《傅雷家書》讀後感300字（精選41篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的《傅雷家書》讀後感300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《傅雷家書》讀後感300字 篇1
讀完了《傅雷家書》這本書後，我充分感受到了父母對兒女的愛。信中的傅雷流露出對兒子的深情，同時也不乏有著不可抗拒的威嚴。
信中的父子，似乎已成了朋友。他們談論著藝術，生活，學習，做人修養等。
一封封的書信，一次次的愛，作為父親的傅雷用父愛影響了傅聰的一生，為傅聰以後的生活打下了堅實的基礎，教會了他如何在這世上生存。
從我們兒時的呀呀學語，到姍姍學步，到現在，父愛母愛就包圍著我們。當我們生病時，母親在旁細心照顧我們，父親為我們擔心。當我們嚐遍喜怒哀樂時，父母可能比我們所嘗的卻比我們多得更多。
雖然有的父母會責罵自己的孩子的不是，甚至會動手打他們，但父母打罵他們時，其實心裡比他們更痛。
然而，我認為這完全是可以通過講道理來解決問題。打罵可能讓孩子看起來乖巧，但那只是表面，若想真正地贏得一個孩子的心，就需要和他們真心地真誠地情感溝通。
《傅雷家書》讀後感300字 篇2
傅雷家書是一本父親寫給自己兒子的信所編成的書。因為父親小時候受到了教育，十分的嚴苛，所以後來在她教育自己兒子的時候，也同樣用著自己小時候自己受到的折磨，教育自己的兒子，後來當，他兒子離開的時候的父親慢慢回想起兒子以前的生活，才發現原來自己的兒子受到的教育和自己小時候是一樣的，他突然，覺得自己錯了，不應該把自己小時候受到的種。種折磨，強加於兒子身上，這樣的教育是不對的，自從那時他總會給還孩子寫信，不僅和孩子道歉，而且還和孩子談生活，用這些信來表達對孩子欠缺的愛。
當我讀完《傅雷家書》後，發現傅雷是一個，善於思考，善於轉變角色，善於退讓求知，若渴能跟上孩子的腳步，並且善於學習的一位父親，我想，傅雷是一位好父親，更是一位值得所有家庭來學習的父親，不是學習他的顏科的教育，而是應該學習他後來對自己孩子信裡的愛。
《傅雷家書》讀後感300字 篇3
假期一開始，便開始閱讀《傅雷家書》一書。
從中領略到一些感悟，讀到了家人工作的繁忙，讀到了日益減少的家書，讀到了家人對孩子提醒不要被金錢所奴役的話語，句句都是對孩子的愛意。
書中的每封書信都體現了父母對在外遊子的思念和關心，句句觸心。我們不僅看到了這些，即那為人父母者對國外遊子的無盡思念，無限懸掛，還有承載著中國知識分子千百年來的民族大義，蓄滿一代共同記憶的時代反思。我們看到的，更是對文化的傳承，對藝術的追求。藝術在最高層次上，對生命終極意義的探索與追求，也是永無止境的。正因為如此，《傅雷家書》中所體現的，不僅是人間的摯愛與關懷，也是超越生命的氣魄與胸襟。
想想現在的自己，心中總是會對父母抱怨，可他們是長輩，自己又不能怎麼樣，有時只能憋在自己的心裡。其實我們的父母，何嘗不會從嘴裡說出一些有哲理的話。
《傅雷家書》讀後感300字 篇4
《傅雷家書》是一本傅雷和傅雷夫人寫給兒子傅聰和傅聰女朋友的一封封家書，這些家書每一份都是父母對兒子的關愛和體現了傅雷一家的家庭的家境變化。
讀了這一本書我知道了傅雷是一個善於反思，勇於道歉，勇於改正錯誤，善於學習，善於轉變角色，求知若渴，想跟上孩子的腳步的父親。這些優點我們也需要去學習，這也是我們所缺乏的種。種精神。
讀完這一本父母與兒子的家書寫成的書我明白了許多許多，傅雷的童年十分痛苦，他對他的兒子也是十分的嚴厲，但他卻在努力的改正，使傅聰的成人生活越來越好，教他做人，與他交流藝術，把他原來的教育理念轉換成了新的。就好比己所不欲勿施於人，我們要為他人做出改變，改善我們的關係，使人間變得美好。
論我們經受過什麼風雨，我們都要把最好的交給我們的親人。
《傅雷家書》讀後感300字 篇5
在這個假期裡，我讀了《傅雷家書》這本書。寫出了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。同時，也表達了傅雷在做人做事方面的價值觀，是我們年輕人提高自我修養的優秀讀物。讀著這本書，我感觸最深的是書信中流露出的細膩而深刻的愛子之情。
孩子是父母生命的延續。父母對兒女之愛，自然而又沉甸甸。在一封信中，傅雷這樣表達他對孩子的思念之深：“親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裡，想起孩子童年一幕幕的形象樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”這段話表達出的感情真切、自然，讀到人的心坎裡去。
《傅雷家書》讀後感300字 篇6
傅雷，他是一個學識淵博的人，同時也是一個合格的父親。在他不懂得做父親的時期，以很嚴厲的方式去教育他的孩子。他想讓自己的孩子以後有個成功的人生，但當他逐漸步入老年時期時，他試著開始改變自己，併為自己的嚴厲而後悔，這在當時那個時期是很不容易的一件事情，他能夠認識到自己的錯誤，並努力的去改正，這種精神非常可貴。
