多彩的活動作文 【推薦】

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的多彩的活動作文 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

多彩的活動作文 1

開啟記憶的閘門，令我印象深刻的唯有上次的“愛心義賣”活動。

義賣活動開始，教室裡人聲鼎沸，水洩不通。我左看看，右瞅瞅，急得像熱鍋上的螞蟻，可就是找不到自己喜歡的東西。就在這時，三元區一支嶄新的鋼筆突然映入我的眼簾，它閃閃發亮，彷彿一直在等待它的主人出現。在一把抓起它，緊緊地揣在懷裡，生怕它被別人搶走了，迅速把錢放進捐款箱裡，開開心心地去下一站了。

緊接著，我把視線轉到五元區一個神祕的大盒子，好奇心驅使我走到了大盒子旁邊，竟然是我最喜歡的益智解鎖玩具。我連忙拿出五元錢買了它，小心翼翼地放進我的包裡。我的天！那個盒子硬是佔了包三分之二的空間。接下來的我只能買些“小玩意兒”了。

我把視線轉到兩元區裡，看到了一個九宮格形狀的滑動拼圖，而且還印著《姜子牙》這部電影中最可愛的角色——四不像。我心想：這是啥玩意兒？不管了，只要跟四不像有關的東西，我都愛，我都會買，誰叫我對它情有獨鍾呢！

我的同桌建議我去六年級瞅瞅，他們班的義賣陣勢很壯觀，隊伍已經排成長龍了。我整整等了半個小時才擠進去，卻沒有找到讓我心儀的物品。

就在這樣走走停停、逛逛買買的過程中，獻出了自己的一份微薄之力，同時也收穫到了很多自己需要的物品。我竊喜：這次義賣收穫真大啊！

多彩的活動作文 2

從小到大，我參加過許多活動，讓我印象最深刻的一次是五年級時舉辦的一場“趣味運動會”。這場運動會和普通的運動會不一樣，它的專案都十分趣味，有託球跑、有套圈、有扔沙包、還有接力。在這場“趣味運動會”中，我們體會到了運動的歡樂。

那天早晨，我們穿上整潔的校服早早地來到了操場。進入操場，我發現操場也換了一身“新裝”：操場四周插滿彩旗，它們迎風飄揚，將操場裝扮一新。跑道上是同學們事先擺好的凳子，我們就坐在那裡觀賽。主席臺後的大螢幕上顯示著“趣味運動會”幾個大字。運動會立刻就要開始了同學們滿臉興奮地坐在自我的座位上期待著運動會的開始。

早晨8點整，兩位主持人走到臺上，宣佈運動會開始，臺下立刻響起了熱烈的掌聲。精彩的開幕式結束後就開始第一個專案——扔沙包，扔沙包結束後是套圈，第三個專案就是我參加的託球跑了。每個班的人依次用網球拍託球做折返跑。看哪個班最快。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。

預備，開始!”隨著教師一聲令下，第一排的同學們立刻衝了出去。我們班的同學跑的都十分快。第一位同學飛快地跑完了全程，把拍子給了下一個人。第二個同學跑到一半時球掉了，他慌忙把球撿起來，跑回了起跑線。第三個同學在回來時掉了一次球。第四個同學和第一個同學一樣。沒有掉球。第五個就是我。我緊張地接過球拍跑了出去。一路上我都細心地不讓球掉下去。到了起跑線，我把拍子給了下一個人。八人跑完後比賽結束

下一項是接力，最終是宣佈成績的時刻。“投沙包第三名：五一班!”“耶!”我們歡呼起來。

這次趣味運動會不但培養了我們團結協作的本事，還鍛鍊了我們的運動本事，並且它很趣味味性。它在我的腦海中留下了深刻的印象。

多彩的活動作文 3

有一天上體育課，老師說：“今天這節課我們要來一場比賽”，那就是——推手比賽。同學們一聽，吹呼雀躍。

老師先分好組，然後說比賽規則，兩個人圍成一組，進行預賽。比賽過程中，腳必須站在老師畫的圈內，而且不能動。腳出圈，手按地，都算輸。身子可以左右搖擺，前後晃動。在推手時要用巧妙的辦法把對方擊敗，贏者進入決賽。

