關於看圖作文600字彙編10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的看圖作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看圖作文600字 篇1
在一個寒風凜冽的冬日裡，在一條大馬路旁，立著一根鐵桿，鐵桿的頂端是一塊牌子，上面清晰地寫著五個字：母子上車處。顧名思義，就是專供帶著小孩的婦女上車的地方。但是在這一條寬闊的通道里，站著的並不是母子，而是四個衣冠楚楚，知識分子模樣的男人。而一位抱著小孩的婦女卻被晾在一邊，無人搭理。
這是華君武先生的漫畫《假文盲》，這是一幅諷刺性極高的漫畫。圖中的四個男人西裝夾履，儀表堂堂，但是他們為了自己一時的方便，把顯而易見的告示拋於九霄雲外，把一對真正需要方便的母子冷眼相對。這是為什麼？難道他們是文盲，看不懂牌子上的字！看他們的樣子，一定受過高等教育，但為什麼對告示置之不理呢？答案只有一個，那就是他們裝文盲，為貪圖個人利益而不顧他人利益。
其實，在當今社會中，這種“假文盲”現象比比皆是。記得有一次，我乘公共汽車去外婆家。上了車，我發現車上站著幾位拄著柺杖的老爺爺，老婆婆，卻沒有一個人站起來為他們讓座。同時，我還發現車上專門設有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”，可是上面坐著的全是身體健全、年輕力壯的叔叔、阿姨們。這不也反映出人們為了自己的利益而不講社會公德的壞風氣嗎？還有，在那“禁止踐踏”的草坪上，大學生在散步；在那“禁止大聲喧譁”、“禁止吸菸”的公共場合，人們高聲喧鬧、隨地吐痰、吞雲吐霧……這些人，不正是那幾個“假文盲”的縮影嗎？
隨著社會進步，不講社會公德的人將被社會唾棄！讓我們攜手共進，讓“假文盲”永遠消失，願人人都是個文明人！
看圖作文600字 篇2
一天，王一飛和楊小波去王奶奶家玩，剛走到樓梯口，碰見了郵遞員叔叔。郵遞員叔叔親切地問：“小朋友，你們認識王奶奶家？”楊小波指著樓上說：“認識，我們正準備去她家玩呢。”“那就麻煩你把這封信交給王奶奶吧！”說著，郵遞員叔叔把信交給了王一飛，一再叮囑他要親手交給王奶奶。王一飛調皮地說：“沒問題，保證完成任務。”郵遞員叔叔放心地走了。
王一飛是個“郵迷”，一看信封上有一張美國郵票，兩眼直冒光，心裡打起了如意算盤：我收集了那麼多種郵票，就是沒有一張是外國的郵票。電視上曾介紹過這種郵票，據說是美國的一種最新的紀念郵票。我要是能得到，那該多好啊！咦，這會兒我不就可以把它撕下來佔為己有，反正除了楊小波，又沒有其他人知道。再說了，楊小波又是我的好朋友，他應該不會告訴王奶奶。
於是，王一飛就準備動手撕郵票。楊小波見了，連連說不行，可他就是不聽。楊小波一把把信從王一飛手中奪了回來，嚴肅地說：“沒有經過別人的許可，是不能隨便撕別人信封上的郵票的。你是少先隊員，如果你做了損人利己的事，還對得起你胸前的紅領巾嗎？”王一飛聽了先是一愣，隨即慚愧地低下了頭，說：“對不起，看到好郵票，我什麼都忘了，謝謝你的提醒，我以後再也不私自撕別人的郵票了。”“好了，”楊小波指著信封說，“我們趕緊把信交給王奶奶吧。”
到了王奶奶家，楊小波一邊把信交給王奶奶，一邊笑盈盈地說：“王奶奶，這是您的信。”王奶奶微笑著接過信，見上面有張罕見的郵票，便拿過剪刀慢慢地把郵票剪下來，然後送給了“郵迷”，因為王奶奶知道王一飛最愛收集郵票了。
王一飛樂得連蹦帶跳，嘴裡還不住地喊：“謝謝王奶奶！王奶奶萬歲！”
看圖作文600字 篇3
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個冬天的早晨，寒風凜冽。在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理，他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋裡，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情；看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個大字——母子上車處。就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷裡，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人並不是文盲。