讀草房子有感 草房子讀後感600字
讀草房子有感_草房子讀後感600字
細細品味一本名著後，你有什麼領悟呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀草房子有感_草房子讀後感600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
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最近我看了著名作家——曹文軒寫的一本書，名叫《草房子》。這本書主要講的不是用茅草做的那一座房子，而是講主人公桑桑的童年經歷。
桑桑是一個想象力豐富的孩子，所以常常會冒出一些稀奇古怪的想法。比如，他看見鴿子沒有家，他眼珠子一轉就想了一個好辦法，把家裡的碗櫃改裝成鴿子籠，可他沒有考慮後果，結果被媽媽罵了一頓;他見人家用漁網捉魚，他就把父母床上的蚊帳拿下來，再找來竹竿做成網架，一張漁網就做好了。可是晚上的時候，父母罰他不許用蚊帳，讓他被蚊子叮得全身上下全是紅包;他看見夏天賣棒冰的人，用棉被把棒冰包起來，他就把冬天的棉衣穿在身上，這樣就成了油麻地的一道風光……
看到了桑桑的故事，我想起來了生活中的自己。我也是一個比較頑皮的孩子，我也常常和我媽媽開玩笑，那可是說上三天三夜都說不完啊!最好笑的還是那一次，有一天我從英語班放學回來，因為我們英語班樓下有一個用積分換東西的櫃子，我想了想：我要給媽媽一個大“驚喜”，嘻嘻嘻嘻!我用十分積分換了一個栩栩如生的小蟑螂。回到家裡，我把“小強”放到了媽媽的梳妝檯上。這時媽媽說：“我要去超市，你去不去?不去就在家看家。”我去，我要去。“媽媽走了過來，正準備梳頭，卻大叫一聲：”啊，有蟑螂!“然後一溜煙兒的跑到床上，說：”你別把那東西拿過來，你快扔掉!“我把蟑螂拿到媽媽面前，說：”這是假的呀!哈哈哈哈哈……“”你這孩子。“”不是去超市嗎，快走吧。“我趕緊轉移話題。”好吧，這次就算了，下不為例，否則，你懂的。“謝謝媽媽”。
每個孩子都有頑皮的一面，可書中的桑桑比任何一個孩子都頑皮。我覺得頑皮是孩子的天性，家長們不要以為頑皮就是不聽話，其實大人們也是從這樣的童年過來的。這本書讓你哭，讓你笑，有興趣的同學，也來看看吧。
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已經不知是第幾回捧起這本書了，但今天又捧起，卻又讀出了與以往不同的味道。
絕不僅僅只是感動。
以往讀《草房子》，都只是因為禿鶴的個一性一，杜小康的堅強，蔣一輪老師的痴情，桑桑的堅持而感動。但是這次，我卻讀出了更多。
禿鶴因為周圍人的眼神而變得乖僻。
杜小康的父親因周圍人的眼神而變得一蹶不振。
細馬同樣因為他人的譏諷而變得蠻不講理。
而桑桑，作為校長的兒子他是在各種各樣的眼光下成長起來的，他也在意，甚至不惜做出一些瘋狂的舉動來吸引他人的注意。
你也許會說，那不在乎他人的眼光就會好了嗎？
當然不是。
看在那片艾地上躺著的那個秦大一奶一一奶一吧。
只是守著自己的一片土地，卻不在乎他人的感受，從而被他人所唾棄。
初看時覺得她很頑強，堅持，不為他人的態度而動搖自己的主見。
但看到她放雞鴨去幹擾課堂，破壞學校時，我就明白了，她這是自私。
縱然你有理，但你能否，為了這麼多快樂上學的孩子，做出一些讓步？
好在最後，秦大一奶一一奶一明白了。這樣的秦大一奶一一奶一，無疑是十分令人尊敬的。
因此，《草房子》中，令我感觸最深的是杜小康。
杜小康曾經也輕狂過，但紅門不再時，他有勇敢的頂了出來，成為了家中的頂樑柱，放下了往日高高在上的優越感，在校門口擺地攤，這絕不是一個普通人能夠做到的。對此。桑喬校長做出了評價：“日後，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！
能屈能伸，乃大丈夫也。
不必在意他人怎麼看，只要認定那是正確的，就努力的，一步步的，踏過去吧。這是我從《草房子》裡所讀出來的。《草房子》絕不僅僅只是感動！
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《草房子》是我在暑假裡讀的其中一本書，它是屠老師推薦的書，本來我並不看好它，但是，讀完它後卻發現這是最讓我震撼的一本書！