他可以放下顏面去給孩子道歉，也可以仔細的聽著孩子的苦惱，並給出一些自己的觀點和建議。他用自己的實際行動去彌補以前他對孩子的嚴厲，表達他有多麼後悔。
儘管他並不太懂鋼琴知識，但為了能給孩子提一些建議，他用心地去學習。
他一生沒有一分鐘度過的是行屍走肉的時光，他的大腦永遠在思想，他的心永遠在感受，他絕對冷靜，非常理智，也很嚴謹。可以認清自己的不足並努力改進。
他是一個偉大的文學家，更是一個偉大的父親。
《傅雷家書》讀後感300字 篇7
“做一個德藝兼備，人格卓越的藝術家。”每每讀到此處，我似乎看見一位愛之深切、舐犢情深的父親，他將自己的經驗與愛意濃縮在紙中，流露在筆端。
他，就是傅雷。一名著名的文學翻譯家，同時，他也是一位平凡的父親，他與所有父親一樣，盼望著、期待著自己的孩子成為優秀的人。通過《傅雷家書》，我看到了他對自己過去行為的懺悔，我看到了他淵博的知識和深厚的文化底蘊，我看到了他對傅聰嘔心瀝血的教育……讓我明白了父母們的嚴厲與教育都是良苦用心的。
曾經的我，也是母親溺愛的孩子。突然有一天，父親帶我去爬山又讓我在嚴寒中苦讀，給我講宋濂的故事，最終讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。年少的我總是有些輕狂，有些張揚，喜歡另類，喜歡與眾不同，父親就用時間與經歷磨去我的懵懂與無知，讓我像傅聰一樣在朋友般的父女情深中學會了做人，學會了處事，學會了深深地愛著自己的父母、學校和祖國。
讀著《傅雷家書》，猛然間，我發現，原來一直不懂父親的我一下全明白了做父母的良苦用心，他們默默地用他們的方式在踐行著苦心孤詣的教子行為。
《傅雷家書》讀後感300字 篇8
讀過這本書，我在一字一句中深深體會父愛的偉大。這本書凝聚著傅雷對兒子深厚的愛。他雖有時是的的嚴厲，但這也就是他的獨特之道。
在這本書中，給我最深的感受是兩個字堅強。傅雷希望自己的孩子無論受了怎樣的困難都要保持對藝術，對音樂的不懈追求及對生活的熱愛。傅雷並不僅僅是在教導他該怎樣做。然而在字裡行間仍可以透露出他也很想做孩子的朋友。當傅聰情緒低沉時，可以沒有顧慮地向他傾訴。他為此也改變了許多，注意自己的說話態度，也深刻的走入兒子的內心等。對於這樣一個好父親，不僅有自己獨特的教育方式，同時也會從深處理解，瞭解孩子的內心。他雖嚴厲，但是心中牽掛的還是那個孩子。天下又怎有哪個父親不愛自己的孩子呢？當他好幾天沒收到孩子寫的信他的心情是多麼得複雜呢？他也會擔心。
“半個月卻無從動筆，但一提起筆來真不知千言萬語何從說起。”這句話體現了父母的辛酸。對於兒子，也有愧疚，雖嚴厲但也讓兒子學會了成長。
《傅雷家書》讀後感300字 篇9
假期老師讓我們閱讀了《傅雷家書》這本書，讀完後我感觸頗深。
《傅雷家書》是一本好書，全書表達了傅雷對孩子的教育以及對孩子的愛，還有付雷自己的那一顆愛國的赤子之心。剛開始。我讀到傅雷對孩子的關注，對孩子的愛以及對孩子的鼓勵，我很是羨慕，因為我覺得這樣的父母，可以說已經讓人無話可說了，相對比下總感覺自己的父母不近人情，自己沒有傅聰那樣的好運氣。可是當我真正瞭解了傅雷家書的背景以及傅聰的童年時光時，我突然明白了什麼。其實自己的父母也沒什麼不好的。
全文貫穿了一條線索，就是關於藝術的討論。無論是從國外還是當國內，從音樂還是到詩詞，從油畫還是到墨畫。傅雷一家一直都是在欣賞藝術中感受到快樂。這難道不值得我們學習嗎？
《傅雷家書》讀後感300字 篇10
傅雷家書這本書是我們這個寒假開始讀的，這本書是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給子女的信件。可它並不僅僅是一些信件，而是一部真正的教子之書。
整部書中充滿父愛，思想與藝術。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法與傳統的中國式教育方法有所不同，或許這就是這本書的特別之處了。
傅雷從多種身份，角度與立場同兒子對話，可謂“一人多角”。他與兒子的關係並不是單純的父子，他們互相學習，關係平等。
“親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。”這麼一句簡單的話不僅顯示出傅雷是個深情的父親，他卻更像是一個理解兒子的知心好友。
此書同樣是一部富有藝術性的作品，從文學到音樂，作者的思想無不獨立而又深刻。
這部書不僅適合所有父母讀，我認為更適合中學生閱讀。它能提高我們的藝術修養，最重要的是能使我們瞭解到身為父母內心的想法與天下父母對孩子的愛！
《傅雷家書》讀後感300字 篇11
暖冬的陽光照到書本上，書香四溢開來，我翻了幾頁便沉浸在此中。
這本書叫《傅雷家書》，這是傅雷寫給鋼琴家兒子傅聰的信，這其中有父親對兒子的殷切教導，也有他對兒子生活上的種種關心，還有叫的兒子熱愛祖國深沉的心。父親還叫過兒子一個真理，我永不忘懷，那就是：學問第一藝術第一真理第一。傅雷先生不僅教會兒子好好學樂理，而且還教他做人，其感情深厚。
