學校入口網站使用全員培訓心得體會

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Xxxx年6月10日下午,我有幸在學校組織了“蜂窩行動”線上教育。首先,母校將傳達“蜂窩行動”的檔案精神,簡要說明“蜂窩行動”的具體要求和實施計劃,讓教師瞭解國小入口網站的功能和使用,將國小入口網站與自己教的學科相結合,如何合理有效地“應用、教育服務、學生服務”。允許學生利用國小入口網站學習和參與學校活動。教師們通過利用現代資訊科技的學習交流平臺豐富課堂教學,激發學生的學習興趣,不斷提高教學效率。接著許朝平老師耐心地向所有老師解釋了登入、開戶、操作方法等。當今社會已經進入資訊社會,為了適應社會的發展,我們的教師必須樹立關於資訊化、全球化的思想,積極參與教育學習,通過這次培訓受益匪淺。

網上學習反映了學習的主觀能動性,不僅能讓學生邊學邊玩,還能激發學生的學習興趣,鞏固所學知識。全體學生可以通過線上交流討論問題,一方面指導講師通過班級公告的管理功能迅速傳達最新問題。學生在網上發表自己學習過程中形成的觀點和看法,參與討論,獲得快樂和成就感,進一步激發學生對學習的.興趣,提高學生的求知慾和創新意識。這種學習方式適應了兒童的特點。我們的每一位教師都可以與優秀的教師進行互動,有時間時發表和評論,在網路環境下有助於共同學習和共同成長。電子學習的另一個特點是,電子學習實際上實現了教師互動、資源共享、優勢互補。確保教師之間溝通方便,採訪靈活,難題及時解決。可以讓教師的時空自律,開闊視野,取長補短。

總之,網際網路給我這樣的學習機會,我們要充分利用網際網路的便利,將教育資源與教育實踐相結合,將更好地適應學生學習特點的教學思維、教學方法運用到課堂上。使我們的教室豐富多彩,充滿活力。

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