隨著老師一聲令下，比賽開始了，我看到我的對手，高大威武，身強體壯。頓時心急如焚，不敢應戰。可是我不能退縮，我便用很輕微的力氣向前推去。可是對手用力太大，疼得我一下子縮回了手，不料對手由於力氣過大，趴倒在地，就這樣我贏了。

第二局，我便急中生智，沉著應戰。我把對手往回拉，然後一鬆手。對手向後退了幾步，他差一點就摔出圈外了，這讓我氣得火冒三丈，無法冷靜應戰。突然，臺下的同學熱血沸騰，歡呼聲、鼓掌聲、加油聲，響成一片。聽到同學的歡呼聲，我精神大振，信心十足，繼續應戰。我來了個降龍十八掌，把他_在地。我便入了決賽。

決賽開始，歡呼聲越來越響亮了。我一看，我的對手非常肥胖，我覺得他的力氣非常大，就沒跟他正面交戰，我像一隻淘氣又敏捷的猴子，一巴掌、一巴掌地打在他的不同角度，使得他滿頭大汗，變得急躁起來。忽然，他怒氣衝衝地向我襲來，我靈活一躲，他便趴倒在地，惹得同學們哈哈大笑，我最終取得了勝利。

在這場推手比賽，我明白了：蠻力不能取勝，智慧能戰勝一切。

多彩的活動作文 4

在四年級時，我們學校舉辦了一次跳繩比賽。

那時候我們拼命練習，恨不得自己有一雙會飛的腳。每個人在訓練完後都大汗淋漓，上臺階時，還會戀戀不捨的看向小操場。

舉辦跳繩比賽的日子來臨了，我們整裝上陣。跳繩的花樣十分多：單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跳大繩……還有啦啦隊為我們助威，整個操場人山人海，摩肩接踵。

跳繩比賽終於開始了，我跟隨老師來到雙腳跳的區域比賽，其他同學也跟隨著老師走到指定的位置，隨著一聲哨響“呼—”劉子航開始跳了，只見他使出了吃奶的勁兒跳著，繩子在空中盪來盪去，發出“呼—呼—”聲，令人眼花繚亂。我們數著“1、2、3、4、5”最後第一輪結束了，我們幾個人對了一下數，後來就得出結果：147個。我十分驚訝，想著：“我也必須跳多一點，為班級加分！”

第二輪開始了，我使出了九牛二虎之力來跳，結果也沒有讓我失望。過了許久，雙腳跳比賽結束，我們去往了啦啦隊的位置。同學們一個個臉繃的緊緊的，全身都在發力。即使已經汗流浹背，也沒有一點兒要放鬆的跡象。隨著比賽專案一項一項的結束，比賽也接近了尾聲。

最後一項跳大繩，我們班的同學早已做好準備，臉上自信滿滿。開始了，趙雲、明佳運等同學面目猙獰，足以看出他們的費力。時間從腳邊慢慢溜走了。眼瞅著其他班越來越慢，我們的喊聲越來越響亮。最後，我們取得了冠軍，同學們揮汗如雨，臉上洋溢著幸福的笑容，同學們都緊緊地擁抱在一起。

在這次比賽中，我們摘得桂冠。從中也讓我明白：一個人不足以成功，一群人才能成功。班級的力量，無論何時都是最大的。

多彩的活動作文 5

“啊吹，啊吹，呼呼！”我們上了一節有趣的課——吹瓶子課，用嘴吹瓶子，使瓶子倒下。

老師先找了兩位同學上來PK，只見第一位同學彎著腰，張大嘴巴，吸入一口氣，用盡全身的力氣去吹，然而，瓶子仍然穩如泰山；第二位同學紮了個馬步，使勁去吹，瓶子紋絲不動。兩位同學直到把力氣都用完，瓶子還是沒有被吹倒，他們累得滿臉漲紅，回到了位置上。

