烏丟丟奇遇記讀後感250字 國小生作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文，希望對大家有所幫助。
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文1
在這前兩章裡，文章寫得有特色。先用一首小詩引起下文。接著講下面的故事。在這本書裡，我最喜歡的是珍兒，她雖然是一個殘疾人，但是她非常有愛心，也很善良。她帶著布袋爺爺丟下的小腳丫，去找布袋爺爺。因為如果獨腳大俠沒有腳，那麼布袋爺爺就沒法演出了，沒法演出布袋爺爺就沒法謀生。珍兒找遍了旅館，就是沒有找到布袋爺爺。
所以珍兒只好讓小腳丫住到她家。珍兒這種助人為樂的精神讓我很佩服。過了幾個月，小腳丫被珍兒的媽媽縫到了醜娃娃身上。這天萬晚上，醜娃娃偷偷的跑出來，到了吟老的家。
吟老知識淵博，對他也很同情。收留了醜娃娃。讀到了這裡，我真替小腳丫感到幸運，因為有這麼多的好心人收留他，幫助他。這個世界真是充滿愛心，充滿溫暖呀！
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文2
一位耍木偶的老爺爺丟失了一個小木偶的腳丫，珍兒的媽媽把小腳丫縫在布娃娃的身上，並叫它“烏丟丟”。 烏丟丟變成了一個有生命的人了，他來到了老詩人的家，發現家裡的每一件收藏品都有了靈氣，他們相處得很友好也很快樂。
為了感謝珍兒給了他第二次生命，他和老詩人一起去找珍兒。路上遇到逆風勇敢而行的蝴 蝶、 種雞蛋的小姑娘和蘑菇人……
讀完這本書，讓我懂得了我們要相互關愛，用愛去回報曾經幫助過我的人。我們要學習這隻蝴蝶，為了感謝一株救了她的命的薔薇花，她每年的這一天都會去見一見這株薔薇花，就算犧牲自己的生命也不怕。
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文3
吟老和烏丟丟開始了新的旅程。他們來到了一座小城，這裡因為精美的雕塑聞名，就象一個超大的雕塑博物館。
吟老和烏丟丟在城裡認識了一位雕塑家。在雕塑家的家裡，他們看到了雕塑家最喜歡的一座雕塑，他們非常驚訝，這個美麗的姑娘只有一隻腿，雕塑家告訴他們，不知道是誰鑿掉的，這些年他一直為她設計，但是沒有一個讓他滿意，他很傷心。後來，在雕塑家愛的努力下，讓她擁有了生命。
“愛是什麼？愛像空氣、陽光和水。愛看不見，卻又無處不在。愛帶給我們什麼？生命。還有比生命更重要的，那是什麼呢？是愛的信念。愛可以帶來生命，也可以為愛獻出生命。”
正是因為有了愛，烏丟丟願意把他的腿給那座雕塑。
正是因為有了愛，烏丟丟在進步，在成長，在長大。
正是因為有了愛，我們才有了生命。
正是因為有了愛，我們才有了幸福的時光！
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文4
暑假裡，我和爸爸一起閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，是著名的文學作家金波寫的。我被“獨腳大俠”和吟老爺爺勇往直前的精神所感動。
文章講的是“獨腳大俠”烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一隻小腳丫，他去了珍兒的家，得到了一個身體，接著他因離家出走，來到吟老的家裡。在那裡，他認識了許多好朋友，但經過吟老爺爺的勸說，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程，他們歷盡千辛萬苦找到耍木偶戲的布袋爺爺，可是他們來到了一個“沒有年齡的國度”，後來他們找到了珍兒，可是學校發生了大火，烏丟丟為了救大火裡的瘸著一個腳的珍兒，回到家後，烏丟丟用自己的生命，換回了小女孩健康的一雙腳。
