集中學習心得體會（通用5篇）
在平日裡，心中難免會有一些新的想法，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編為大家整理的集中學習心得體會（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
集中學習心得體會1
轉眼間培訓班的課程已經接近結束，經過五天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收穫。對於我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從教師進修校到移通學院，從聽課到交談到考試，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收穫，許多不可言語表達的收穫。我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風格的講師，每天都能聽到不同型別的講座，在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。各位班主任以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到了更新，現將本次培訓作如下總結。
一、幾位班主任講座的給我的啟示
1、陸清華班主任的講座。聽了陸清華班主任的的《評課就是評自己》的講座，我有了與以往不同的感受。在我們的教學教育中，許多教師上完一節課後心中無數，不知自己的課好不好，是否符合新課改的要求，往往要等教研員和老教師點評後才心中有數。通過這次講座的學習，我總結了一下，其實課後只要按照九個問題自問自評就可以了，即：明目標、自主學、合作探、精點撥、整建構、找規律、巧組織、高效率、人人清。符合要求的就應該是好課，哪些方面欠缺就應在哪些方面下功夫。這些問題同時也可作為評價別人課的參照。這樣才可以找出自己的課堂的優劣同時也對自我做出正確的評價，對自己的課堂進行改善，以及提高自身教學修養和專業知識技術水平。
2、陳昌發和李向東班主任的講座。陳昌發和李向東班主任分別主講了《例談國小語文教材的理解與使用》、《閱讀教學的有效設計》。從教幾十年來，國小語文教育一直是我的工作方向，對於國小語文教材我自己也有獨到的見解，但是，通過對《例談國小語文教材的理解與使用》的學習，我卻發現了自己其實對於國小語文教材使用還是有所欠缺，教師也需要不斷的學習不斷的進修不斷的提高自己對教材對課標的認識，這樣才能有效的掌握教學重難點，實現課堂教學的高效性。而《閱讀教學的有效設計》這堂講座，就有效的解決了我們國小課堂所面臨的的一個問題，就是閱讀教學難上。眾所周知，閱讀教學是語文教學的重點和難點。這次學習讓我知道了，要提高國小語文教學的有效性，就以提高閱讀教學的有效性為突破口。在以後的閱讀教學設計中，我會做到目標明確，做好對年段閱讀目標、課時閱讀目標把握；重視培養學生良好的學習習慣，特別是良好的預習習慣和良好的閱讀習慣；課堂不一講到底，學生不一問到底充斥課堂；有層次、有點撥、有要求，重視對教材進行有機整合。
3、其他各位班主任的講座。7月號8—7月10號，我還學習了其他幾位班主任的講座，其中包括劉基葵班主任的《中國小教師專業發展的養成》、秦育品班主任的《中國小教師資訊科技素養的養成》、羅馳班主任的《什麼是最好的教育》、李紅雲班主任的《教師心理健康養成》，通過這些學習，我知道了作為教師，不僅是有知識、有學問的人，而且是有道德、有理想、有專業追求的人；不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷自我更新的人；不僅是學科的專家，而且是教育的專家，具有像醫生、律師一樣的專業不可替代性，同時擁有健康的心理，強大的個人魅力，更要實現與時俱進，把多媒體與資訊科技引進課堂，這樣才能讓自己的教育教學趨於完美，真正的成一名真正優秀的國小語文教師。
二、今後教學中的自我要求
1、終身學習。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，老是停留在這一知識水平上，不久的將來我們會被淘汰，所以我想只有不斷的學習、充實自我，才能勝任自己的工作。
2、教學中教師是組織者。教師不要在課堂上把什麼都給學生包辦，教師要給孩子們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，並且讓儘可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。
3、學會反思。教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。我們不要只關注自己的課堂怎麼設計，自己怎麼教，而忽視了學生的學。課堂的成功與否要善於在自己身上找找原因。
這次培訓，讓我清楚的知道當今社會需要一個什麼樣的教師。當今社會需要一個個能瞭解未來，讓學生能嚮往未來，朝著未來的目標去前進的教師。所以教師要提升自己的專業素養，通過看書、培訓，在實踐工作中慢慢提升自己的專業素養。這次培訓不僅讓我的專業素養得到了提升，同時讓我對教育教學有了更深次的認識，總之，這次集中培訓我受益匪淺。
集中學習心得體會2
教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關係到千百萬青少年一代的健康成長，關係於祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極為重要。
教師是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段。“教師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人。”這句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關鍵是要提高教師自身思想政治素質和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要發展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環境作後盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現師德，在社會實踐中進行道德修養，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。
今年暑假，學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習，目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢？正如有人說的那樣“要人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本{華考}{範文網}，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質量的思想指導下，我談下面的一點體會：
一、愛崗敬業。