他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬於她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫是在1984年畫的，當時，的的確確有文盲存在；但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什麼上面總會留下一個又一個的腳印呢？……人們已經知道這樣做是錯誤的，可為什麼還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時間？你可知道那塊草坪會給大地帶來無限的綠色生機？
正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多麼美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛！
看圖作文600字 篇4
這天上午，第一堂課快下課時，突然響起了急促的警報聲，我聽到老師在說“著火了，大家立刻安靜有序地離開教室。”我心裡十分得慌亂……
我看到同學們都拿著毛巾捂住嘴巴，於是我也連忙拿出毛巾捂著，跟著同學們跑。一出門，我就聞到一股煙味，之後看到下方停著紅紅的消防車，我心裡更恐懼了，彷彿被一塊大石頭壓著，嘴巴不停地抖，腦子裡一片空白。我飛快地跟了上去，走廊裡的煙越來越大。我們跑到了操場，看到國旗臺下有一團火焰，那火焰好像一條條全身赤紅的大蛇，晃動地身體，還發出“咻、咻、咻”的叫聲，好像準備隨時躥到我們身上來一樣。火苗還在不停地蔓延著，跳動的火苗一勁地往上躥，絲毫沒有減弱的跡象。過了一會兒，消防員把滅火器拿了過來，他說先要把滅火器的環拔掉，然後再看看壓力錶。壓力錶分三塊，一塊紅、一塊黃、一塊綠，這讓我立刻聯想到交通指示燈。消防員又說“如果指標在綠色的地方就能夠使用，如果在紅色的地方就有可能噴不出來。”然後消防員讓我們看看如何滅火，只看見他雙手拿著滅火器，按下按鈕，突然一股白煙升起，火一下子就滅了。可緊之後我看見火又慢慢地著了起來，原先是消防員故意弄的，他還要請一位小朋友上去滅火，我心裡也想上去試試，可又有些害怕。我看到一位小朋友大著膽上去了，他模仿消防消防員剛才的滅火動作，將環一拔，按下按鈕，一股白煙噴出，一下就將火潑滅了，我們高興地為他鼓掌。
我想，有了這天的這次消防演習，如果真的遇上火災，我們也會臨危不懼了，必須能安全地逃生！
看圖作文600字 篇5
幾個孩子放學後結伴來到一片空地裡舉行足球比賽，場面的情況十分激烈，孩子們一直在搶球，你搶我的，我再搶你的，到手中的球又被別人奪走了，守門員都急得不耐煩了，這幾個小孩把書包放在兩旁，做球門，誰的球進了誰就贏，過路人又都湊近觀看這場無與倫比的足球賽。
那個小男孩看得出來，是一個守門員，金黃色的頭髮，黑色白領的襯衫，帶著一雙皮手套，膝蓋上纏著繃帶，好像是上次比賽受了傷，傷還沒有好，那個小男孩好像很累，喘著氣，弓著腰，鞋帶都開了，小男孩炯炯有神的眼睛一直看著踢球的隊員。後面還有一個紅衣服的小男孩，好像在想著：怎麼還沒有球踢過來，我也好像上場，和他們一起踢足球。紅衣服小男孩一直聚精會神的觀看著足球比賽，瞪著大眼好像要把這個足球賽看透。椅子上坐著一個大個子，他穿著西裝帶著領帶的大人，他也饒有趣味的看著這場足球賽，眼睛也一直看著場上的情況，好像在沉思，又好像在看著比賽，又像在想著自己小時候踢足球的樂趣。
大個子的旁邊坐著一個可愛的小男孩，他目不轉睛的看著，很緊張的樣子，彷彿在比賽的人不是他們，而是他自己，天氣不怎麼好，一直掛著風，小男孩好像很怕冷戴著帽子，穿著天藍色厚厚的外衣，坐在凳子上猶如坐在針氈上，坐立不安。小男孩的旁邊有著一個金髮的小女孩，小女孩看著比賽心想：怎麼還沒有進球，一直不進球，守門員幹什麼？小女孩手中抱著一個小布娃娃，但是小女孩早已忘了手中的布娃娃，布娃娃都快掉下來了。
還有一個帶著紅帽子的女孩，那一直往前傾，好像要看到更清楚，她彎著腰，使勁往前，可以看出這個小女孩很喜歡足球賽。還有一個捲曲金髮的小男孩，他的脖子一直往上，因為那個小女孩當著他，伸著長脖子也不嫌累。還有一個跪在板凳上的小女孩，拼命的想看到，頭上戴著一個漂亮的蝴蝶結。還有一個小男孩抱著自己的小弟弟都過來看了！
看圖作文600字 篇6
對於我們這個時代的少年來說非常陌生。但是，在我們的生活當中有些人卻要當今天我看到了，陷入了沉思。
寒冷的早晨，寒風呼嘯，在公交車站站臺旁邊，立著一個牌子。上面“母子上車處”，五個大字格外耀眼，可在牌子的下面的上車通道上，卻有四個身強體壯的大男人站在那兒等待上車。