書中還有一個信條：先為人、次為藝術家、再為音樂家、終為鋼琴家。看完此書後，我受益頗深。讀懂了裡面的父子情深，更有父親良苦用心。
我覺得在日常生活中，我也要做到與書中寫的那樣，腳踏實地做好每一件事情。還有，與父親好好相處。
讀了這本書，也明白了人生真味。很值得人再次翻閱。陽光再一次灑了下來，我又翻動書頁，嘴角上揚很是溫暖。
《傅雷家書》讀後感300字 篇12
六月拜讀了《傅雷家書》，這本書收錄了我國文學藝術翻譯家傅雷於1954—1966年間寫給兒子的家信。傅雷在書信中和兒子討論藝術、音樂之美；聊兒子的比賽、生活；說自己的處境，講社會、國家。生活中大大小小的事都寫在信中，充滿了父親對兒子的愛和期望。
每一封家書都值得我細細地品、慢慢地讀，它擁有著文學價值與人間美好的情感，讀著感受到一位父親耐心的全心全意的對兒子的殷殷教導。有溫暖、有深度、有慈愛。
讀完《傅雷家書》，我想想自己，不禁一觸。天下父母之愛都一樣深沉兒時年幼，並不懂得父愛的深沉。父親去世多年，讀著《傅雷的家書》似乎明白兒時出在讀書時，父親的嚴厲和教導。兒時只是覺得父親很凶，回頭看，父愛深沉，只是不善於表達。
父母的愛是人世間最偉大的愛。父母的話，我們要用心去聽，去體會。要知道，聽他們的嘮叨，是世間最美好的聲音。已過而立之年的我們，珍惜吧！
《傅雷家書》讀後感300字 篇13
《傅雷家書》是一把開啟智慧大門的鑰匙，也是一座啟迪心靈的寶座。
在家書中，傅雷似乎什麼都懂，因為各種各樣的內容都能在其中呈現。他指導傅聰的音樂以及生活，他評論中中國文化與藝術的發展，他追述中國石刻畫的來源，他還會去聽演奏並與兒子談論其中的優缺點......他在文學、繪畫、音樂等領域都有獨到的見解。
而且傅雷與兒子說的一些經驗，一起談論都是言傳身教的，並不會只是嘴皮子工夫。不管是看了一本書，翻譯了一篇文章，聽了一些崑曲，一旦有所感悟都會與妻兒分享，並且，在傅聰已經為人父時，傅雷也是會提醒傅聰要注意的問題。
雖然兒子身在國外，但是傅雷仍然會給傅聰寄去中國古代文學作品，交流中國傳統文化，叫他不要忘記中華民族的音樂氣質。看來，他不僅要自己當一個愛國的赤字，也要他的兒子成為和他一樣熱愛祖國的人。
這是一位多麼偉大的父親啊！
《傅雷家書》讀後感300字 篇14
“烽火連三月，家書抵萬金。”自古以來家書是遠離家鄉的遊子與家人唯一的通訊方式。從小不離父母的我，從未體會過這因距離而產生的淡淡憂愁和絲絲甜蜜。我向往的這種感覺是傅雷家書給了我。
《傅雷家書》中，那185篇的家書，包含著父親對孩子事業上的引導，母親對孩子生活上的叮囑。那平凡樸素的言語卻一次次讓我感動得流下淚，我忘不了當時浮現在我眼前的場景：分別後父母充滿思念的徹夜難眠、傅聰回家後父母充滿喜悅的淚流滿面、因長久沒有收到兒子的信而擔心憂鬱、甚至是孩子回信中一個錯別字的糾正。父母的愛大的包容一切，小的無微不至，全部體現在傅雷家書中。
傅雷家書中的愛，或許就是距離產生的不同尋常的愛，它的不同尋常，不是它的愛超脫塵世，而是因為距離，使人們懂得了珍惜這份愛！如果你還不懂得珍惜，那麼從現在開始珍惜身邊的愛吧！
《傅雷家書》讀後感300字 篇15
如何面對的緊張感，對消沉的方法是什麼？
上臺時一定要自信，切勿有好勝心，好勝心會讓人緊張。耐著性子。
人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者是極高的修養，方能廓然無累，才能解脫。
心裡平衡即可。
一個人可以正式錯誤，正式現實，有理智進行分析，徹底感悟，終不至於被侵蝕。要越來越堅強。
在音樂方面，學生本人要具備條件，心中沒有的人，再經名師指點也是枉然。
學畫的人比學音樂的人，環境比你們苦的`多。
常常想到：文章千古事，得失寸心知的名句。你的精神會上會放鬆很多。
緊張對什麼事情，對任何事情都無力，想想愚公移山的意志。
人的一天只有24小時，精力有限，學會安排的嚴密。
我對現在的學校教育有很多不滿，但別無更好的方案可以代替學校教育。
學會控制，這也是人生一大修養。
練琴一定要節制有感情，你既然自知責任重大，竭力愛惜精神。
《傅雷家書》讀後感300字 篇16
書中有這樣一句話令我記憶猶新：“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正解脫。”多麼深刻的一句話啊。
從書中，我知道了，傅雷是非常細心的一個人，他對兒子的關懷無微不至，大到人生哲理，小到為人處世，傅雷愛兒子，但卻不溺愛兒子，他對兒子悉心培養，希望他成為一個時刻愛國、淡泊名利的人，這樣的父親怎能不令人敬佩呢？。
信中，傅雷對兒子寫到：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名奇妙的說長道短，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術·······在演奏姿態方面。”
