國小格列佛遊記讀後感（精選7篇）
看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的國小格列佛遊記讀後感（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小格列佛遊記讀後感1
《格列佛遊記》是爸爸在網上買的，我很喜歡這本書。書裡講的是格列佛在小人國和大人國發生的故事，真是奇妙有趣！
愛冒險的格列佛乘“羚羊”號商船去南太平洋。途中，船碰到了一塊很大的礁石，船沉了，只有水性好的格列佛游到了岸上，這裡是小人國。在小人國裡，人只有二十釐米高，格列佛的待遇還不錯。小人國發生了內戰，格列佛沒幾分鐘就打敗了x。由於格列佛不想被利用，就回到了自己的祖國。
兩個月後，格列佛乘“冒險”號商船去印度，卻誤入了大人國。在大人國裡，麥子長到40英尺高。格列佛被男主人帶到各地去表演賺錢，累得他奄奄一息，後來又被賣進了皇宮。
脫離了男主人的控制，王后對他很好，常常和格列佛一起吃飯。但是，連這裡的馬蜂和青蛙，對格列佛來說，簡直就是巨大的怪獸，幸好每次都有驚無險。後來他平安回到了自己的祖國，從此，他不想再冒險了。
讀完這本書，讓我明白了冒險是要付出代價的，做事要聽大人的話，不能太固執，同時也讓我知道，遇到困難要智取。
國小格列佛遊記讀後感2
這幾天，我讀了小說《格列佛遊記》，它以清新的文字把我帶入一個奇妙的意境，以幽默而諷刺的語言描述了一個雜亂的社會。讀完之後，我感受到了格列佛的驚險。
當然，其中肯定有一波三折的情節，是我感覺心驚肉跳，然而，讓我印象最深的是主人公在巨人國所經歷的故事。
曾在生機勃勃的巨人島上，那裡生活著比我們人高几倍的巨人。主人公留在了島上，被一個農夫發現了，就把他帶回家。巨人們從沒有見過這種生物，所以很好奇。巨人想：“如果讓這個小東西去街上表演，那肯定能掙不少錢。”而經過幾天的折磨，主人公瘦的就像一個骨頭，巨人以為他要死了，就把他送進王宮。
讀到這裡，我不禁聯想起我進了王宮會怎麼樣。因為進了王宮，別人肯定會給你貴賓式的服務。
這部遊記所表現出的，是一種與我腦海裡完全不同的世界，雖然主人公在大人國過得很好，但這並不是自己的家園。而這部遊記就是寫那渾濁，無情的生活，所以，我們的社會在千變萬化，科技的技術在一步步地提升，從古老的馬車到現在的汽車，從古老的漁船到現在的軍艦，我們要共同努力，為世界創造美好的未來，讓科技更大量地在我們眼裡。
國小格列佛遊記讀後感3
格列佛遊記是英國作家喬納森·斯威夫特寫作的。
當我翻開這本書時，就被書裡的內容所迷住了：袖珍的小人國、巨大的大人國、會飛的國家，還有神奇的慧駒國。只要是我們平時所想到的國家都一一出現在這本書裡。閱讀了這本書，我就好像跟主人公格列佛一起去探險一樣，一路上遇到了很多的困難，但都被我一一克服了。
其實，我最佩服是還是格列佛主人公，雖然他一路上幾次遇到海盜，但他並沒有放棄生活的勇氣，而是堅強地克服困難，最終化險為夷。他的機智、勇敢和擁有豐富的知識都讓人由衷地感動欣慰。從他身上我獲得了面對生活、面對困難的勇氣和力量。
另外，在第四部馬的王國裡，還出現了一種醜陋的動物——野胡。它們的基本相貌與人類很相似，卻非常難看，而且具有貪婪、懶惰、貪財、好鬥等不良習慣。我不知道世界上有沒有這種醜陋的動物存在，只要在讀到這一部分的時候，我想：我要做一個好人，不能像野胡那樣壞、
《格列佛遊記》這本書教給我了許多東西，讓我受益匪淺。
國小格列佛遊記讀後感4
這部小說通過格列佛到小人國，巨人國，飛島國，慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀前半期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了英國當時的社會狀況。
當我看到這些探險家在海上航行的時候，遇到各種困難，但他們不驚慌失措，勇敢地克服種種困難。我感覺這樣的生活就很有趣，時刻令人驚心動魄。
當格列佛在小人國生活的時候，我想著一個“巨人”整天被一群小人圍著，那多麼有趣啊！我要是也能遇到一個小人國那該多好啊！
小人國雖然有趣，但巨人國可不那樣了。當我想到格列佛因為意外到了巨人國，又被那些巨人像玩偶一樣在手中把玩的時候。我想都不敢想那是一幅什麼樣的畫面。人們每天把各種生物玩弄於股掌之間，不知道人被耍著玩是什麼滋味。
讀完這部小說，我也想要有像格列佛一樣的神奇經歷，我要是遇到那些事那該多好啊！
