高一讀後感：《熱愛生命》讀後感

當賞讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的高一讀後感：《熱愛生命》讀後感，歡迎大家分享。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感1

生命，什麼是生命？生命就是每個人的人生開頭到結束，也是每個動物的生與死。但在《熱愛生命》這本書中，讓我們知道應該怎樣保護生命，怎樣維持生命！還告訴我們要藉助周圍物體來維持生命。

讀了這本書，我還了解了作者：他的名字叫傑克·倫敦，1876年生於美國舊金山。在作者短暫的一生中，總出版十九篇長篇小說，一百五十多篇短篇小說，三部劇本以及許多論文和特寫。

在這本書中，所描述的故事場景打動了千千萬萬讀者的心；在這本書中，讓我們學到只有堅強才會成功；這本書中，我還學到怎樣維持生命、怎樣保護生命。並且不能丟下自己的夥伴，要團結一心，只有這樣我們才能獲得成功與勝利。人們就是利用動物來為自己做艱苦勞累的重活，一點都不珍惜動物生命，當人們看見動物們冷得發抖，都還想著它們脂肪厚不怕冷，失去了同情心、憐憫心！最讓我不可接受的就是還有好多人們仍然在傷害小狗、小貓、小驢等小動物，把它們拿來燉湯吃肉，簡直太殘暴了。

讀了這本書，我懂得了要熱愛生命、珍惜生命、保護生命，不能隨便傷害生命，並打算把這樣的思想傳播給每一位同學和小朋友。只有這樣，我們才能幸福地生活在這個世界裡，才會讓我們的家園更美好幸福！

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感2

有兩個年輕人到森林裡探險，其中一個男人掉進小溪，扭傷了腳。他站起來叫喚他的朋友Bill（比爾），可是無人應答。那個男人艱難地站起來，他竭力剋制住內心恐懼，子彈也用完了，不過槍沒扔掉。山谷的底部很潮溼，他沿著蹤跡追上同伴。比爾一定在等他！他想，他們可以沿河划船，到有足夠食物的寓所。

他邊想地緩緩前行可能比爾把他拋棄了，飢餓感不停在增強。接著他用石子打小鳥，又下水抓魚，一無所獲，他只能咀嚼草根。儘管飢餓的痛苦沒有加劇，他能感覺到心臟在“砰砰”地跳得厲害，簡直讓他窒息。他繼續前進，一個多小時後，他暈了。當他醒來時，一匹馬站在面前。一匹馬！他突然發覺是隻熊。他揮舞著獵刀，結果熊走開了。之後又來了一隻狼，不過男人鬥戰勝了。

一縷陽光給了男人生機，他看見遠處有一艘船。最終，那位男人得救了，和家人團聚了。而他的朋友Bill（比爾）呢——因為他以為自己不能走出森林而死了。

為什麼那個男人最終走出森林呢？人生不就是這樣麼？總有困難等著你去面對和克服，不要以為自己戰勝不了。人生的旅途就像是在森林裡冒險，這個“森林”不僅有“狼”和等等的危機，這個“森林”可能讓你傷痕累累，只要你有足夠的勇氣就釋放出來吧！人生風雨坎坷只要你把你的勇氣、智慧釋放出來，就可以戰勝它們，讓自己到達成功的彼岸。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感3

這個假期我讀了美國作家傑克·倫敦的著名小說《熱愛生命》。讀過之後我更加珍惜、熱愛我的生命了！

故事講的是一名美國淘金者與夥伴走失後孤身一人為了躲避冬天，自己一人，風餐露宿，在漫無邊際的荒原上急匆匆卻有艱難的向東南方趕去。他沒有食物就吃野果，實在連野果都沒有了那隻好拔草吃。累了，就坐在地上歇一會兒。到了晚上他就睡在地面上或岩石上。一路上他都在於死神作鬥爭，他遇到過熊、惡狼和一些野獸。他自己行了一年多，剛開始只是走，而後來由於長時間不吃飯只好四肢並有在地上爬行，就在他馬上堅持不住的時候，他終於開建了一隻船在不遠處的海面上停著，他又看到了生的希望。最後他只能本能的向前蠕動著，他終於活了下來。