第二組PK的同學是小吉和小鳳兩位女生，小鳳用力吹，小吉覺得用嘴根本就吹不倒，一位同學說道：“小吉，吹下面的紙！”哦，原來瓶子下面有一張紙，小吉去吹紙，紙像大海里的波浪一樣捲起，同學們起身圍到她們身邊，一個同學拽住紙，拉了一下，瓶子只好認輸，硬生生的倒下了，這個方法真不錯！

老師說：“好了，同學們拿出礦泉水瓶，用自己的方法去吹瓶子。”

我開動大腦，覺得應該把力氣都用在瓶底或者瓶蓋上。

“時間到。”老師說，“誰有什麼方法給同學們分享一下嗎？”小李舉起手來：“我覺得應該把瓶子倒過來，這樣好吹”，小婁說：“我們可以把瓶子放在一把尺子上，另一端再放一個瓶子，利用蹺蹺板的方法使瓶子彈起來。”還有的同學說：“我們可以晃動桌子，使瓶子倒下。”同學們爭先恐後的回答，個個同學發揮奇思妙想，有了許多好辦法，真是八仙過海——各顯神通！

這些腦洞大開的方法，在同學們的嘗試下，全都成功了，同學們的辦法都很好，老師眉開眼笑，誇同學們都是愛思考的好孩子。

經過這節課，我知道了做事要開動腦筋，認真思考。條條大路都能通成功。

多彩的活動作文 6

人生就像一張潔白的紙，每個人都描繪著自我的色彩;人生就像漫漫長路，每個人都是路上的行者。開啟記憶的大門，那次趣味運動會令我難忘。

這天，天氣晴朗，萬里無雲，我們參加了學校舉行的一年一度的趣味運動會。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想趕緊到賽場上為班級爭光。

比賽開始了，首先進行的是託球跑接力，運動員們一聽哨響，立刻像離弦的箭一樣飛奔出去。我們班的第一個同學邁著快而穩的腳步向對面衝去，只見他快速踱著步子，眼睛緊緊盯著球，不讓它有機會掉下去，還提著氣，把拍子交給下一個同學了也沒放鬆，氣喘吁吁的為下一個同學加油，直到比完了才長呼一口氣，放鬆下來。

觀眾席上的同學更加激動，他們的吶喊聲和歡呼聲此起彼伏，專注地看著自我班的運動員，期望他們取得好成績。我們班有個不參賽的同學，一會兒幫比賽的同學拿衣服，一會兒又幫忙拿水杯，還一向努力寫著加油稿，忙得不亦樂乎。可一開始比賽，他就停止手中的所有事情，放下手中的所有東西，站起來，快速揮動著手臂，大聲叫：“加油!加油!”喊得刺耳面紅，嗓子都啞了也不停。

在同學們不懈的努力下，我們班得了總分第一!我們高興得歡呼起來，使勁拍著巴掌，把手拍得通紅。

比賽結束了，同學們都戀戀不捨地回家了，可歡呼聲和歡笑聲好似依然在操場上空迴盪，也在我的腦海裡迴盪，讓我久久難以忘懷。

多彩的活動作文 7

星期五，秋風拂面，細雨迷濛，老師滿面春風，踏著輕快的步子走上了講臺說：“今天我們班要進行吹瓶子大賽。”教室裡頓時人聲沸鼎，像炸開了鍋一樣熱鬧。

老師再三喊靜一靜都無濟於事，突然，老師一板面臉，同學才稍微安靜下來。老師給我們宣佈了比賽的規矩：吹瓶子時不能用手觸碰瓶子。

第一輪，我們班上場的是徐凱乾和褚匯康，他們兩個大步流星地走上講臺，只見他們信心滿滿，調整好角度和位置後，正式開始了比賽，只見徐凱乾深吸了一口氣，然後用出吃奶的勁把氣撥出去，可瓶子卻如泰山一樣屹立不倒。諸匯康卻在旁邊用起了蛤蟆功，可是他們無論怎麼努力，都只能讓瓶子稍微晃一下，最後他們便以失敗告終。