《草房子》的作者曹文軒是著名的兒童文學家，曾經獲得過宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎等等40餘種獎項。我曾經還讀過曹文軒著的《我的兒子皮卡》，讓我受益匪淺，而《草房子》就像是它的續篇，同樣陪伴我成長！
《草房子》的主人公桑桑，他是一個頑皮、機靈、可愛並且心地善良的小男孩，他的爸爸是油麻地國小的校長，書裡講述的就是桑桑在油麻地國小度過的六年時光。曹文軒爺爺通過一件又一件的事情、一個又一個平凡的人物，烘托出了一個活靈活現的桑桑，這些平平凡凡的事和人，對桑桑有著極大的影響，比如說紙月，她是一個可憐的孩子，她的出現使原本邋邋遢遢的桑桑變得愛乾淨了。這些生活中的點點滴滴最終使桑桑成長，由頑皮搗蛋變得善良聽話！也就是這些小故事，構成了桑桑的童年。
讀完了《草房子》後，我的心裡有說不出的滋味，我想這就是生活吧，其中酸甜苦辣辛五味成雜，看到桑桑，我彷彿看見了我自己，我也是這個年紀的男孩子，他的想法，他的所作所為讓我覺得是如此熟悉，看著看著我就融入到了他的生活中，一起發現生活中的美，發現周圍的人的各種各樣的愛，一起悲，一起喜，一起淘氣，一起成長，它是如此的貼近生活，讓我感悟頗多，明白了很多做人的道理，我開始期待我的蛻變！
《草房子》，一本讓人在不知不覺中成長的書，一本男孩子的書！
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《草房子》這本書裡有許多人物，比如說：美麗動人的紙月.調皮搗蛋的桑桑.家財萬貫.盛氣凌人的杜小康······之中令我印象最深的人是脾氣很好【這是別人沒有人惹火他的時候的】陸鶴他的頭光禿禿的所以綽號叫【禿鶴】。 因為陸鶴的頭光溜溜的，沒有一根頭髮，所以別人都叫他禿鶴呢。讓別人看見了自己的頭，別人就會情不自禁跑過來摸一下陸鶴的頭。陸鶴會很乖的低下頭讓別人摸。晚上陸鶴的頭像一個正在發光的大燈泡呢。過了好長一段時間，陸鶴變得對自己的頭很敏感，現在別人想摸陸鶴的頭，陸鶴先會轉個頭看看，如果比他大的話他只能低下頭，讓他摸一下。如果比他小的話，就肯定會痛扁他一頓把他打得鼻青臉腫。陸鶴 上四年級的時候他戴上了一頂帽子。因為，自己不想讓別人看見他的頭。
一天桑桑跟他的朋友搶了陸鶴的帽子。桑桑見陸鶴快要跑的自己面前的時候把自己搶來的帽子飛到朋友那裡。就這樣把陸鶴耍的暈頭轉向，最後，桑桑把自己的書包塞進自己的衣服裡。吸引陸鶴的注意力，讓朋友把帽子放在國旗的最頂端。當自己跑到拐彎口的時候桑桑把身子一抖把書包都抖了下來。把陸鶴帶到國旗杆下，讓他看看他的帽子。禿鶴一看見自己的帽子就瘋狂的往上爬，但是，爬到一半就滑了下來。之後，蔣一輪老師看見了叫桑桑把帽子拿下來。沒過多久，桑桑就得了一種罕見的病，他的父親桑喬帶他去了許多的地方看病，但是，還是治不好，死了。 一天，我在電腦上看名偵探柯南：有一個壞人殺了許多好人，最後，被名偵探柯南順著線索找到了真凶。 “好人有好報，惡人有惡報”請大家不要做惡人。
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前段時間，我看了《草房子》這本書，其中有一篇《艾地》給我印象最深刻。我突然產生了一個奇妙的想法——召集大家來艾地旅遊，開展夏令營活動。
在艾地裡有一片油麻地，地裡有一所國小，還蓋了一座草房子，這草房子的四周有一些艾草。在這油麻地上面開展夏令營活動時，如果怕孩子們被蚊蟲咬，就可以摘一些艾草做成各種隨身飾品戴在身上，這樣就不怕蚊蟲咬了。因為艾草有防蚊蟲的功效呢！
在油麻地開展夏令營活動還可以認識紙月、禿鶴、溫幼菊、校長的兒子桑桑和班主任蔣一倫老師，和他們一起盡情地玩。
在這裡，可以讓孩子們感受賺一元錢有多麼的困難，多麼的辛苦。在這裡，可以教孩子學會吃苦，不然長大了，在沒有父母的呵護下他們怎樣茁壯成長，怎樣獨立呢？只有在成長中不斷磨練才能勇往直前！ 油麻地裡的日子都很苦，所以自己必須要學會洗衣、燒菜、洗碗等等家務。我希望我和同學們真的能在油麻地開展夏令營活動，能讓我們為家長減輕負擔，讓家長們可以在生活上少操一點心。這也是給我們一個獨立的機會。而大人們可以在孩子們夏令營期間到油麻地去參觀學校，回憶童年的美好時光，和孩子們一起學習，一起上課，一起玩耍……我相信，這裡是你們值得參觀的地方。
