《母慈子孝》讀後感
當看完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《母慈子孝》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《母慈子孝》讀後感 篇1
在《母慈子孝》一書中趙良玉女士對孝字也有詳細的闡述：“孝，是中華傳統文化教育之根，是之根。這個‘孝’字，是智慧的符號，我們祖先創造文字，寓意深刻。孝，上面是‘老’字頭，下面是‘子’字，是老一代與子一代的和諧一體。怎麼可以存在代溝呢？怎麼能分開呢？如果分開就沒有孝字了。老一代，追溯上去，還有老一代，過去無始；子一代，下面還有子一代，未來無終，悠悠長遠，綿綿無盡，這就是我們中華民族文化！這就是我們的傳統教育！一個孩子心中裝著父母，裝著祖先，裝著孝，裝著愛，裝著中華民族精神，哪有不努力的？成績哪有上不去的？我們做父母的希望兒女成才，那麼就一定要給孩子紮根的教育。孝，就是人根，這個根扎得越深越好。牢記至聖先師孔老夫子在《孝經》上的教導：“‘孝，德之本也，教之所由生也。’這是家庭教育的基礎”。
如果能時時處處以孝道來教育和引導孩子，讓他做什麼事情的時候一定會先考慮考慮是否有違孝敬之道。
以前看報紙上寫著“外國提倡宗教信仰”主要是因為經過某些部門的調查發現有宗教信仰的人做事之前會率先考慮是否有違宗教教義，所以犯罪率就大幅度的降低了，而監獄裡面的調查結果顯示犯罪分子中有宗教信仰的人所佔比例非常校因此可以看出有受道德、行為、規範、約束著的人在做某些事情的時候可能會更加理性、更加客觀的去考慮並最終找到更加有效的解決方法。
那麼我們就教育我們的孩子從孝道開始，做一個有心、有情、有義之人。當然這個“孝”的前提是要受到其“父、母”的正確引導與幫助。
希望通過我們的努力和幫助能使孩子受到更好的薰陶和啟迪，也希望通過我們的努力使我們的自身能夠收穫更多的經驗再更好的投入到我們的孩子身上去教育我們的後代，儘自己最大的努力使他們都能成才。
《母慈子孝》讀後感 篇2
最近我正在看的一本書名字叫作《母慈子孝》，書中介紹的是一位在外國大學任教的鐘茂森教授和他的母親趙良玉女士兩個人關於“純淨純善和諧世界”的系列講座的內容。是這母子二人三十年家庭教育施教與受教的心得報告。內容豐富、引人入勝、發人深思，使讀者無不深感受用。特別是在家庭問題層出不窮，以及大力提倡構建和諧社會的今天意義尤為深遠。書中所提到的母親趙良玉女士提出了“我們堅信：優秀是教出來的，而父母永遠是孩子的第一教師！我們牢記：要從中華傳統文化教育中吸取精華，而從《弟子規》做起！”的思想。
我很慶幸我們學校在養成教育方面特別是育人方面做了大量的工作。我兒子從上學前班起就開始背誦“三字經”，上了國小又開始背誦“”、“蒙學”、“論語”、“弟子規”等等，從小就接觸我們中華民族的傳統文化。雖然可能現在他不完全懂得這其中蘊含的深刻思想，但這些都是對孩子的終身可持續發展有著積極推動作用的好東西。在這一點上我要從作為一名學生家長的角度對學校及校領導們致以深深的、崇高的敬意，這完全可以看作是行善積德的好事啊！
趙良玉女士在演講中說“家庭教育是母親的`第一責任”。她說“如果母親不把孩子教育好，你以為是自己的事情嗎？——那是對社會的損害；如果母親把孩子教好，你以為是你一家人的事嗎？——那是對社會的責任與貢獻！”她說得太好了，我們做父母的不但要把孩子培養成人，而且要把孩子培養成最低起碼是個對社會沒有危害的人。在這個前提基礎之上再把我們的孩子朝著將其培養成為“一個高尚的人、一個純粹的人、一個脫離了低階趣味的人、一個有益於人民的人”的美好願望目標才會逐步的去加以實現。
《母慈子孝》讀後感 篇3
昨天讀完了媽媽推薦的《母慈子孝》，讀完後，第一感覺就是覺得“孝”有很多種方式；再就是教育孩子也不能只是停留在口頭上，應該言傳身教。
鍾茂森教授為我詮釋了孝要怎麼做？即：養父母之身；養父母之心；養父母之志，並且在生活細節上處處體現了這個“孝”字。而趙良玉老師為我們塑造了一位現代“孟母”的形象，在有了兒子後，為了孩子她都處處剋制著自己，給孩子樹立了一個好的形象。
看看趙良玉老師和鍾茂森教授，相信每一個人都會自嘆不如，可是我們不能只是仰望，而應向著這個目標前進，我也相信人人皆可以為堯舜。
不要覺得聖人距我們非常遙遠，只要我們能忍住寂寞，耐住辛苦，就一定會成功。
相信等我們這一代長大了，也可以像鍾茂森教授一樣，為了世界的和平而立德，立功，立言！
《母慈子孝》讀後感 篇4
暑假裡讀了一本書《母慈子孝——趙良玉女士鍾茂森教授母子對談錄》，這本書趙良玉女士為我們講述了三十年教育兒子的心得，用中國傳統文化教育兒子鍾茂森成為一名優秀的博士。
在這本書中，我們發現鍾博士並非自幼聰明睿智，而他的道德修養和學問在海內外都有一定的影響，這全緣自於他的母親點點滴滴的教化。
“百善孝為先”，鍾媽媽認為孝道是家庭教育的基礎，晚輩是受著父母和師長的影響成長的，父母的道德修養在哪裡，孩子也會學到哪裡，她以身為範孝順老人，所以她的兒子在大學期間，利用業餘時間在廣州寶潔公司打工，為母親的生日獻上三千元紅包和長長的賀詞。在美國留學期間，鍾博士對自己生活很節省，冬天停止暖氣，長期素食，從每月的獎學金中省下錢寄回中國，孝敬父母。他又在廣州買了房子，將爺爺奶奶從農村接過來，安享晚年。鍾媽媽教育兒子：“能孝敬自己的父母是小孝，能孝敬天下的父母，全心全意為人民服務是大孝，能成為聖賢，普利眾生，使千萬人獲益無窮，是至孝。我支援兒子走上大孝，奔向至孝”。
我讀過這本書想到，作為母親有時我會埋怨兒子頂撞母親，不孝順母親，做事不考慮別人，但捫心自問我自己又是如何作為的呢是不是也該好好的反思一下呀！這本書對我今後如何教育孩子和學生應有一定的啟發作用。