多麼真摯感人的話語，傅雷把對兒子各個方面的關懷、培養都寄託在了這一封封書信裡，他希望讓兒子知道國家的榮辱、藝術的尊嚴，希望他成為“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。家書中，濃濃的親情洋溢在字裡行間，彷彿父母和子女是不只是親人，更是無話不談的朋友。
《傅雷家書》讀後感300字 篇17
《傅雷家書》是傅雷寫給兒子傅聰，其中大部分是寫給出洋在外並最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰的信。
信中有對過去教子過於嚴格的悔贖；有對兒子進步的表揚和鼓勵；有對音樂和藝術的指導和探討；有對黨和國家建設及運動的看法和意見......我們不僅明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會從中學到如何育子成才的人生真諦。
掩卷回想，最大的感觸就是傅雷對藝術甚深的造詣，傅雷對於藝術的領會，這便使我不禁想到文學與藝術是相通的。細讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的餘地。
這是一本教育子女的好書，我們也可以通過這本書瞭解自己的父母，父母可以通過這本書瞭解我們，傅雷在信中所寫已成經典，永垂不朽的經典。
《傅雷家書》讀後感300字 篇18
讀了《傅雷家書》之後，真為傅雷對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無鉅細。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷給兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子的精神令人感動。 從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創造一個良好的生活環境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實到最後吃虧的還是我們！沒有才能、水平，以後如何面對日益激烈的社會競爭？ 我讀了《傅雷家書》後，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
《傅雷家書》讀後感300字 篇19
為什麼信都是寫給傅聰的?而沒有寫給傅敏的?
眾所周知，傅雷有兩個兒子，一個叫傅聰，一個叫傅敏，那為什麼《傅雷家書》中全都是寫給傅聰的信呢?當時的社會培養一個有成就的孩子就已經很不容易了，更何況傅雷二老生活拮据簡樸，如果供養兩個孩子當藝術家，那將多麼難啊，所以他們選擇了傅聰，或許因為他是傅敏的兄長吧。最終不出所料，傅聰成為了世界著名鋼琴演奏家。但他們為什麼不好好培養傅敏呢?可能是因為傅雷認為傅敏不適合走有關藝術的道路，只是一位書生，可能也因此使傅雷對他們的教育方式產生了差異。那又是為什麼只給傅聰寫了家信，而沒有給傅敏寫呢?我猜可能是因為當時的文化運動時期，正是因為付聰在國外留學，才使得他們之間的信得以留存下來。
總而言之，傅雷一家對孩子們沒有偏愛，只是因為各方面的原因，沒有讓傅敏成才，但傅雷對他們的愛仍然相同，大愛無疆。
《傅雷家書》讀後感300字 篇20
用寒假的美好時光換來了《傅雷家書》的精彩內容，沒有什麼比這更值得的事了。
在讀傅雷家書的時候，字裡行間都洋溢著濃濃的親情，讀著讀著就讓人對這麼一份父子情欽佩。他們雖身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入地瞭解兒子，寫下感人的信。不言傅聰、傅敏童年時而言，傅雷真是個無與倫比的父親，他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現。他教育兒子說：“我始終認為弄學問也好，弄藝術也好，頂要緊的是”人“，要把”人“儘量發展，沒成為藝術家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人，他除了藝術和個人的人格，已別無所求。
和父母一起讀這本書，會更加讓你們互相瞭解，學會傅雷一家的真誠交流和，拉近你們的關係。
《傅雷家書》讀後感300字 篇21
在充實美好的寒假裡，伴隨著舉天同慶的中國年，我閱讀了《傅雷家書》這本書。深刻感受到了傅雷與傅聰父子之間濃濃的親情，令人回味無窮。
在之前的語文課上，語文老師為我們介紹了嚴厲，脾氣暴躁的傅雷，但在此次書的閱讀中，卻發現戛然相反，字裡行間流露出的那種對兒子的關心與關愛塑造了一位十分溫柔、偉大、懂教育慈父形象，讓我不禁驚歎不已。他願意為了兒子放下自己的架子，主動道歉讓步，並時常關心傅聰的生活與藝術層面。
就傅聰與傅敏的童年而言，這絕對是翻天覆地式的變化。他在信中不斷教授傅聰做人做事的道理，將將自己多年來的經驗傳授於他。我想，這樣的父親怎麼能不令人敬佩呢?