小孩和大人都來了，我們還可以舉行一個募捐活動。在這裡每一個人都很窮，有的人還吃不飽、穿不暖，還有人因沒錢看病而死。我希望大家能把自己的愛心捐獻出來。你們奉獻一些愛心，就可以讓這裡的孩子們吃飽飯，穿暖衣。
大家都來吧，來這片需要溫暖的油麻地吧！
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金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那裡生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這就是我剛剛讀到的純美小說《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描寫的是一個名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的國小生活。小說通過四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。
這本書早已經在我的書櫃裡，但以前媽媽讓我讀的時候，我總是看不進去，前幾天拿出來翻看，發覺很有味道，這是本有品位的書，之前由於年齡小我沒法體會。
本書的文筆極其優美，寫了作者已遠去的國小生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們現在的時代難以經歷，但我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然。看書的時候，我彷彿穿越到桑桑的身邊，同他一起把碗櫃改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網一起捕魚……和他一起淘氣;當他生病並被診斷為絕症的時候，我也幾乎要絕望了，終於在名醫的治療下，桑桑痊癒了，我流下了高興地淚水。我們一起經歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗爭的悲愴，見證殘疾少年對尊嚴的堅守……在這所其實並不大的草房子裡，每一個故事地上演，都動人心魄，每一段經歷都催人淚下。
書中的人物的描寫非常有特色，給人啟迪。在“禿鶴”的行為中，我們體驗到了什麼是真，什麼是純。在“細馬”的身上，我們體驗到了什麼是美，什麼是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最為珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。
讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個情節，每一個人物。這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地衝擊著我的心靈。也請同學們走進《草房子》，走進油麻地的世界，看看你有著怎樣的感悟吧。
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讀了《草房子》這本書，我深有感觸，裡面的人物、事情讓我心裡都感受到溫暖。其中我印象最深刻的還是那一章節——《紅門》。
杜小康家有一面大紅門。在這扇神祕的紅門裡，到底隱藏著些什麼？以前，杜小康家很富裕，紅門幾乎天天都是亮堂堂的，伴著杜小康那甜蜜的笑容，然人羨慕不已；而現在，因為杜小康家往醬油裡灌水，大家都要求退錢，從此，一片淒涼和憂愁籠罩著杜小康家死也不鬆手，形影不離的只有一陣陣的煩惱和焦慮。從一直嬌生慣養的小少爺變成一個有書卻沒錢讀，從高高興興降到沉默不語，儘管杜小康不願接受，但事實強迫他擔負起了家庭中的一份責任——去賺錢。杜小康便要求爸爸一同去放鴨，寂寞、孤單使他變得可憐，一次次的暴風雨和艱難挫折，無情地“整弄”著他，也使他越來越堅強。如果是我，我只會哭、吵鬧，怪爸爸為什麼往醬油裡倒水，害得我們全家破產。鴨子長大了，該去賣錢還帳了，眼看著杜小康馬上要跨進富裕的大門，結果，那群該死的鴨子卻吃掉了別人的一萬多隻魚苗，魚苗的主人一下子扣押了杜小康的所有鴨子，還讓他賠魚苗的錢，又一次的破產讓他爸爸一病不起，而杜小康卻總冷靜地對待這一切，困境讓杜小康長大了，變得沉穩、鎮定了，長成一個小小男子漢了。是什麼讓杜小康懂事了？不是一直的嬌慣，不是得意地炫耀，更不是舒適、富裕的生活，而是長久的挫折，因為，沒有經歷過痛苦的生活，怎會領略幸福的可貴呢？沒有嘗試過窮人的滋味，怎會懂得金錢的來之不易？而我們呢？父母用心血掙來的錢，哪怕是一角錢，都掙來不容易，但卻被我們白白浪費了，不懂得珍惜……
