高中彩虹為題說明文800字
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編收集整理的高中彩虹為題說明文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中彩虹為題說明文800字1
雨一直在下，幾天來沒停過。窗外灰濛濛的一片。
下雨天無事可做，就在家中翻箱倒櫃，結果，在陽臺的角落裡翻出了一箱書。
都是小時候看過的書。它們亂七八糟地放在箱子裡，沉默著。
我小心翼翼地挑出一本，是《大頭兒子和小頭爸爸》，封面上已經積滿了灰塵，裡面的紙也皺巴巴的了，應該是以前不小心把水打翻在上面過。書上有不少當初塗鴉的痕跡，比如在大頭兒子眼睛上畫一副眼鏡，比如用蠟筆把裡面的人的臉塗上另一種顏色，還有一些是不知道為什麼劃上去的線條，因為被水打溼已經漸漸蔓延開來，就像外面溼漉漉的人行道，就像我此時潮溼而蔓延的回憶。
再拿起一本書，是四季系列叢書中的一冊，講述的是四季的故事、傳說、節日、風俗等內容。小時候一直覺得這些故事很神祕。還有《跟唐克學百科》，其中關於生活常識部分，當初我很喜歡看。還有，一些《兒童文學》，我記得自己特別喜歡它，從頭到尾，我看過不少，後來又把它們借給身邊的同學，現在，很多也已散失了。
箱子裡最多的是童話書，像《安徒生童話》啊，《格林童話》啊等等，國小一年級的時候，我還和同學們一起表演過裡面的一些童話，演得最多的是《小紅帽》和《白雪公主》。
窗外的雨仍在下著，卻似乎有了停息的趨勢。
我翻出了小時候學說話時用過的一些書。很破，很皺，貼滿了一條條膠帶，我翻開了其中的一本，第一張圖片是一個戴助聽器的小女孩笑著奔向媽媽的懷抱，圖片下有五個字“我會說話了!”
我默默地翻下去，大多是字、詞，還有一些簡單而富有童趣的句子。
“跑、跑、跑，跳、跳、跳，做早操，身體好。”
“太陽出來了，小花開了，小草綠了，小朋友笑了。”
“天黑了，開燈。人走了，關燈。媽媽來了，開門。媽媽走了，關門。”
……
一次次發音，一次次練習口型，我終於學會了說話。期間的酸甜苦辣，直到了現在我才能品味，所以，當我重新翻開這些書的時候，我的眼中有了眼淚。
我突然想起了有一次在教室裡看《海洋天堂》，其中有一個情節，是大福一次次把玩具放在電視機上，爸爸則一次次地把玩具放回到沙發上。還有一個情節，好像是是大福和爸爸回家，爸爸教大福把鑰匙放回指定位置。
“天黑了，開燈。人走了，關燈。媽媽來了，開門。媽媽走了，關門。”
我緩緩地合上了書，又將書一本一本放回箱子裡，再把箱子放回原位。站起來，發現窗外的雨已經停了，一道彩虹掛在了天空。這些童年的書，以及童年的點點滴滴不也正像這雨後的彩虹嗎?天真、純粹、絢爛……橫跨在我的童年與未來之間。
高中彩虹為題說明文800字2
“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”《真心英雄》這首歌唱出了我的心聲。
有一次，教練讓初來乍到的我去參加比賽，而我也因此展開了一段別來生面的魔鬼訓練。
比賽的前一個禮拜，我被教練安排去練跳遠：深蹲跳、立定三級跳、助跑式跳遠……跳遠的這些專案我幾乎每天都練。在跳遠時，我的手磨傷過，腳摔傷過、崴過，但是我都沒有退縮說：“我不要練了，累死啦!”因為我堅信只要我堅持不懈，我就能從彩虹的起點走到彩虹的終點去欣賞那繽紛的彩虹，雖然我現在還沒有走多遠，但是我會努力前進。
比賽前的最後3天，教練讓我把以前練的立定三級跳、60米、100米重點練習，因為那是我的比賽專案。在練立定三級跳時，我竟然跳了5米多，教練語重心長地說：‘陳丹啊，如果你能牢記我對你說的腳要往前拉，讓步子更大，腳要蹬得快，那麼你將會跳得更遠的。”說完，教練還衝我做了一個加油的手勢。60米，100米的訓練到了。我在跑前拼命地提醒自己：腳往前拉，不能甩。我一邊想著一邊往起點走去。
在我想得出神的時候，我聽到後面隱約有人叫我“讓路”，但是我沒有時間去理會他，因為教練已經在催我過去啦。