讀完這本書，我沉思了很久，我從主人公的身上看到了生命的頑強。他沒有吃的東西，又沒有睡得地方，還沒有交通工具，他還能活下來。我覺得這是人類生存的奇蹟。我想如果那些要自殺或活不下去的人看過這本書後，他們一定會對自己的所作、所為、所想，感到羞愧的，他們的原因只是客觀原因而我們從主人公身上看到的只有不放棄的精神。我們需要去熱愛自己的生命，那些感到生命無味、疲乏的人們只是在幾秒鐘就結束了自己的生命。他們中有的是因為壓力太大，有的是因為有人背叛了自己的感情，有的而是因為有一些解不開的疙瘩……可是這些問題都可以解決，都沒有這本書的主人困難大。所以我們都要以故事的主人公為榜樣熱愛自己的生命。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感4

第一段主要詮釋的成功。成功是既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。在有金錢、有地位才能代表成功的今日，詩人明明白白告訴我們，有了目標，就去奮鬥，這個風雨兼程的過程才算是成功。我們人人應當去體驗去追求這個過程，僅有一如既往的堅持這個過程，才會有好的結果。

第二段主要說的是感情。既然鍾情於玫瑰，就勇敢的吐露真誠。敢愛敢恨，做真實的自我，這也正貼合此刻的倡導。

第三段是講得奮鬥。既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。不要瞻前顧後，僅有去奮鬥去努力就好了。“吃苦”在我們一些大城市裡已經是稀缺資源了，真是因為少了這個資源，才使得此刻的孩子們不願去奮鬥，因為不用奮鬥也有吃有喝，但生命的意義就在於奮鬥。

第四段談了未來。我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。這個與此刻的步調是一致的，我們看到各種媒體、朋友圈裡不都是在傳播過好當下嗎？確實是這樣，僅有我們腳踏實地的過好當下的每一天、每一個小時，才是對生命的無比熱愛。

這首詩，我此刻讀起來，感覺簡單易懂，是一首雞湯勵志的詩歌，各個年齡段都適合閱讀，並且讀完，使得自我熱血沸騰，年輕人讀完會有一種我就應當這樣做的感覺，年長的人讀完會感覺繼續這樣做，我還很年輕。

可能人到中年，才能深感生命的可貴，期望用各種方式珍視生命。可能人到中年，才能體會對生命的敬畏，期望抓住一切完美的瞬間。餘生不足，以汪國真的這首《熱愛生命》共勉。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感5

我已經慕名很久了，那篇能讓偉大導師列寧在臨終前仍念念不忘的文章——《熱愛生命》。

當我如飢似渴地進行閱讀時，不由地讚道，好書啊！傑克。倫敦對人物的細緻描寫，真是讓人歎為觀止，加上他那精彩的語句，可以說《熱愛生命》是前無古人，後無來者的！我認為傑克。倫敦對人物的描寫固然十分精彩，文章也十分精悍，但是書中主人翁身上的那種英勇無畏、堅忍不拔、頑強、勇敢精神更令人敬佩。

當沒有水時，他吮吸含水的草根；當沒有食物時，他吞嚥野狼吃剩下的野獸的殘骸；當他遭遇到一頭咆哮的巨熊時，他揮舞著獵刀怪叫著，嚇跑了巨熊；當他筋疲力盡，仰面朝天休息時，那條早已尾隨多時的老狼便發動了攻擊，此時他有兩種選擇，一種是放棄生命，坐以待斃，被老狼撕成碎片；另一種是與自己同樣疲憊的老狼來一個你死我活較量！此時他選擇了活下去，於是他用盡全身力氣，咬住狼的脖子，飲下了狼的鮮血！直到最後，直到他喪失了知覺、聽覺、視覺時，可還是一寸一寸地向著海岸蠕動向前爬行！他之所以這樣，目標只有一個，那就是活下去！！最終他獲得了科考人員的救助，活了下來。

他身上那種鋼鐵般的意志，正是我們現在人們身上所缺少的，更是我們應去學習的，這種意志，理應萬世永存！

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感6

今天老師佈置的閱讀是第五單元的課文，讀完後，我認為我們要珍惜生命！同學們應該知道貝多芬吧，貝多芬雖然耳朵失聰了，雙目失明瞭，但是他仍然創造出了一首家喻戶曉的一首曲子，是命運交響曲。海倫·凱勒雖然是盲人，但是她卻出了很多著名的書。20xx年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰爭打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區裡，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前赴後繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲麴生命之歌。鄧練賢、王晶、李曉紅·····這些閃光的名字的後面，都有著一個個感人的故事。樹，砍斷枝條後還能再長；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯的成長，不需要誰來施肥，更不用誰來灌溉。一顆種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強的向上生長·····我們該從現在做起，珍惜時間，認真學習，為國家做出貢獻。我認為有些同學整天沉迷於網路，辜負了家長對你的期盼，又傷了家長的心。我想對那些不珍惜時間的同學說：珍惜時間吧！盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）我們要珍惜生命，引用一句雷鋒叔叔的話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”我們一定不要虛度年華，無所作為。希望大家都能做到。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感7