如果我們能學杜小康那樣，懂得堅強、珍惜錢、不怕困難，那該多好啊！
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書中講述了許多感人至深的故事。例如陸鶴“小禿子”對尊嚴的堅持，秦大奶奶為保護學校的南瓜而失去了寶貴的生命；將一輪老師和白雀像謎一樣的愛情；杜小康因家中破產，他不得不放棄學業和父親一起出去賺錢；桑桑得了“鼠瘡”差點要死時候，溫幼菊老師的鼓勵給了他好好活下去的勇氣......。這些都讓我難以忘懷。
但最令我佩服的還是細馬。細馬是丘二爺和丘二媽領養來的一個男孩。本來丘二爺是想讓他讀書的，可沒讀幾天，丘二媽發現細馬因為與老師和同學交流困難，學習成績一直不好，就沒讓他上學了，而是給他買了十隻山羊羔讓他放。一年後，細馬想偷偷溜回原來的家裡，當丘二爺和丘二媽得知後，同意他回家。但是正在準備把細馬送回去的時候，油麻地下起了百年不遇的大暴雨，細馬回去的日子只能延後了。當天半夜大水衝開了大壩，把丘二爺的家沖毀了。一個月之後，細馬才踏上了回家的路，可誰知車走到半路上，細馬卻下車回來了。一個月過後，丘二爺懷著遺憾去世了，因為他沒能給細馬留下一棟好房子。五天之後，丘二媽也因受不了打擊而瘋了，細馬在桑桑一家的幫助下，治好了丘二媽的病。
十二歲的細馬主動承擔起這個家。他賣了十二棵樹，又用賣樹的錢買了五十隻羊羔。一年後，經過細馬的不懈努力，羊群已經發展到了一百多隻了。秋天，細馬賣了七十隻羊，他要用賣羊的錢給邱二媽蓋一棟大房子。這就是我最敬佩的人——細馬。
我之所以敬佩細馬，是因為他主動承擔該承擔的責任，毫不埋怨，也不推卸責任。這一點我自嘆不如，需要加以改進。
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我讀了一本書，書名是《草房子》，讀後很受感動，特別是書中的幾個人物讓我記憶深刻。
陸鶴，因為先天是個禿頭，別人就一直叫他禿鶴。太小的時候，他並不在意自己是個禿頭，所以他一直生活的很快活。而隨著他慢慢長大，別人再拿他的禿頭開玩笑，陸鶴便覺得傷自尊，從此，陸鶴便尋找一切機會來保衛自己的自尊心。甚至，以他自己特有的方式來報復那些輕慢與侮辱他的人。在最重要的一次全鄉中國小文藝匯演中，陸鶴好不容易爭取到了一個很適合自己的角色，然後，對這個角色用心揣摩，下了許多功夫去排練，終於在演出那天陸鶴簡直把那個角色演絕了，他用自己不懈的努力，獲得了所有人對他的尊敬。
杜小康，他的家本是最富足的一家，最重要的是杜小康學習成績也很好，總是全班第一名，所以杜小康也總是有意無意地有著高人一等的優越感。可是，就在某一天，他父親發財心切，結果，一船的貨物全落了水，真是發財夢泡湯了，杜家一夜之間破產了。杜小康被迫停學了，因為要給爸爸治病，所以他沒有錢再上學了。就這樣，杜小康經歷了哀傷和悲涼，還有那深切的孤獨，這種生活的磨難，讓他比同齡的孩子們提前懂得了許多，也得到了別的孩子們沒有的珍貴財富，那就是堅強。沒有了優越感，也沒有一絲卑微，杜小康按照自己的計劃，開始了一種新的生活。
這本書裡，還有那個頑皮的、滿腦子裡全是稀奇古怪想法的桑桑，在死亡臨近的時候他身邊的親人們、朋友們對他的深情以及自己對生命的領悟。細馬用自己的真情，來報答養父養母的恩情，歷經千辛萬苦，終成了大平原上一個真正的牧羊少年。這些都深深的感動著我，吸引著我，讓我一口氣讀下去。
總之，這本書讓我感動的事太多太多，那是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量。讓我們在生活中彼此多一些關愛多一些理解吧，那麼那些溫暖的鏡頭就會永遠留在我們的生活中。
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本書寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛......
