顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感
當閱讀了一本名著後，相信你心中會有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感，希望對大家有所幫助。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感1
從國小二年級起，我就特別喜歡看四大名著，尤其是《三國演義》。它講的是曹操、劉備、孫權三個英雄爭奪天下的故事。我看了這本書，真是受益匪淺。
我知道無論什麼時候，智慧是最重要的。要是沒有智慧的力量，劉備就不會有強大的勢力，曹操在“青梅煮酒論英雄”時就會殺掉劉備。要是沒有智慧的力量周瑜在赤壁之戰中也就難以少勝多……到現在，一個人如果沒有智慧，就會被社會淘汰，他就不可能在社會上立足。但是相反，一個人要是有智慧，就可事半功倍，而且可以掙很多的錢。
同時，我也認識了到嫉妒別人的危害。在《三國演義》中，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才華。他在世時，曾說過：“既生瑜，何生亮!”結果被諸葛亮活活給氣死了，使得一個有用之才就這樣浪費了。在這個方面，我有一些親身體會，那是發生在上四年級的一件事。在一次考試中，一個同學的成績超過了我。我心中就有些嫉妒，和他的關係也漸漸疏遠了，結果我在班上的朋友也漸漸少了，成績也沒有多大進步。
自從讀了《三國演義》這本書之後，我慢慢地改掉了這個壞毛病。從這以後，我在班上的朋友又多了起來，成績也進步了一些。還有一點，我意識到沒有一顆真誠的心和坦率的態度是難以交到很多朋友的。《三國演義》中，劉備正是有一顆坦率的心，才得到了關羽和張飛兩位大將，才能請諸葛亮幫他爭奪天下，正是有了這三位難得的人才，劉備怎會如此強大?一個人若有真誠的心和坦率的態度，就會有很多的朋友，就會進步。
智慧是重要的，嫉妒對別人是有害的。要有真誠的心和坦率的態度。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感2
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”看完《三國演義》，我想：書中講到的人物上百，然而，群雄逐鹿與亂世之中，誰是真正的英雄呢？
是諸葛亮嗎？從火燒新野、草船借箭、舌戰群儒、三氣周瑜、巧設空城計……看得出，諸葛亮完全可以幫助劉阿斗打敗魏吳兩國，復興漢室，統一天下，使自己成為蓋世英雄。可惜，他知劉禪不可扶而扶，遇到了一個只知道吃喝玩樂，什麼事情都不幹的君主，好幾次滅魏被召回，發揮不出才能，最後病死五丈原。
那會是誰呢？關羽太驕傲了，大意失荊州，張飛愛喝酒，老是誤事；周瑜目光短淺，氣量太小；呂布雖可獨戰三英，但一見利便忘恩……
真正的英雄當數曹操。儘管書中說他大逆不道，還敢“挾天子以令諸侯”，但是，他有不同常人的政治和軍事才能。他是政治家，牢牢抓住天子，使他做的一切事情都變得名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招納賢士，以少勝多的官渡之戰，使他統一了北方，為最終平蜀平吳打下了堅實的基礎。另外，他還是一個文學家，他寫的詩詞匠心獨具，奔放灑脫：“對酒當歌，人生幾何。”“周公吐哺，天下歸心。”“秋風蕭瑟，洪波湧起。”“烈士暮年，壯心不已。”全都膾炙人口，為人所爭誦。
雖然曹操也有個性上的不足，但是，我總覺得，他的功大於過。同學們，你們說呢？
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感3
這個暑假，我看了許多書籍，有些書教會了我一些做人道理，有些書讓學到了我科學知識，也有一些書給我了無限的想像空間……其中，令我回味無窮的要數中國四大名著的《三國演義》。
《三國演義》這部著名的長篇小說，相信很多人都看過了。《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和蜀、魏、吳三國之間的政治和軍事鬥爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。書中有兩個人物，我比較印象深刻。一個是蜀國的軍丞相諸葛亮和吳國的軍師周瑜。他倆都是屬於博學多才的典範，但周瑜卻有著性格上致命的弱點。周瑜心胸狹窄、妒賢忌能，當他發現諸葛亮的才智超過自己，便想方設法謀害，必欲除掉孔明而後快，結果他的計謀被諸葛亮一一識破，自己反中了諸葛亮的謀算，一而再、再而三地被氣得吐血身亡，臨到絕命之時仍發出“既生瑜，何生亮”的仰天長嘆。