國小格列佛遊記讀後感5
《格列佛遊記》是一部長篇遊記小說，是英國著名的作家喬納森.斯內夫特撰寫的。從格列佛一直堅持航海夢想中，我們可以學習到他為夢想而努力堅持的精神，朝夢想的方向啟航。
《格列佛遊記》是一部長篇遊記小說，是英國著名的'作家喬納森.斯內夫特撰寫的。《格列佛遊記》主要講述了主人公格列佛在進行航海冒險中所發生的一些故事，十分驚險而且有趣。
《格列佛遊記》中的主人公格列佛的夢想就是航海，所以他在大學畢業之後就去了“燕子號”遊輪上去做一名醫生，後來在“羚羊”號輪船工作的時候，輪船不幸觸礁了，船上除了格列弗一人死裡逃生外，其他的人都被茫茫大海吞沒了。所以，格列佛只能自己一個人在大海上漂流。在漂流過程中，格列佛誤入了小人國，在這裡他從獲得國王信任到被過往賜死，過程十分驚險，最終格列佛順利地逃出了小人國併成功搭上了一條祖國的船。
但是，這艘輪船在非洲好望角的時候早收到了暴風的襲擊，因而格列佛決定繼續冒險，他和同伴們不小心走進了大人國。在大人國中，小小隻的格列佛被當成寵物飼養，並且遇到了許多奇怪的事情，後來意外獲救，重新回到了家人身邊。
經歷了這兩次驚險刺激的冒險旅程的格列佛並沒有因為航海的危險而放棄自己的夢想。一段時間過後，格列佛有開始了他的航海冒險的旅程。在這一次旅行中，格列佛與同伴們碰到了海盜，誤入了飛島國，最後他又到了“慧駰”國，並在這裡感受到了真誠與友善。
在格列佛的冒險旅行中，我們都可以看到即使航海有著巨大的危險，但格列佛依舊沒有放棄他的夢想，一直不斷進行航海夢想。我們也要學習格列佛為夢想而堅持，一直努力奮鬥的精神。雖然踏上夢想旅途的過程中會有困難，但是我們不能被困難所打到，而應該克服困難，沿著夢想的方向前進。
國小格列佛遊記讀後感6
寒假裡，老師讓我們選幾本課外書讀一讀，幫助我們開闊視野。
恰逢我們這裡大集天，我懷著無比激動的心情，讓爸爸陪我一起去松江書店買書，書店裡的書真多啊，我貪婪的翻閱著，最後，經過千挑萬選，選中了《格列佛遊記》這本書。
通過一個星期多的閱讀，我深深迷上了這本書，我跟隨格列佛一起經歷種種挫折與磨難，我也很欣賞他的聰明與機智。讓我來給你介紹一下這本書吧！
格列佛所乘的商船觸礁後，被小人國重用了，可他看到小人國國王的種種惡習，就連吃個雞蛋都得國王說了算，不然就會遭到懲罰。貪得無厭的小人國國王並不懂得感激，為了滿足他的野心，不擇手段。
所以，他歷盡千辛萬苦，離開了小人國，終於回到了自己的祖國。他在家待了兩個月多，再度起程，不巧，又被風暴衝到一個巨人國島上。在那裡，他的力量太小了，危險一個接一個，還險些被鯨魚吃了，但他都能冷靜的面對。最後還贏得了王后的信任，這真是“好人有好報”啊！
最後，他終於回到了自己的家鄉。
通過讀這本書我體會到了：家是我們生活的地方，是我們永遠最溫馨的港灣。無論我們走到什麼地方、遇到什麼困難，永遠不能忘了生我養我的父母和家鄉。
國小格列佛遊記讀後感7
暑假是一個身心愉悅的時刻，這也是讀書的好時間。今年暑假我讀了《格列佛遊記》，仔細品讀著其中的故事會使人身臨其境，別有一番滋味。
書中的主人公格列佛是一個愛好出遊的人。第一次航海便遇到了強風暴，後來幾經波折最終回到了祖國，可是，他仍然決定再次出海，即使遇到了令人難以想象的困難也不放棄。現在，就讓我們一起走進格列佛的世界中吧！
利立浦特中的人雖小但十分的聰明，他們都是最出色的數學家，由於皇帝的提倡和鼓勵，機械學也發展到了完善的程度。在小人國裡，格列佛做出了很大的貢獻。後來因為朝中大臣的彈劾漸漸失去了皇帝的信任，在關鍵時刻有人來通風報信，格列佛就決定離開小人國。通過對小人國宮廷的解剖挖苦鞭撻了英國的統治階級，揭露了統治集團之間的內部矛盾。
布羅卜丁奈格是一個巨人國家，格列佛在巨人中間就像一個利立浦特人置身於我們人類中間一樣。布羅卜丁奈格國王博學多識，性情善良，他用理智和常識，公理和仁慈來治理他的國家。但在這個國家，貴族爭權奪勢，人民爭取自由，君王卻要求絕對專制。這部分的內容表達了作者的反戰思想，也是對英國統治階級的腐化敗壞和不合理的政治社會制度的批判和抨擊。
飛島上的統治者高高在上，脫離土地和人民，終日沉思默想，不事生產，脫離實際，卻依靠下方人民來養活自己。如果人民抗拒繳稅，國王就把飛島停在他們的頭上，剝奪他們享受雨水和陽光的權力。如果人民繼續反抗，國王就下令以泰山壓頂之勢用金剛石島底把他們粉碎。關於林達裡諾人民起義的這一段描寫，在某程度上反映了愛爾蘭人民反抗英國統治者壓迫的鬥爭，揭穿了英國統治集團色厲內荏的真面目。