其中令我印象最深的是：桑桑想到鴿子們只能鑽牆洞過夜或孵小鴿子，心裡就起了憐憫，便動起了他“聰明”的腦瓜，想為鴿子們改善住處。他趁父母不在家，叫來了好朋友阿恕和朱小鼓幫忙。把碗碟統統收拾出來仍在牆角，然後把四條腿鋸了，把玻璃敲了。再從阿恕家偷來了幾塊板子，將每一層分成了三格，四層就能住下十二戶“人家”。桑桑覺得自己為鴿子們做了一件大好事，心裡覺得很高尚，自己都被自己感動了。晚上，母親望著一個“殘廢”的碗櫃高高地掛在西牆上成了鴿子們的新家時，就將桑桑拖進家中，關起來一頓結結實實地揍。但桑桑不長記性，僅僅相隔十幾天，他就又舊病復發了......
我想桑桑要是身在我們這個較富裕的城市，一定會大有作為的：記得又一次，學校裡有一個活動，讓我們把自己的勞技作品帶到學校裡，在班中選出最好的兩件，再送去主辦老師那裡，進行篩選。我就回家自作主張地用一些木塊，拼起了一架直升飛機，然後拿給我爸爸看，爸爸不僅沒有說我，還主動幫助我進行修改呢！結果得到了老師們的一致好評，放在了學校櫥窗裡展覽。桑桑如果在我們學校的話，憑著那令人難以捉摸的腦袋，一定會讓父母，同學和老師們刮目相看的！
這麼些看似平淡無奇的故事，催人淚下，撼動人心，使我久久無法忘懷。
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讀完《草房子》就像品完一杯香茗，那份自然的清香縈繞在心頭，久久揮之不去。純淨的文字，純真的鄉情，純樸的風物，純美的人性，“純”和“美”是對這本書醉簡單的概括。它是那樣的真實自然，瀰漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美，美得動人心魄，美得洗去俗人的濁氣，它是一種傷感的美，讓人覺得苦難也可以這麼美，不過卻讓人的心生疼生疼的。
油麻地國小的孩子在苦難的面前以一種堅忍的姿態去默默承受，他們瘦小的身軀在那一刻顯得如此高大，散發著一種剛毅的美。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”。他充滿無助與孤單，他常常坐在小鎮水碼頭最低的臺階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚。可是他最終憑著自己對尊嚴的執著堅守找到了自信，讓所有的人對他刮目相看，他爽朗的笑聲響徹油麻地。
紙月，一個內向柔弱的女孩，卻擁有一顆堅忍不拔的心。和奶奶相依為命，一個人來去幾里路堅持上學，風雨無阻，郵用她一顆幼小稚嫩而善良堅忍的心默默給人以力量。她關注的眼神，一籃籃新鮮的雞蛋和青菜，都給疾病中的桑桑莫大的安慰，這注定紙月有一個堅定的人生。
桑桑，小說中貫穿始終的主人公，他的獨特，他那種隱隱的普愛之心處處給苦難的朋友一無形的力量。他支撐起油麻地孩童的一片天空，註定他在“一大片金色的草房子中走出疾病，走出油麻地，走向那隻巨大的旋轉的花環”。
即使物質貧乏，即使病痛的纏繞，即使再難的將臨……一切悲慘醜陋的事都掩蓋不了那些孩子美麗的心，他們在苦難中堅強，在愛中成長。即使有一天大家都分開，一切都在改變，那份曾經珍藏在心中的美好回憶卻永遠不會變質。
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手捧《草房子》，我被書中那愉快的學校生活所深深吸引。那藍天、白雲、梧桐的枯葉，還有那一片朝夕相處的金色的草房子……這一切都令我向往。
《草房子》主要講述了男孩桑桑在油麻地國小的六年生活，那六年國小生活讓他終身難忘。這六年國小生活見證了他們之間的友誼，有悲、有喜、有淚。在書中有聰明的紙月、淘氣的桑桑，還有那為了救油麻地裡的南瓜而犧牲自己的秦大奶奶……而這些人中，我最欣賞的還是禿鶴。
禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是一個十足的小禿子，油麻地的孩子就都叫他為禿鶴。在桑桑的記憶裡，禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭。禿鶴一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會很高興地答應的，彷彿他本來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。
但是，禿鶴讀三年級時，偶然地，好像是在一個早晨，他對自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭現在碰不得了，誰碰，他就跟誰急眼，就跟誰玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應了，並且，誰也不能再用東西換得一摸。
因為他的禿頭，同學們都會忍不住用手蘸一下去摸一把;因為他的禿頭，蔣一輪不讓他參加會操;因為他的禿頭，他總是帶著帽子上學;也因為他的禿頭，他都想逃學;因為他的禿頭，他還和校長和老師鬧彆扭。因為這個禿頭，原來開朗、活潑的禿鶴不見了，他變得自卑了。
可是，自卑並沒有一直籠罩著禿鶴，當《屠橋》缺少禿子——偽軍連長的演員時，禿鶴自告奮勇給蔣一輪寫信爭取了這一個角色。為了演好這個戲。他用出人意料的速度，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。他排練得很認真、很努力，他演得一絲不苟，甚至把這個角色給演活了。這個禿頭“成就”了禿鶴成為“世界上最英俊的少年”……
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艾地苦香
苦艾飄香，撒落一地的殘黃……
映入眼簾，是滿目的淒涼，那麼，沉睡吧，繼續。
艾地，依舊；苦香，依舊；只是人，走了吧？對，離開了，就像那一縷頭髮，隨著剪刀刀刃上一抹光圈的劃過，落下。
這，就是所謂的幸福嗎？
對，所謂的幸福！
當我們面對她空洞的眼神，當我們看到那眼神裡有渴望，甚至是哀求，是痛楚……我們又要如何？一如既往的排斥她嗎？
的`確，當一個老人，一個手無縛雞之力的老人對上如此殘酷的事實，她，還能怎麼樣？又能怎麼樣？撒潑嗎？世人都以為她就是一個發瘋的老婆子，可是，誰又會懂她？誰又會聽她的碎語，細細的飄灑在苦香裡，久久的，久久的濃郁。
直到，那個穿過艾地，帶了一身淡淡苦香的孩子，輕輕地叫了一聲“奶奶”，她才知道，原來，夢已死，心還在！
油麻地的孩子，油麻地的大人，油麻地的一切的一切，都沒有淡然的離開，甚至，當秦大奶奶終於感動，還有被感動時，她才明白，並不是所有人都在排斥苦艾飄香，只是，當憤恨的心一次又一次地衝撞，一次又一次地報復，再報復，一切的一切，都會失去本質的，不是嗎？
所幸，當油麻地的人一次又一次的被感動，一次又一次的在是與非之間徘徊，秦大奶奶，終於走進了每個人的心，也把每個人，裝進了曾經封閉的心裡。
第一次，是救孩子，不，她是在用自己的命換孩子的命，用自己瘦弱的身軀將溺水的喬喬拖上岸，而她自己，卻隱沒在一聲“奶奶”的餘音裡，久久，不會淡去……
她被救了上來，聽到很大聲，很大聲的呼喊，“奶奶”“奶奶”……
名師點評：
不符合所選文體的格式要求
第二次，是撈南瓜，就是那麼一個成熟的南瓜，讓她徹徹底底的睡在了眾人的淚光，伴著那一聲“奶奶”，安然的入睡……
試問，又有幾人有她的胸懷，有她的氣度？終是紅顏薄命，秦大奶奶就那麼安詳的追著她消逝的容顏，像一株苦艾，靜靜地搖曳……
所謂，靈魂，搖曳。