首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯絡上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、愛心是師德素養的重要表現
。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。
三、積極進取，提高業務素養。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂範。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
集中學習心得體會3
現在人們生活水平逐步提高，條件越來越優越，時間長了，有的教師思想陷入麻痺，放鬆了對自己的要求，再加上工作多年，基本套路上也已輕車熟路，便愈是不思進取、荒於學習，殊不知教育隨時代而動，變化是日新月異的。在這競爭越來越激烈的時代，如果我們耽於幻想，抱殘守缺，結果會怎麼樣呢？逆水行舟不進則退，我們要主動適應這個競爭的時代，鼓足幹勁，勇往直前，內強素質，外樹形象，為學校工作添磚加瓦，不遺餘力，我們要把學校的生存與發展當做自己實現人生價值的首要途徑，把自己的命運同學校的命運緊密聯絡在一起。
暑期集訓年年進行，但每次都有嶄新的意義，它既是上一學年工作的總結，又是下一學年工作的開端，更是一次鞭策自我、錘鍊思想的良機，暑假集訓是嚴肅的整風運動，是投入新戰鬥的號角，我們應該警醒自己、提高認識。
作為教師的我們要做到以下幾點：
一、熱愛本職工作，愛生樂學
1、熱愛本職工作是做好教育的前提，忠於才能職守，愛崗才會敬業。我們應對教育工作產生濃厚的興趣和感情。
2、關愛學生，尊重學生，平等對待每位學生。當下仍有少數教師家長作風盛行，視學生為敵，訓斥學生的事情時有發生。有的甚至大打出手，傷害了學生的自尊心，損害了教師的形象，這些都是與新理念下的教學模式格格不入的，必須堅決予以抵制和剷除。
3、刻苦研究業務，加強自身本領。我們必須紮紮實實地學習教育教學理論，這是一名教師必須具備的職業素養，基於這一認識我們應好好的研讀《新課程標準》，嚴格遵循教育教學規律和學生的認識規律模式是我們語文教育教學工作的準繩，只有吃透課標，才能活學活用課標。
二、注重網路教學，加強教學研討
這次學習讓我們更加深刻的認識到網路大集體備課的重要性，知道了集體備課的內容、範圍及基本程式。這對於以後的集體備課有了明確的目標和方法；同時也知道了集體備課應樹立的三種意識：合作、超前、反思，集體備課應注意的若干問題。這對於處在一個知識資訊年代的教師來說是必備的業務能力，也是寫作精神的具體體現。
教育事業本身就是甘為人梯、甘為綠葉的事業。升官發財另尋別路，不甘寂寞之人莫入此門，作為教師一定要時刻牢記這一點。市場經濟的大浪衝擊著每一個人，物質主義的觸角無孔不入，有的教師便受到消極因素的影響，在工作當中，斤斤計較，推卸諉過。記得一位哲人曾說過，如果越來越多的人去追求榮譽，那麼國家就會幸福和繁榮昌盛；如果越來越多的人盯著財產，那國家肯定會日趨衰亡。作為教師，傳承文明使者，我們不應屈服於世俗，應做一個精神的貴族，以獨立的人格、孤高的風骨、尖銳的思想去感化學生、引領學生，作年輕人的榜樣。眾所周知，教師這個職業不僅是需要技能，更重要的是要有博大的愛心，試想一個牢騷滿腹的教師如何立於講臺、面對他的莘莘學子呢？
這次學習進一步增強了我教書育人的責任感和事業心。我必將以此為契機，再接再厲，時刻用教師職業道德準則來規範自己。君子敏於行而訥於言，教師的品格，融入他每一次認真的備課當中，融入他每一次精心的講授當中。今後我一定竭盡所能，培育出對社會有用的人才。
集中學習心得體會4
暑假期間我參加了我校組織的集中學習。通過學習，我對教學大綱、教學策略有了更深刻的認識。還看了兩個教學實錄光碟。我深深的體會到掌握教學大綱，是把握好教學內容和教學重、難點的基礎。在明確教學內容的同時，我好深刻的體會到臨沂市教學策略為我們的教學工作提供了很多方便，讓我們在工作上走捷徑。我也從中學到了很多知識。收穫很多，大致有以下幾點：
一、明確了教育理念。
在新的教育理論指導下，我覺得做一名合格的教師，首先應該尊重學生，注重學生的感受，學生是課堂的主體。主動權應該在學生手中。教師只是學習的組織者、參入者、合作者，把時間應該儘量交給學生。
二、我認識到，作為教師，要有強烈的工作責任心。
必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中。同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的.發生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。通過聽講和自己的認真體會，使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，教師的教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，教學並非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
作為國小的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業的知識，還需要有獨立性、創造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的國小教師，確實要付出自己艱鉅的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收穫豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。
總之，這次教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，是在假期中間培訓的，沒有過多的時間去研究。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，為我們國家的教育事業，為我們師專的發展壯大做出自己應有的貢獻！
集中學習心得體會5
按照縣教育局、鎮中心校的統一部署，我參加了學校以學習十七大重要思想、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《思想大解放，推動新跨越》為主要內容的暑假集中學習。通過暑假的充分集中學習、討論，使我收益匪淺，感受很多。現將學習心得體會總結如下：
教師是教育過程中的主導力量，教師道德品質不僅是教師自身的行為規範，而且還是作用於學生的教育手段。其高尚與否，關係到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長髮展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什麼問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處於靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“網際網路時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