第一輪的第二局開始了，上場的是我們班的搗蛋鬼馬浩然和史均浩同學，他們剛開始只會用蠻力使勁地吹，可到後來，馬浩然回想起，回想了一下老師說的規矩，他想，既然不能用手，那我可以用。別的地方來觸碰他呀，然後馬浩然隨機做了個假動作，他用嘴巴給了一個瓶子“接吻”關把瓶子撞到了。由於史均浩的瓶子沒有倒，所以他也與前兩位同學一樣，以失敗為告終。

第二局結束後，老師讓我們每個人都閉眼休息一分鐘。有幾個同學說：“老師這是賣的什麼關子呀！”。真不知道老師的葫蘆裡裝的什麼藥，老師讓我們睜開眼時，我第一眼就發現了其中的奧義，這局上場的是袁林浩秦琦坤，他們兩個可都是力量型的，比賽剛開始，就聽到了咕咚一聲，袁林浩不費吹灰之力，就把瓶子弄倒了。原來是老師在每個瓶子下都放了一張紙，袁林浩拉了一下就把瓶子給弄倒了，這可給他的對手秦琦坤給看懵了。

這次的活動可真有趣呀，告訴了我們做事不能只靠蠻力，還要動腦去想才能成功。

多彩的活動作文 8

因為我們班的學習委員，我們這學期的學習生活也有了多彩的活動。

對，我沒有說錯，你也沒有聽錯，是我們班的學習委員而不是文娛委員帶領著我們進行了多彩的活動，他所做的努力，讓我們許多不愛學習的人，通過這些多彩的活動，愛上了學習，甚至於在期末時，成績都提升了十幾分，這一切都讓我們的老師感到了放心，也讓我們全班再也沒有了對學習的壓力。

我們班的學習委員是一個盡職盡責的好班委，他在看見我們班開始陷入只有幾個尖子生真正熱愛學習之後，他給我們全班策劃了數獨遊戲、成語接龍遊戲、歷史故事分享會以及自由言論辯論會等活動。這些活動在剛宣佈出來時，都沒什麼人響應，但在真正進行起來後，我們所有人都發現了活動的有趣，更是在這些活動中發現了學習的樂趣。

比如我吧，我以前是一個最討厭歷史課的人，在幾次歷史故事分享會後，我因為聽了好些有趣的歷史故事，聽了那些過去未曾在歷史教材上了解到的故事，我忽然就不那麼討厭歷史了，閒暇時候，已經會自己找來一些歷史書籍閱讀，期望著自己也能夠在長期舉辦的歷史故事分享會中將自己讀到的有趣歷史故事分享給同學，讓那些還未曾知曉歷史樂趣的同學，也因此而喜歡上歷史。

在這些多彩的活動中，自由言論辯論會是最能帶動班級學習氣氛的活動。活動每次都會有一個主題，然後愛好辯論的同學可以自己組隊進行辯論，好些只在網上發表過自己言論的同學，在班級活動裡發表了言論，這帶動了全班的學習氣氛，讓大家都將時間用在充實自己，以保證遇到感興趣的.辯題時，自己也能上去講上一講。我至今還未參加辯論，不過我在努力學習，等到時機成熟的時候，我也會參加這個活動，讓同學聽一聽我的想法！

多彩的活動作文 9

今天下午，雖然依然是豔陽高照，但吹在臉上的風中卻已經開始夾雜著幾分秋意。在這幾分秋意中，我們班的選手們挺胸抬頭，站在操場上準備拔河比賽。

老師簡潔明瞭地告訴我們比賽規則：地上畫了三條線，中間的一條是繩子中心紅帶子的初始點，其餘兩條是和線，只要拉過了己方的和線，我們就勝利了。

第一場是我們和五班的小組比賽。我們班的隊員們分列在繩子兩側，腿呈“弓”步式，雙手像鉗子一樣牢牢地握住繩子，身子往後傾，卯足了勁向自己的方向拉。19號嘴脣閉的緊緊的，別看他平時一副迷迷糊糊的樣子，可在這種時候他卻是那麼的精神抖擻，他雙腳像釘在了地上似的，緊緊地把勝利握在手中，終於，在19號和其他隊員的共同努力下，我們勝利了。