吟老爺爺和烏丟丟的故事告訴我們：“生命就是愛。有愛滋養的生命，才會變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文5
今天，我看完了一本名叫《烏丟丟奇遇》的書。
這本書主要講述的是烏丟丟——一個布醜娃的故事。一個名叫珍兒的姑娘得到了木偶老人所擁有的獨腳大俠的腿，將腿安在布醜娃身上，使其獲得生命，取名為烏丟丟，烏丟丟因為吟老詩人結識了很多真正的朋友，發生感動的了很多有趣的故事。最令我感動的是：珍兒的學校失火，烏丟丟為了把救火的珍兒救出，不只一次又一次的失去自己的身體……最後，珍兒的腳瘸了，烏丟丟便把自己的腳裝在珍兒的腿上，從此，過著快快樂樂的生活。
這本書圍繞愛和幸福寫的，我知道如果在痛苦，在窮苦中，只要有愛心，就會戰勝一切，就會感到幸福，許多事就是充滿了愛才能改變，變好。
我們以後也要做個自己擁有愛，對人充滿愛的人。
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文6
讀完了《烏丟丟的奇遇》後，它優美而憂傷的童話故事深深地吸引了我。
文章用非常樸實的語言講述了一個“獨腳大俠”來到一個大詩人吟老家。當吟老家看到地上的腳印後不停地去尋找線索，這是烏丟丟蹦了出，向吟老家說明了自己的故事。吟老家很受感動，便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。
一路上，他們幫一位小姑娘獲得快樂，讓小蘑菇有了一顆心……
後來，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，並懂得用愛回報生命……
讀完了這本書，使我懂得了愛能使生命變得更加鮮活，有趣。我們應該像烏丟丟一樣，學會感恩，學會用愛回報愛；像蘑菇人，逆風的蝶一樣，忠誠、努力、善良，我們每個人在享受愛的過程中也要同時付出愛，讓我們的生活變得更加美好，燦爛！
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文7
讀了“烏丟丟的奇遇”六、七、八章，我大有感受，特別是第八章“逆風的蝶”。內容是這樣的：吟老和烏丟丟正在趕路，大風呼呼的吹著，“我能和你們一起趕路嗎？”一隻蝴蝶說，烏丟丟答應了。大風把蝴蝶吹到樹上，吟老和烏丟丟讓他趕快下來，還讓蝴蝶鑽進吟老的帽子裡。吟老說：“你為什麼要逆風飛行？”蝴蝶說：“遠處有一棵薔薇，今天是我們相會的日子，今年她只為我開放，如果我今天不能和她見面，她就會凋謝。原因很簡單，因為去年她為我擋過雨。好了，現在我要從你的帽子裡出來，自己去找她。”說著他就飛出了吟老的帽子。他被風捲到了湖面上，又被浪捲進了湖裡，烏丟丟悲傷的說：“蝴蝶死了。”
讀完“逆風的蝶”這篇文章後，我的眼睛潮溼了，蝴蝶堅韌不拔的精神深深的打動了我，我為自己經常的半途而廢感到羞愧。今後，無論是在生活中還是學習上，我都會認真對待，我要學習蝴蝶的誠心與堅持，珍惜身邊的所有······
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文8
今天我讀完了《烏丟丟的奇遇》，感受很深。
書中的烏丟丟可是個獨腳大俠呢！他是個小腳丫，從木偶到小腳丫再到一個真正的人。
書中令我最深刻的文章是第八章《逆風的蝶》因為裡面的蝴蝶在一次雨中，被一枝花給救了，所以在這次狂風中逆風而飛，去見曾幫他的花朵，後來，蝴蝶和烏丟丟他們遇見了，昑老好心把帽子讓蝴蝶避一避，可蝴蝶卻被捲到一棵樹上，看見一個風箏，就飛下來告訴了烏丟丟他們。這次昑老又把帽子舉起來，這次蝴蝶飛了進去。可是它又飛出來，最後，一陣風吹來，蝴蝶被吹到河面上，又來了一陣風，把蝴蝶吹到水裡，它的靈魂又去見那朵薔薇花了。即使付出了生命，也要實現自己的諾言，這種精神很可貴，所以這章內容最令我感動。