同學們讓我們一起拿起《傅雷家書》，去學習並感受傅雷與傅聰深厚的情感以及家人之間溝通的方法。請相信父愛，它雖深沉，但絕不會遲到。
《傅雷家書》讀後感300字 篇22
《傅雷家書》主要是來自傅雷與他留學在海外的兒子傅聰的書信往來。
傅雷在家是一位嚴厲、負責任的父親，在傅聰的童年時期，傅雷對他很嚴格，每天放學都會彈琴，但新鮮感一過，就會鬆懈下來，傅雷要培養傅聰做一流藝術家的，他不能容忍傅聰這樣的態度。傅雷習慣於施行嚴苛的教育方式，還會與傅聰發生爭執。
在傅雷的夫人給傅聰寫的一封信裡說到過傅雷這樣做是有根源的，因為他的童年是不堪回首的，童年只見愁客，不聞笑聲。在傅聰留學走後，傅雷反思感覺在兒子的童年和自己的童年很相似，在給兒子的信中用於承認自己的錯誤，並鼓勵傅雷，放下自己的架子，與兒子成為朋友，跟上他的腳步，傅聰也體諒父親的良苦用心。在傅雷的這些做法中，我看到了他的改變。
像傅雷那樣嚴格的父親有很多，但能像傅雷那樣做出改變的有多少呢?在傅聰成長道路上，父親就是他最好的老師。
《傅雷家書》讀後感300字 篇23
《傅雷家書》是一本由傅雷寫給兒子的一百多封書信，每一封書信都將父愛表現的淋漓盡致。這一封封來來往往的書信，寄託著一份份不一樣的感情。
傅雷敢於正確認識自己，勇於在子女面前承認錯誤。以身作則，從自己的錯誤中給出經驗和教訓，提醒兒子不要在自己摔倒過的地方再次摔倒。
雖然人的生命是有限的，但是人類的感情和精力是無限的，父母嘔心瀝血的培養孩子，期望孩子能夠繼續完成自己這代人未完成的夢想，所以，傅雷無疑是孩子的知心朋友，父母中的好榜樣。
傅雷是一位成功的父親，在他的身上有許多我們值得學習的地方。其中我們更應該知道我們漸漸長大了，與父母的距離越來越遠，但是我們一定要跟父母多交流，不要等失去了再去珍惜。
《傅雷家書》讀後感300字 篇24
在讀書時，我一直在想，如果有傅雷這樣一位父親，那可真是太不幸了，可是越來越往後讀，我又覺得如果有傅雷這樣為父親，那可真是太幸運了。
在書的後半部分，我越來越覺得傅雷是一個稱職的好父親，他把孩子看成一個獨立的個體，有錯誤就跟孩子道歉，孩子有錯誤就細心指導，語氣溫和。像在1945年的信中寫道：”自己責備自己而沒有行動表現，我是最不贊成的。只有事實才能證明自己的心意，只有行動才能表明你自己的心意。“這句話也同時警示了我，我讓我知道失敗後的目標在哪裡。
從書中的處處地方，都流露著傅雷深深的愛和濃濃的親情傅雷家書也是我們該看看的家書，它將中華民族的優秀道德清楚闡述出來，我們也應做到信中那樣，不讓父母操心，將它作為我們立身行事的準則。
《傅雷家書》讀後感300字 篇25
翻開《傅雷家書》濃濃親情溢於字裡行間，傅聰出國在外，父母的一封封家書表達出對他的學習生活無微不至的關愛和對他的引導教育。
”先為人，次藝術家“這是傅雷先生在和傅聰談到藝德的時候，不止一次提到的問題。在傅雷的家書中，我們看到的是，父親如果再教導兒子如何做人，而不是如何做藝術家。以德為先，德藝雙修，從《傅雷家書》中，這體現在父親給兒子的點點滴滴。《傅雷家書》給我們瞭解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們儲存那個時代的記憶。
在那個特殊的年代，書信是維持人與人之間一個重要的溝通橋樑，而在科技日與發達的今天，這個習慣似乎在慢慢被人淡忘甚至摒棄。但看完《傅雷家書》以後，我非常有提筆的衝動，翻出信紙和鋼筆，給自己的父親，母親，甚至長輩來寫一份家書，也許寥寥幾句，也許幾句家常。
《傅雷家書》讀後感300字 篇26
在寒假期間，我讀了一本書，叫做《傅雷家書》，這本書讓我印象深刻。
傅雷是我國著名文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性的人。
父親傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養極高。而他培養的物件又是從小接受良好的家庭教育，終於成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術因素，但絕不是”手藝“，而是全身心、全人格的體現。
讀了《傅雷家書》之後，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。傅雷在書信中善於剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。
讀了這本書，讓我更多的瞭解與理解父母。
《傅雷家書》讀後感300字 篇27