我們歡呼著，每個人的心中都裝滿了喜悅。

小組賽後，是半決賽。我們要和那“窮凶極惡”的一班先進行比賽，勝利者將挺進決賽。也許是我們隊的隊員體力不支，也許是對手的力量太猛了，這一次的比賽進行得並不是那麼順利。比賽才剛開始，19號的手背上就青筋暴起，額頭上滲出了密密的汗珠，眉毛皺得緊緊的，緊咬著牙，發出咯吱咯吱的聲音，他渾身上下，乃至每一根頭髮都在使勁。儘管我們所有隊員都拼盡全力，儘管啦啦隊員們的嗓子都快喊啞了，可我們還是輸了。

真可惜，只差一點點就可以贏的。但是我們絲毫不覺得沮喪，我們依然覺得信心滿滿。因為拔河比賽不僅是力量的比拼，更是團結和堅持的較量。雖然我們輸掉了半決賽，但是通過拔河比賽，我們也看到了我們班同學們的團結一心的面貌和堅持不懈的毅力。我想，有了這兩樣法寶，今後的我們一定能夠取得更多的勝利和成績。

多彩的活動作文 10

暑假到了，我坐在沙發上，手躍躍欲試，目不轉睛地盯著眼前的這個轉盤，它的盤身是紅色的，裡盤是綠色的，指標是黑色的。看起來特別像一隻大西瓜，盤身上有許多字那些字，分別是客廳，衛生間，四個臥室，廚房；裡盤上面寫的是擦桌子，拖地，掃地，整理房間沒錯，今天我們要用轉盤打掃家務，這將會是一場極棒的遊戲活動。

第一個是爸爸，只見他手緊緊握住盤身，用力一劃，指標慢悠悠的停在了衛生間上，他又緊緊握住裡盤，用力一轉，只見指標停在了擦桌子上，因為衛生間沒有桌子，他只好他洗手檯，他不慌不忙地拿出抹布，用水打溼，擠出多餘的水分，一下又一下地擦著那個洗手檯，洗手檯被擦了一遍又一遍後，看起來特別亮，好像一面鏡子。

第二個是我，我不像爸爸一樣用力。我輕輕一轉，指標指在了四個臥室上面，我頓時鼓起勁來，用力一劃，那指標最後指在了整理房間上，我撥出了一口氣，心裡的大石頭猛然落下，整理房間，只需要把被子疊一下，整一下床單就行了。我立刻動身，把床單和被子拉得整整齊齊，我又把床單四個角摺好，我的任務就這樣大功告成了，我就開心地跑到了轉盤前。

第三個是我媽媽，媽媽一轉是廚房，但是裡盤卻是做飯，我們看著媽媽進廚房，之間媽媽手拿鍋鏟，身上繫著圍裙，媽媽把手裡的菜扔進鍋裡，菜在鍋裡一響一響的還冒了煙。經過一場煙燻過後，一頓豐盛的晚餐就做好了。

我們看見這豐厚的晚餐就知道這個遊戲已經結束了，看著整潔的房間，這真是多彩又有趣的活動。

多彩的活動作文 11

今天，我們上了一節自由活動課，我們開心極了。瞧，有的同學在跳繩，有的同學在踢足球，有的在賽跑，還有的在出黑板報……

我參加了跳繩比賽，嘿，看到了吧？我是第7個，“耶！耶！小華上了啦！加油！”其他同學在為我加油呢！我一聽到她們的吶喊聲，心裡就充滿了自信。到了第160下時，我終於跳不動了，滿頭大汗地坐在階梯上，觀看其他同學跳，她們一上一下地跳啊跳，開心極了。還沒有輪到的同學在加油助威，本來我也該去助威的，可是我實在是太累了。“咦！他們在幹嘛？難道是在踢足球？嘿！有趣！”於是我慢步走過去。哇！黃隊隊員射進了一個漂亮的球，與藍隊打成平手，藍隊的啦啦隊也挺累的，喊喊停停，多叫人失望啊！