忽然，我被人撞了，重重地摔在了地上。撞到我的人，連忙把我拉起來，可是我卻很不爭氣地“嘶”了聲，又跌坐在了地上。這下完了，我的膝蓋鮮血直流，腳崴啦，手也擦破了，原來受的傷，這次竟然一次受了個遍。
撞到我的大哥哥責備著我說：“我都已經叫你讓路了，你怎麼還是不讓呢，我那時以為你已經讓開了，就全速衝刺啦……”最終，我在教練和大哥哥的攙扶下來到了衛生室，處理好傷口後，教練讓我直接回家，可是我仍然堅持要接著練。教練阻止不了固執的我，只好讓我接著練。
最終，我在比賽中取得了不錯的成績，立定三級跳竟然跳到了6米。
但是我的傷口卻發炎啦，不過沒有關係，我懂得堅強的可貴。
我終經過了訓練時的風風雨雨，見到了彼岸的彩虹。“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”堅持不懈難能可貴。我要一直堅持下去……加油!
高中彩虹為題說明文800字3
雨是風的痕跡，風是雨的資訊，彩虹則是風雨後的美麗。
一滴水、一條小河經歷了奔騰曲折、峭壁險隘的`歷程，體驗了暴風驟雨、駕帆破浪的辛酸甘苦，最後匯入大海，襯出無盡蒼穹的一片透藍光輝，展現出一種水去雲舒的美景。
也許，在大海看來，一滴水是卑微的，但它守護著心中的彩虹，最後終於匯入大海，使大海更廣博，更蔚藍。
心中念著卑微，我們總是難以想象那美麗的蝴蝶是由那難看的毛毛蟲變成的，總是難以想象“千里之堤”會“潰於蟻穴”，總是難以想象那小不點的蒲公英會有如此強大的生命力……
其實，生命從來就沒有卑微與高貴之分，卑微只是人們強加的想象而已。當被人們定義為卑微的事物開始守候心中的彩虹時，生命就一定會變得美麗而高貴!
當畫師在昭君的臉上點上一顆痣的時候，國色天香就不再美麗，卻是鑄就了一座傳之千古的“青冢”。在封建社會裡，昭君只是一個地位卑微的宮女，可她卻憑著不屈而高傲的心，守候著她心中的彩虹。“一去紫臺連朔漠”，卑微的她卻是成就了大漢帝國幾十年的休養生息、韜光養晦。
或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個地位卑微的史官，再蒙他的“恩賜”成了一個宦官，周圍的人都用異樣的目光望著司馬遷，可他仍執著，最後創作出了被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，開創了中國史學的先河。當他一心守候自己心中那美麗的彩虹時，一座中國史學上的石碑已經築成。
曲小雪，一個普通的美國留學生。在那個擁有巨大財富與勢力的銀行家愛德華眼裡，她再卑微不過了。可就是這個在愛德華看來是卑微的留學生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴，最後她贏了。那個所謂高貴的愛德華公開賠禮道歉，並向這個“卑微”的中國人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國的上空卻升起了一道中國人尊嚴的“彩虹”。
或許，在許多人的眼裡，他們都是卑微的，但是他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，並竭力去守護自己心中的彩虹，你的生命就會因此而變得美麗而高貴!
讓那些自命高貴的人睜大雙眼來看清你吧……
高中彩虹為題說明文800字4
人生就像遼闊的大海，一眼望不到邊，可終究有它的盡頭。正如大海有時風平浪靜，有時卻波濤洶湧一樣。生活不總是一帆風順的，難免會有磕磕碰碰。所以，人生更多的是像一片天，時兒陽光明媚，時兒烏雲密佈，不過陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹。人生的變化，最主要是在於人的思想和心態。
每個人的想法不同，所以，人生也有不同，如面對困境，孟子說：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，你是否能有所感觸?
因為生活在這片藍天下，所以我的心中架起了一道彩虹——我堅信，自己是最棒的!
