烏丟丟奇遇讀後感（5篇材料）
當閱讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的烏丟丟奇遇讀後感（5篇材料），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏丟丟奇遇讀後感（5篇材料）1
寒假裡，我讀了許多書，《上下五午年》、《十萬個為什麼天文地理》、《水滸傳》、《烏丟丟的奇遇》？？其中我最喜歡的是《烏丟丟的奇遇》。
《烏丟丟的奇遇》是“我喜歡你”金波兒童文學精品系列之一，是金波爺爺寫的長篇童話。這本書主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那裡撿到了一隻會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個有生命的人，珍兒給他取名烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，於是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。
在離家出走的過程中，烏丟丟來到吟老的家裡，在那裡結識了許多好朋友，也經過吟老的勸說下，他與吟老一同踏上了尋找家的旅途。後來他聽說布袋爺爺去世了，傷心極了。而珍兒的學校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，並且把珍兒救了出來。可是，烏丟丟卻被火燒的只剩下一個小腳丫了，這個小腳丫仍然有生命，他把自己融進了珍兒的身體，於是珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠的消失了。
《烏丟丟的奇遇》是一個優美而又憂傷的故事。烏丟丟珍惜生命的可貴，懂得用愛去滋養生命、回報生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報。愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活，愛，讓烏丟丟和吟老的友情變得神聖。
我最喜歡書裡的一句話“我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳。”我的父母給了我生命，也用愛撫育著我，照顧著我的生活，關心著我的學習，我一定會像烏丟丟一樣，用愛來回報爸爸媽媽。就好比現在我要好好學心，生活上自強自立，讓爸爸媽媽少為我擔憂，要孝敬長輩，長大後工作上努力上進，讓爸爸媽媽能為我自豪。
人生的財富是什麼？生命的意義是什麼？金波爺爺告訴我們：是愛！有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
烏丟丟奇遇讀後感（5篇材料）2
《烏丟丟的奇遇》一書中的主人公是烏丟丟，他原本是一個被布袋爺爺遺失的一個原本在玩偶上的小腳丫，被瘸腿的珍兒撿到收養，縫在另一個玩偶身上，但這個玩偶非常與眾不同，因為他只有一隻腳。可是烏丟丟依然掛念布袋爺爺，離開了珍兒和她的媽媽。在棉花車上，陰差陽錯的到了吟痴老人家裡。也就是吟痴老人改變了他。
最初，吟痴老人的收藏品通過一個派對教會烏丟丟感恩套娃七姐妹又讓烏丟丟領會了什麼是快樂和喜愛，再加上吟痴老人不時的啟發令烏丟丟萌生了回到珍兒身邊去感恩她的想法，吟痴老人也決定助他一臂之力。
他們出發了，第一天，烏丟丟因為“做”了一首詩變得家喻戶曉第二天是個大風天，烏丟丟一行人在途中碰見了一隻正在逆風而行的蝴蝶，蝴蝶飛得很艱難，但它不肯放棄，因為它要去看望曾經幫它擋雨，救它一命的花朵。蝴蝶不肯依靠他人的幫助，要自己完成自己許下的諾言，最後蝴蝶以死亡告終，烏丟丟為之震撼。
他們繼續趕路，在一個街心花園裡碰到了一個種雞蛋的小姑娘，烏丟丟和其他大人一樣認為她很傻，可是吟痴老人不覺得，他和其他孩子一起幫芸兒想辦法：澆水、鬆土、甚至讓芸兒家會說話的老母雞來催雞蛋。因為吟痴老人老人要保護一棵即將開花的心靈種子。
接著，吟痴老人一行人，走進了森林，在森林裡他們遇到了一群蘑菇人，這群蘑菇人只有一天的生命，而且也沒有一顆心，烏丟丟決定帶領蘑菇人去找心。不想，下起了大雨，蘑菇人們為了給小動物們擋雨，蘑菇人們粉身碎骨，但是他們從土下重生，而且擁有了一顆心。]
當烏丟丟終於到布袋爺爺家時，他得知布袋爺爺已經去世，萬分悲痛。傷心之餘，他回到珍兒家，發現珍兒的學校著火，烏丟丟趕忙相救，卻把身子燒掉，回家時，發現珍兒家裡的情況也越來越差，思索過後，烏丟丟決定把他的腳獻給這個給他生命的女孩，讓她成為一個健康的人。
烏丟丟的這次旅行，讓他受益無窮，懂得了做人的道理，而我又何嘗不是呢。
烏丟丟奇遇讀後感（5篇材料）3