從周瑜的身上，我彷彿看到了自己的一點影子——高智商低情商。曾經我認為壞脾氣是我的小主人，慢慢發現其實不然，我才應該是它的小主人，它的霸氣存在成為我前進的障礙物。我覺得自己一定要向諸葛亮學習，學習他做一個“高智商高情商”的人。
《三國演義》一書不愧為名著！值得一讀，因為在書中，我學會了讓自己成為脾氣的小主人。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感4
20xx年的寒假是個既特別又非常有意義的假期。雖然無法出門與朋友們玩耍，但是我在家裡也同樣找到了不少的樂趣。
比如讀《三國演義》。一翻開它，我立刻被書裡的人物給吸引住了。他們是足智多謀、料事如神的諸葛亮；寬厚仁德的劉備；孤高自傲又忠心義膽的關羽；還有粗中有細、莽撞的張飛……等很多以前所不瞭解的歷史人物。
這些人物的身上不僅擁有鮮明的性格特徵，而且還有著令人敬佩的品質。就說諸葛亮吧！在《草船借箭》中，諸葛亮率領的軍隊沒費一糧一草，一兵一卒，就大獲全勝。
其中有一個環節我最喜歡。諸葛亮請魯肅坐船同去取箭，孔明拉著魯肅在船內對飲。不一會兒曹營萬箭齊發，等到霧散返回時，已得十幾萬支箭，直氣的曹軍大呼上當！讀到這裡簡直是大快人心啊！
除了《草船借箭》，讓我讀得酣暢淋漓外，還有趙雲救阿斗的一節，更是讓我對趙雲佩服得五體投地。趙雲懷抱阿斗憑藉過人的膽量和超群的武藝，一路拼殺衝出重圍，安全的把阿斗交給了劉備。
劉備愛惜自己的大將，子龍哭著拜倒在地，感謝劉備的知遇之恩。
看到這裡時，我的眼圈不由得紅起來，這是多麼的中賢義良的人啊！
“自古英雄多磨難”。凡是作成大事的英雄豪傑，都是經歷過很多磨難的。因為處在亂世，朝廷的腐敗，宦官專權，才有了一代梟雄與英雄人物競相湧現，這才有了《三國演義》的出現。
我喜歡《三國演義》，這本書，更喜歡裡面的人物。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感5
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有著不一樣的感受。
在國小高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇鉅作。對裡面的人物也有更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自我也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自我不犯錯誤，不就應因為別人的一點過失而橫加指責，也不就應因為自我的一次考試的失利而灰心氣餒，更不就應為自我取得的'一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也必須存在著需要充實改善的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，就應理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不一樣感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感6
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，在讀一年級的時候，我看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事。這學期假期，我讀的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
《三國演義》中，我最喜歡的一篇是草船借箭，主要寫了周瑜千方百計想謀害諸葛亮，於是逼迫諸葛亮立軍令狀：三天之內造十萬支箭。在第三天夜裡，諸葛亮上了草船向曹營駛去，不一會兒，船上已經射滿了箭。諸葛亮滿載而歸。這個故事讓我們知道了諸葛亮戰鬥時的足智多謀：藉助別人的勢力來擴大自己的軍隊。其實，在我們的生活中，凡事都要經過深思熟慮後再做決定，不能果斷行事。雖然以前沒有什麼高科技，但是人們靠智慧和雙手戰勝了敵人。
書中的人物多少年來被人們稱頌，他的故事讓幾代人讀了又讀，如今，已不再是戰火硝煙的年代，但他們的智慧、勤勞、民族責任感值得我們學習。它還讓我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。還要刻苦學習，立志做一個學識淵博、智勇雙全的人，成為國家的有用人才!
