陽光少年讀後感範文示例

第一篇：陽光少年讀書筆記

昨天我讀了《陽光少年》，被這個故事深深的感動了。故事講的是：甘肅省平涼市有個叫張曉的男孩，父親早逝。他從5歲開始，克服了旁人難以想象的困難，不嫌髒，不嫌累，精心侍奉癱瘓在床的母親。在國小階段，年年都是學校的三好生。在學習上，他和同學們互相幫助；生活上，他樂於助人，關愛他人。用自己14年的行動實踐著“百善孝為先”的傳統美德。

看看故事中的張曉，再看看同學們和我，哪一個不是爸爸媽媽的掌上明珠。天有不測風雲，三年前，媽媽得了骨質增生，雙腳走路不太方便，只能在家做點輕微的家務活。爸爸為了能早日給媽媽籌手術費，外出打工了。家裡一下亂了套，照顧弟弟的責任落到我的頭上，慢慢地，我覺得弟弟越來越不討人喜歡，淘氣、喜歡吃零食，家裡經常被他弄得亂七八糟的，更可惡的是喜歡跟媽媽打小報告。媽媽經常批評我沒照顧好弟弟。一受到媽媽批評，我就和她慪氣，有時乾脆不到學校讀書。我傷透了媽媽的心啊。

凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天拖著病腿送傘，生病時夜以繼日的守護，想著這些我的眼淚止不住地往下流：媽媽，對不起！女兒不孝！

我決定：從我做起，從今天開始，把孝心獻給父母。

第二篇：

我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養大，他們從來不嫌我們煩，更不會嫌我們髒，可有多少人到了自己的父母老的時候會放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現在？

我獨自站在窗前，享受著窗外的陽光，不知不覺中有了一種感觸……那燦爛的陽光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個陽光少年嗎？他不就是一個同太陽一樣使人倍受溫暖的男孩兒嗎！

他用他的行動告訴了我們為何要回報，他用他自己詮釋了什麼叫堅強！

或許真的是窮人的孩子早當家，他從小便挑起了家庭重擔，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓在床的母親。4歲，一個4歲大的孩子能幹什麼？我們4歲時還沉浸在全家人的關愛中，可4歲的張曉已經開始了頑強自立的生活。4歲那年，他開始學習煮飯。這時我的眼前彷彿出現了一個稚嫩的身影：鍋臺高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺上做飯，時常被沸出的米湯燙傷胳膊。或許他會哭，或許他會喊疼，但我知道他絕對不會放棄！因為在一個堅強的人的詞典中不會有“放棄”這兩個字！

耳畔一直縈繞著他對母親說的這樣一句話：“媽，你不要怕，有我在，就不讓你餓著。”這樣一句簡單的話不禁使我的淚水潤溼了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動……或許是這份真摯的母子情誼吧！

不知為什麼，只覺得張曉與我好親近！是他對母親的那份愛使我走進了她的內心世界？是他在學習上的堅持使我與他靠近？還是他對所有對他有幫助人的銘記促使我聽見了他的心語？

此時此刻，我沐浴著陽光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺得這世界上的愛好堅強、好溫馨！彷彿以後有再大的困難，只要有愛、只要堅持一定會走下去！

第三篇：

昨天，我看了一部電影《陽光夥伴》。這部電影主要講的是，朝陽國小五（一）班李婷、劉小虎、孫雷、鄒建賓、周琴等同學和新來的班主任張老師之間發生的感人故事。

五（一）班劉小虎、孫雷、鄒建賓原來對人不禮貌，上課做小動作，使班上紀律渙散，班級從來沒得到流動紅旗。在張老師的帶領下，開展了三十人三十一足（小朋友腳綁腳、肩並肩，手相挽一字排開向前奔跑）活動。這個活動要求全體小朋友齊心協力，步調一致，才能走到終點。只要一個人和其他人步伐不一樣，所有人都會倒下。有一次在訓練時，周琴稍微慢了一點點，結果使全隊都跑不了了，所以周琴沒有自信心，不想參加了。同學們都鼓勵她，大聲喊：“周琴、周琴，你能行！”李婷說：“不要低點跑，只有抬頭才能跑得快。”於是，大家在“陽光夥伴、齊心協力、超越自我、勇往直前”的口號聲中前進了。

