我和小鸚鵡-五年級-說明文

大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為主要學習作文類別之一的說明文，說明文通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。我們要怎麼去寫這型別的作文呢？以下是小編幫大家整理的我和小鸚鵡-五年級-說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那是一個春意盎然的日子。我們家院子裡的玫瑰花，月季花，薔薇花都爭奇鬥豔的開著。鬱鬱蔥蔥的櫻桃樹上結滿了火紅的果實。

我正在觀賞，突然，聽到了一聲鳥鳴。我一看，一隻活潑的鸚鵡正對這我叫呢！它有著黃白相間的羽毛，在陽光照耀下漂亮極了！一雙炯炯有神的小眼睛，一張尖尖的小嘴兒，顯得更加機靈活潑。

奇怪的是，這隻小鸚鵡一連三天，他天天到我們家。我是多麼喜歡這隻小鸚鵡啊！

於是，我想他一定是太喜歡我麼這裡了，那就把這隻可愛小鸚鵡留下做我的.小夥伴吧！我和媽媽把家裡的鳥籠拿了出來，掛在院子裡，誰知他便高興的跳進了鳥籠。我們趕快關上了鳥籠的門，生怕它離開。我看著鳥籠裡這隻漂亮的小鸚鵡，別提有多高興了，像有一股清涼的泉水緩緩注入，那是一種何等的興奮與愜意啊！

小鸚鵡在鳥籠裡跳來跳去，唧唧喳喳的唱著美妙的歌曲。它的羽毛金光閃閃，在陽光照耀下光彩奪目。

可是，第二天，他不知怎麼了，不像剛進鳥籠是那樣歡快了。沉默不語的吃著小米，喝著水。第三天，他連飯也不吃了。更讓我驚奇的是第四天他那漂亮的羽毛失去了光彩。

這一切讓我疑惑不解。我正想著，突然看見幾只麻雀在樹上嬉戲。我恍然大悟。原來小鸚鵡失去了自由，他太想自己的家了！可我真不捨得他走啊！但我又想：眼睜睜自己喜愛的小生命如此飽受煎熬與折磨，不如就此放手，讓他迴歸自然，去尋回屬於他自己的那片天空。

我把鳥籠開啟，又看了看小鸚鵡，戀戀不捨的說：“你走吧，去尋找你真正的快樂吧！”。只見小鸚鵡倏的飛出了鳥籠，衝向天空。那一刻，我看到了鸚鵡重獲自由的歡欣。仔細想來，其實世間每一個生命體，無論他多麼小，都有自己的意念和生活方式。既然我珍愛它，愛護它，就不應該約束它。對它放手，也許這是最好的選擇。

我抬頭望去，看到天空上那隻快樂的鸚鵡時，我突然意識到這就是人與自然的和諧吧。是啊！當生命與自然和諧時，生命才能感受到真正的快樂！