哇！有人在賽跑耶！而且是中長跑400米比賽。雖然我想參加，但是已經精疲力盡了。罷了，先逛逛其他的吧！

“好好學習，天天向上！”我正在觀賞幾個同學出黑板報呢！“嘿！她們畫得真好，你瞧，那隻小貓懶洋洋地趴在那裡，還有兩隻小鳥，畫得很逼真。我要去跑步了。我站在起跑線上，等候指令，“預備，開始！”我一個勁地往前跑，好不容易跑到第3名了，不，是第2名！我必須爭取第一！我暗暗下定決心。我三步並作兩步跑，終於，我超過了剛才還是第一名的小莉，耶！我取得冠軍羅！

這就是我們豐富多彩的第二課堂，我愛這樣的學校生活。

多彩的活動作文 12

今天上作文課，老師神神祕祕地叫我們寫自己的臉，要求是額頭以上，脖子以下不能寫，只有五分鐘的時間，老師話音剛落，同學們就開始了奮筆疾書，一會兒五分鐘就過去了。

老師收上去以後告訴我們，他手上拿的是我們的“臉”，接下來他要讀我們寫的這些臉，大家來找一找是誰的臉，找對了，“臉”就回到了主人身邊，沒找對，這就是一張不要的“臉”。

老師開始讀了，很多話都讓我們捧腹大笑，尤其是第一張中的一句話，“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”，這句話笑得我眼淚都流了出來。還有“鍋蓋臉”“一隻招風耳”“耳朵能自己煽動”等有趣的形容。

在老師讀我自己寫的臉時，我特緊張，不過我的臉還是找回來了，老師還問我：“明明你眼睛挺好的，幹什麼寫黑豆眼，黑豆多小啊?”“是同學說我的眼睛很小的。”我答道。不過我自己也感覺我的眼睛挺小的。

我的前面一張是個“殘臉”，我們一下就知道是誰，因為老師在收那人的“臉”時說她沒有寫完，沒寫完的臉就是“殘臉”，所以才知道是她。

後面有一個寫他只有一個招風耳，他只有一個耳朵，所以這張被當成了沒人要、不要的“臉”，真是為他感到可惜。

最後我們剩下三張沒有人要的臉，有兩張是男生的，一張是女生的。

聽完了別人的，我發現有好多寫的不好的地方，就比如有好幾個詞是我們一直重複使用的。比如炯炯有神的眼睛，不管是大眼睛，還是小眼睛都這麼說，不濃不淡的眉毛啊等等，老是用這樣的詞也會抓不住重點。

活動中，也要多寫有趣的事，就像在找臉的過程中令同學們鬨堂大笑，捧腹大笑的那些一定要多寫。

我們今天的“找臉”活動真有趣啊!

多彩的活動作文 13

六年級的跳繩比賽我有備而來。因為這是國小期間的最後一次跳繩比賽。

跳繩比賽前，我忐忑不安，生怕比不好。

第一次出場的是小x同學和xx同學。小x同學，手腳並用，繩子郵得很快，讓人眼花繚亂。小x同學右腳尖踮起，起跳！然後左腳尖踮起，再把握好次數的同時，把握好速度。

xx同學也不甘示弱，小x同學，斷繩了，xx同學得意洋洋，好像在說：“哈哈，我贏了”。我目不轉睛地盯著兩位同學，他們跳繩的水平真是旗鼓相當、不相上下。

小x同學大汗淋漓，汗流浹背，但小x同學看xx同學也不甘示弱的樣子，也堅持了下來。

第二輪便是我和小x同學了。號聲一響，我便甩了他十幾下。驚得我們班同學愕然無語。過了一會兒，同學們在愕然無語中醒悟，本來只有一兩個同學為我加油，隨後，接二連三的“奧利給”響起，這才給了我信心。

我兩腳尖同時抬起，兩手將繩子向前甩，後腳跟向後提，腳一掂一掂的。

我一點點數著120個，130個，140個，145個，160個。不好，時間剩的不多了。我加快了速度。老師一叫：“時間到――”，我鬆了一口氣，小聲唸叨著：“跳了168個。”我喜出望外，欣喜若狂。

