《中國五老說》觀後感

認真觀看完一部影視作品以後，從中我們可以吸收新的思想，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。到底應如何寫觀後感呢？下面是小編幫大家整理的《中國五老說》觀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《中國五老說》觀後感1

勞動對每個人的意義都非常重大。

沒有經歷過勞動磨鍊的孩子，往往不知道勞動成果的珍貴，不會學會珍惜，也不知道勞動的重要。俗語說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有他親身去經歷、親身去勞動，才能體會勞動的不易，珍惜勞動創造的成果。

青少年是國家的未來，是民族復興偉業的肩負者，是華夏文明的繼承者和傳承者。是否還記得我們小時候上的勞技課嗎？是否還記得老師經常在我們耳邊嘮叨著要把我們培養成新一代的德、智、體、美、勞青少年嗎？全面發展的青少年是國家發展的基石，是人民的殷切希望，是創造美好未來生活的基本前提。國家在人民教育這方面，特別是勞動，做了一系列的相關要求，學習各種技能，鍛鍊體魄、錘鍊精神和意志。所以說青少年的全面發展不僅僅關係到它自身未來的成長，更是間接影響到整個民族素質的高低。

人的許多優秀品質是在勞動中形成的。只有在勞動實踐中，才能培養孩子愛人民、珍惜勞動成果，養成勤儉、艱苦樸素的好作風。勞動能鍛鍊孩子吃苦耐勞、克服困難的.堅強意志，有助於培養孩子良好的社會適應力，促進身心健康。勞動能培養孩子勤快、主動的工作態度，有利於形成對集體、對國家的義務感和責任心。勞動能培養孩子自立、自理、自強的獨立生活能力和進取精神。

勞動能促進孩子的智力發展。有些家長不讓孩子幹家務活，不願讓孩子參加學校組織的勞動，一個很重要的原因是怕影響孩子的學習。其實學習並不能排除孩子參加勞動。因為勞動可以改善呼吸、血液迴圈，促進生理的新陳代謝過程，調節大腦疲勞，有利於大腦發育。在勞動中，孩子雙手的活動有益於左右腦的開發，促進邏輯思維和形象思維的發展，有助於提高學習能力。勞動還可以培養孩子的觀察、分析、判斷、創造能力和動手能力。

憶苦思甜，其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能，我們學習的目的就是為了勞動，創造更加美好的生活。所以我們千萬不能忽視勞動的重要性，在生活中幫助父母做力所能及的事，這對我們也是很好的鍛鍊，我們將來只有通過勞動才能創造更美好的生活。

《中國五老說》觀後感2

貢獻是人生中難能可貴的奉獻精神，有的貢獻重於泰山，有的貢獻輕於鴻毛，它們交織在一起，書寫了我們不平凡的璀璨人生。今天的《五老說》，黃碧霞護士長用她的戰疫故事講述了一個個偉大的貢獻。

故事的高潮發生在準備交接班時的一個突發事件，13號病床的病人心臟驟停，急需進行心肺復甦術。她和兩位護士顧不得快要透支的體力，快速到達搶救現場。她之所以第一時間飛快趕去是因為她覺得只要有一線希望，不管付出多少的努力，她都不會放棄。

看到這裡，我不禁感慨：多麼可貴的貢獻啊！想想兩年前的我，我不禁愧疚至極。那時的我很少給父母幫忙，為學校做貢獻更是少之又少。改變從我好奇地為環衛工人奉上一碗粥開始，無心的一次舉動得到大家的點贊，讓我明白了貢獻的意義所在。後來，我陸續參加了各種活動，為學校爭光之餘，向學校捐贈消毒液為學校復學復課和防疫工作盡一份微薄之力。現在，見證了黃護士長可歌可泣的貢獻，我重新規劃自己，發誓要儘自己所能去為民服務，多做貢獻。

同學們，貢獻何其重要！它體現了人的高尚品格，凸顯了人的道德情操，更是反映了人的一生中偉大舉動的真實寫照。讓我們努力做一個勇於貢獻的人吧！