讀了這篇文章我知道了生命的可貴，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛回報生命……
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文9
今天晚上，我和媽媽終於把《烏丟丟的奇遇》這本書看完了。這本書是有著名詩人、兒童文學作家金波爺爺寫的一個童話故事。
書中的主人公烏丟丟是小木偶丟失的一隻小腳丫，珍兒姑娘撿到後讓媽媽把它縫在了自己的玩具上。後來他離開了珍兒，坐著卡車來到了吟老的家裡，在吟老的引導下，他明白了用愛去回報別人。最後為了救珍兒他犧牲了自己。
“我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報。”這句話讓我最難忘記。我們在現實生活中也是每天都在接受著別人的幫助，所以我們也要用愛來回報別人，要學會感恩。在學校，老師每天給我們講知識，教我們做一個文明的人，累得都暈倒了，同學之間相互幫助。在家裡，爸爸媽媽無私地為我們付出，上班那麼辛苦，還要為我們做飯洗衣。我們要怎樣回報他們呢？我想，我們平時要多體諒他們，多做一些力所能及的事減輕他們的負擔，好好學習，用優異的成績來回報他們。
“生命就是愛。有愛滋潤著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。”希望我們每個人的生命都是豐富多彩的。
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文10
讀了《烏丟丟的奇遇》我跟著烏丟丟時而高興，時而著急，時而生氣，時而悲傷······
老詩人吟痴先生清晨起來剛把腳伸進棉拖鞋了，一下就愣住了，眼睛瞪的大大的，一眨不眨的盯著地板，一排腳印，這腳印很小，像剛出生的嬰兒的腳步 。吟痴先生很驚訝，接著過了很久烏丟丟找到了“小腳丫”，它的名字叫珍兒，烏丟丟的媽媽織了一個布娃娃把小腳丫粘在上面，“小腳丫”又重新獲得了生命，烏丟丟和珍兒一起去找布袋爺爺，在路上為了救一隻在火裡的小狗，珍兒被燒燬了，烏丟丟和小腳丫融為了一體，他們找到了布袋爺爺住的地方，可是布袋爺爺已經去了另外一個世界，烏丟丟和珍兒很傷心。
讀了《烏丟丟的奇遇》我感覺我吸吮著人生第一口甘甜，我學會了品嚐人世間的生活！
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文11
暑假裡我讀了金波先生所寫的《烏丟丟的奇遇》，讀書時我的心隨著烏丟丟的經歷時而高興，時而悲傷，時而感動……這是一本不可多得的童話。
書中講述了在一個小鎮上有一個詩人叫吟痴先生，一天他醒來後，發現了小腳印，他順著腳印找到了大俠烏丟丟。之後烏丟丟和吟老一起尋找木偶爺爺和珍兒，他們經過長途跋涉找到了木偶爺爺和珍兒，可木偶爺爺已經去了另一個世界，烏丟丟非常傷心。之後他們又找到了腿有殘疾的珍兒。珍兒的學校著火了，珍兒為了救一隻狗不顧一切的衝進了火海，烏丟丟去火海救珍兒自己的身體被燒沒了，可這一隻腳丫卻獲得了生命。最終小腳丫烏丟丟和珍兒融合為一體，珍兒的腿好了，烏丟丟也獲得了新的.生命。
我體會最深的就是烏丟丟不顧一切的去救珍兒的情節，他們雖然沒有血緣關係，可他們之間那種不是親人勝似親人的無私的愛令我非常感動。
烏丟丟的奇遇在愛，在友情，在親情中進行著，而在我的身邊也有父母的愛，同學的之間的友愛，老師對我們的關愛。我們享受著別人的愛，同時也應該把這份愛傳播開來，讓更多的人感受到世間的美好。
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文12