雖然我腳是酸的，但心是甜的；雖然我手是麻的，但腦子是清醒的；雖然我性子是慢的，但速度是快的；雖然我的成績是168，但同學們送給我的“奧利給”卻比這多……

168是畢業前跳繩的樂趣，跳繩是我心靈的樂趣。“奧利給”才是最重要的，因為“奧利給”是同學們對我最大的鼓勵。

多彩的活動作文 14

今天，老師剛說下課，男生們便衝出教室。我剛要和好朋友走出教室，但被他們擠得出不去，只好等他們出去我們再出門。老師讓我們寫一篇《課間》的作文，為了完成任務，我要找一個好玩的。

走出教室，來到操場，我們先玩頂蘑菇，你看我的好朋友，她正自信滿滿，好不服輸，最後我還是輸了。要是我提前學會就好了。

我們玩完這個，我觀察了一下其他同學。瞧，王新然正拿著一本書在長椅上津津有味地看呢。那邊有三個男生正在玩十步五步的遊戲……我看到有幾個女生在玩一種很特別的遊戲，不知叫什麼名字，反正我也叫不上來，不管她們了。

瞧，那邊的男生正熱火朝天地玩打賽爾號的卡片。一上一下，好不帶勁。不過，這些對我們女生來說沒有什麼吸引力。

哎呀，不知不覺，15分鐘的課間時間到了，我們只好戀戀不捨地離開操場回到教室。善解人意的張老師看到我們一臉的不情願，就說“誰還沒玩夠？”大家異口同聲地嚷嚷道“我們都沒玩夠！”

張老師說“好吧，那我再給你們十分鐘的時間，然後回教室寫作文。”

為了完成這個光榮的使命，我可得好好利用這多出來的10分鐘。於是，我和幾個好朋友決定玩木頭人，輸了的青蛙跳。一個人指揮說話，其他人出石頭，剪刀，布。輸了的青蛙跳。這個遊戲可真好玩，輸了的在地上呱呱跳。逗得大家哈哈大笑。前俯後仰，笑聲傳進樓道，別班的都跑出來瞅瞅。可惜十分鐘到了，大家又戀戀不捨回到了教室。

這種課間活動如果再來一次，那該多好呀。

多彩的活動作文 15

今天，是我們學校的運動會。

運動會馬上就要開始了，運動員們整裝待發，貼好標籤就要上場了。

“各位運動員準備！”體育老師拿著話筒大聲地說。“砰！”只聽見一聲槍聲，運動員轉眼間就不見了。我們班的一個運動員，跑了一圈就慢了下來，也不知願的，越來越慢了。大家還有啦啦隊齊聲喊到：“加油！加油！加油！運動員加油！運動員最棒！”他似乎是聽到了我們的吶喊聲。重新站起來，咬著牙，飛快地向前進。他的劉海都被吹起來了。他超過一個人，二個人，三個人，終於和第一平行了。兩人不分勝負，離終點的紅繩越來越近了。他似乎用盡了最後的力氣，越過終點，第一名！太棒了！大家都為他歡呼，他臉上也露出了勝利的笑容。

不過，最精彩的，還是每個班的拔河比賽了。

每個班20個人出戰。操場上有一條很長很長的麻繩。中間有個沙坑，麻繩中間也拴著一根紅帶子，紅帶子落在沙坑裡。規則是哪個班將紅帶子拉過沙坑，哪個班就贏了。兩個班站在規定位置，比賽開始了。

每個人臉上都寫滿了興奮，都用盡吃奶的勁兒往自己隊這邊拉。比賽時間過去一半了，可還是勝負難分，只聽到啦啦隊在大聲吶喊：“加油！加油！加油！”有一個同學燃起了鬥志，大聲告訴大家，他吆喝道：“各位，我們要努力，為了班級的榮譽！”所有同學好像都有精神了！只見大家緊皺眉頭，嘴裡喊著口號，力氣越來越大，紅帶子離我們越來越近，終於，我們贏了，大家的歡呼聲，響徹校園。

這就證明，如果不嘗試，你又怎麼會知道自己可以戰勝別人，你又怎麼會知道，自己力量強大，你又怎麼會知道，自己有多棒呢？