實踐基地活動作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的實踐基地活動作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實踐基地活動作文 篇1

今天，陽光明媚，我們心情都非常興奮，因為學校為了豐富我們的校園生活，組織我們四、五年級去勞動實踐基地學習兩天。

第一天，給我們上課的樑老師跟我們講解如何做印章和印章的特點。老師還告訴我們做印章必須要會寫反字，因為把反字一印就變正字了。印章的其中一面叫做“映象”映象是左右相反，上下不變的。印章還分為陰刻、陽刻、陰陽刻。老師講得很仔細，同學們也聽得很認真，生怕沒聽見或漏聽了一個字。第一天的課很快結束了，老師說第二天我們就可以雕刻印章。

第二天，是雕刻印章的時候了，同學們都很期待。上課了，老師叫我們拿出準備好的影印紙、砂紙，透明紙這幾樣物品。接著老師每人發一個印胚。剛開始時我覺得雕刻應該不是很難的事。可是，在我磨印胚時，我磨到手都酸了才磨完。終於到了雕刻這個環節了，我等著組長髮雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己馬上變出一把雕刻刀來大顯身手了。開始刻了，刻著刻著我就覺得有點難了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外總會發生的。我刻時差點刻錯了，刻陽刻時，又刻得像洞穴一樣深了。但我也只得繼續刻，終於，皇天不負有心人，在我堅持不懈的努力下，最終，我還是成功的刻出了一個“懦”字還是古文。我拿去給老師看，老師還表揚我刻得不錯，我的心像喝了蜜一樣甜。

光陰似箭，兩天的時光就這樣過去了，我們全部人拿著自己心愛的作品，戀戀不捨的回家了。

實踐基地活動作文 篇2

這一次短暫的實踐活動中，不僅使我學會了許多不同於學校課堂裡的內容，更多的是課外的知識與眼界的開闊，還有老師們帶給我們的溫暖。

在去往常陰沙之前，我早已準備好了暈車貼防止暈車，貼在耳後，涼涼的。它彷彿是貼在我心裡的一個平安符，讓我內心平靜。身邊的同學發現後，特意在靠近窗戶旁給我留了一個位置，微弱的陽光穿過雲層緩緩照進窗內，給車內帶來了一絲溫暖。但過一會我往耳後一摸，那涼意已不在。我心裡頓時慌了，心臟擺脫了那個平安符便肆意地亂跳。旁邊的同學發現我的異常後，馬上從包裡拿出了糖果，挑出來幾個又大又鮮豔的，問我要不要吃點。接著她開始找話題與我聊，窗外的一株小草，一朵鮮花，一棵大樹都成了我們聊天的話題。我內心深知，她是在給我轉移注意力，看她這麼關心我，我心裡也漸漸平靜下來，一直到下車也沒有任何不舒服。我想有了這樣暖心同學的陪伴，遇到什麼困難也會迎刃而解了，不是嗎？

到了宿舍後，同學們去做了各自應該做好的任務。等到要套被套時，我與舍友一起合作著，被子似乎也與我們心靈相通，一展一疊都那麼快，不一會它就乖乖地鑽進了被套，服服帖帖地待在了裡面。雖然這只是一件微不足道的事，但是有了同學的熱心幫助便是錦上添花般順利，更讓我對活動充滿了期待。

我們先在大廳集合，聽著實踐基地老師給我們講解注意事項，活動內容。剛進大廳時，廳內有點嘈雜聲，但在老師一聲提醒後，同學們便很快安靜下來，並且坐得很端正，認真地聽講著。因為他們每個人的內心都清楚地知道，他們代表的不止自己一個人，而是一個班級，一所學校，在這樣的榮譽感的警醒下，每個人都會把集體放在心上，用行動來證明。有了這樣良好的秩序，我想做什麼都不會做壞到哪裡去。

集體活動中，同學們更是互幫互助。第一天有一個活動是過各種各樣的橋，我活動中沒有注意，手不小心被蹭破了。身旁同學立馬跑去告訴了老師，前幾天下過雨的地面還有點潮溼，很容易摔跤，可他絲毫沒有顧慮這麼多。老師得知後，立馬拿出了創口貼給我輕輕地貼上。就一個小小的創口貼，卻讓我本來疼得厲害的手感覺迅速好了些，不知是這個創口貼是特殊材料做的，還是有了老師的關心。正在玩得開心的同學也趕到我身邊，問著我怎麼樣。我感到手上的傷口也在默默癒合著，好像讓同學們安心一樣。

實踐基地學習的內容是我們可以記在腦子裡的，但活動中同學們給我帶來的種種溫暖更是讓我心裡一直暖暖的。也許活動中有著不完美，可同學們與我一起儘自己最大的努力去不論結果，奮力完成的過程，值得我們永久珍藏。

實踐基地活動作文 篇3

上週我們去了實踐基地，令我最難忘的是第二天，我們既學到了東西，又看了電影is very good！

一大早，公雞就打鳴了，把正在呼呼大睡的我給吵醒了，“啊”我打了一個長長的哈欠，“這麼早就要起床！”我在心裡悶悶不樂得想，“聽說這裡早上吃饅頭鹹菜呢！”我無奈的`說，“就是！”安姐（是張安我們女生都那麼叫她）複合到，“早上還要晨跑”小陳說，“小聲點說行嗎！吵人睡覺！”小朱不耐煩了。

過了一會清脆的集合鈴響起了，我們飛快的跑下來樓去了，整了幾邊隊之後，我們去吃飯了，哦！今天的伙食果然是饅鹹菜，不過還有稀飯，吃完飯我們要去上課了。

第一節課上的是生命科學，講的是三角巾的包紮，雖然我不是很喜歡包紮但是也跟著學了學，第一次老師讓我們包紮頭部，我包的很爛，就跟老師看了，老師看了極為不滿意說：“你看你包的什麼呀！鬆鬆垮垮的！”還扯了扯我包紮的三角巾，我很不開心被老師說了一頓，第二次是肘部包紮，我包的還是鬆鬆垮垮的，不合格！第三次手部包紮，我的動作有些慢，老師沒有來得及看，第四次，我把“傷員”的腿抱著得很緊繫口的時候，我記得也很美觀，哈哈~我終於得了優！簡單的生命科學課上完了，我們就去吃飯了，吃完飯回寢室休息，我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經常“串門”“好日子”不長又要去上課了！

哎……這節課上的是七巧板，就是把七塊圖形拼成一個圖形，老師先讓我們畫圖形再把圖形剪下來，這一關我通過的比較順利，然後就是拼圖形了我拼對拼圖形一竅不通，大多數都是別人告訴我的，不過我得了六分！不錯呦！優！

漫長的一天過去了，我們看了一場電影就進入了甜甜的夢鄉！