走遍天下書為侶讀後感300字（通用7篇）
看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的走遍天下書為侶讀後感300字（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
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《走遍天下書為侶》作者周遊世界務必要帶一本書，可見書在作者心裡的位置之深，好似朋友，又似家人，是一種妙不可言的比喻，朋友家人，人人皆有，而且感情深摯。充分表達了作者對書的喜愛。我也喜歡書，可是如果我周遊世界，我卻做不到只帶一本書！
作者那麼喜愛書，可以讀上百遍，可以讀到能背誦的程度。而現在我們讀兩三遍就厭煩了，我們和作者比，簡直是天壤之別。如果我們從現在做起，利用空餘時間，比如：下課了，吃完飯了，寫完作業……都可以看一會書。我們如果人手一本書，世界就會減少一點汙言穢語，多一片刻的寧靜。
我看到作者的讀書方法，再想想我自己，我不是囫圇吞棗，就是一目十行，可讀過《走遍天下書為侶》後，慢慢學會讀書時不但要細嚼慢嚥，而且到精彩處打住之處，及時記下好詞好句。
我覺得作者的眼光很高，作者的學習方法很好，而我非常喜歡讀書，就是記不了整體，也許就是因為學習方法不對，讀了《走遍天下書為侶》後，我從中得到了學習方法，收穫很多，我一定會學習作者的讀書方法，讀好書，多讀書！早日成為祖國棟樑！
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新學期，老師給我們上了一課：《走遍天下書為侶》。課堂上老師講得生動有趣，所以我領悟得非常透徹。每一句話都深深地記在腦子裡，時刻不會忘記。
文中講了：作者如果要一個人環球旅行，帶一樣東西供自己娛樂，那作者一定會選擇一本書。一本書！我聽到後有人感嘆了：如果你坐船周遊世界，你可以把書讀上一百遍，最終你會把這本書背誦下來。
對於這個，我的回答是：對的，我願意讀上一百遍，這又有什麼關係呢？你不會因為以前見過你的朋友就不願再見到他們了吧？不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了吧？你喜歡的一本書，就像一個知心朋友，一個溫馨的家，給予你溫暖。
就算你把書讀上一千遍還會感到不過癮，因為你總能從書中發現新東西，不管你看了多少次。
學了這篇文章後，我領悟出一個深刻的道理：知識是學無止境的，要想獲取更多的知識，就要更加專心讀書。做任何事情都要專心致至，不能偷懶，只有不懈地努力，才能把自己培養成國家的棟樑，為祖國增添一點光彩！
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書，猶如自己的摯友和家發現人，無論你用什麼方式讀書，都會有不同的發現。
《走遍天下書為侶》這篇文章給了我很大的啟發，作者將書喻為朋友和家，朋友次次見，家日日回卻都不會生厭，同時作者也表達了一個心聲：書百讀不厭！
書，就像一艘潛水艇，可以帶你遨遊知識的海洋；書，又像一個伴侶，可以每時每刻陪伴在你身邊；書，還像你的老師，可以無時無刻給你灌溉許多做人的道理。總之，書，就是一位可以與你傾心交談的知己。
在生活中，人們不能沒有書。書可以讓你隨心所欲，想讀就讀，書還可以把知識贈送與你，讓你變得更加聰明，書更可以與你互傾真心，就像你的好夥伴，好朋友。其實，書並不是枯燥無味的，書中的內容也可以讓人念念不忘。書能讓人提高寫作能力，也能增強你的記憶力，還能鍛鍊你的理解能力。總之，書讀百遍，其義自見。同學們，讓我們一起動員起來吧，宣傳讀書的好處，讓更多人喜歡讀書。
我愛讀書！
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讀完第三課，《走遍天下書為侶》這篇課文後，我非常震撼，作者如果真能做到，那就太厲害了，因為一本書既有大知識也有小知識，先把書讀懂，在細細的品味著那些好詞好句，也就是語文書中的“你總能從一本書中發現一些新東西，不管你看了多少遍。”
在那麼多的好句中我最喜歡的那句是“對此，我的回答是：是的，我願意讀上一百遍，我願意讀到能背誦的程度。”和“一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。”這兩句話體現了作者愛書的程度，如果是我，我也會跟作者說的一樣的。
有一次，我在家裡覺得很悶，就找了好幾本看過書來讀，有：《冰封魔咒》、《永恆天使》、《星願少女》、《麻瓜女生》和《薑餅小人與願望樹》，我翻了翻，覺得有收穫了許多，上面還有很多好詞好句，比如：亮晶晶、炫目、雲開見日、沉悶、迷離、恍惚……都很好。還有一些我以前從不注意的小標題，現在，再翻出來一看，覺得非常生動，比如：剛才那美麗的水晶球，以碎裂成了屍體；隨著夏天的身影越來越近，我已將願望樹淡忘；讓我輕輕的`說聲你好；小王子馴養了狐狸，可還是離開了狐狸；黑壓壓的一群人蹲在美麗的燭光中，拊掌在心口。
讀書是一件快樂的事情，首先，一定要選好書。
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今天，我們學了《走遍天下書為侶》的這篇課文，下面我寫一下讀後感。
作者說：“假如你要去世界環遊，你卻只能帶一樣東西，一本書、一幅畫……如果你問到我，我會選擇一本書。”作者的愛書精神使我很敬佩！
讀到第七自然段，我意識到了作者的愛書精神值得我們大家去學習，只要我們認真去思考、去想象，一定會有奇妙的事情發生，你總能從書中學到新東西，不管你看過多少遍，只要我們認真去看，認真去發現，一定可以發現新東西。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”這句話深深打動了我，是呀，書籍確實是全世界的營養品，只要你仔細去發現，一定會發現，書籍是多麼多麼得有用！
如果我們能像作者那樣，愛看書、愛學習，長大一定是祖國的棟樑！
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最近，我學了一篇課文，名字叫做《走遍天下書為侶》。
一看見這個題目，我不免有一些奇怪，作者為什麼要在走遍天下的時候以書為侶呢？書不是死物嗎，怎麼可以成為自己的夥伴和伴侶呢？
帶著這些疑問，我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設自己獨自一人坐船遊遍天下，而只能帶一樣東西供自己娛樂時，選擇了一本書。裡面還寫了作者的讀書方式：首先思考故事的人為什麼這樣做，作家為什麼要寫這個故事。然後把這個故事編下去，回過頭來品味最喜歡的片段，並問自己為什麼喜歡它們。還會讀其他的部分，並找到忽略的東西。做完這些，學到的東西列一個單子。最後，想象作者和他的生活經歷……
看到這裡，我感嘆了，作者讀書的方法竟然如此的複雜。平時，我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以後，用小本子把裡面的好詞佳句抄下來，有一些書還草草看完就算了。想起作者，我們真是遠遠不及呀！
有一次，老師佈置了一項作業，就是叫我們看了作文後，把作文的主要內容講給爸爸媽媽聽。媽媽不在家，我看完作文後就到樓下玩了。晚上，當我準備向媽媽開始講時，突然覺得大腦一片空白，什麼也說不出，便要再把作文看一遍……這都是草讀書的後果。
所以，我們要學習作者讀書的方法，好好看書才能有收穫哦！
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《走遍天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛讀書的表現寫了下，使我每天都戀戀不忘。
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇膝上型電腦，在他的船上上網，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船裡一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續寫故事，理解內容，瞭解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學習，互相指點的同學。這樣的比喻是多麼的親切，可想而知，作者對書的感情有多麼的濃厚啊！
我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！
