為人民服務讀後感範文（精選6篇）

認真讀完一本著作後，你有什麼領悟呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的為人民服務讀後感範文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

為人民服務讀後感1

讀了《為人民服務》一書後，我想到了我們班有位中隊長，他也是全班最出色的少先隊員。他就是閆力。他是全心全意為同學們服務，每天任勞任怨。當你來到我們那寬大的後操場是，看的這樣回令你感動的場面。就是閆力拿著比他高几倍的笤帚彎著腰，不停的掃。無論是不是他值日，他每天都按時幫助同學們掃地。他就是這樣全力以赴的為同學們服務，每天我們都有機會看到他忙碌的身影，這都是有目共睹的。我們為他這無私為人民服務的精神深深打動了。

為人民服務讀後感2

在《為人民服務》一文中，毛澤東同志還提到：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。”工作實踐經驗告訴我們，在平時的工作中，我們不可能沒有失誤，甚至工作幹得越多，失誤可能會越多。但這並不可怕，可怕的是我們如果明知是失誤，卻不願意聽別人的批評指正。只願聽表揚，不願聽批評，這是一般人的普遍心理。我想，這樣的人是不會有進步的，假如有這樣的心理，就不可能把工作幹好，就不會開創性地開展工作。因此，我們在工作中，要善於開展批評與自我批評，悉心聽取別人的意見，勇於改革，大膽創新，不斷開創教育事業的新局面。

為人民服務讀後感3

《為人民服務》這篇著名的毛澤東主席的講演稿，是我上學時就已熟知的文章。其中的段落和句子讓我銘記在心。“人總是要死的，但死的意義有不同”、“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”、“要奮鬥就會有犧牲，死人的事是經常發生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數人民的痛苦，我們為人民而死，就是死的其所。”

參加工作的二十多年間，我又無數次的因為各種學習活動，重溫過這篇《為人民服務》，但每次的感受都不同。每一次的學習都使我的思想和行動有進一步的'昇華，都促使我在人生的道路上前進一步，且不迷失方向。始終牢記黨的宗旨———為人民服務。正是這樣，我才從一個不懂得什麼是革命、什麼是工作、什麼是為人民服務的毛頭小子，成為一個共青團員、共產黨員，成為一個稱職的基層工商所幹部，成為一個合格的工商行政管理人員，成為一個能為社會、能為他人寧願捨棄個人得失的人。

為人民服務讀後感4

今天，爸爸給我講了張思德的故事。我和爸爸媽媽一起又讀了毛主席為紀念張思德所寫的《為人民服務》。《為人民服務》裡所說的好多格言，對我們全家都有很大的教育。爸爸說：”在現在的社會裡，德育教育是很重要的。一個人如果沒有一個正確的人生價值觀，就會失去自己的前進目標。“媽媽說：”團結也很重要，有了團隊的精神和力量，再大的困難都難不住我們。“我說：”我們學校的學生都是來自五湖四海，為了一個目標走到一起學習，大家都要和和氣氣相處，開開心心玩耍，共同努力學習，這才是我們學生的任務，這樣將來才能夠完全，徹底的為人民服務。

為人民服務讀後感5

我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。“我想：在為人民服務的過程中，同志間做到互相關心，互相愛護，互相幫助是我們每一個學生的職責和義務。我們學校的教師，是從四面八方走來的，為的是一個共同的目標——那就是敬業愛崗，為人師表，教書育人，振興教育，為人民服務。我校的老師們，為了教好每一個學生，往往無暇照顧自己的孩子；為了幹好本職工作，無暇顧及自己的家人。我認為：這種舍小家為大家的精神，就是張思德精神的一種體現。他展示了我們的教師無私奉獻的崇高風尚，展示了人民教師為人師表的風範。老師們互相關心、互相幫助、精誠團結、共商學校發展之巨集圖，共謀教育發展之大計，就是張思德全心全意為人民服務精神的一種體現。

為人民服務讀後感6

本文講了毛主席在張思德的追悼會上的一篇演講詞，號召大家學習張思徳同志完全、徹底為人民服務的精神。

讀過後，我明白了，不僅要正確的對待生死觀，還要正確的對待批評。我長大後也要以人民的利益為重，時時刻刻為人民的利益著想！