2017社群清明節活動方案
清明節就是我國傳統節日中緬懷祖先、紀念先人的重要節日，是一個意義深遠的日子。以下是小編整理的清明節活動方案，希望對你有幫助
2017社群清明節活動方案一：
一、 活動目的：
清明近了，期待走出烏煙瘴氣，擁有“清清明明”的環境，倡導“低碳”生活，經社群研究決定，將開展“踏冰放荷船，漂泊寄哀思”文明祭祀活動，切實加強傳統文化教育，不斷增加百姓修養、提升居民素質。重要的是通過這次主題活動，讓大家緬懷故人，回憶過去，珍惜現在的幸福生活。
二、 活動主題：“冰上放荷船，漂泊寄哀思”文明祭祀活動
三、 活動時間：3月29日 上午 9：30
四、 活動地點：西炮臺觀海路
五、 參加人員：全體社群幹部、部分居民
六、 活動程式：
1、 社群書記宣讀《通惠社群文明祭祀倡議書》。
2、 全體默哀。
3、 現場書寫祭奠標語。
4、 將荷船放入大海
5、 領導講話。
6、 宣佈活動結束。
通惠社群
xx年3月21日
2017社群清明節活動方案二：
一、活動目的
中華民族五千年的文明悠久燦爛，中華民族的祖先勤勞、智慧、勇敢，傳承下不朽的民族精神。他們中華大地的繁榮和富強譜寫出了許多可歌可泣的動人事蹟，理應得到後人的敬仰和學習。而清明節就是我國傳統節日中緬懷祖先、紀念先人的重要節日，是一個意義深遠的日子。開展此次活動，正是旨在緬懷先人、紀念先賢，弘揚和傳承民族精神，加強愛國主義教育，學習革命先烈為新中國的誕生而英勇獻身的精神，從而珍惜今天的幸福生活，讓民族精神薪火相傳。引導我校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們進一步感受家鄉的文化氣息、精神氣節並從中受到薰陶。並把此次活動與“爭當四好少年”活動緊密結合。
二、活動主題
以“紀念先賢、緬懷先烈”為主題，廣泛開展祭奠先烈、先人、先賢活動，引導人們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。活動口號：繼承光榮傳統，爭做四好少年
三、活動安排
(一)緬懷先人，傳承民族精神
1、召開一次主題班團隊會。清明期間組織召開以“紀念先賢、緬懷先烈”為主題的班隊會。佈置少先隊員、共青團員積極蒐集資料，瞭解清明文化，談談自己對清明節各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的?通過清明詩文朗誦、中華經典誦讀、詩詞歌會等形式，引導廣大師生弘揚中華傳統文化精髓，提升自身文化素養。
2、參觀一次愛國主義教育基地。在清明節期間組織我校師生利用網路，到“民族魂”、“血鑄中華”等愛國主義教育網站，到xxxx鐵人紀念館、xxxx歷史陳列館、抗日英雄紀念館、南京大屠殺紀念館等各種愛國主義教育紀念館的網頁進行瀏覽參觀。
3、組織“網上祭英烈”活動。中國文明網已與人民網、新華網、中國網、央視網、中國日報網、國際線上、中青網、中國經濟網、光明網等重點新聞網站搭建了“網上祭英烈”的互動平臺，發動全校師生藉助中央“網上祭英烈”的互動平臺，結合資訊科技課等發動師生進行網上祭奠，發表祭奠感言，開展網路訪談，寄託對革命烈士的哀思。
操作流程：由中國文明網(點選進入)我們的節日(點選進入)網上祭英烈，發表祭奠感言、獻花，開展網路訪談，寄託對革命烈士的哀思。一定要註明城市學校、班級、姓名。
4、舉辦一次徵文展覽。通過以上各項活動，各班在學生中組織開展一次祭先烈徵文活動，要求學生撰寫心得體會，發表感言心聲，表達對先烈的感恩和敬仰，文題自擬。四年級與六年級要求每班至少報送10份徵文作品到學生髮展中心，其他年級學生自願上交，上交時間xxxx年4月1日前。擇優進行展評，舉辦一次徵文展覽，並選取優秀作品報送《xxxx教育週刊》進行刊載。徵文作品規格為A4紙型列印或用鋼筆認真謄寫，封皮統一格式。
(二)秉承遺志，看我實際行動
1、各班要在“校園風向標”專欄裡進行積極的宣傳。利用課間、活動課時間，班級播放英雄人物教育影片或或回家觀看，組織學生閱讀有關書籍，通過觀看影視片的部分內容瞭解先烈、先賢等的事蹟。
2、校園紅領巾廣播站開展一期“話說清明”的專題節目，瞭解清明文化的內涵、來源等節日文化。並利用不同的.時段對各班蒐集的材料，進行篩選、展播。
3、組織團隊員開展清明文明祭掃活動。一方面組織學生通過網路對作出了巨大貢獻的烈士們進行網路祭奠。另一方面，開展節前教育，讓學生帶動家長在清明小長假的休息日中，與長輩一起去掃墓時可以用鮮花、音樂等新的方式文明祭掃，安全祭掃，做文明的小公民，摒棄封建的燒紙祭掃習俗。可以以雛鷹假日小隊的形式開展節日活動，如：盪鞦韆、踏青、放風箏等活動。
四、活動要求
1、高度重視，注重實效。請各班要提高認識，認真部署，充分利用“四個一”主題實踐活動的契機，加強學生思想道德教育、革命傳統教育和傳統美德教育，切實將此次活動落實到位，保證活動不走過場。
2、創新常新，堅持不懈。利用民族傳統節日弘揚和培育民族精神是我校德育工作至重點，是一項長期工作。我們要把利用民族傳統節日教育深入到德育常規工作中，落實到學生日常行為的養成裡去，融入到“爭當四好少年”的活動中去，強化民族傳統文化教育。各班安排自主實踐活動時，要對學生進行安全教育，積極營造和諧文明的校園文化氛圍。