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《草房子》這本文學作品是曹文軒叔叔寫的一部對現代青少年很具教育意義的書。曹文軒是我國當代著名作家，還是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地國小校長家的兒子桑桑。桑桑在油麻地的那六年的日子裡，結識了許多的人——孩子氣的禿鶴，乖巧的紙月，善良的秦大奶奶等。不過在他六年的國小生涯中闖了許多的禍。如：他用蚊帳做漁網；砸鍋賣鐵買鴿子；還給鴿子用櫃子做巢。
杜小康家開始是油麻地裡家庭條件最好的一家。正因為如此，杜小康和其他同學不一樣。杜小康有別的孩子沒有的東西。如:杜小康有一條皮褲帶，有一年四季的衣服，有有一輛自行車……杜小康的生活讓他的同學很羨慕他。杜小康所在的班級所獲得的榮譽都和杜小康有關，校長桑喬都說:這個班級離不開杜小康。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準備繼續經商時，船翻了，他們家破產了，杜小康也停了學。懂事的他在停學後儘自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家裡的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。通過了這些事情，杜小康他變了，變的堅強了。
杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，儘自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關。
而在我們生活當中卻有些人當人們被暫時挫折所壓倒時就輕易地放棄。每個人在某個時候或某種場合常會犯這種錯誤。小小年紀承擔家庭重任的精神值得我們學習，是我們學習的榜樣。
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我讀完曹文軒所寫的《草房子》後，被裡面的鮮活的人物所感染，在我周圍的同學中隱隱約約可以感受到這些人物的影子。這也是小說吸引我的地方。
這裡面有許許多多的人物，但我最喜歡陸鶴。他有個外號叫“禿鶴”，雖然禿鶴在六年級之前，他不在意別人叫他“禿鶴”，有時還覺得還很光榮，但是，隨著時光的推移，發現因為他的這個缺陷遭到同學們的戲弄和侮辱。禿鶴想到要報復他們。在一次參加會操比賽時，禿鶴認為機會來了。在比賽時，故意扔出黑帽子，結果擾亂了隊形，而使學校與“第一名”的榮譽失之交臂。禿鶴是為了捍衛自己的尊嚴，希望得到別人的尊重，才這樣做。可這並沒有改變同學們對他的看法，反而使同學們討厭他。事後，他想討好大家，但是同學們還是不能原諒他。轉折點在這兒，隨後的一次文藝演出時，有一個角色沒有人願意扮演——禿頭的大隊長，但是他勇敢地站出來，並且表演的十分成功。這才讓同學們改變了對他的看法。
一開始讀，我覺得他的同學是不是太過分了?!難怪禿鶴那麼傷心，戲弄他不說，還扔了他遮醜的帽子!讀到禿鶴扔“黑帽子”時，雖然這個動作比較誇張，但這是禿鶴憤怒到極點的表現。當他知道沒人願意演禿子這一角色時，他毫不猶豫地站了出來。很是讓我佩服他，因為他勇敢地把自認為最難看的一面展示給大家看，並表演地活靈活現。禿鶴的知錯能改讓我敬佩，哲學家莎士比亞說過;“知錯能改，從不嫌遲的。”達爾文也說過;“任何改正，都是進步。”可想而知，知錯能改也是好的。
我也有過知錯能改的時候，記得有一次我不小心弄壞了興趣班一個人的筆，我立馬大驚失色，生怕那個人告訴我家長，於是我總想躲避他的視線。可是回家了，我想：如果跟他道歉會不會原諒我呢?於是，到下一次上課時，我主動對他道歉。結果他原諒了我。
禿鶴是一個知錯能改的孩子。從他的身上我學會了：犯了錯誤不可怕，要敢於承認，積極地去改正，別人總有一天會原諒你的。禿鶴就是我心中的標杆!