今天，我讀了一本書叫做《烏丟丟的奇遇》，主要內容是一個小木偶的腿會動了，來到了珍兒家，珍兒的媽媽給烏丟丟做了一個身體，烏丟丟離開了這裡去找布袋爺爺，他遇上了吟痴詩人，他倆遇到了芸兒，她是一個有想象力的`小姑娘，她想讓雞蛋發芽吟痴詩人讓母雞來幫忙，最後，雞蛋長出了小小的嫩芽。他們還遇到了蘑菇人，給它們每個蘑菇人都找到了一顆心，他們給了蛇謙虛，他們給了雕刻家信心。但是，他們來到布袋爺爺的家時，他已經去世了。在離小鎮不遠處，烏丟丟和吟痴在小旅店裡剛入睡，突然，學校失火了，烏丟丟衝了過去，烏丟丟把珍兒和看門狗從學校裡推了出去，但烏丟丟的身體沒了，只剩下一個活生生的小腳丫在地上跳來跳去，烏丟丟為了珍兒，用自己這個活生生的小腳丫治好了珍兒那個一瘸一拐的腳。
讀了這個故事，我感受到了，人間處處都有愛，愛是無私的，是不求任何回報的，珍兒的媽媽給了烏丟丟一個用布做的身體，但是並沒有接受烏丟丟的回報，烏丟丟用自己的腳治好了珍兒的腳，為了從失火的學校裡救出珍兒和那條學校的看門狗，失去了自己的身體。愛，它比天高，比海深，是不能用任何事物來衡量的，我們要懂得去分享愛，你就會有不少的收穫，這才是真正的愛，我和烏丟丟比起來，他比我好。
有一次，我買新了一塊橡皮，我誰都不借，因為我害怕有人偷走我這唯一的一塊橡皮，慢慢地，同學們覺得我太自私，太小氣了，再也不和我玩，不和我說話了，我向他們借東西，他們都說不借，我感到很無奈，很沮喪，而且每次同學們見到我，都會把我的缺點和壞話都一一說了出來，我那時候應該給別人借，那樣，我就會有更多的朋友，你只要奉獻多少，你就能收穫多少。
烏丟丟奇遇讀後感（5篇材料）4
最近，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，或許略微有些幼稚的書名，略微幼稚的插圖，但是卻能讓我們受益匪淺。
此書的作者金波不僅帶我們探討了愛的真諦之外，還帶我們探討了生命與時間，還有……
《烏丟丟的奇遇》這本書主要講了：“獨腳大俠烏丟丟”是一隻被丟失了的小木偶。珍兒撿到了它，給了它生命，名字，身體。對他很好。可有一天，烏丟丟不辭而別。但最後，烏丟丟和吟老踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途，在旅途中，烏丟丟懂得了愛的真諦，也讓烏丟丟用愛去感化他人。
寫到這兒，我不禁認為，整篇文章都貫穿了一個“愛”字，因為有了愛，烏丟丟才能讓“蘑菇人”懂得了生命的義大利義，這也使得烏丟丟能將自己的生命化和它全部的愛，給了珍兒，讓她獲得健康。
其實，愛並不只是親人之間的，愛也分很多種，在朋友需要的時候，給予他幫助，這是友愛；在他人生病或傷心時關心他人，這是關愛……
現在回想起生活中的我們，常常在幫助別人時想：如果我對她付出了愛，那我能得到什麼呢？如果沒有，那我豈不是虧了嗎？這也常常使得我們在生活中領悟不到真愛。瞧，這時的我們多自私呀！比起烏丟丟，我們有什麼理由說這些話？烏丟丟和珍兒這兩個生命的融合，使珍兒更加的充滿了朝氣，這何嘗不是件好事呢？
正如一篇文章所說：“你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受了你的愛，樣，你永遠都會生活在快樂之中。”是啊，愛其實不需要回報，因為在這過程中你已經體會到了快東，不是嗎？
我常常問自己，愛的真諦是什麼？
其實愛就像太陽還沒出來的時的支彩。同樣，愛也是不見摸不著的，但她給我帶來的甜蜜我卻能感覺的到，如果沒有了愛，那我也不會快樂。
烏丟丟奇遇讀後感（5篇材料）5
大寨國小今天我讀了一本非常好看的童話故事，她的名字叫做<<烏丟丟的奇遇>>。這本書它講了有一隻小腳丫，它來到了吟老先生的家，吟老先生是一個詩人，他寫了許多的詩，可是都因為他自己不滿意，被他扔進了詩簍子裡。有一天早上他起床以後，看到了一排小腳丫，吟老先生緊跟著這一排腳印。走著走著，走到了視窗，窗臺上還有一個腳印，他拿出一根菸鬥，抽了起來。吟老歇了一會兒，又開始尋找了。慢慢的，慢慢的，找到了小腳丫。
吟老看見小腳丫只有左腳，沒有右腳，這隻小腳丫只會跳會說話，別的什麼也不會，吟老問它為什麼要到他的家裡，小腳丫說起了它的經過，吟老聽了後非常可憐它，吟老從它的經過裡明白了它的名字為什莫叫烏丟丟，因為有一個叫珍兒的小女孩曾經幫助過烏丟丟，所以烏丟丟和珍兒一起回到了珍兒的家，並且和珍兒成為了很好的朋友，可是烏丟丟想要去找它的主人布袋爺爺，所以它就去找布袋爺爺了，可是沒想到來到了吟老的家裡。最後，烏丟丟和吟老一起牛亞寧去找布袋爺爺了，在這段旅程中，吟老還寫了不少的詩呢！最後，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺的家，沒想到布袋爺爺因為把烏丟丟給弄沒了而得了病，最後因病去世了。烏丟丟和吟老都非常的傷心。
我明白了烏丟丟因為能給孩子們獲得快樂而獲得了生命，它珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命，愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活，有趣；是愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得更加強盛。