一棵小草，它永遠不能成為大樹，參天聳立，可是，它卻能擁有“春風吹又生”的頑強;一滴水珠，它永遠不能成為江河，一瀉千里，可是，它卻能擁有穿透岩石的執著;一顆星星，它永遠不能成為月亮，光輝皎潔，可是，它卻能擁有甘為點綴的犧牲;一個平凡的我，也許只是芸芸眾生中最最普通的一員，但是，我也能超水平發揮，放出最耀眼的光芒。因為，我堅信，我是最棒的!
我常在，我沒有牛頓的智慧，沒有貝多芬的天賦，我能幹什麼?我會幹什麼?不過，我想他們之所以成功是因為他們心中有屬於他們的彩虹，是它促使自己前進。雖然現在的我，沒有豐富的人生閱歷，沒有深刻的人生感悟，但是，再平凡的人也有他的夢想。當我從膽小怕事變得知難而進，當我從懵懂無知變得博古知今，當我從自卑走向自信，當我一步步地朝著我的理想前進時，心中的彩虹，它一直陪伴著我。
曾經，一面臨考試，我就是心驚膽戰，許多考題明明知道做，卻因為不相信自己，總是寫錯。因此，我覺得自己很沒用，甚至放棄努力。可這樣只會讓我離自己的夢想越來越遠，於是，我調整心態，選擇相信自己。現在，面對著每場考試，我都是以平常心來對待，自信讓我交出一份完美的答卷，我知道我也能用手中的畫筆描繪未來美麗的藍圖。
心中的彩虹，你是五彩斑讕的，因為有了你，所以我的生命才更精彩。
我終於明白了李白所說的：“天生我材必有用。”我感激上帝給我的恩賜，我一定會把心中的彩虹真正地升上藍天!
高中彩虹為題說明文800字5
夏日的午後，一場大雨剛過，太陽公公就迫不及待地探出頭來，迅速地趕跑了烏雲，重新回來工作。頓時空中萬丈光芒，天邊突然架起了一座夢幻般的彩虹橋，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，美麗極了!
為什麼雨後會出現彩虹呢?我和媽媽一起上網查了資料，原來，雨後的空氣中會有大量的小水滴懸浮在空中，當光線經過這些水滴時，就會出現折射現象。各色光被小水滴折射的情況不同，就分解成了七色光，也就形成了我們看到的彩虹。
可是我們能看到彩虹的機會非常渺小，我們能不能自己動手做出彩虹呢?媽媽讓我去《百科全書》裡查詢一下，果真被我找到了辦法。好奇心驅使我決定親自動手試試看。
根據書裡的介紹，製造彩虹需要準備一面鏡子、一個洗臉盆、一個手電筒、一張白紙和一些水。我準備好這些材料後，滿懷期待地開始做起了實驗。首先，我在臉盆裡放了適量的水，然後把鏡子輕輕地斜靠在盆子的一邊。接著，我打開了手電筒，讓它的光照在浸入水中的那部分鏡子。實驗已經完成一大半了，心裡開始莫名地興奮起來。最後，我將白紙放在鏡子前面，想辦法讓它接住被鏡子反射回來的光。我目不轉睛地盯著那張白紙，期待成功快點到來，可是過了很久什麼也沒出現。我沮喪地對媽媽說，這實驗一定是騙人的，彩虹根本做不出來!媽媽摸摸我的腦袋溫柔地說：“別灰心，仔細想想，問題出在哪兒?”我再次開啟書本細心研究了一下，果然，最關鍵的一點沒注意。原來，盆子裡的水必須在平靜的狀態下才會出現彩虹，而剛才對面的風扇一直吹著臉盆裡的水晃悠晃悠的，所以彩虹久久沒出現。
我蹲下身子小心翼翼地把臉盆端到了另一邊，等到水完全平靜下來後，我又做了第二次嘗試。不一會兒，白紙上果真出現了七色的彩虹，美麗的彩虹就像絢麗的綵帶橋一樣耀眼，我激動地大叫起來：“媽媽，我成功了，成功了!”
一次小小的實驗，讓我體會到了科學的魅力和樂趣，也讓我收穫了不少知識。小朋友們，生活中還有很多很多科學的小祕密，等待著我們一起去發現和實踐。