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫給小朋友的一個關於愛的童話故事，故事的主人公叫烏丟丟，他是一個“布袋爺爺”演木偶戲的小木偶，他只有一隻腳，所以人們又叫他“獨腳大俠”
一次，布袋爺爺演完木偶戲後不小心把烏丟丟的獨腳丟失了，被一個叫珍兒的殘疾女孩撿到了，珍兒幫他做了一個身體，給了他第二次生命。
後來，烏丟丟不辭而別，跳上了一輛裝棉花的大卡車，來到了吟痴老詩人的家，並結交了許多好朋友，吟痴詩人不僅給了他親情，更給了他一顆愛心，並幫助他去尋找“布袋爺爺”和“珍兒”，最後烏丟丟他們一路上經歷了種種美好的奇遇，終於用自己的愛心從烈火中救出了珍兒，並把他的一隻腳給了珍兒。
讀到故事的最後，我深深的被烏丟丟地舉動所感染了，“他因為被愛而獲得生命，更因為用愛去回報而使生命美麗。”這句話說得太好了。
雖然烏丟丟最後死了，但他永遠活在我們心裡！
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文13
《烏丟丟奇遇》是一個優美而憂傷的童話故事。它講的是“獨腳大俠烏丟丟”因為能帶給孩子們快樂而獲得生命。他從吟痴老人那裡學到了智慧，學到了用愛去回報。珍兒給了烏丟丟身體，布袋爺爺給了他生命。烏丟丟從一個木偶變成了一個“人”。一個有思想，有智慧，有愛的“人”。
他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命，烏丟丟對布袋爺爺和珍兒的是一種親情，一種感恩的親情。只有懂得回報和感恩，生命才會變得多姿多彩。
烏丟丟與吟痴老人之間萌發了一種極為親密的友情，有時像父子情，有時像師生情，有時又像好兄弟好朋友一樣格外親切。吟痴老人讓烏丟丟知道了生命的意義是什麼。這成為了讓烏丟丟從一個木偶變成一個“人”的關鍵，烏丟丟知道了生命的意義是愛後，他會在整個家最需要一個健康的珍兒時，用愛讓兩個生命融合，使珍兒的生命狀態充滿了朝氣。
愛，讓烏丟丟的生命鮮活，美麗和不朽；愛，也讓烏丟丟和吟痴老人的友情更神聖。
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文14
從“烏丟丟的奇遇”三、四、五章裡，我認識了詩簍子，愛跳舞的可可姑娘和美麗的可人姑娘。詩簍子裡裝的都是詩，是吟老丟下的，他寫詩寫得多，留得少。烏丟丟和可可大姐在月光下跳舞，又吻了一下她。
那份情意，讓吟老想起了童年時和可人姑娘的兩小無猜、青梅竹馬，那是一種孩子之間的友情，一種很親密的友情，可現在可人去了那“沒有年齡的國家”，因此吟老很想念可人姑娘。
我和我的朋友趙羽寒也有這樣的友情，去對方家玩，玩到晚上10點也不肯離開。從這裡看出，友情是可貴的，大家要珍惜好自己的友情啊！
烏丟丟奇遇記讀後感250字_國小生作文15
《烏丟丟的奇遇》是一部美麗的童話故事。這篇小說的作者是金波爺爺。他因為給孩子們帶來了生命，他珍惜自己，用愛回報自己。是愛讓烏丟丟活的更加有趣，快樂，火是殘缺不直的，只要心裡存著美好的理想，那麼我們就會生活的很快樂。當他們趕到布袋爺爺家的時候，卻得知了一個壞訊息——他已經永遠的離開了我們，烏丟丟悲傷極了，又回到了珍兒的身邊，這時珍兒的腳跛的更厲害了，烏丟丟決定要報答她，要用生命、用愛來回報她，就像吟痴老先生的詩一樣“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報”。他將自己的體溫、力量一點點融匯在珍兒的那隻跛腳上，他已變成了珍兒健康的一隻腳了，而烏丟丟也永遠的走了。
讀了這本書，我懂了，我要用自己的愛，來回報曾經幫助過我的人，讓世界充滿愛。希望我自己也成為一個有愛心的人。