這部小說給了我深刻的啟示，人“要活下去”的堅強意志深深地吸引著我，使人讀來激動不已。這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗爭。由此我想到，人生路上不可避免地會有許多艱難險阻，甚至會有讓人喪失信心，直面慘淡的沉痛遭遇。——未必有《熱愛生命》這個故事的悲壯場面、驚心動魄和殊死的搏鬥，但我們都要正確面對，以熱愛生命的精神，走出困境，走向希望;絕不能消磨掉意識。而是要敢於同人生道路上的一切艱難險阻做頑強不懈的抗爭。面對生活、工作中遇到困難、壓力的挑戰，甚至生命受到威脅的時候，我們要熱愛生命，發揮主觀能動性，決不能坐以待斃;惟有奮起抗爭，才能取得勝利，才能實現人生的價值!

生命本身蘊涵著巨大的潛在能量。生命有時又極其脆弱，瞬間，它可能就會化為烏有;可是生命有時又異常強大，強大得讓令人驚歎。這種能量讓你不管面對什麼，哪怕是吞噬你的荒野、野獸，還是飢餓、疾病的折磨，都會支撐著你勇敢地戰勝它。而在背後支撐生命、提供能量的無疑就是堅定的信念。只要心中生存的信念還在，只要不輕易放棄自己的生命，再窘困的處境也能絕處逢生。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感8

生命非常奇妙，可也非常脆弱。

——題記

在擁有的時候不懂得珍惜，不懂得節約，等到失去的時候，就悔之莫及了。在可以珍惜的時候我們又怎能不熱愛生命，珍惜生命？不知道你們有沒有看過《熱愛生命》這本書。

《熱愛生命》是由美國著名的現實主義作家傑克·倫敦所寫，這本書中的故事大部分是關於在絕境中如何求生的故事。它們體現了生命的脆弱和寶貴，讓我知道了生命是不可重複的，我們要珍惜生命。

一個人有頑強的信念，頑強的意志，和不妥協的精神，就永遠不會被打倒，不管你處於怎樣的困境或碰到怎樣的不如意。

在沒有食物，沒有武器，甚至沒有健康的身體時，人們也可以在險惡的環境中生存下來。因為人有頑強的毅力，有強烈的求生意志。生活或許有許多不如意，但只要我們肯堅持，永不言棄，就一定能改變這一切。生命就是永遠不放棄。

生命就是不放棄自己。我們在生活中歷盡辛勞和磨難，我們也會從生活中汲取無盡的歡樂與幸福。我們每個人都像在崎嶇的上路上攀登著，不僅僅是為了生存，還是為了我們發自內心熱愛的生活。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感9

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鍾情於玫瑰

就勇敢地吐露真誠

我不去想身後會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切，都在意料中

其實早就看過這首詩的第一部分，寫得平實，但很有感染力。一個偶然的機會讓我看到了全詩，我不得不對作者產生好感。

我自己喜歡這樣的生活態度，很自然灑脫。然而生活就是生活，你不實實在在地經歷，是很難體會到一些平時看來很簡單的道理的。

詩人說：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”這才是真正的生活。我們自己把自己看年輕了，一點耐心和毅力也非要經過幾次打擊才肯忍痛拿出來，要做到“風雨兼程”是談何容易？

我自己不是一個很主動去生活的人，但我總希望別人去那樣的生活，生活不能一直是被動的，不然就太沒意思了。有人會說：“己所不欲，勿施於人”，其實也沒這麼嚴重，只是我的一個自認為美好的願望而已。你看，好多作家都鼓勵別人熱愛生活熱愛生命，到最後還不是他們受不了生活的折磨，早早地離開了這個世界。海子是最典型的，他還寫過一首很好的詩[從明天起] 。

沒什麼話說了，有空的話看些汪國真的詩，會有收穫的。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感10

一個爬行的病人，一隻跛行的病狼，兩個生靈在荒野中拖著垂死的軀體——這樣的境況，活著便是最大的`希望。他一直在尋覓著夥伴比爾的痕跡，心中有一個念頭，就是比爾沒有放棄自己。漿果，燈心草，用來充飢，在身體極度衰弱之際，還不忘數火柴，捉松雞，捕魚，同時還與棕熊等抗爭。直到發現病狼，找到一種相互支撐的力量。當疲倦將意識淹沒，憑著某種奇怪的心靈法術，也要反抗。他最後戰勝病狼，獲得勝利。作為一個人，其實已經拋棄了，不願在掙扎拼搏了，唯獨身體的生命不願死去，鞭策向前。正是知道了死亡不可逃避，活著才擁有了真正的意義。

