六年級《竊讀記》讀後感範文

讀完某一作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的六年級《竊讀記》讀後感範文，希望對大家有所幫助。

六年級《竊讀記》讀後感範文1

《竊讀記》現代作家林海音女士創作的一篇散文，文章表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。下面就讓我們一起來欣賞讀《竊讀記》有感這篇作文吧。

半學期前，我們學過一篇名為《竊讀記》的課文，文中講述了作者三番五次“竊讀”的故事，表達了她對讀書的熱愛，作者這樣愛讀書，怎能使我不敬佩呢?

《竊讀記》中講述了作者林海音十歲時酷愛讀書的故事，放學後急匆匆地趕到書店看書，到了晚上只能依依不捨地回家這兩個時間，及因無力買書而藏身於眾多顧客之中，借雨天讀書兩個場景，說明她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

當時的林海音只是一個十歲的小姑娘，同樣，我們都是十歲，都是適合學習、讀書的年齡，我們可以光明正大地讀，她卻需要“偷竊”才能看書。她經常來讀卻從不買書，也就意味著她可能隨時會被老闆或店員發現，從而受到訓斥和轟趕，她正在讀的書也有第二天就被售完的可能……她會遇到許多困難，但是她仍不放棄一絲一毫讀書的機會，不會浪費一分一秒的時間，更不忘了讀書!

林海音的熱愛讀書使我想起我的鄰居洛錦瓔，她也是個愛讀書的女孩。她告訴我，每天她都有一個凌晨六點鐘的鬧鈴，提醒她起床讀書，而她則每天按時起床閱讀。早晨七點，都要上學去了，她還徜徉在文山書海中，經常都是父母氣呼呼地抽走她手中的書她才“正常執行”。她使我感受到熱愛讀書的精神。

《竊讀記》告訴我：我們一定要熱愛讀書，只有知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

六年級《竊讀記》讀後感範文2

我這周學了一篇課文，名字叫做“竊讀記”。

它裡面講的是作家林海音小時候的故事：林海童小時候酷愛讀書，但是因為窮而無錢買書、看書，因此，林海音就想盡辦法進入書店，偷偷地讀書。

通過學習了這篇課文，我有所感悟：我真佩服林海音，如果是我在她那年代，我就會想：沒錢就沒錢嘛!大不了，我不讀了唄!我可以在田裡、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽群書、增長見識、擴大視野!

現在的孩子家裡條件好了，豐衣足食不用說，還能盡情地娛樂、休閒。所以我們應該更好地利用上去，並向林海音學習，讓自己學習更多的知識!

名師點評： 文章開頭小作者簡單介紹了《竊讀記》這篇課文的主要內容，小作者佩服林海音好學的精神。小作者也聯想到了自己，“如果是我在她那年代，我就會想：沒錢就沒錢嘛!大不了，我不讀了唄!我可以在田裡、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽群書、增長見識、擴大視野!”小作者的態度和林海音的態度形成鮮明的'對比，更能襯托出林海音的好學。

小作者對比了自己和林海音的生活條件，明白了應該要好好利用現在的環境，努力學習更多的知識。文章的題材選得不錯，小作者的文字功底也不錯，寫得挺好的。

“林海童小時候酷愛讀書”中“林海童”改為“林海音”。

六年級《竊讀記》讀後感範文3

竊讀?我一看題目，就非常納悶：什麼是竊讀呢?帶著好奇心，我津津有味地讀了下來……

這篇文章主要寫了：文中的“我”非常地愛看書，但沒有錢買書，怕會被老闆趕出來，只能偷偷地看。大晴天時，“我”貼在一個大人身邊，彷彿是他(她)的小妹妹或小女兒，;而下雨的時候，“我”最開心了，因為這樣老闆就不會趕我走了，我就可以自由自在的在書的天空中翱翔。“我”常常看書看得忘記了時間，忘記了飢餓，直到飢腸轆轆，“我”才依依不捨的離去。

可見，文中的我是多麼愛看書啊!可我們身邊的一些人，跟作者比起來，卻是天壤之別!有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經沾滿灰塵;有的同學走馬觀花，在父母的強迫下翻幾頁就算看完了;甚至有的書翻都沒翻過……他們一點也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福啊!

文中有一句話是我很難忘：急忙開啟書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時雖然喝奶看書，但也沒有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以後，我真應該像林海音學習，學習她這種刻苦，認真的精神。

讀書的好處也有許多，多看書，可以豐富我們的課外知識;瞭解這個大千世界……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“讓我們走進書的海洋，在裡面裡盡情地暢遊呢!