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感7
前段時間我讀了《三國演義》這本書，可以說讓我受益匪淺。這本書中講述了很多個小故事，每一個故事都那麼精彩，那麼扣人心絃。比如說草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結義等等。其中給我印象最深刻的是“諸葛亮七擒孟獲”這個故事，故事講述了劉備死後，諸葛亮南征，七次擒住其首領孟獲，又七次放歸，最後孟獲對諸葛亮心悅誠服，發誓以後不再謀反的故事。
整本書中三國群雄眾多，每個人都各有千秋，但最感動我的是諸葛亮的擔當。諸葛亮不僅輔佐劉備開創大業，更是在劉備死後繼續殫精竭慮的輔佐劉禪，期望他可以“北定中原”，“興復漢室，還於舊都”。這不僅有他對先帝的忠誠，還有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激……”的情感在裡面。
當然，諸葛亮也是“受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣”的發揮自己的聰明才智，竭盡所能的幫助劉氏一族開創霸業，《出師表》的字字句句都是他擔當盡責的忠言。
諸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在學校裡也有沒有擔當的時候……
那是我上二年級的時候，老師讓我當上了值日小組的組長，也擔任著擦黑板的工作。因為我有時會忘了擦。所以我先是丟掉了組長的職位，接著又讓丟掉了擦黑板的工作。唉!這一切的一切，讓我充分的認識到了自己的不足。誰能料到我自從犯了這次“失職”的錯誤後，竟慢慢沒有責任心，也沒有擔當了。後來，老師相信了我，又給了我一次機會，但是，我依然沒有完成。漸漸的，別人也不再給我任務了。
但是，當我讀到字字真心的《出師表》裡說“悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。”我才恍然大悟，亡羊補牢，為時未晚。我想，我可以做一個有擔當的人。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感8
《三國演義》是一部讓許多年輕滿足英雄夢的恢弘鉅著。那些叱吒風雲、橫槍立馬的英雄與情節似乎填埋了許多人小時候純真的英雄夢。
“鳳雛”龐統與諸葛亮都是智慧的化身。可惜，龐統因“顏值”問題，曾被孫權與劉備輕視，幸好劉備君王胸懷，讓龐統留下來當了一個小小的縣衙，當龐統把那治理得井井有條時，才得到劉備的重用。
難道顏值和智商成比例嗎？
不，並不是的。除了龐統之外，在林肯還只是一個小小的律師時，常被人們拿來調侃，成為“龍門陣”的主題，而有人當面議論林肯時，林肯總是以幽默的話語靈活地化解尷尬，並且不失禮貌地“打”一下他的臉面。
雖說現在是一個“看臉”的時代，以貌取人的人也為數不少。但，“顏值”和“智商”並不是相關的，兩者的關係就像鞋子的大小與你的手長毫無關係。但“衣貴潔，不貴華”，外貌同理。如果你其貌不揚，但整整潔潔，人人看了都會賞心悅目；如果你天生麗質，但渾身上下髒兮兮的，即使你再怎麼美麗，看了的人都會反胃。
阿里巴巴的CEO馬雲，顏值不忍直觀，但成了中國首富。為什麼？因為比顏值和智商更重要的，是一個人的人格與情商。
人格就是一個人的立人之本，假如你的人格骯髒腐敗，那你的思想也不會太健康乾淨。還是拿林肯舉例把。假如當別人指桑罵槐時，他橫語冷出，這樣，人們並不會改變對他的看法，而是會愈講愈烈，而用一種婉轉的方式，則是另一種結果。