歷經艱辛的集體訓練，大家學會了互助、謙讓和寬容，增強了團體合作精神，整個班級面貌煥然一新。不但在學校的綜合評比中得到了流動紅旗，而且還代表學校參加區裡《陽光夥伴》決賽，獲得了全區第一名的好成績。

這部電影讓我深深明白了一個道理，一個集體只有互相協作、團結一致，才能取得勝利。不僅僅是團結，我們還應該努力拼搏，任何困難都難不倒我們，事情就會做得更好。我以後會團結同學，不僅自己要進步，還要和同學們一起為成為先進班級而努力奮鬥！

第四篇：

前幾天，我們觀看了話劇《陽光少年》，給了我不少啟示。

劇中的班長是殘疾人，但他的同學並不嘲笑他，而且還給他關心與呵護，他們的班集體在融洽的環境中進步。

劇中還有一個女孩_趙娜，她的父母正在鬧離婚，給她的學習和心情帶來了巨大打擊，她每天都生活在憂愁和煩惱中，同學們知道後，偷偷地以“陽光少年”的`名義給她的父母寫信，勸阻他們別離婚，希望可以還趙娜一個溫暖的家。終於，在同學們的勸說下，趙娜的父母重歸於好了，這個美麗的女孩又找回了以往的笑容。

看了這個話劇後，我感受到了自己平時有那麼多不應該，不應該設有班集體的榮譽感，不應該和同學之間不團結，更不應該為一點點小事而計較半天。

今後，我應該向《陽光少年》中的同學學習，不嘲笑殘疾人，同學之間互相幫助、互相關心，不吵架。

在21世紀，這個資訊化、精英化的時代，更需要協同合作，集體力量。僅靠一個人的力量是永遠也不能成功的，只有團結合作，才能更完美。

在現實生活中，我缺少的正是集體觀念，沒有團結合作的意識，我應該向陽光少年學習，學習那種團結合作、互幫互助，集體利益高於一切的崇高精神，做一名陽光少年。

第五篇：

今天，我懷著無比激動的心情閱讀了《陽光少年》這篇文章。滴答滴答，淚水像個不聽使喚的小孩，滴濺在《陽光少年》這篇文章上，讀完後，我的心頭思緒萬千。

《陽光少年》這篇文章主要寫了5歲的張曉，爸爸因病去世，他無微不至的照顧癱瘓在床的媽媽，對張曉孝敬母親、自強不息的故事，大家都有所感動，伸出援助之手，幫助張曉度過一次又一次難關。

張曉就像是我的明鏡，從鏡中，我看到自己是多麼幼稚、不懂事啊！我掩卷深思，想到了昨天一個讓我問心有愧，永遠也抹不掉的傷疤：寒風在急促地敲打著窗戶，外面下起了傾盆大雨，冷得我直鑽被窩裡。突然，媽媽咳嗽了兩聲，便讓我幫她去藥店買藥。我猶豫了，不就是咳幾聲嗽嘛，不要緊的，它會自己好的，這大冷天的，出去非得冷死我不可！媽媽家見我一副不情願的樣子，既生氣又傷心地出去了，此時，我有些擔心媽媽，不禁往窗外看，我看著媽媽邁著沉重的腳步，一陣陣寒風迎面而來，媽媽在寒風中行走非常吃力，全身打抖，而我哭得像個淚人，只是眼巴巴地看著在面對著迎面而來的寒風中艱辛的媽媽……陽光少年讀書筆記 此時，慚愧的淚水流滿了我的雙頰，我深深地知道自己錯了。我期盼著快點兒放學，跟媽媽好好道個歉。回到家裡，我的心情無比的激動與愧疚，我緊緊的抱起了正在看電視的媽媽，“媽媽，我錯了，請您原諒我的不孝，以後我一定會好好孝敬您的。”頓時，我熱淚盈眶，媽媽沒有生氣，她也緊緊地抱著我，一言不發，我發現，媽媽甜美的笑容裡帶著淚花，淚花滴在我的衣胸上，浸進我的心裡，讓我明白了這是幸福的淚、喜悅的淚……

願高攀的人別忘了鋪路的青石，願賞花的人別忘了園丁的辛勤。是啊，當我們想到自己的時候也別忘了偉大的母愛，雖然俗話說：“誰言寸草心，報得三春暉。”但我也應該盡力而為地去做。此時，我的交響樂已奏響，我明白了，我該怎樣去譜寫這曲交響。