傅雷作為人父的成功和偉大，集中體現在他達到了一種難能可貴的境界，那就是——父子如朋友。他在其中一封書信中寫道：“我高興的是我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相比呢?”的確，傅雷在家書中展現給我們的父親形象，完全是一個嚴而不厲，能夠心靈相通、思想相托的朋友式父親形象。他對兒子沒有普通父親的高高在上和橫加訓斥，更沒在教條式的訓誡。他對子女充滿父愛，熱情、真摯而坦誠，父子之間在感情乃至精神上均可互相理解，互為慰藉。他能夠在兒子需要幫助時及時伸出充滿父愛的神奇之手，給兒子以溫暖、鼓勵，讓兒子重拾自信，走出陰霾，沐浴陽光與雨露。傅雷經常以十分平等的語氣向兒子傅聰提出人生忠告和人生哲理，細細品味，讓人如沐春風，如遇甘霖，給人深深的啟迪，受益良多。能夠在工作之餘長期互通書信，實則難能可貴，能夠志同道合地進行朋友式的溝通，則更不失為我們作為人父或人子的典範。
《傅雷家書》讀後感300字 篇28
讀《傅雷家書》，讓我由衷的欣賞傅雷一家的點點滴滴，大到事業，小到日常家事，都打理得井井有條，由其是在孩子的教育方面的用心良苦，是天下父母學習的榜樣。
讀完《傅雷家書》，讓我想到暑假親子共讀的《親愛的安德烈》一個是充滿著“父愛”，一個是洋溢著“母愛”，雖然他們愛的方式略有不同，但是都是以信的方式和孩子互相交流，互相溝通，讓孩子好好學習，追求自己想要的生活是那麼的真實。潛移默化的讓孩子走進父母的心裡，並理解父母。又讓父母站在孩子的角度，讀懂了孩子，最終他們彼此都成為了最知心的朋友。
孩子是我們的未來，為了未來更美好。我要多向三位學者好好學習，少一些抱怨，多一些理解，讓孩子更好的快樂成長。身教重於言傳，望子成龍，望女成鳳是我們每個家長的希望。
《傅雷家書》讀後感300字 篇29
《傅雷家書》這本書初讀無味，但若是細細品讀才能發現其中的樂趣所在。
傅雷是一個感情十分飽滿的人，他很嚴肅，說起的內容也沒有什麼別出心意。但他有一種父親的關懷，是真正用心對孩子進行教導，將自己的人生經歷融入一封封家信之中。在他的字裡行間中，我看到了他對學問對生活的敬畏，與忠誠，以及他端正無比的價值觀。我認為這樣的人才真正值得我們尊敬。這樣的作品，雖然文學藝術價值並不算非常高但是讓我們看到了真正的人生。其實就是看起來索然無味，並不像我們平常所閱讀的那些文學家，筆下所說的那樣，總能體會到美與新奇。但就是在這樣的生活中，傅雷告訴我們要仍然保持自己的熱忱，擁有自己的生活態度。在塑造人生價值觀的國中時期，我認為讀這樣的書，才是對我們的未來有著深遠影響以及意義的。
《傅雷家書》讀後感300字 篇30
讀完了《傅雷家書》之後，真的為傅雷對人生的這麼認真和對子女的如此關愛而萬分感動。家書中大到事業人生藝術等等，小到吃飯穿衣甚至花錢，都是事無鉅細。從家信的話語中透露出傅雷是一位對自己要求極其嚴格的人，有的方面甚至有些刻薄自己的意思，傅雷給兒子立下的三個大的原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子的精神令人感動。
從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創造一個良好的生活環境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，不顧父母的苦口婆心，一意孤行。其實到最後吃虧的還是我們！沒有才能、水平，以後如何面對日益激烈的社會競爭？
我讀了《傅雷家書》後，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
《傅雷家書》讀後感300字 篇31
這次讀了傅雷家書之後，我深感到，傅雷的愛國之情，以及對他兒子教導，在教導的過程中，他以自己的人生經驗來指出，兒子身上所存在的問題，但他又不強迫兒子，讓他的兒子自己做出選擇，比如在兒子談戀愛的時候，他告訴兒子，一旦做出選擇，就不要後悔，但是一定要謹慎的考慮，不要為此把自己的前途埋沒。而且他告訴兒子，不管什麼時候都要有一顆愛國的心。在後面幾封信中，傅雷還十分關心兒子的生活，問他住的怎麼樣？吃的怎麼樣？
有沒有少吃飯？而且還告訴兒子，如果自己有什麼困難或者困擾都可以寫信給他。而且傅雷在音樂和藝術上也有自己獨到的見解，他以自己豐厚的知識給他的兒子給予點撥，以中國的詩歌來和國外的音樂作比較，指出其中的共同之處來教導兒子。
他在信的最後還鼓勵兒子說：“你現在在國外，國內很少有人能有你這樣的條件，所以你要腳踏實地，努力學習！”讀完這幾封信後，我被傅雷的智慧深深的折服了。
《傅雷家書》讀後感300字 篇32
傅雷在對傅聰的信中寫到：真誠是第一把藝術的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的“不懂”，比不真誠的懂”，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己建築在瞭解自己瞭解到別人上面的愛，才不是盲目的愛。