以貌取人是一種對人的不尊重，也是一種侮辱。顏值和智商不成比例，而比這更重要的是一個人的情商與人格。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感9
《三國演義》是中國古典四大名著之一，作者是明朝的羅貫中。諸葛亮是我最喜歡的一個人物，他懂天文、識地理，所以我很喜歡這個人物。
《三國演義》的大概內容是：東漢末年，漢靈帝劉協昏庸無能。後被董卓奪權，曹操等地方諸侯組成聯盟，立袁紹為盟主，征討董卓。董卓後被呂布謀反刺死。再經過一番群雄割據，劉備、孫權和曹操三國鼎立。劉備佔益州，曹操佔北方大部分地區，孫權佔江南地區。就這樣，又經過了100多年，曹操手下司馬懿的孫子司馬炎奪權。建立晉朝，統一天下。
我讀了書中的許多故事，有諸葛亮用計草船借箭、劉關張桃園三結義、諸葛亮大火燒赤壁、諸葛亮三氣公瑾、諸葛亮兩上出師表······才華橫溢的諸葛亮幾把火就可以將這些兵士燒的片甲不留，下面來走進這三把火了解了解它們吧！
第一把火——火燒博望坡。曹操派大將夏侯敦進攻新野，諸葛亮在新野設下埋伏，令趙雲去誘敵深入，然後火攻。夏侯敦一時輕敵，大敗而歸。
第二把火——火燒新野。火燒博望坡之後，曹操不甘心，捲土重來，派曹仁和曹洪兩名大將率大軍進攻新野，曹兵再次大敗而歸。
最後一把火——火燒赤壁。曹操在有利形勢下，輕敵自負，指揮失誤，終致戰敗。孫權、劉備在強敵進逼關頭，結盟抗戰，揚水戰之長，巧用火攻，終以弱勝強。
《三國演義》給了我許多啟發，也讓我開始對歷史有了進一步的瞭解。我們要向諸葛亮學習，做每一件事情都要有膽有識、才智超群、足智多謀。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感10
讀書節活動開始了，爸爸給我買了一本《三國演義》。這本書非常好看，我非常喜歡裡面的故事和各種各樣的人。尤其是關羽的忠義、諸葛亮的才華給我留下了特別深刻的印象。
先說關羽。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。有一次，他打了敗仗不得不投降，但是，當他得知了劉備訊息，便不遠千里前去尋主。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
爸爸說：忠義和才華對每個人都很重要，不能只取其一。尊敬老師、團結同學，努力學習各種知識就是你們現在要掌握的忠義和才華。
我要牢牢記住爸爸的話，懂禮貌，講文明，刻苦學習，做一個對社會有用的人。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感11
今年暑假我看了《三國演義》。沒看時我一直很好奇，《三國演義》是什麼故事。開啟後，我彷彿又回到了那個金戈鐵馬的時代。
那年，天下大亂，逐漸形成了“孫劉聯盟”對戰曹操的百萬大軍。兩軍在不斷的消耗中，漸漸的形成了合圍之勢，龐統使用連環計使曹軍大敗。曹操只能向中原退去，劉備趁機向北挺進，形成三足鼎立之勢。
三國之中，也不乏英雄人物。
比如說諸葛亮，他一生中，排八陣、布迷谷、借萬箭、取中原、擒孟獲、入祁山、造牛馬、東和孫權，北拒曹操，一生豐功偉績無數，只為報劉備三顧茅廬之情。
可是他的人生也有很多遺憾。
龐統在“落鳳谷”死後，諸葛亮從那年開始就開始了他人生中最大的遺憾。
從那時起，孫曹兩國就開始攻打蜀國，雖然諸葛亮用“東和孫權，北拒曹操”的戰術想緩解緊急的戰況。但是關羽一意孤行，大意失荊州，還斷送了自己的生命。
