讀《最後一滴純淨水》有感

讀完某一作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的讀《最後一滴純淨水》有感，歡迎大家分享。

讀《最後一滴純淨水》有感1

在一座拍賣場裡，有一位拍賣師在拍賣一件珍貴的物品：“這是最後一滴無色、無汙染的純淨水，快來買啊！”聽到這裡，觀眾們都要爭相拍賣，來觀看的人也絡繹不絕……

當我讀到這裡時，不禁驚呼：“《最後一滴純淨水》，怎麼可能會這樣，最後一滴純淨水呀！”

是呀，故事就是這樣。雖然這只是故事，但在以後，這就可能變成真實的。人類為了滿足自己慾望而不惜一切，還經常說自己是新新人類，新新人類就是這樣毀滅我們賴以生存的家園的嗎？

你看，一片片樹木倒下了，一條條河流被汙染了，一塊塊土地寸草不生……

不僅樹木倒下了，動物們也搬遷了，一樣樣滅絕了。人類就是這樣，蓋了座小房子，又想有大房子；蓋了座大房子，又想有樓房；蓋了座樓房，又想有大廈……地球媽媽已經千瘡百孔，人類卻對此視而不見，土地貧瘠，大片沙漠出現了。

最後，地球不再有生命力，這些後果會比這篇故事描述的還要嚴重，最後一滴水將會是我們的眼淚，我們只會欲哭無淚！

“人類啊，醒悟吧！”這是地球媽媽對人類發出的呼籲和警告，“我快要萎縮啦！”

是呀，停手吧！慾望永遠不可能泯滅，但是我們自己心中的慾望可以制止。保護環境，從我做起！

讀《最後一滴純淨水》有感2

今年暑假，我有幸被學校派到山東輕工工程學校進行了為期20天的培訓學習。本次培訓從 7月16日 開始，到8月4號結束，在此期間我主要學習的是模具設計。通過這幾天的培訓，獲益匪淺，特別是與本身的教育教學聯絡起來，深有感觸，現將心得體會總結如下：

一：教學方式新穎，學習模式獨特。

模具設計是一門專業技術課，涉及的領域多樣化，保括ug設計軟體、車床、銑床、數控車銑和加工中心以及電火花加工等，是一個相當全面的專業。因此，學習模具設計應該具有多方面的技術。由於此次培訓時間比較短，並不能全面學習，因此知識相對專一一些，所以在這次培訓中，我們重點學習了ug軟體和電火花線切割這兩門技術。

ug軟體的學習，採用的是專案教學法。通過設計一個模具的形式，將ug軟體中能夠用到的命令系統的掌握。這種教學方式比較新穎，雖然說專案教學很早就提出了，但是真正用在教學上卻不好掌握。此次培訓採用這種方式，充分將培訓時間短、完成任務重的問題解決，使學生在極短的時間裡，掌握到極多的知識。在這20多天的培訓中，我們通過幾個專案的操作練習，基本上將ug軟體的常用命令以及簡單使用掌握清楚，從而在考證考試中能夠得心應手，最終獲得中級模具工的證書。

二、理論與實踐並存。

在實踐操作的環節中，我們重點學習了電火花線切割機的操作。首先我們從書本上將理論知識系統的研讀一遍，不懂得請教老師，將理論知識更多的'記在頭腦中，然後，我們又通過實際操作機床，將理論知識運用到實踐中，達到理論與實踐並存。在操作過程中，從卷絲，上絲，對刀，作圖，我們一絲不苟；在出現問題後，從發現問題、檢查問題、解決問題三方面，我們嚴肅認真；完成了一個產品後，從技術引數、產品質量、產品外觀上，我們嚴格把關。辛辛苦苦20天的培訓，我們從一個門外漢到一個初級專業手，其中的辛酸，只能自己體會，但是為了能夠學到技術，能夠真正學到知識，能夠將所學知識帶回來教給我們的學生，我們無怨無悔。

三、取長補短，服務教學。

暑假培訓，一是要能學到知識，補充自身的專業知識，使自己能夠跟上時代的腳步，使學生能夠接觸到最前沿的知識，從而為走上社會打下良好的基礎。二是能夠走出去，學習兄弟院校優秀的教學手段和教學方法，學習先進的教學理念，取長補短，為教學服務，從而更好的為學生服務。

通過此次培訓，我感覺到了自身的不足，主要體現在知識體系不健全。現在社會大力發展製造業，從而推動了職業教育的發展，職業學校畢業生成為社會勞動力的主流，但是這些學生需要學習那些知識才能適應社會的需要？如何培養他們，才能與社會接軌，使他們能夠直接走上工作崗位？這是我們急需解決的，就是要把知識體系健全起來，學校要與社會緊密聯絡起來。不斷與學生交流，與社會交流，急學生之所需，急社會之所求。健全我們的知識結構，使學校教學能夠與社會培訓教學聯絡起來，真正培養與社會有用的人才。

綜上所述，僅僅是我通過此次培訓的一些心得體會，通過此次培訓，我學到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以後的教學中，我會更好的運用暑假培訓的成果，服務於教學，成為一名優秀的人民教師。