在這裡，傅雷還說：假如一個人永遠能開墾自己心中的園地，瞭解任何藝術品都不應該有問題的。我想傅雷認為，只有具備了爐火純青的藝術領悟力，才能更好地讀懂和演繹不同風格的藝術作品。這和學習是一個道理的，當我們掌握了一個知識點時，不過於急躁、驕傲，應當在閒暇時認真思索，努力從其他的角度去解決問題，做到真正的舉一反三。
通過傅雷家書這本書，我對傅雷老先生有了更透徹的認知和理解。在他的人格和教子之道的魅力下，我開始反省自己，約束自己，一步步堅定的朝著夢想進發！
《傅雷家書》讀後感300字 篇33
翻開《傅雷家書》，一封封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教導、孩子的感恩之情，不覺已流入心間。《傅雷家書》是傅雷及夫人寫給傅聰的家信。與父親傅雷常常書信來往。--時傅雷家遭到抄家，傅聰的書信只剩下殘餘的幾通，文章中大部分為傅雷對傅聰寫的書信，可能為此成為是“傅雷家書”吧。
《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術的平臺，處處可見深厚的藝術功底。在一篇篇清新的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃親情，即使相隔萬里，依然不減。家書中最常見到的，還是關於音樂的內容。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解，對音樂作品的感悟，對藝術家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家，受過國內外知名音樂家的讚譽。這些功勞與他嚴厲的父親是密不可分的。
《傅雷家書》讀後感300字 篇34
讀著《傅雷家書》，我有著滿滿的感動、感慨，收穫頗多。
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。一封又一封的家書，凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。同時，也表達了傅雷在做人做事方面的價值觀，是我們年輕人提高自我修養的優秀讀物。
讀著這本書，我感觸最深的是書信中流露出的細膩而深刻的愛子之情。
孩子是父母生命的延續。父母對兒女之愛，自然而又沉甸甸。在一封信中，傅雷這樣表達他對孩子的思念之深：“親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裡，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”這段話表達出的感情真切、自然，讀到人的心坎裡去。
《傅雷家書》讀後感300字 篇35
通讀了整個小說，給我只是三點讓我感觸最深。看到的第一封信，裡面有一句話“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你。”看到了這個，禁不住有一點感嘆。現在的父母能夠向自己的孩子道歉，主動承認自己的錯，實在是很難得。
第二點我很有感觸的是他可以跟自己的孩子交流在文學、音樂等上面的自己的觀點和見解，能夠及時的和自己的孩子分享彼此的得失，委實是很難得的！第三點就是能夠堅持一直跟孩子通過書信的形式保持聯絡。
然後我不知道該怎麼寫，就查查這本書的背景，最關鍵的是他所處的環境，還能夠給孩子如此的鼓勵。作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的思想、道德、情操和傳統文化修養方面的教育，同樣時刻關注著他們的起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一個細枝末節，家書中大量理性文字的真實性和可信性，也拉近了與讀者的距離，看了有一點的感觸。
《傅雷家書》讀後感300字 篇36
今天大致看完了《傅雷家書》，就是囫圇吞棗式的一掃而過，心裡面終究還是心緒難平。
這裡面飽含一個父親對遠行遊子的擔心掛念和無盡的囑託，是生活上的噓寒問暖，也是學業上的盡力指導，更是精神上的最佳支柱。
他說，自己對於孩子的愛不僅是出於血緣親情，是天理倫常，對孩子的愛更是對於藝術的不斷灌溉和無限追求。
從出國前的生活準備到對學業基礎的千叮嚀萬囑咐，足見天下父母心。關於音樂的見解他從來不吝嗇，對於孩子的成長他樂見其成，關於人生的理想，關於現實的衝突，關於愛情的困惑全部在這些家信中淋漓盡致的滲透出來。