那四個大男人當中，第一個，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國際品牌，看上去好像是個幹部，幹部怎麼會不識字呢？怪不得站在那裡，真討厭。他眯著眼睛，一副旁若無人的樣子。第二個人戴著大棉帽，穿件長大衣，兩手插進兜裡，眯著眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個人像一個知識分子，穿著一件時髦的羽絨服，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，鼻子上架著一副寬邊眼鏡。第四個穿了件大衣，帶著口罩，可是眼睛裡卻掩飾不住內心的不安。
母子上車處是個優先上車的位置。這是社會關愛兒童和婦女的具體表現，可是這些看上去有紳士風度的人，反而借個地方給自己優先，他們看上去很紳士，著裝乾淨，但是他們的內心是無比醜陋的，他們看上去很有文化，但是他們根本不懂“尊老愛幼”的道理。
在社會中，還有許多的壞風氣，但人們似乎對這些壞風氣已經見怪不怪，屢見不鮮了。例如；在大街小巷上，有許多垃圾箱，上面都有分類裝的標誌。可是人們不是把垃圾扔在垃圾箱一旁，就是亂扔在不對應的垃圾箱裡。還有，在草地旁大多都有“不要踐踏花草”的標語，可是，人們就當作沒看見，仍舊去踐踏花草。他們都是假文盲。
努力吧！讓我們行動起來吧！不做假文盲，做一個真正有文化、有素質的人吧！
看圖作文600字 篇7
圖畫就是一個情境，要挖掘圖中的寫作素材，最好的途徑就是走進畫中，把自己融入情境中。
在一次試教中，當指導學生想象小女孩看到雛燕掉下來的一剎那，她會有什麼反映？有的學生說：：“小女孩很擔心。”有學生說：“她會跑前去。”聽到他的回答，我心想不夠生動，如果“疾步向前”這類的詞才會把當時緊張的氣氛表達出來。於是我順勢說：“你上前來，看到雛燕掉落下來時……”學生馬上衝向前去伸手作接的動作。於是抓住這情境說：“誰來用詞形容當時的動作。”學生的思維被激活了。有的說“疾步向前，伸手去接住雛燕”有的說：“她以迅雷不及掩耳之勢衝向前去接雛燕。”
這一環節在課前我並沒有預設，而是在教學過程中需要創設情境，以演演的.形式創設圖畫中很可能出現的情境，讓學生的思維活躍起來。實踐證明，這一情境調動了學生心中已有的素材使他們有話可說，積極參與課堂活動。由此學生步入了“想象之旅”。
課後我整理修改教學設計，我以情境創設作為主要的教學手段和方式。在教學中以看圖感受情境，引導學生通過角色替換，想象自己就是圖中的小女孩走入情境；以簡單的演一演融入情境；用語言、音樂渲染情境。通過形式多樣的情境創設，是學生融入故事中，一步步地深入，引導學生結合自己的生活體驗，去琢磨、想象故事的發展和結果。讓學生把生活中那一個個符合圖畫的情境對接上，進行語言表達訓練。李吉林老師這樣闡述情境教學：從教材出發，由教材內容決定情境教學的形式。在教學過程中，創設一個或一組情境都是圍繞教材中心展現的，這樣才是有意義的。
看圖作文600字 篇8
在雲南西雙版納的一個小鎮上，一位名叫阿英的婦女，年輕時死了丈夫，成了寡婦，她和她唯一的兒子相依為命，兒子也很爭氣，考上了重點大學，留在大城市工作，開始，每年春節都要回來一次，漸漸地，回來的時間間隔越來越長。
小姑娘楊柳是江蘇人，她和她的父母來到阿英婆住的小鎮上做生意，楊柳和阿英婆是鄰居，每天楊柳都看到阿英婆都坐在門口笑眯眯看著通往城市裡的道路，好像在等什麼，時間一長，楊柳忍不住好奇心，問道：“老婆婆，你在等什麼？”“我在盼望我的兒子，孫女回來看望我。我的孫女跟你差不多大，上國小五年級了，我都三年沒見她了。
一天放學時，楊柳發現阿英婆沒有像往常坐在家門口，她進了阿英婆的家，只見阿英婆躺在病床上，發著高燒，楊柳急忙叫來家人把阿英婆送進了醫院，每天放學後，楊柳都去陪阿英婆，在醫生的治療下和楊柳家人的細心照料下，阿英婆很快康復了。
從那以後，楊柳有空閒的時間就到阿英婆家去，幫老婆婆洗衣服，掃地等家務。
日復一日，月復一月。春節很快就到了，楊柳要隨著她的父母回老家過年，楊柳很捨不得離開阿英婆，但是還是依依不捨地隨父母回家去。回到老家後，楊柳因為思念阿英婆，正月九年級她就央求父母回西雙版納，回到小鎮上，楊柳連家都沒回，迫不及待地去了阿英婆家，只見阿英婆坐在小椅子上洗衣服，楊柳激動地說:“阿英婆，我回來了，新年您過的好嗎？我非常想念您。讓我來幫你洗衣服把。”阿英婆站起來，把楊柳摟進了懷裡，撫摸著她的臉說：“孩子，我也非常想你。雖然你不是我的親孫女，但是比我的兒子，孫女更關心我.