諸葛亮死後，只要運用諸葛亮留下的木牛流馬，姜維不能吞曹也可以無損撤退，可是劉備早死，阿斗無能。硬是直接投降，蜀國從此走向滅亡。
也比如說曹操，他是一位君主，哦，不，應該稱他為奸雄耿為合適，他挾天子以令諸侯，率領百萬大軍本應穩贏，卻因為自高自大斷送了自己的軍隊。
後來，他如果肯接受華佗的治療，也許就不會死，更不會把已經發展的基業被司馬家族搶走。
在三國中，有很多小勢力司馬家族就是其中一個。經過司馬懿、司馬昭、司馬遷三代人的努力，終於吞曹滅蜀一統江山。
這本書看完了，我卻有種無法言喻的感覺，總感覺它還沒結束。
但是它的確結束了。那個金戈鐵馬的時代也結束了。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感12
我推薦的一本書名叫《三國演義》，這本書是中國四大名著之一。有人這樣評價：“世界上有兩種人，一種是讀過《三國演義》，另一種則正準備讀。”《三國演義》得到這樣的推薦是當之無愧的。這本書的作者羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，是元末明初小說家，代表作有《隋唐志傳》，《殘唐五代史演傳》等。這本書是鄭州大學出版社出版發行的，它的發行量近億萬冊，這部長篇小說對後世文學創作影響遠深。
這本書主要講述的是：東漢末年到西晉初年間發生的政治，軍事鬥爭的故事。劉備與關羽，張飛桃園結義，為了理想和抱負開始了沙場征戰，並最終建立了蜀國，與曹操掌權的魏國及孫權主政的吳國並稱三國。後來，魏，蜀，吳三國征戰不斷，最終被西晉統一。《三國演義》中有許多大人物，大英雄，這些人物有很多地方值得我們學習。
擷取故事中的兩段文字與大家分享：“他們來到東嶺關，守將孔秀不肯放行，關羽一刀就把孔秀殺了。洛陽太守韓福又阻攔關羽，牙將孟坦向關羽挑戰，被關羽砍為兩段。韓福用暗箭射中關羽左臂，關羽用嘴拔掉箭，策馬加鞭一下就把韓福給斬了。”從這幾句話中，我體會到關羽不避艱難險阻一心想找到劉備的忠義精神，令我特別敬佩。
當我把書合上時，內心久久不能平靜，我一定要將這本書推薦給同學們，讓更多的朋友走進三國演義的故事中，認識足智多謀的諸葛亮，忠肝義膽的關羽……怎麼樣?聽完我的介紹你們是不是有了馬上讀書的衝動?那就別猶豫了，趕快行動吧。相信大家讀完故事後會發自內心地說：“這是一副波瀾壯闊，金戈鐵馬，壕氣縱橫，逐鹿中原的畫卷。”
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感13
今天我讀了《三國演義之諸葛亮三氣周瑜》，故事是這樣的。
諸葛亮第一次氣周瑜時，是因為諸葛亮把周瑜想要的南郡先得到了，又連夜用兵符調出了荊州、襄陽的兵，叫關羽、張飛把城奪了。周瑜怒髮衝冠，大叫一聲，金瘡迸裂，正中孔明一氣之計。
第二氣是因為周瑜獻策，請孫權假裝將妹妹許配給劉備，等劉備到南徐結親時，將他押下，來換荊州。孔明知道此事後，交給劉備三個錦囊，劉備依計行事，娶了孫權之妹，順利回到荊州。周瑜大怒，這是孔明二氣周瑜。
這第三氣是因為，曹操看劉備得了荊州勢力日益壯大，為了使劉備、孫權相爭，於是上朝表奏周瑜為南郡太守。周瑜身為太守後要討還荊州。於是帶領水陸大軍五萬來到荊州城下，趙雲告訴他說，孔明已經知道他的計策派他在此等候，此時關羽、張飛、黃忠、魏延從四路殺來要活捉周瑜。與此同時孔明派人送信來，圈周瑜勿取西川，以免曹軍趁機而入。周瑜此時氣病交加，仰天長嘆：“既生瑜，何生亮！”連喊數聲而死，終年三十六歲。
