結果天公不作美，熱氣球降落在一座荒島上。這個島上什麼東西也沒有，但大家都沒有絕望，也沒有喪失生活下去的勇氣和力量，而是團結互助，運用大家的智慧以及辛勤的勞動，從赤手空拳、一無所有到製造出陶器、玻璃、風磨、電報機……經過堅持不懈的努力，最終建立了幸福圓滿的生活。每當在他們最危難的時刻，總有一個神祕人物在援助他們，儘管疑點重重，最後終於揭開真相，原來這個人就是在他們到達之前就已經住在島上一個巖洞裡的尼摩船長。最後在一次火山爆發中，這幾個人都險些喪命，直到格蘭特船長的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號”經過那裡時，才把他們搭救了，最後回到了美國……

堅持不懈就是勝利，雖然我們可能面臨重重挑戰和失敗，但是隻要堅持到最後，就一定能成功。比如說我有一次去參加比賽，第一次預賽只得了170分，我心灰意冷，隊友安慰我：不要放棄，繼續來!第二次比得好也能拿第一。我鼓足幹勁，馬上開始修改相關程式，結果後來總評成績得了第二名。

我們幹什麼事都要有恆心，要持之以恆，堅持到底就是勝利!所以我們做事要堅持下去，不能半途而廢，如果本來可以成功的卻因自己的不堅持而變成了失敗，那是多麼可惜的一件事啊!