看圖作文600字 篇9
“轟隆隆! 轟隆隆!”1937年8月2日的下午,幾架日軍飛機如一群吃人的惡鷹,向上海市火車南站狂襲過來。它們在空中盤旋，嘶吼，還投下無數顆炸彈。霎時間，哭聲，喊聲，慘叫聲，不絕於耳……
一個多小時前,此次慘禍的唯一倖存者----剛滿一週歲的文淵,正在和爸爸媽媽一起吃午餐。時局動盪不安，上海危機四伏。為了家人的安全，爸爸媽媽商量著去投靠遠房親戚。臨行時分，媽媽抱著他親了又親，還給他餵了最後一次奶。哪裡知道，這個黑色的日子，竟是和爸爸媽媽的永別；這一頓午餐，竟是他們家最後一個午餐！
幾聲炸響，猶如晴天霹靂。美麗的城市瞬間崩塌，變成一片廢墟。到處斷壁殘垣，屍橫遍野，慘不忍睹。小小的文淵看著眼前的一幕，簡直嚇呆了。還未散盡的硝煙在空氣中瀰漫，遍地悽愴的瓦礫，血肉模糊的屍體……一切,都是他稚嫩的心不能承受的生命之重，也成為了他心靈裡永遠的痛。
他絕望地喊叫，撕心裂肺地哭著。可是，回答他的，只有漫天的塵土和房屋坍塌的聲音。爸爸媽媽已被炸得血肉橫飛，再也聽不到他的哭喊。
不知道過了多久，漸漸有人趕來了。他們都是流著淚，來尋找親人的。一對夫婦再也找不到他們的兒子，卻找到了文淵，就把他當作了自己的兒子，帶回了家。幸運的文淵又有了一個家，又有了愛他的爸爸媽媽。但他心中的痛還在，給他的童年，甚至一生都蒙上了厚厚的陰影。
直到現在，仍有不少國家和地區屢屢發生戰爭。那裡的孩子仍生活在水深火熱之中，失去了原本應該幸福快樂的童年。
和平之神啊，請你永駐人間吧！
看圖作文600字 篇10
古人常常說：“春夏秋冬都有它各自的美！”可是在現代，季節美雖尚存，但卻有一大汙點——隨處可見的垃圾！今天我在書上看到一幅漫畫，內容讓我深有感觸，值得深思。
在一個黃昏，一對小朋友談笑風生地走向家的方向。突然，一個小女孩聽了下來，咦，怎麼了？哦，原來是一個垃圾桶。再一看，它“張”著“大嘴”，好像在拼命吶喊：“你們為什麼要這樣？”它的腳下，則是堆積如山的垃圾。小女孩看不下去了，伸出小手把“迷路”的垃圾送回了“家”。小男孩呢？什麼也沒做？不，他並沒有冷眼旁觀，而是眼珠一轉，掏出紙筆，不知寫了什麼東四，等小男孩把紙貼上垃圾桶，原來上面寫著：文明——只差一步！他倆相視一笑，都豎起了大拇指，這樣的畫面，實在發人深省。
在工業日益房展的今天，河水不再清澈，小草不再嫩綠，就連小樹林裡的歡聲笑語都不復存在。就連我，有時也只是對手一個“投籃”，就不管紙團“籃球”的“命中率”了。想想看來，人人都曾做過那樣的事，我們的環保意識甚至都不如動物強，連貓都知道清理排洩物呢！人類，既沒猛虎力量，也沒獵豹的速度，更沒飛鳥的敏捷，我們有著一個聰明大腦，知道什麼是好，什麼是壞。其實，只要你肯向前走幾步，就可以為自然母親減少一點危害，但恰恰相反，我們都不願走出那幾步，每人都給自然母親造成一點危害。一成十，十成百……堆積如山的危害最終會壓垮大自然，以及她所保護的生靈，包括人類。
廬山瀑布飛流直下三千尺，黃果樹瀑布聲若響雷，銀雨灑金街，杭州西湖十景聞名於世，大千世界千姿百態，讓我們為地球做一點貢獻，走出文明那幾步，世界會因你而精彩！