讀完這本書，我有很多的感悟。在面臨疾病，意外，或者生命出現危機的時候，人有一種本能的求生，無限的湧現出來。這種體驗只有親身經歷過，無法想象。當我身體瘦骨嶙峋，疼痛難忍，生命即將枯萎之時，在不能堅持，又不甘願放棄，我還是挺過了這一關，因為，活著，哪怕一分鐘，也是生命的意義所在。

四川地震，無數的生命被掩埋在廢墟之下，那牙牙學語的孩子，還未學會生命二字，就剝奪了生命；那學前班的孩子，還在練習人生的比劃，就終止了人生；那還未舉辦婚禮，享受生命中最美好的一課，就被地震奪去了生命——地震中出現的生命奇蹟，又是讓人感慨萬千，生命以最高價值而重生。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感11

昨天，我在網上閱讀了這樣一個真實的故事，就是因為讀了這個故事，才讓我懂得了生命是多麼的寶貴。

故事是這樣的：有一個叫黃美廉的人，從小就患上了腦性麻痺症，這種病症十分嚇人，因為肢體失去平衡，手足會時常亂動，口裡經常唸叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不到6歲。在常人看來，她已經失去了語言表達能力和正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福，但她卻頑強地活下來了，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，並獲得了藝術博士學位，她靠手中的畫筆和很好的聽力，抒發著自己的情感。

在一次演講會上，一位學生突然發問：“你從小就長成這個樣子，請問你怎麼看待自己？你有什麼怨恨嗎？”在場的人暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下這麼幾行字：一、我很可愛；二、我的腿很長很美；三、爸爸媽媽那麼愛我；四、我會畫畫和寫稿；五、我有一隻非常可愛的小貓……最後，她用一句話作結論：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”

讀了這個故事，我覺得人一定要珍惜自己的生命，不管遇到什麼困難，只要你熱愛它，你就會得到意想不到的收穫。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感12

幾個月前，媽媽給我買了《熱愛生命》這本書。我一開啟書，立刻就被這本書吸引住了。

這本書一共講了《熱愛生命》、《雪虎》、《一塊牛排》、《在甲板的天篷下面》、《墨西哥人》、《馬丁。伊登》六個故事。其中，我對《熱愛生命》、《墨西哥人》記憶最深。

《熱愛生命》講了兩個人在一次淘金中幾乎輸掉了所有的本錢，當他們穿越大山谷時，後面的那個人扭傷了腳，而比爾不顧同伴，走了。但後面的人熱愛生命，堅持往前走，最終被一艘大船救了，而比爾死在了山谷中。

《墨西哥人》講了利威拉為了革命事業，受盡了折磨後，為了革命，他去和重量級拳手丹尼比賽，為了革命事業和生命，他打敗了丹尼。

讀完這本書，我感受到了比爾的自私，他不顧同伴的死活。我感到了雪虎的勇猛，它居然在兩秒鐘內就咬死了一隻獵犬。我感受到了老闆的見錢眼開，他在湯姆有錢時對湯姆點頭哈腰，在湯姆沒錢時卻連一塊牛排也不肯給。我感受到了湯姆的智慧，他只差一塊牛排的力氣就可以打敗比他年輕許多的桑德爾。我感受到了馬丁伊登寫作能力高超他靠寫作從一個窮光蛋成為了一個富翁。

這本書讓我明白了要熱愛生命。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感13

幾年前的一天，我突然看到家對面的樓房頂上長起了一棵小榆樹，覺得很新奇。樓房上長出小樹並不多見。當時就在想，即使是長出來了，也不會活得長久，因為樓房上的土壤極其有限。所謂的土壤也只不過是大風颳來的一點點灰塵而已；水分更會是少得可憐，只有下雨時才會有小部分的積水供應它，太陽出來，用不了幾日也就會乾枯了，那時，小樹就會自然枯死。