在此期間，信中對於自己齟齬的生活隻字未提，只看見關於藝術和人生的探討，如果不去看作者當時的時代背景，不會知道他是在什麼背景下面寫出這些潤物無聲的良言，所以在看到書尾的遺言時，才會如此乍然，更是對這樣一個老藝術家豎然起敬，不禁感慨時代悲劇的心痛和可惜。
《傅雷家書》讀後感300字 篇37
最近幾天一口氣看完了《傅雷家書》，感觸很多，特別是傅雷先生在家書中所表達出的，對孩子的愛與希望讓我久久不能忘懷。
讀完書後，我又簡單的查閱了傅雷先生的資料，原來傅雷先生幼年喪父，所以從小就被剝奪了享受父愛的權利，而他的母親，可以說在承擔母親職責的同時，也兼顧給了傅雷一些父愛。所以說也許在這種成長背景下，才使得傅雷在未來對自己的子女傅聰和傅敏上傾注了無限的父愛，讓人一次又一次的被感動。
比如說傅雷先生在書中對孩子說：“孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時也會耽誤你許許多多寶貴的光陰。”相信大家在這字裡行間已經感受到而濃濃的父愛。雖然沒有西方人對感情的直白表達，但傅雷先生卻將那最真摯的、最博大而又最細膩的中國式的父愛通過一封封書信而表達出來，並且說出了天下所有父親對子女的那份沉甸甸的無私的愛，無不讓人稱讚。
《傅雷家書》讀後感300字 篇38
在這個網際網路急速發達的時代，紙質書籍與人們漸行漸遠，甚至已被大多數人遺忘。而讀了《傅雷家書》這本書，讓我懂得了許多……
翻譯家傅雷將兒子留學海外，在這期間，他先後寫了上百封家信給他。教他做人處事，教他禮義廉恥，教他熱愛祖國。傅雷將中華民族的傳統美德融入到此，這一封封信件彙集成了《傅雷家書》。
翻看著這本書，裡面深沉的父愛有許多令人感動的細節。譬如，傅雷擔心愛子，為了彌補愛子遠在異國他鄉而產生對中華傳統文化的陌生感，他不顧艱難險阻，堅持給孩子郵寄相關的書籍。《詩經》、《楚辭》，到宋詞元曲，還有自己的諸多譯著。
傅雷用心詮釋了什麼是父愛，用文字詮釋了什麼是父愛。並不是每個人都可以享受到這樣的父愛，但是我覺得他說出了世界上所有父親的真愛。父愛，像是一本書，值得我們用心去讀。
《傅雷家書》讀後感300字 篇39
《傅雷家書》是我國著名翻譯家傅雷及其夫人寫其子傅聰和付敏的家書摘編，該書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典範本，是充滿父愛的教子名篇。傅雷夫婦嘔心瀝血的培養兩個孩子，教育他們先做人，後成家。培養孩子的獨立思考能力。因此傅雷夫婦成為了中國典範父母！
在這本書中我們不難體會到傅雷對兒子深深的愛。無論是在談及藝術，對待情感，還是待人處事，無不體現著傅雷對兒子的愛意。有人說父愛如山，傅雷正是如此！他以自己的經歷告訴付聰：“謙虛是很重要的，要學習非謙虛不可謙虛才是聰明人。”反覆勉勵傅聰：“不為勝利衝昏了頭腦是堅強最好的證據。”傅雷曾還對兒子深深地懺悔，說自己對待兒時的傅聰不過於嚴厲，由此，傅磊主動提出要成為兒子傅聰的知己。為的是與兒子關係更加親密！
這本書拉近了父母與我們都距離，讓我們互相理解，互相體諒，心情溢於言表！給天下父母子女強烈的感染與啟迪！
《傅雷家書》讀後感300字 篇40
教育分為很多種，有如狂風暴雨一般把你淹沒的，有如小雞啄食一般靈動而有趣的，也有如傅雷對傅聰所做的一般。
讀傅雷寄給傅聰的家書，我們讀到了許多，有他對傅聰的思念，有他對傅聰的期望，更多的則是經驗，人生的經驗。
這本書也是有原則的，有堅持的。比如它所承載的人生信條，最基本的原則，等等。他在告訴傅聰，有些事要由你判斷，但有些卻不得改變。當然這不是沒道理的堅守，因為這本書早已替他承受了後果。
傅雷的信中有一點再明顯不過，那就是適宜交談。在信中，人們往往能真正的交談，透過層層面具的交談，心對心的交談。傅雷無疑在有意無意之間完美的利用了優點。
教育有很多種，能讓人們所堅持的，大概就只有潛移默化了吧。
《傅雷家書》讀後感300字 篇41
童年不幸，青年遊走異國他鄉，壯年壯志躊躇奔赴新中國的夢想，最終卻憤然棄世，悲壯的離開自己的夢想。“我們也知道……國家不會因之而判重罪，只是含冤不白，無法洗刷的日子比坐牢還要難過。”羅曼。羅蘭的英雄，扼住命運的咽喉，狂野的暴力，意志堅強。
而命運反覆敲門挑釁，如此長久，一次次的掙扎，耗盡最後一絲精氣。他有沒有扼住命運的咽喉，還是在掙扎中放棄了?“掙扎了一輩子以後再放棄掙扎，當然比一開始就奴顏卑膝的屈服高明得多，可以美其名曰皈依，曰覺悟，曰解脫……”
先生沒有解脫，他用自己的生命，殺死了命運。人可不就是生活在矛盾中的嗎?“沒有矛盾的一片恬靜只是一個崇高的理想……一泓死水有什麼可羨呢?”“江聲浩蕩…鐘聲復起”先生自身就是這“貝多芬式的精神與東方的恬淡與明哲!”肉搏著命運的雄獅，吟唱著彌撒的使徒……