通過這個故事使我認識到：周瑜其實也是一個很有智謀的人，只是做事太沖動，暴躁易怒，嫉妒心、攀比心、報復心太強，這些在我們的學習生活中是萬萬不能有的！我們要像諸葛亮學習，大智若愚，能屈能伸，全面考慮問題，才能成就一番大事業。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感14
“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經艱難，惜紅樓夢斷”，我國四大名著中，我對《三國演義》情有獨鍾。今年寒假，我買了一本《三國演義》，津津有味地讀了起來。
《三國演義》是羅貫中寫的，以東漢末年為歷史背景，以魏蜀吳三國為主幹線，敘述了從東漢末年到西晉初年100餘年的風雲變幻，興衰起伏，雲波詭譎的歷史演義故事。三國中有很多聰明的人，如諸葛亮，司馬懿，郭嘉……讀了他們的故事，我明白了一個道理，頭腦比肌肉更有用，要做生活的智者！
書中，諸葛亮是智慧的化身。雖然他不像趙雲一樣能打，但是他的頭腦在三國中肯定名列前茅，“草船借箭”中他觀天象、懂地理、識人心，向曹軍成功“借”了10萬支羽箭！“空城計”中他命人把旌旗隱藏，又叫士兵把城門開啟，派幾名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街，自己則領著兩個小書童，到敵樓上彈起琴來，令生性多疑的司馬懿全軍撤退。“七擒孟獲”中他將孟獲捉住七次，放了七次，使孟獲真正服輸，不再為敵。
諸葛亮善用頭腦的事例值得我們學習。我們在生活中也要多用頭腦，能用頭腦解決的，千萬不要用蠻力解決。頭腦用了能很快的恢復，但傷筋動骨可要100天啊！
記得有一次，我跟小夥伴一起玩，不知怎麼著門壞了，他被關在了房間中，很著急。我用力推門，門紋絲不動，用力踢門，但門卻毫髮無傷。當時大人都不在，我就慌了，使了全身的力氣推拉頂拽，可就是打不開。後來我靈機一動，想起了書中開門的方法，輕輕一推，門就開了。
同學們，讓我們一起善用頭腦，做生活的智者吧，這樣我們的生活才能遊刃有餘。
顏值與智商不成比例 ——讀《三國演義》有感15
《三國演義》講述的是東漢末年到晉國的歷史風雲。書中主要描寫了以曹操、劉備、孫權為首的魏國、蜀國和東吳三國之間的鬥爭。最後魏國統一天下，司馬氏掌權，改國號為晉。
文中寫出了一個個鮮明的人物形象，比如：神機妙算的諸葛亮;生性多疑的曹操;為人寬厚的劉備等等。
而我最喜歡的人就是臥龍先生—諸葛亮。他知天文、曉地理，識人心，擅用計。每次遇到危機都可以化險為夷。
他識人心，深知敵人的性格特點，從而利用他的性格缺陷擊破敵人。在草船借箭中，他料到有大霧，曹操多疑不會追擊他，從而成功借到箭。在空城計中，諸葛亮清楚，司馬懿知道自己不會輕易冒險，最後用計謀以少敵多，嚇退了敵方，取得了最後的勝利。如今，雖然不會像那個戰火硝煙的年代，天天打仗。但是在學校裡，偶爾也會和同學發生矛盾，
這時候，我要先認清形勢，在做出判斷，不要魯莽形勢，最後要以和平的方式結局問題。在各種比賽中，我要學習他的戰略特點，衡量一下雙方的局勢和實力以後，再做出正確的走位與選擇，這樣才能贏得最後的勝利。
諸葛亮學識淵博，他知天文、曉地理，我想這與他平時博覽群書是分不開的。在草船借箭中，他正是靠這項本領，成功的測算出當天的天氣和水勢，為他借箭的成功，定下了莫大的基礎。我也要學習諸葛亮，做到讀萬卷書，行萬里路，多讀書，讀好書。這樣在學習上才能各項學科全面發展，不至於偏科，最後以優異的成績考上自己理想的國中。