每當看到它的時候，都會覺得這棵小樹生長在這樣的一個地方頗有些可憐，更擔心某一段時間若是少雨，它的弱小生命就將會終止。

然而，它卻活了下來，一直地活了下來。四五年的時間，依然地活著，仍然在成長。只是生長的速度緩慢，一直就沒有長得很高，更沒有長粗、長壯，且歪歪邪邪，面容枯槁。

出於好奇，我爬上六樓的頂部，對這棵小樹的生存環境進行了考察。

那是怎樣的一種生存環境啊——在煙囪和女兒牆的交角略顯低窪處，積起薄薄的一層塵土，那就是小樹賴以生存的土壤。那算怎樣的土壤呢？那又怎能算作是土壤呢？充其量也就是幾抔土，土已經有些幹，所儲存的水分也已經不多了，好在已經結固，不易被風颳跑。這樣的土壤用貧瘠來形容似乎也有些誇大。然而，小樹所需的一切營養便只有從這裡汲取，也只能從這裡汲取。由於土壤過於瘠薄，小樹的根鬚已經伸出土壤的外面，彎彎伸曲，四處漫延。有幾個根鬚竟然扎進了細細的磚縫裡——磚有很強的吸水性，小樹便從它那裡得到所需的水分？

小樹就這樣的生存著，頑強地生存著。

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感14

有句話說得好，“自己選擇的，再也要走下去”，我認為，既然我們要走，就應該走自己既喜歡，又合適的，儘管這樣的少之又少，但總是會有的。我們還應當心無旁騖地走下去，因為終有一天，我們會到達終點。

在假期，我們一家人就去了爬羅浮山的飛雲頂。當我們走到一半時，看見天上的星星比平時要多得多，亮且密。於是便開始感慨自然風光的美好。當我們到了安營紮寨的地方，發現天上的星星更多了。

在看星星和看日出的時候，我都想要用手機去拍下來，然而，我發現，手機拍下來的照片或錄下來的視訊，不僅不如親眼所見那麼美麗，也沒有身臨其境的那種愉悅。就好像，你看別人拍的照片，覺得美，覺得風景很靚，但遠不如其親眼所見之震撼，那種內心的觸動，是觀看照片無法帶來的，因為你吃過了苦，而最後，你嚐到甜的才會是加倍的。

既然選擇了一條道，你也認為是正確的，是你想走的，那就走下去，不要半途而廢，不要因半出現的而停下了你的腳步。上或許會有絆倒你的石頭，沒關係，可以跨過去，如果上有美麗的風景，稍作休息，便繼續前行，以後還能看見更美的。也許你會遇見一個你很喜歡的人，先放一放，等你成功了，再去找他也不遲，儘管這期間會有許多的思念。吃過的苦，不要說出來，別人會當是個笑話，只有成功了，別人才會看見你。當你吃盡了苦頭，甜蜜總會到來。

有些事，不是看到了希望，才去，而是了，才能看到希望。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經歷風雨，又怎會遇見彩虹?

如果有機會，我會再去一次飛雲頂，甚至更多。因為，只有我自己才知道那兒有多美，看過日出、凌晨兩點的繁星，我感受到了人生的美好。也許下一次去又會是不一樣的心情，帶著不一樣的呢。

走自己的，賞最美的景，加油!

高一讀後感：《熱愛生命》讀後感15

本文講的是一個淘金者在荒原上迷了路，最終頑強的活下來的故事。

讀完這篇文章，我突然對這個淘金者肅然起敬，我讀出了人的偉大。淘金者能從奄奄一息到活下來，並且周圍是一片荒原，還有一隻病狼。面對如此艱難的環境。這位淘金者如果不是靠著自身頑強的意志和求生的本能，那麼在雙膝上的褲子磨破之後，在那隻病狼的窮追不捨之後，在雙膝上的肉都磨爛之後，這位淘金者恐怕早就成了那隻病狼的口中之食，腹中之餐。

本文讚頌了人的偉大，從這位淘金者身上，我們可以看到一個瀕臨死亡的人，完全是憑著意志與意識和求生的本能，克服了大自然對於他的種種考驗，最終活下來的一個崇高的偉大的形象。這篇課文表面上是寫人與狼的搏鬥，但實際上是寫人與自然的搏鬥，生與死的搏鬥。目的就是主題，就是為了突出人的偉大。

我很佩服這位淘金者，同時也很同情他。他與自己的好朋友比爾共同來到這，但是為了那袋金子，比爾出賣了他，被自己的好朋友出賣，那該是一種什麼樣的痛苦，一種失望，而他在看到那些可能是比爾的遺骸的時侯，他卻不願意去吮吸它們來獲得生存的權利，說明了他很注重友情，珍視友情，同時也表現出在利益面前，人內心深處的陰暗面。

讀完這篇課文，我明白了我們應該樹立保護大自然中所有的生命的意識，不應該隨變去賤塌它們。為了讓這個世界更加充滿生機與活力，請你們多多保護它們吧！因為，每一種生物都有生的權利和求生的本能，就像本文中的狼與人一樣。作文